第26卷 语言基础知识选择+阅读选择+文言文阅读+古诗文默写+现代文阅读 2027年山东省春季高考《语文45分钟训练卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦中职高考“时效适配、综合检测”，采用“一考一讲”模式，通过语言基础、阅读、默写等模块闭环训练，强化文化自信、语言运用与思维能力。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |语言基础|10题|字音、字形、词语等基础辨识|构建语言运用底层能力，为阅读表达奠基| |现代文阅读|5题+4题|论点分析、论证方法、情感赏析|从逻辑思维到审美创造，层层递进考查文本解读| |文言文阅读|5题|实词、虚词、句式翻译|传承传统文化，强化经典文本理解能力| |古诗文默写|8空|课标经典篇目识记|与文言文阅读呼应，夯实文化积累|

编写说明：2027年山东省春季高考《语文45分钟训练卷》，依据最新版的山东省春季高考考试大纲及2026年语文真题卷的题型题量编写。本专辑聚焦中职高考复习“时效适配、综合检测”需求。采用“一考一讲”模式，助力师生实现“课堂检测—即时讲解—快速巩固”的复习闭环，是检验学习效果、强化应试能力的核心资源。 本试卷包括 ：语言基础知识选择、阅读选择、文言文阅读、古诗文默写、现代文阅读。 2027年山东省春季高考 《语文45分钟训练卷》 第26卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、语言基础知识（10小题，每题2分，共20分） 1. 下列词语加点字读音全部正确的一项是（ ） A. 羞赧(nǎn) 剖析(pāo) 同仇敌忾(kài) B. 紊乱(wěn) 炽热(chì) 垂涎三尺(xián) C. 畸形(qí) 污渍(zì) 瞠目结舌(chēng) D. 箴言(zhēn) 亲家(qìng) 针砭时弊(biǎn) 2. 下列词语无错别字的一项是（ ） A. 别致 绊脚石 迫不急待 B. 沧桑 名信片 拔地而起 C. 暴躁 水彩画 集思广益 D. 寒喧 协奏曲 彪炳史册 3. 依次填入横线词语最恰当的一组（ ） ①实现______蓝图，需要大家付出更艰苦的努力。 ②我们要查找管理漏洞，把问题______在萌芽阶段。 ③这件事______不大，但折射出作风问题。 A. 宏伟 消除 固然 B. 雄伟 消除 虽然 C. 宏伟 根除 虽然 D. 雄伟 根除 固然 4. 成语使用恰当的一句（ ） A. 他演讲联系现实，妙语连珠、巧舌如簧，启发青年。 B. 两人为小事争强斗胜，互不相让，真是锱铢必较。 C. 会场鞭炮响彻云霄，两边声响振聋发聩。 D. 他常年伏案写作，手不释卷，笔耕不辍。 5. 修辞手法判断正确的一项（ ） A. 春风拂过，杨柳舒展腰身（夸张） B. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天（对偶） C. 宁静的夜晚，只有星星在窃窃私语（拟人） D. 这山像一块巨大的翡翠，嵌在大地（排比） 6. 没有语病的句子（ ） A. 我国经济年均增速约7.3%左右，对全球增长贡献率超30%。 B. 掌声是另一种语言，既是情感表达，也是情绪反映。 C. 由于生活压力与高强度工作，让很多年轻人有成长烦恼。 D. 能否坚持阅读，是提升语文素养的关键因素。 7. 李湖应聘建筑公司，自我介绍表达得体的是（ ） A. 我叫李湖，男，21岁，济南人，读了13年书。 B. 课余全健身，外号运动达人。 C. 土木工程专业，假期去工地实践积累经验。 D. 我聪明稳重好学，必定给公司创造巨大价值。 8. 文学常识表述有误的一项（ ） A. 《劝学》选自《荀子》，荀子是战国儒家代表。 B. 李白字太白，号青莲居士，浪漫主义诗人。 C. 《红楼梦》作者罗贯中，我国古典长篇小说巅峰。 D. 老舍代表作《骆驼祥子》，现代小说家。 9. 标点符号使用正确的一项（ ） A. 我不知道这条路能否走通？但我会坚持走下去。 B. 参加活动的有工人、农民、教师、学生……等各界群众。 C. 他常说：“做人，要守本分；做事，要尽责任。” D. 本次比赛奖品有钢笔、笔记本、和文创书签。 10. 语序排列最通顺的一组（ ） ①读书，是心灵的远行 ②在书中，我们见山河、遇先贤、悟人生 ③不必远行，便可览世间万千风景 ④坚持阅读，方能丰盈内心 A. ①③②④ B. ①②③④ C. ④①③② D. ③①②④ 二、现代文阅读（5小题，每题2分，共10分） 阅读《工匠精神》（节选），完成11-15题 工匠精神，是一种精益求精、持之以恒的职业品质。古往今来，能成大事者，无不怀揣匠心。古代匠人雕琢玉器，一刀一刻反复打磨，不允许分毫瑕疵；现代大国工匠深耕车间，数十年钻研一门技艺，追求极致精度。 有人认为，时代飞速发展，机械化替代手工，工匠精神早已过时。实则不然。机器可以完成批量生产，却缺少人独有的专注、耐心与温度。工匠精神，不只是手艺人的坚守，更是所有从业者该有的态度。它代表不浮躁、不敷衍，沉下心打磨本领，把平凡工作做到极致。 当下社会人心浮躁，不少人追求速成，浅尝辄止。想要有所成就，更需要工匠精神加持。学习深耕专业，工作打磨技能，做事坚守初心，以匠心对待每一件小事，方能行稳致远。 11. 本文中心论点是（ ） A. 古代匠人拥有精益求精的品质 B. 机械化时代仍需要工匠精神 C. 当下社会人心浮躁，人们追求速成 D. 工匠精神就是手艺人坚守技艺 12. 第一段主要论证方法（ ） A. 举例论证 B. 对比论证 C. 道理论证 D. 比喻论证 13. 对“机器可以批量生产，却缺少人独有的专注、耐心与温度”理解错误的是（ ） A. 机械生产标准化，但缺少人文情怀 B. 手工制作带有制作者的用心与情感 C. 机器完全替代人工，不需要匠人 D. 匠心是机械无法复制的精神内核 14. 下列不属于工匠精神的一项（ ） A. 反复打磨，追求完美 B. 浅尝辄止，急于求成 C. 数十年坚守同一行业 D. 不敷衍、不浮躁，认真做事 15. 文章行文思路正确的是（ ） A. 提出观点—反驳错误认知—联系现实升华 B. 举例论证—提出论点—总结全文 C. 分点论述—对比说理—发出号召 D. 引出话题—列举反面事例—批判浮躁风气 三、文言文阅读（5小题，每题2分，共10分） 阅读《劝学》选段，完成16-20题 君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 16. 加点词解释有误的一项（ ） A. 学不可以已（停止） B. 金就砺则利（靠近） C. 声非加疾也（疾病） D. 而绝江河（横渡） 17. “君子博学而日参省乎己”中“而”用法（ ） A. 表并列 B. 表递进 C. 表修饰 D. 表转折 18. 与“青，取之于蓝”句式相同的是（ ） A. 蚓无爪牙之利 B. 善假于物也 C. 师者，所以传道受业解惑也 D. 不拘于时 19. 翻译“君子生非异也，善假于物也”正确的是（ ） A. 君子本性和别人没有差别，只是善于借助外物。 B. 君子生来与众不同，擅长制造各类器物。 C. 君子天赋很高，不需要依靠外界帮助。 D. 君子本性普通，只能依靠外物生存。 20. 选段内容理解错误的一项（ ） A. 开篇点明学习不能停止的核心观点。 B. 青出于蓝比喻人通过学习可以超越原本的自己。 C. 作者否定思考，认为只需要埋头读书。 D. 第二段论述善于借助外物，学习效率更高。 卷二 非选择题（共60分） 四、古诗文默写（每空1分，共8分） 21. 补写出下列句子空缺部分 （1）君子博学而日参省乎己， 。（《劝学》） （2） ，一览众山小。（杜甫《望岳》） （3）天生我材必有用， 。（李白《将进酒》） （4）同是天涯沦落人， 。（白居易《琵琶行》） （5）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》） （6）采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒》） （7）海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （8）长风破浪会有时， 。（李白《行路难》） 五、现代文阅读二《老屋梧桐》（52分） 《老屋梧桐》原文 老屋的院中伫立着一棵老梧桐，从我记事起，它便扎根在这里，粗皴的树皮如祖父沟壑纵横的手背，静静守着一院烟火。四季流转，梧桐枯荣往复，藏着我全部年少时光。 春日，梧桐最先顶破寒意，枝桠冒出细碎嫩绿新芽，没过半月，满树青叶舒展，清风穿过枝叶，沙沙声响填满寂静小院。花开时节，淡紫梧桐花垂满枝头，清甜香气漫遍整条街巷，我总踮脚捡拾落花，串成花环戴在头顶，在树下追逐嬉闹。 夏日梧桐枝叶层层叠叠，织成巨大浓荫，隔绝烈日灼光。午后蝉鸣声声，祖父搬竹椅坐在树下削竹篾，我趴在石桌上写作业，写累了便仰头看叶缝漏下碎金般的阳光。父亲收工归来，也爱在树下歇脚，细数微薄工钱，那些钱币最后都化作我的书本、球鞋。 秋风一吹，梧桐叶慢慢褪成金黄，簌簌飘落，像一封封寄往旧时光的信。满地落叶柔软温热，我和家人挑选完整叶片压在书页做成书签。踩在落叶上，沙沙作响，秋风裹着草木微凉，藏着温柔的离别气息。 冬日梧桐洗尽繁华，光秃秃枝干挺拔伸向长空，独自抵挡寒风落雪。雪落枝头时，黑白相映，安静肃穆，它静静等候来年春天，等候归人。 十六岁我离家住校，每周末远远望见梧桐轮廓，便知晓老屋将近，母亲总站在树下翘首等候。后来去往外地求学、工作，回家次数越来越少。城市高楼拥挤，车水马龙喧嚣，再也寻不到这般安静温润的树荫。 去年回乡，老梧桐树心已经空朽，一场大雨过后轰然倒下。我站在空旷院落，看着满地残枝枯叶，忽然红了眼眶。梧桐不语，却见证了老屋岁岁年年的烟火，收藏了童年嬉笑、亲人陪伴；它是故乡的标记，是游子心底放不下的乡愁。 原来老屋与梧桐早已融为一体，树在，家就在，心底的归宿便永远存在。 22.文章开头写老屋门前梧桐树有什么作用？（12分） 23.赏析画线句“梧桐叶簌簌飘落，像一封封寄往旧时光的信”的表达效果。（14分） 24.文中梧桐承载了作者哪些情感？（12分） 25. 结合全文，谈谈标题《老屋梧桐》的含义。（14分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年山东省春季高考《语文45分钟训练卷》，依据最新版的山东省春季高考考试大纲及2026年语文真题卷的题型题量编写。本专辑聚焦中职高考复习“时效适配、综合检测”需求。采用“一考一讲”模式，助力师生实现“课堂检测—即时讲解—快速巩固”的复习闭环，是检验学习效果、强化应试能力的核心资源。 本试卷包括 ：语言基础知识选择、阅读选择、文言文阅读、古诗文默写、现代文阅读。 2027年山东省春季高考 《语文45分钟训练卷》 第26卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、语言基础知识（10小题，每题2分，共20分） 1. 下列词语加点字读音全部正确的一项是（ ） A. 羞赧(nǎn) 剖析(pāo) 同仇敌忾(kài) B. 紊乱(wěn) 炽热(chì) 垂涎三尺(xián) C. 畸形(qí) 污渍(zì) 瞠目结舌(chēng) D. 箴言(zhēn) 亲家(qìng) 针砭时弊(biǎn) 答案：B 解析：A“剖析”应读pōu；C“畸形”应读jī；D“针砭”应读biān。 2. 下列词语无错别字的一项是（ ） A. 别致 绊脚石 迫不急待 B. 沧桑 名信片 拔地而起 C. 暴躁 水彩画 集思广益 D. 寒喧 协奏曲 彪炳史册 答案：C 解析：A“迫不急待”应为“迫不及待”；B“名信片”应为“明信片”；D“寒喧”应为“寒暄”。 3. 依次填入横线词语最恰当的一组（ ） ①实现______蓝图，需要大家付出更艰苦的努力。 ②我们要查找管理漏洞，把问题______在萌芽阶段。 ③这件事______不大，但折射出作风问题。 A. 宏伟 消除 固然 B. 雄伟 消除 虽然 C. 宏伟 根除 虽然 D. 雄伟 根除 固然 答案：A 解析：宏伟多用于规划、蓝图；雄伟侧重建筑山川。萌芽阶段隐患适合“消除”；固然表承认事实、后文转折。 4. 成语使用恰当的一句（ ） A. 他演讲联系现实，妙语连珠、巧舌如簧，启发青年。 B. 两人为小事争强斗胜，互不相让，真是锱铢必较。 C. 会场鞭炮响彻云霄，两边声响振聋发聩。 D. 他常年伏案写作，手不释卷，笔耕不辍。 答案：D 解析：A巧舌如簧贬义，形容花言巧语；B锱铢必较形容过分计较钱财，语境不符；C振聋发聩比喻言论唤醒世人，不能形容鞭炮声。 5. 修辞手法判断正确的一项（ ） A. 春风拂过，杨柳舒展腰身（夸张） B. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天（对偶） C. 宁静的夜晚，只有星星在窃窃私语（拟人） D. 这山像一块巨大的翡翠，嵌在大地（排比） 答案：C 解析：A拟人；B夸张、比喻；D比喻。 6. 没有语病的句子（ ） A. 我国经济年均增速约7.3%左右，对全球增长贡献率超30%。 B. 掌声是另一种语言，既是情感表达，也是情绪反映。 C. 由于生活压力与高强度工作，让很多年轻人有成长烦恼。 D. 能否坚持阅读，是提升语文素养的关键因素。 答案：B 解析：A“约”“左右”重复；C缺主语，删去“由于”；D两面对一面，删去“能否”。 7. 李湖应聘建筑公司，自我介绍表达得体的是（ ） A. 我叫李湖，男，21岁，济南人，读了13年书。 B. 课余全健身，外号运动达人。 C. 土木工程专业，假期去工地实践积累经验。 D. 我聪明稳重好学，必定给公司创造巨大价值。 答案：C 解析：A表述空洞无优势；B偏离求职核心；D夸大自夸，不得体。 8. 文学常识表述有误的一项（ ） A. 《劝学》选自《荀子》，荀子是战国儒家代表。 B. 李白字太白，号青莲居士，浪漫主义诗人。 C. 《红楼梦》作者罗贯中，我国古典长篇小说巅峰。 D. 老舍代表作《骆驼祥子》，现代小说家。 答案：C 解析：《红楼梦》作者曹雪芹；罗贯中是《三国演义》作者。 9. 标点符号使用正确的一项（ ） A. 我不知道这条路能否走通？但我会坚持走下去。 B. 参加活动的有工人、农民、教师、学生……等各界群众。 C. 他常说：“做人，要守本分；做事，要尽责任。” D. 本次比赛奖品有钢笔、笔记本、和文创书签。 答案：C 解析：A陈述句不用问号；B省略号与“等”不能连用；D顿号不能和“和”连用。 10. 语序排列最通顺的一组（ ） ①读书，是心灵的远行 ②在书中，我们见山河、遇先贤、悟人生 ③不必远行，便可览世间万千风景 ④坚持阅读，方能丰盈内心 A. ①③②④ B. ①②③④ C. ④①③② D. ③①②④ 答案：A 解析：①总起，③承接心灵远行，②写书中收获，④总结阅读意义。 二、现代文阅读（5小题，每题2分，共10分） 阅读《工匠精神》（节选），完成11-15题 工匠精神，是一种精益求精、持之以恒的职业品质。古往今来，能成大事者，无不怀揣匠心。古代匠人雕琢玉器，一刀一刻反复打磨，不允许分毫瑕疵；现代大国工匠深耕车间，数十年钻研一门技艺，追求极致精度。 有人认为，时代飞速发展，机械化替代手工，工匠精神早已过时。实则不然。机器可以完成批量生产，却缺少人独有的专注、耐心与温度。工匠精神，不只是手艺人的坚守，更是所有从业者该有的态度。它代表不浮躁、不敷衍，沉下心打磨本领，把平凡工作做到极致。 当下社会人心浮躁，不少人追求速成，浅尝辄止。想要有所成就，更需要工匠精神加持。学习深耕专业，工作打磨技能，做事坚守初心，以匠心对待每一件小事，方能行稳致远。 11. 本文中心论点是（ ） A. 古代匠人拥有精益求精的品质 B. 机械化时代仍需要工匠精神 C. 当下社会人心浮躁，人们追求速成 D. 工匠精神就是手艺人坚守技艺 答案：B 解析：文章先阐释工匠精神，反驳“工匠精神过时”的错误观点，呼吁当下坚守匠心，核心是机械化时代仍需要工匠精神。 12. 第一段主要论证方法（ ） A. 举例论证 B. 对比论证 C. 道理论证 D. 比喻论证 答案：A 解析：举古代琢玉匠人、现代大国工匠两个事例证明匠心可贵。 13. 对“机器可以批量生产，却缺少人独有的专注、耐心与温度”理解错误的是（ ） A. 机械生产标准化，但缺少人文情怀 B. 手工制作带有制作者的用心与情感 C. 机器完全替代人工，不需要匠人 D. 匠心是机械无法复制的精神内核 答案：C 解析：原文明确反驳机器替代匠人、匠心过时的观点，C与文意相反。 14. 下列不属于工匠精神的一项（ ） A. 反复打磨，追求完美 B. 浅尝辄止，急于求成 C. 数十年坚守同一行业 D. 不敷衍、不浮躁，认真做事 答案：B 解析：浅尝辄止、急于求成是浮躁心态，与精益求精的工匠精神完全相悖。 15. 文章行文思路正确的是（ ） A. 提出观点—反驳错误认知—联系现实升华 B. 举例论证—提出论点—总结全文 C. 分点论述—对比说理—发出号召 D. 引出话题—列举反面事例—批判浮躁风气 答案：A 解析：第一段提出工匠精神内涵；第二段反驳“工匠精神过时”；第三段结合浮躁现实呼吁坚守匠心。 三、文言文阅读（5小题，每题2分，共10分） 阅读《劝学》选段，完成16-20题 君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 16. 加点词解释有误的一项（ ） A. 学不可以已（停止） B. 金就砺则利（靠近） C. 声非加疾也（疾病） D. 而绝江河（横渡） 答案：C 解析：疾在这里指声音宏大、洪亮。 17. “君子博学而日参省乎己”中“而”用法（ ） A. 表并列 B. 表递进 C. 表修饰 D. 表转折 答案：B 解析：广泛学习，并且每日反省，语意递进。 18. 与“青，取之于蓝”句式相同的是（ ） A. 蚓无爪牙之利 B. 善假于物也 C. 师者，所以传道受业解惑也 D. 不拘于时 答案：B 解析：例句、B均为状语后置，正常语序“于蓝取之”“善于假物”；A定语后置；C判断句；D被动句。 19. 翻译“君子生非异也，善假于物也”正确的是（ ） A. 君子本性和别人没有差别，只是善于借助外物。 B. 君子生来与众不同，擅长制造各类器物。 C. 君子天赋很高，不需要依靠外界帮助。 D. 君子本性普通，只能依靠外物生存。 答案：A 解析：生通“性”，天性、禀赋；假，借助。 20. 选段内容理解错误的一项（ ） A. 开篇点明学习不能停止的核心观点。 B. 青出于蓝比喻人通过学习可以超越原本的自己。 C. 作者否定思考，认为只需要埋头读书。 D. 第二段论述善于借助外物，学习效率更高。 答案：C 解析：原文“终日而思，不如须臾之所学”，只是强调学习比空想有效，并非完全否定思考。 卷二 非选择题（共60分） 四、古诗文默写（每空1分，共8分） 21. 补写出下列句子空缺部分 （1）君子博学而日参省乎己， 。（《劝学》） （2） ，一览众山小。（杜甫《望岳》） （3）天生我材必有用， 。（李白《将进酒》） （4）同是天涯沦落人， 。（白居易《琵琶行》） （5）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》） （6）采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒》） （7）海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （8）长风破浪会有时， 。（李白《行路难》） 标准答案 (1)则知明而行无过矣 (2)会当凌绝顶 (3)千金散尽还复来 (4)相逢何必曾相识 (5)千里共婵娟 (6)悠然见南山 (7)天涯若比邻 (8)直挂云帆济沧海 解析：重点易错字：知（通假字，不能写智）、凌、婵娟、悠然、涯、济。 五、现代文阅读二《老屋梧桐》（52分） 《老屋梧桐》原文 老屋的院中伫立着一棵老梧桐，从我记事起，它便扎根在这里，粗皴的树皮如祖父沟壑纵横的手背，静静守着一院烟火。四季流转，梧桐枯荣往复，藏着我全部年少时光。 春日，梧桐最先顶破寒意，枝桠冒出细碎嫩绿新芽，没过半月，满树青叶舒展，清风穿过枝叶，沙沙声响填满寂静小院。花开时节，淡紫梧桐花垂满枝头，清甜香气漫遍整条街巷，我总踮脚捡拾落花，串成花环戴在头顶，在树下追逐嬉闹。 夏日梧桐枝叶层层叠叠，织成巨大浓荫，隔绝烈日灼光。午后蝉鸣声声，祖父搬竹椅坐在树下削竹篾，我趴在石桌上写作业，写累了便仰头看叶缝漏下碎金般的阳光。父亲收工归来，也爱在树下歇脚，细数微薄工钱，那些钱币最后都化作我的书本、球鞋。 秋风一吹，梧桐叶慢慢褪成金黄，簌簌飘落，像一封封寄往旧时光的信。满地落叶柔软温热，我和家人挑选完整叶片压在书页做成书签。踩在落叶上，沙沙作响，秋风裹着草木微凉，藏着温柔的离别气息。 冬日梧桐洗尽繁华，光秃秃枝干挺拔伸向长空，独自抵挡寒风落雪。雪落枝头时，黑白相映，安静肃穆，它静静等候来年春天，等候归人。 十六岁我离家住校，每周末远远望见梧桐轮廓，便知晓老屋将近，母亲总站在树下翘首等候。后来去往外地求学、工作，回家次数越来越少。城市高楼拥挤，车水马龙喧嚣，再也寻不到这般安静温润的树荫。 去年回乡，老梧桐树心已经空朽，一场大雨过后轰然倒下。我站在空旷院落，看着满地残枝枯叶，忽然红了眼眶。梧桐不语，却见证了老屋岁岁年年的烟火，收藏了童年嬉笑、亲人陪伴；它是故乡的标记，是游子心底放不下的乡愁。 原来老屋与梧桐早已融为一体，树在，家就在，心底的归宿便永远存在。 22.文章开头写老屋门前梧桐树有什么作用？（12分） 标准答案 ①内容上：交代写作对象老梧桐，描写梧桐苍老、常年伫立院落的外形特点，点明梧桐陪伴我长大、承载院落烟火的核心内容； ②结构上：开篇点题，引出下文四季梧桐、童年往事、离家思乡的全部叙事； ③情感上：奠定温柔怀旧、怀念故乡亲人的抒情基调。 解析：散文开头作用分三层：内容概括、结构作用、情感基调，三点完整作答拿满分。 23.赏析画线句“梧桐叶簌簌飘落，像一封封寄往旧时光的信”的表达效果。（14分） 标准答案 修辞：运用比喻，将飘落梧桐叶比作寄往旧时光的信件； 表层：生动形象写出梧桐叶片飘落轻柔、数量繁多的秋日画面； 深层：落叶承载童年回忆，把树叶赋予书信的寄托意味，将落叶与逝去的年少岁月关联； 情感：含蓄表达作者对童年、老屋旧时光的留恋、怀念，语言温柔有诗意。 解析：赏析固定答题模板：修辞+表层画面+深层含义+思想情感，分层作答逻辑清晰。 24.文中梧桐承载了作者哪些情感？（12分） 标准答案 ①对无忧无虑、温暖美好的童年生活的怀念； ②对祖父、父母、家人温情陪伴的眷恋； ③远离家乡后，游子浓烈深沉的乡愁； ④梧桐倒下后，对逝去旧时光、老屋往昔岁月的惋惜与怅惘； ⑤梧桐作为精神寄托，对故乡、心灵归宿的牵挂。 解析：按时间线索分层：童年、家人、离家思乡、树木凋零、精神归宿，分点概括情感。 25. 结合全文，谈谈标题《老屋梧桐》的含义。（14分） 标准答案 表层含义：指老屋院落里那棵陪伴多年的老梧桐树，是文中核心景物； 深层含义： 梧桐是老屋烟火岁月、四季日常的见证者，收藏全家生活点滴； 梧桐是童年记忆、亲情温暖的载体，所有年少美好都依附这棵树； 梧桐是故乡的象征，是游子识别家、寄托乡愁的精神符号； 梧桐代表心灵归宿，只要心中存有老屋梧桐，故乡与温暖便永不消散。 解析：标题含义必须分表层、深层两层，深层结合人物、情感、主旨四点展开。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $