第10卷 语言基础知识+现代文阅读选择+文言文阅读选择+主观题+现代文阅读 2027年山东省春季高考《语文45分钟训练卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦中职高考“时效适配、综合检测”，以“一考一讲”模式整合语言基础、阅读理解及表达应用，覆盖语言运用、思维能力与文化自信核心素养。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |语言基础知识|10题（字音至文言句式）|基础选择题|从语言要素（字、词、句）到文学常识及文言文基础，层层递进| |现代文阅读选择|6题（两篇短文）|客观题|从整体把握（中心论点）到细节理解再到论证方法，培养逻辑思维| |文言文阅读选择|4题（《师说》选段）|经典文本理解|从词语释义到句子理解再到主旨把握，传承文化经典| |主观题|4题（默写、仿写）|记忆与表达结合|古诗文积累（文化自信）到语言表达运用，夯实基础| |现代文阅读大题|3题（《木鱼》）|主观表达题|从结构分析到深层含义再到主题概括，提升审美创造与思维深刻性|

编写说明：2027年山东省春季高考《语文45分钟训练卷》，依据最新版的山东省春季高考考试大纲及2026年语文真题卷的题型题量编写。本专辑聚焦中职高考复习“时效适配、综合检测”需求。采用“一考一讲”模式，助力师生实现“课堂检测—即时讲解—快速巩固”的复习闭环，是检验学习效果、强化应试能力的核心资源。 本试卷包括 ：语言基础知识（字音、字形、词语、病句、标点、修辞、文学常识）、 语言运用与表达（句式变换、语段压缩）、文言文阅读、古诗词阅读。 2027年山东省春季高考 《语文45分钟训练卷》 第10卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、语言基础知识（10小题，每题2分，共20分） 1. 下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 胆怯（qiè） 中肯（zhōng） 埋怨（mái） B. 冗长（rǒng） 刹那（chà） 拙劣（zhuō） C. 颠簸（bō） 滂沱（páng） 顷刻（qǐng） D. 桎梏（kù） 皎洁（jiǎo） 脉脉（mài） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 蛛丝蚂迹 萎靡不振 滥竽充数 B. 甘败下风 世外桃源 出类拔萃 C. 一诺千金 既往不咎 纷至沓来 D. 直接了当 金碧辉煌 悬梁刺骨 3. 依次填入下列横线处词语最恰当的一项是（ ） （1）沉稳的心态，是青年人______成长、不断进步的基石。 （2）经典文学作品能够______人的心灵，滋养人的气质。 （3）面对时代变革，青年应当勇于______自我，突破局限。 A. 持续 浸润 革新 B. 继续 滋润 更改 C. 持续 滋润 更改 D. 继续 浸润 革新 4. 下列成语使用正确的一项是（ ） A. 他滔滔不绝、夸夸其谈，赢得了大家一致好评。 B. 学习贵在持之以恒，三天打鱼两天晒网终将一事无成。 C. 这场球赛跌宕起伏，精彩纷呈，真是差强人意。 D. 他处心积虑刻苦刷题，成绩进步非常明显。 5. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 经过反复打磨，使本次作文立意更加深刻。 B. 我们要及时纠正并随时发现学习中的问题。 C. 良好的心态是考试能否发挥水平的重要因素。 D. 多读多练，是提升语文素养最有效的途径。 6. 下列标点使用正确的一项是（ ） A. 我不清楚他到底是畏惧困难？还是不愿坚持？ B. 这里有青山、绿水、清风、白云……，令人心旷神怡。 C. 鲁迅先生说：“有一分热，发一分光。” D. 本次考点包含字音、字形、病句、修辞、和仿写。 7. 下列修辞手法判断正确的一项是（ ） A. 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（设问、比喻） B. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（夸张、拟人） C. 大漠孤烟直，长河落日圆。（排比、对偶） D. 桃花依旧笑春风。（比喻、夸张） 8. 下列文学常识表述正确的一项是（ ） A. 《论语》是孔子亲笔撰写的语录体散文集。 B. 《桃花源记》作者是北宋文学家陶渊明。 C. 《赤壁赋》是唐宋八大家苏轼的代表作。 D. “唐宋八大家”全部为唐代文人。 9. 下列句子无通假字的一项是（ ） A. 虽有槁暴，不复挺者 B. 君子博学而日参省乎己 C. 则无望民之多于邻国也 D. 涂有饿莩而不知发 10. 下列文言句式不同于其他三项的是（ ） A. 不拘于时 B. 身死人手，为天下笑者 C. 蚓无爪牙之利 D. 徒见欺 第二部分 现代文阅读选择题（11-16，每题3分，共18分） 阅读短文一（11-13题） 真正的自律，从来不是被迫的压抑，而是清醒的自我掌控。很多人误以为自律就是苦熬、硬扛，实则不然。自律是认清目标后，主动舍弃无用的娱乐、无效的拖延，把时间投入到成长上。 真正自律的人，懂得接纳平凡、循序渐进。不急于一时的结果，不幻想一蹴而就，而是日复一日沉淀积累。学习亦是如此：真正拉开差距的，从来不是天赋，而是日复一日的坚持与自律。自律，是普通人逆袭最好的底气。 11. 本文中心论点是（ ） A. 自律就是压抑自我、辛苦坚持 B. 天赋决定学习成绩的高低 C. 自律是清醒的自我掌控，是成长的底气 D. 学习不需要急于求成 12. 下列说法不符合文意的一项是（ ） A. 自律不是被动煎熬，而是主动把控自我 B. 短期速成、急于求成不符合自律精神 C. 坚持积累比天赋更能拉开学习差距 D. 自律需要完全舍弃所有娱乐活动 13. 文段主要采用的论证方式是（ ） A. 对比论证 B. 道理论证 C. 举例论证 D. 引用论证 阅读短文二（14-16题） 读书，能够丰盈内心、沉淀气质。一个人的眼界、格局、谈吐，都藏着读过的书。生活琐碎繁杂，容易让人浮躁焦虑，而读书是最好的静心方式。 读书不能立刻改变命运，却能悄悄改变人的思维、心态与认知。它让人不盲从、不狭隘，遇事沉稳通透。坚持读书，是最低成本的自我提升，也是陪伴一生、终身受益的好习惯。 14. 作者认为读书最大的价值是（ ） A. 快速改变命运 B. 沉淀气质、提升认知、丰盈内心 C. 打发空余时间 D. 单纯积累考试知识点 15. 下列理解正确的一项是（ ） A. 读书可以立刻改变人生境遇 B. 读书能使人心态沉稳、视野开阔 C. 读书只能用于学生应试 D. 读书越多，生活越没有烦恼 16. 本段文字主要表达的情感是（ ） A. 批判浮躁的社会风气 B. 鼓励人们坚持读书、自我提升 C. 感叹生活琐碎无奈 D. 强调读书不需要坚持 第三部分 文言文选择题（17-20，每题3分，共12分） 阅读《师说》选段，完成17-20题 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。 生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 17. 加点字词解释错误的一项是（ ） A. 学者：求学的人 B. 孰能无惑：谁 C. 从而师之：老师 D. 庸知：哪里、难道 18. “道之所存，师之所存也”理解正确的是（ ） A. 道理存在的地方，就是老师存在的地方 B. 道路存在，老师就存在 C. 有老师的地方就有真理 D. 传道的人，才配做老师 19. 本段主旨是（ ） A. 感叹古人好学 B. 阐释从师求学的标准：唯道是从 C. 批评当代人不爱学习 D. 说明拜师要看年龄地位 20. “生乎吾前”中“乎”的用法是（ ） A. 疑问语气词 B. 介词，在 C. 句末感叹词 D. 助词无义 第四部分 主观题 21.古诗文默写（每空2分，共6分） （1） ，天涯若比邻。（王勃） （2）师者， 。（韩愈《师说》） （3）落红不是无情物， 。（龚自珍） 22.仿写句子（4分） 例句：坚持如星光，微光点点，终能照亮前路。 仿写：坚持如 ， ， 。 现代文阅读大题（全新文本《木鱼》，共20分） 木鱼 老家的旧屋里，存放着一只小小的木鱼。木质暗沉，纹路粗糙，常年被摩挲的地方，温润发亮。它没有精致的雕饰，普通、朴素，却陪伴了祖母大半生。 祖母信善，平日里心性平和。清晨天微亮，她便端坐窗前，轻轻敲击木鱼。笃、笃、笃，声音低沉清透，不喧闹、不张扬，缓缓铺满寂静的小院。年年岁岁，木鱼声声，伴着晨光暮色，陪着岁月流转。 小时候我不解，总觉得木鱼枯燥无趣。长大后离家求学，奔波忙碌，人心愈发浮躁，才渐渐懂得木鱼的意义。敲击木鱼，不是迷信，而是静心。每一声敲打，都是对内心的提醒：沉下心，稳住气，不急躁，不慌乱。 一只小小的木鱼，敲走的是浮躁，沉淀的是安然。它藏着老人朴素善良的心境，也藏着岁月最温柔的教诲。世间最动人的从不是华丽器物，而是这般安静长久、温润人心的力量。 23. 文章开头写木鱼“粗糙朴素、暗沉普通”，有什么作用？（6分） 24. 结合全文，谈谈你对“每一声敲打，都是对内心的提醒”这句话的理解。（7分） 25. 简要概括标题《木鱼》的多重含义。（7分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年山东省春季高考《语文45分钟训练卷》，依据最新版的山东省春季高考考试大纲及2026年语文真题卷的题型题量编写。本专辑聚焦中职高考复习“时效适配、综合检测”需求。采用“一考一讲”模式，助力师生实现“课堂检测—即时讲解—快速巩固”的复习闭环，是检验学习效果、强化应试能力的核心资源。 本试卷包括 ：语言基础知识（字音、字形、词语、病句、标点、修辞、文学常识）、 语言运用与表达（句式变换、语段压缩）、文言文阅读、古诗词阅读。 2027年山东省春季高考 《语文45分钟训练卷》 第10卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、语言基础知识（10小题，每题2分，共20分） 1. 下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 胆怯（qiè） 中肯（zhōng） 埋怨（mái） B. 冗长（rǒng） 刹那（chà） 拙劣（zhuō） C. 颠簸（bō） 滂沱（páng） 顷刻（qǐng） D. 桎梏（kù） 皎洁（jiǎo） 脉脉（mài） 答案：B 解析：A中肯zhòng、埋怨mán；C颠簸bǒ、滂沱pāng；D桎梏gù、脉脉mò。 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 蛛丝蚂迹 萎靡不振 滥竽充数 B. 甘败下风 世外桃源 出类拔萃 C. 一诺千金 既往不咎 纷至沓来 D. 直接了当 金碧辉煌 悬梁刺骨 答案：C 解析：A蛛丝马迹；B甘拜下风；D直截了当、悬梁刺股。 3. 依次填入下列横线处词语最恰当的一项是（ ） （1）沉稳的心态，是青年人______成长、不断进步的基石。 （2）经典文学作品能够______人的心灵，滋养人的气质。 （3）面对时代变革，青年应当勇于______自我，突破局限。 A. 持续 浸润 革新 B. 继续 滋润 更改 C. 持续 滋润 更改 D. 继续 浸润 革新 答案：A 解析：持续：长久稳定；浸润：多用于心灵、文风熏陶（书面）；革新自我为固定规范搭配。 4. 下列成语使用正确的一项是（ ） A. 他滔滔不绝、夸夸其谈，赢得了大家一致好评。 B. 学习贵在持之以恒，三天打鱼两天晒网终将一事无成。 C. 这场球赛跌宕起伏，精彩纷呈，真是差强人意。 D. 他处心积虑刻苦刷题，成绩进步非常明显。 答案：B 解析：A夸夸其谈贬义；C差强人意：大体勉强满意，不符合“精彩”语境；D处心积虑贬义。 5. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 经过反复打磨，使本次作文立意更加深刻。 B. 我们要及时纠正并随时发现学习中的问题。 C. 良好的心态是考试能否发挥水平的重要因素。 D. 多读多练，是提升语文素养最有效的途径。 答案：D 解析：A缺主语；B语序不当：发现并纠正；C一面对两面。 6. 下列标点使用正确的一项是（ ） A. 我不清楚他到底是畏惧困难？还是不愿坚持？ B. 这里有青山、绿水、清风、白云……，令人心旷神怡。 C. 鲁迅先生说：“有一分热，发一分光。” D. 本次考点包含字音、字形、病句、修辞、和仿写。 答案：C 解析：A选择问句前问号改逗号；B省略号不与逗号连用；D顿号不和“和”连用。 7. 下列修辞手法判断正确的一项是（ ） A. 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（设问、比喻） B. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（夸张、拟人） C. 大漠孤烟直，长河落日圆。（排比、对偶） D. 桃花依旧笑春风。（比喻、夸张） 答案：A 解析：B对偶；C无排比；D拟人。 8. 下列文学常识表述正确的一项是（ ） A. 《论语》是孔子亲笔撰写的语录体散文集。 B. 《桃花源记》作者是北宋文学家陶渊明。 C. 《赤壁赋》是唐宋八大家苏轼的代表作。 D. “唐宋八大家”全部为唐代文人。 答案：C 解析：A《论语》由弟子整理；B东晋陶渊明；D唐宋八人，不全是唐代。 9. 下列句子无通假字的一项是（ ） A. 虽有槁暴，不复挺者 B. 君子博学而日参省乎己 C. 则无望民之多于邻国也 D. 涂有饿莩而不知发 答案：B 解析：A有通又、暴通曝；C无通毋；D涂通途。 10. 下列文言句式不同于其他三项的是（ ） A. 不拘于时 B. 身死人手，为天下笑者 C. 蚓无爪牙之利 D. 徒见欺 答案：C 解析：C定语后置；其余均为被动句。 第二部分 现代文阅读选择题（11-16，每题3分，共18分） 阅读短文一（11-13题） 真正的自律，从来不是被迫的压抑，而是清醒的自我掌控。很多人误以为自律就是苦熬、硬扛，实则不然。自律是认清目标后，主动舍弃无用的娱乐、无效的拖延，把时间投入到成长上。 真正自律的人，懂得接纳平凡、循序渐进。不急于一时的结果，不幻想一蹴而就，而是日复一日沉淀积累。学习亦是如此：真正拉开差距的，从来不是天赋，而是日复一日的坚持与自律。自律，是普通人逆袭最好的底气。 11. 本文中心论点是（ ） A. 自律就是压抑自我、辛苦坚持 B. 天赋决定学习成绩的高低 C. 自律是清醒的自我掌控，是成长的底气 D. 学习不需要急于求成 答案：C 解析：全文围绕自律的真正内涵与价值展开。 12. 下列说法不符合文意的一项是（ ） A. 自律不是被动煎熬，而是主动把控自我 B. 短期速成、急于求成不符合自律精神 C. 坚持积累比天赋更能拉开学习差距 D. 自律需要完全舍弃所有娱乐活动 答案：D 解析：原文舍弃“无用娱乐”，并非全部娱乐。 13. 文段主要采用的论证方式是（ ） A. 对比论证 B. 道理论证 C. 举例论证 D. 引用论证 答案：B 解析：通篇讲道理阐释自律内涵。 阅读短文二（14-16题） 读书，能够丰盈内心、沉淀气质。一个人的眼界、格局、谈吐，都藏着读过的书。生活琐碎繁杂，容易让人浮躁焦虑，而读书是最好的静心方式。 读书不能立刻改变命运，却能悄悄改变人的思维、心态与认知。它让人不盲从、不狭隘，遇事沉稳通透。坚持读书，是最低成本的自我提升，也是陪伴一生、终身受益的好习惯。 14. 作者认为读书最大的价值是（ ） A. 快速改变命运 B. 沉淀气质、提升认知、丰盈内心 C. 打发空余时间 D. 单纯积累考试知识点 答案：B 15. 下列理解正确的一项是（ ） A. 读书可以立刻改变人生境遇 B. 读书能使人心态沉稳、视野开阔 C. 读书只能用于学生应试 D. 读书越多，生活越没有烦恼 答案：B 16. 本段文字主要表达的情感是（ ） A. 批判浮躁的社会风气 B. 鼓励人们坚持读书、自我提升 C. 感叹生活琐碎无奈 D. 强调读书不需要坚持 答案：B 第三部分 文言文选择题（17-20，每题3分，共12分） 阅读《师说》选段，完成17-20题 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。 生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 17. 加点字词解释错误的一项是（ ） A. 学者：求学的人 B. 孰能无惑：谁 C. 从而师之：老师 D. 庸知：哪里、难道 答案：C 解析：师之：以……为师，意动用法。 18. “道之所存，师之所存也”理解正确的是（ ） A. 道理存在的地方，就是老师存在的地方 B. 道路存在，老师就存在 C. 有老师的地方就有真理 D. 传道的人，才配做老师 答案：A 19. 本段主旨是（ ） A. 感叹古人好学 B. 阐释从师求学的标准：唯道是从 C. 批评当代人不爱学习 D. 说明拜师要看年龄地位 答案：B 20. “生乎吾前”中“乎”的用法是（ ） A. 疑问语气词 B. 介词，在 C. 句末感叹词 D. 助词无义 答案：B 第四部分 主观题 21.古诗文默写（每空2分，共6分） （1） ，天涯若比邻。（王勃） （2）师者， 。（韩愈《师说》） （3）落红不是无情物， 。（龚自珍） 答案 （1）海内存知己 （2）所以传道受业解惑也 （3）化作春泥更护花 解析：注意“受”“己”易错字。 22.仿写句子（4分） 例句：坚持如星光，微光点点，终能照亮前路。 仿写：坚持如 ， ， 。 参考答案：坚持如溪流，涓涓不息，终能奔赴江海。 评分：比喻贴切2分，句式工整、语意通顺2分。 现代文阅读大题（全新文本《木鱼》，共20分） 木鱼 老家的旧屋里，存放着一只小小的木鱼。木质暗沉，纹路粗糙，常年被摩挲的地方，温润发亮。它没有精致的雕饰，普通、朴素，却陪伴了祖母大半生。 祖母信善，平日里心性平和。清晨天微亮，她便端坐窗前，轻轻敲击木鱼。笃、笃、笃，声音低沉清透，不喧闹、不张扬，缓缓铺满寂静的小院。年年岁岁，木鱼声声，伴着晨光暮色，陪着岁月流转。 小时候我不解，总觉得木鱼枯燥无趣。长大后离家求学，奔波忙碌，人心愈发浮躁，才渐渐懂得木鱼的意义。敲击木鱼，不是迷信，而是静心。每一声敲打，都是对内心的提醒：沉下心，稳住气，不急躁，不慌乱。 一只小小的木鱼，敲走的是浮躁，沉淀的是安然。它藏着老人朴素善良的心境，也藏着岁月最温柔的教诲。世间最动人的从不是华丽器物，而是这般安静长久、温润人心的力量。 23. 文章开头写木鱼“粗糙朴素、暗沉普通”，有什么作用？（6分） 参考答案 通过描写木鱼朴素普通的外形（2分），与后文木鱼温润人心、沉淀心境的内在力量形成对比（2分），突出平凡器物中蕴含的安静、温柔、治愈的力量（2分）。 24. 结合全文，谈谈你对“每一声敲打，都是对内心的提醒”这句话的理解。（7分） 参考答案 木鱼敲击的声音安静沉稳，外在是简单的声响（3分）；内在是祖母平和向善、沉静自持的生活态度，时刻提醒人摒弃浮躁、稳住心态、安静沉淀、从容生活，是岁月与长辈给予的温柔教诲（4分）。 25. 简要概括标题《木鱼》的多重含义。（7分） 参考答案 ①表层：祖母常年敲击的木质器具，是老家的旧物（2分）。 ②深层：木鱼代表安静、沉稳、平和的心境，是治愈浮躁的精神寄托（3分）。 ③象征朴素善良、安稳从容的人生态度，承载岁月温情与人生教诲（2分）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $