模块2单元1存货的核算（教案）-《会计实务》（苏教版·凤凰职教）上好课

《会计实务》（苏教版·凤凰职教） 模块2 财产物资核算实务 课 题 模块2 单元1 存货的核算 课 型 新授课 课 时 2课时 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 本课题选自《会计实务》模块2"财产物资的核算"单元1"存货的核算"，是中职会计事务专业核心课程的重要组成部分。存货的核算是企业会计核算中的关键环节，直接关系到企业资产计价和利润确定。 本课题的知识衔接：学生在模块1中已学习了"筹集资金的核算""往来款项的核算""职工薪酬的核算"，掌握了银行存款、应付账款、应交税费等账户的运用，为本单元学习存货的采购、发出等账务处理奠定了借贷记账基础。 教材内容编排逻辑：先从仓储管理认知入手建立感性认识，再系统讲解存货的确认条件与计量原则，重点介绍发出存货的四种计价方法（个别计价法、先进先出法、月末一次加权平均法、移动加权平均法），随后详细展开原材料实际成本核算的四种业务场景（单货同到、单到货未到、货到单未到、预付货款），最后介绍周转材料、委托加工物资、库存商品及存货清查的账务处理。内容编排由浅入深、由理论到实务，符合中职学生的认知规律。 教材适配性分析：教材内容全面、案例丰富，但内容量较大，2课时内难以全部覆盖。建议重点讲授存货的确认与计量、发出存货的四种计价方法及原材料实际成本核算，将周转材料、委托加工物资、库存商品和存货清查作为课后自学内容或后续课程安排。 学情分析 （1）知识储备 学生已完成模块1全部单元的学习，掌握了借贷记账法的基本原理，熟悉"银行存款""应付账款""应交税费""应付职工薪酬"等账户的运用，具备一定的会计核算基础。但学生对"存货"这一资产类别的认识较为模糊，对实际成本与计划成本的区别、发出存货计价方法的选择依据等缺乏系统理解。 （2）能力水平 学生具备基本的会计凭证填制和账簿登记能力，能够进行简单的账务处理。但在面对多步骤、多环节的复杂业务（如货到单未到的暂估入账、发出存货多种计价方法的计算）时，分析能力和综合运用能力有待提升。 （3）兴趣态度 学生对与企业日常经营紧密相关的存货核算内容兴趣较高，尤其是案例中"科盛公司"的业务场景贴近实际工作，能激发学生的学习积极性。但部分学生对计算类内容（如加权平均单价的计算）存在畏难情绪。 （4）学习困难 预估学生可能遇到以下困难：①发出存货四种计价方法的原理辨析与灵活运用；②货到单未到时暂估入账及下月初红字冲回的逻辑理解；③材料成本差异的计算与结转方向判断；④不同业务场景下会计分录的准确编制。 学习目标 1.知识目标： （1）掌握存货的含义、确认条件及核算内容，能够准确区分原材料、在产品、产成品、周转材料等存货类别； （2）理解发出存货四种计价方法（个别计价法、先进先出法、月末一次加权平均法、移动加权平均法）的原理与计算公式； （3）掌握原材料按实际成本核算的账务处理流程，能够区分单货同到、单到货未到、货到单未到、预付货款四种业务场景的会计处理方法。 2.技能目标： （1）能够运用四种计价方法正确计算发出存货成本和期末结存存货成本； （2）能够根据原始凭证准确编制原材料采购、入库、发出的会计分录； （3）能够正确编制"发料凭证汇总表"并进行材料发出的总分类核算。 3.情感目标： （1）培养学生严谨细致的职业态度，认识存货核算对企业资产管理的重要性； （2）增强学生的成本意识，理解存货计价方法对企业利润的影响； （3）树立依法纳税意识，正确处理增值税进项税额的抵扣。 学习重难点 教学重点： （1）存货的含义、确认条件及核算内容； （2）发出存货四种计价方法的原理与计算； （3）原材料按实际成本核算的账务处理（单货同到、单到货未到、货到单未到、预付货款）。 教学难点： （1）先进先出法与月末一次加权平均法的灵活运用与计算； （2）货到单未到时暂估入账及下月初红字冲回的账务处理逻辑； （3）材料成本差异的计算与结转。 教学方法 （1）案例教学法：以教材中"科盛公司"的系列案例为主线，将存货核算的各个环节融入具体业务场景，增强学生的代入感和实操能力。 （2）讲授法与演示法相结合：对存货计价方法的计算公式和账务处理流程进行系统讲授，配合板书演示计算过程，帮助学生理解抽象概念。 （3）对比分析法：将四种发出存货计价方法进行横向对比，分析不同方法对发出成本、期末成本和利润的影响差异，培养学生的辨析能力。 （4）启发式教学法：通过"为什么货到单未到要暂估入账""为什么下月初要红字冲回"等问题链，引导学生主动思考，深化对会计处理逻辑的理解。 （5）讲练结合法：每个知识点讲解后立即安排针对性练习，做到"学一点、练一点、巩固一点"，及时检验学习效果。 课前准备 教师准备： （1）制作多媒体课件，包含存货分类图示、四种计价方法对比表、各业务场景的账务处理流程图； （2）准备"收料单""领料单""发料凭证汇总表"等原始凭证样表； （3）设计课堂练习题和课后作业。 学生准备： （1）复习模块1中"银行存款""应付账款""应交税费"等账户的核算内容； （2）预习教材中存货的含义及分类内容。 教学媒体 多媒体课件、黑板/白板、原始凭证样表（收料单、领料单、发料凭证汇总表）、实物展示（原材料样品） 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 【情景导入】（约5分钟） 1. 提问引导：展示一张"收料单"和一张"领料单"，提问学生： "同学们，我们在模块1中学习了往来款项的核算，知道企业购买材料会产生应付账款。那么，企业买回来的材料属于什么资产？如何核算和管理这些材料？" 2. 情境创设：展示"科盛公司"仓库的图片或描述，引导学生思考： "科盛公司是一家制造企业，每天需要采购大量原材料，生产车间不断领用材料，仓库里堆满了各种存货。如果你是会计，如何准确记录这些存货的收发存情况？如何确定发出材料的成本？" 3. 引出课题：板书课题——"存货的核算"，明确本节课的学习目标和重难点。 【概念讲授——存货的基本认知】（约10分钟） 1. 存货的含义（关键词精准解构）： - 关键词①"日常活动中持有"：区别于固定资产（为生产商品、提供劳务、出租或经营管理而持有） - 关键词②"以备出售"：存货的最终目的是销售，包括可直接销售的商品和需进一步加工的材料 - 关键词③"耗用的材料、物料"：在生产或提供劳务过程中消耗 2. 存货的核算内容（分类讲解）： - 原材料：构成产品实体的各种材料（原料、辅助材料、外购半成品等） - 在产品：正在制造尚未完工的产品 - 半成品：已检验合格但需进一步加工的中间产品 - 产成品：已完成全部生产、验收入库、可直接销售的产品 - 商品：商品流通企业用于销售的商品 - 周转材料：包装物和低值易耗品 3. 存货的确认条件（关键词精准解构）： - 条件一：与该存货有关的经济利益很可能流入企业 → 关键词"很可能流入"：通常以法定所有权为标志，拥有所有权即确认 - 条件二：存货的成本能够可靠地计量 → 关键词"可靠计量"：需有确凿、可验证的证据 【师生互动1】 教师提问："下列两项货物是否属于存货核算的对象？ （1）为建造固定资产等各项工程而储备的各种物资； （2）企业的特种储备、国家指令性专项储备。" 学生思考后回答，教师点评：工程物资不属于存货（计入"工程物资"），特种储备也不属于存货。 【知识巩固1——单选题】 1. 以下属于企业存货的是（ ）。 A. 原材料 B. 固定资产 C. 工程物资 D. 无形资产 答案：A 解析：存货是指企业在日常活动中持有以备出售的产成品或商品、处在生产过程中的在产品、在生产或提供劳务过程中耗用的材料、物料等。原材料属于存货，固定资产、工程物资和无形资产均不属于存货。 1. 学生回忆已学知识，回答问题，回顾"应付账款"等账户的核算内容。 2. 学生观看情境材料，思考教师提出的问题，进入学习状态。 3. 学生记录课题，明确学习目标。 4. 学生跟随教师讲解，在教材中标注存货含义的关键词，理解存货的核心特征。 5. 学生对照教材中的存货分类，在笔记本上列出六类存货的名称和定义要点。 6. 学生记忆存货的两个确认条件，理解"所有权"和"可靠计量"的含义。 7. 学生积极思考，举手回答探究问题，判断工程物资和特种储备是否属于存货。 8. 学生独立完成单选题，核对答案，理解解析。 通过导入，自然衔接已学知识，激发学生的学习兴趣。以"科盛公司"的实际业务场景创设情境，让学生感受存货核算在实务中的重要性，增强学习的实用性和代入感。 通过对存货含义、分类和确认条件的系统讲授与关键词解构，帮助学生建立清晰的概念框架，为后续学习发出存货计价方法和账务处理奠定理论基础。 互动探究环节培养学生的判断能力和知识迁移能力。即时练习巩固所学概念，检验学习效果。 活动二： 调动思维 探究新知 【核心知识点一：取得存货成本的确定】（约8分钟） 1. 存货的采购成本（关键词精准解构）： - 购买价款：发票账单上列明的价款（不含可抵扣的增值税进项税额） - 相关税费：进口关税、消费税、资源税、不能抵扣的增值税等 - 其他可归属于存货采购成本的费用：运输费、装卸费、保险费、包装费、运输途中的合理损耗、入库前的挑选整理费用等 2. 案例剖析（教材案例）： 科盛公司购入H11原材料400千克，买价24000元，增值税3120元；运费600元，增值税54元；合理损耗2千克，实际入库398千克。 计算：采购总成本=24000+600=24600（元） 单位成本=24600÷398≈61.81（元/千克） 对比辨析：合理损耗不影响总成本，但影响单位成本（总成本不变，数量减少，单位成本上升）。 【核心知识点二：发出存货的四种计价方法】（约20分钟） 1. 个别计价法 - 原理：按每一存货的实际成本分别计算发出和结存成本 - 关键词："逐一辨认""实物流转与成本流转一致" - 适用范围：不能替代使用的存货、贵重物品（珠宝、名画等） - 优点：成本计算准确；缺点：工作量较大 2. 先进先出法 - 原理：假设"先购入的存货先发出" - 关键词："先入先出"——发出时按最早购入的单价计算 - 案例剖析（教材案例）： 期初500千克@80元，8月5日购入1000千克@82元，8月20日购入1100千克@79元 8月15日领用1000千克，8月26日领用1000千克 本月发出材料成本=500×80+500×82+500×82+500×79=161500（元） 月末结存材料成本=600×79=47400（元） - 对比辨析：物价持续上升时，先进先出法下发出成本偏低，会高估利润和库存价值 3. 月末一次加权平均法 - 原理：月末一次计算加权平均单价 - 公式：存货单位成本=（月初库存成本+∑本月各批进货成本）÷（月初库存数量+本月各批进货数量之和） - 案例剖析（教材案例）： 加权平均单价=(40000+82000+86900)÷(500+1000+1100)≈80.35（元/千克） 本月发出材料成本=2000×80.35=160700（元） 月末库存成本=40000+168900-160700=48200（元） - 对比辨析：与先进先出法比较，本例中月末一次加权平均法下的发出成本（160700元）低于先进先出法（161500元），差异为800元 4. 移动加权平均法 - 原理：每次进货后重新计算加权平均单价 - 公式：存货单位成本=（原有结存成本+本次进货成本）÷（原有结存数量+本次进货数量） - 案例剖析（教材案例）： 8月15日发出：加权平均单价=(40000+82000)÷(500+1000)≈81.33（元/千克） 发出成本=1000×81.33=81333.30（元） 8月26日发出：加权平均单价=(40666.70+86900)÷(500+1100)≈79.73（元/千克） 发出成本=1000×79.73=79729.20（元） 本月发出成本合计=81333.30+79729.20≈161062.50（元） 【四种计价方法对比辨析】（约5分钟） 教师带领学生从以下维度对比四种方法： | 计价方法 | 计算时点 | 工作量 | 准确性 | 适用场景 | | 个别计价法 | 发出时 | 大 | 最准确 | 贵重、不可替代物品 | | 先进先出法 | 发出时 | 较大 | 较准确 | 价格波动不大的存货 | | 月末一次加权平均法 | 月末 | 小 | 一般 | 收发频繁的存货 | | 移动加权平均法 | 每次进货 | 大 | 较客观 | 收发不频繁的存货 | 【师生互动2——背诵环节】（约3分钟） 学生合上书本，复述四种计价方法的名称、核心原理和计算公式。教师随机点名，要求学生说出某一种方法的特点。 【师生互动3——知识巩固：单选题】（约8分钟，共8题） 第1题：某企业采用先进先出法核算原材料。2021年9月1日，库存甲材料500千克，实际成本为3000元；9月5日购入甲材料1200千克，实际成本为7440元；9月8日购入甲材料300千克，实际成本为1830元；9月10日发出甲材料900千克。不考虑其他因素，该企业9月份发出甲材料成本为（ ）元。 A. 5550 B. 5580 C. 5521.5 D. 5480 答案：D 解析：先进先出法下，发出材料按先购入的单价计算。9月1日库存500千克@6元/千克（3000÷500=6），9月5日购入1200千克@6.2元/千克（7440÷1200=6.2）。发出900千克：先发出期初500千克（500×6=3000元），再发出9月5日购入的400千克（400×6.2=2480元），合计发出成本=3000+2480=5480元。 第2题：某企业采用月末一次加权平均法核算发出材料成本。2021年9月1日结存乙材料200件，单位成本35元；9月10日购入乙材料400件，单位成本40元；9月20日购入乙材料400件，单位成本45元。当月发出乙材料600件。不考虑其他因素，该企业9月发出乙材料的成本为（ ）元。 A. 24600 B. 25000 C. 26000 D. 23000 答案：A 解析：加权平均单价=(200×35+400×40+400×45)÷(200+400+400)=(7000+16000+18000)÷1000=41000÷1000=41（元/件）。发出成本=600×41=24600（元）。 第3题：下列各项中，应计入企业存货成本的有（ ）。 A. 存货加工过程中发生的直接人工 B. 为特定客户设计产品的可直接认定的设计费用 C. 购买存货时支付的进口关税 D. 存货采购运输中发生的定额内合理损耗 答案：ABCD 解析：存货加工成本包括直接人工（A正确）；设计费用属于可直接认定的费用（B正确）；进口关税属于相关税费（C正确）；合理损耗计入采购成本（D正确）。 第4题：运输途中的合理损耗（ ）。 A. 会影响存货的总成本 B. 会影响存货的单位成本 C. 既不影响总成本也不影响单位成本 D. 既影响总成本也影响单位成本 答案：B 解析：运输途中的合理损耗计入存货采购成本，总成本不变，但由于实际入库数量减少，单位成本上升。因此合理损耗不影响总成本，但影响单位成本。 第5题：企业在材料收入的核算中，需在月末暂估入账并于下月初红字冲回的是（ ）。 A. 月末购货发票账单未到，但已入库的材料 B. 月末购货发票账单已到，货款已付但未入库的材料 C. 月末购货发票账单已到，货款未付且已入库的材料 D. 月末购货发票账单未到，货款未付且未入库的材料 答案：A 解析：对于材料已到并验收入库，但月末发票账单仍未到达的情况，应按暂估价值入账，下月初用红字冲回。选项B应通过"在途物资"核算；选项C应按实际成本入账；选项D材料未入库，不进行账务处理。 【核心知识点三：原材料按实际成本核算的账务处理】（约12分钟） 1. 单货同到（案例讲解）： 科盛公司购入H11原材料，价款80000元，增值税10400元，款已付，材料已入库。 借：原材料——H11原材料 80000 应交税费——应交增值税（进项税额） 10400 贷：银行存款 90400 2. 单到货未到（案例讲解）： 科盛公司购入L222原材料，价款50000元，增值税6500元，款已付，材料未到。 付款时： 借：在途物资 50000 应交税费——应交增值税（进项税额） 6500 贷：银行存款 56500 入库时： 借：原材料——L222原材料 50000 贷：在途物资——L222原材料 50000 3. 货到单未到（案例讲解——重点难点）： 科盛公司购入L222材料已入库，月末仍未收到发票，暂估价70000元。 月末暂估： 借：原材料——L222原材料 70000 贷：应付账款——暂估应付账款 70000 下月初红字冲回： 借：原材料——L222原材料 70000（红字） 贷：应付账款——暂估应付账款 70000（红字） 收到发票时： 借：原材料——L222原材料 70000 应交税费——应交增值税（进项税额） 9100 贷：银行存款 79100 4. 预付货款（案例讲解）： 科盛公司预付15000元购买H11原材料，后收到材料（货款15000元，增值税1950元），补付1950元。 预付时： 借：预付账款——博远公司 15000 贷：银行存款 15000 收到材料： 借：原材料——H11原材料 15000 应交税费——应交增值税（进项税额） 1950 贷：预付账款——博远公司 16950 补付时： 借：预付账款——博远公司 1950 贷：银行存款 1950 【师生互动4——讨论探究】（约3分钟） 教师提问："对于材料先到，至月末时发票账单仍未到达的情况，为何先要在月末对原材料按暂估价入账，下月初再予以冲回呢？" 引导学生讨论，教师总结：①满足会计核算的及时性原则，使资产负债表日存货项目真实反映库存情况；②避免重复入账，下月初冲回后待收到发票再按实际成本入账。 1. 学生跟随教师讲解，在教材中标注存货采购成本的构成项目，记录计算公式。 2. 学生跟随案例计算，理解合理损耗对总成本和单位成本的不同影响。 3. 学生完成课堂练习：计算合理损耗后的单位成本。 4-7. 学生跟随教师逐一学习四种计价方法： - 记录每种方法的原理和关键词 - 跟随案例计算过程，在练习本上同步计算 - 对比不同方法的计算结果差异 8. 学生合上书本，尝试复述四种计价方法的名称和核心原理。被点名同学回答，其他同学补充纠正。 9-16. 学生独立完成5道单选题，每题思考后举手或口头回答，核对答案，认真听解析，标记错题。 17. 学生跟随教师学习四种业务场景的账务处理： - 在笔记本上抄录会计分录 - 理解"在途物资"与"原材料"的对应关系 - 重点理解暂估入账和红字冲回的逻辑 18. 学生分组讨论（2-3人一组），思考暂估入账的原因，派代表发言。 通过"采购成本构成→发出存货计价方法→原材料账务处理"的递进式教学设计，层层深入，帮助学生构建完整的存货核算知识体系。 对四种计价方法进行"原理讲解→案例计算→对比辨析"的完整教学流程，配合板书演示计算过程，帮助学生突破难点。对比辨析环节通过横向比较四种方法的计算时点、工作量、准确性和适用场景，培养学生的分析判断能力。 背诵环节强化记忆，确保学生当堂掌握核心知识点。8道单选题覆盖存货确认、计价方法计算、账务处理等核心内容，题型多样（含计算题、概念题），难度梯度合理，全面检验学习效果。 账务处理部分采用"案例驱动"教学法，每个业务场景配一个完整案例，通过"步骤一、步骤二"的流程化展示，培养学生规范化的会计思维。讨论探究环节引导学生深入思考会计处理背后的逻辑，培养分析问题的能力。 活动三： 巩固练习 素质提升 【综合练习】（约8分钟） 实务题：科盛公司2021年8月发生以下经济业务，请编制会计分录。 业务1：8月5日，从南通中天有限公司购入H11原材料，价款50000元，增值税6500元，材料已验收入库，款项以银行存款支付。 业务2：8月12日，从苏州永昌有限公司购入L222原材料，价款30000元，增值税3900元，发票已到并签发支票付款，材料尚未入库。 业务3：8月20日，从无锡盛佳有限公司购入L222材料并验收入库，月末仍未收到发票，按暂估价40000元入账。 业务4：8月25日，生产甲产品领用H11原材料20000元，车间一般消耗领用L222原材料5000元。 【答案与解析】 业务1（单货同到）： 借：原材料——H11原材料 50000 应交税费——应交增值税（进项税额） 6500 贷：银行存款 56500 业务2（单到货未到）： 付款时： 借：在途物资——L222原材料 30000 应交税费——应交增值税（进项税额） 3900 贷：银行存款 33900 入库时： 借：原材料——L222原材料 30000 贷：在途物资——L222原材料 30000 业务3（货到单未到，月末暂估）： 借：原材料——L222原材料 40000 贷：应付账款——暂估应付账款 40000 业务4（发出材料）： 借：生产成本——基本生产成本（甲产品） 20000 制造费用 5000 贷：原材料——H11原材料 20000 原材料——L222原材料 5000 【作业布置】（约2分钟） 基础作业： 1. 教材课后练习题第1-5题（单选题），巩固存货确认与计价方法的基本概念。 2. 完成教材中发出存货计价方法的计算题（教材案例数据），分别用先进先出法和月末一次加权平均法计算发出成本和结存成本。 拓展作业： 1. 实务操作题：某企业2021年10月发生以下业务：10月5日购入甲材料500千克，单价20元，增值税1300元，款已付材料已入库；10月12日购入甲材料800千克，单价22元，增值税2288元，款已付材料未到；10月20日生产领用甲材料600千克。要求：（1）采用先进先出法计算发出材料成本；（2）编制相关会计分录。 2. 调研作业：通过查阅资料或咨询企业会计人员，了解企业实际工作中常用哪种发出存货计价方法，并说明原因，形成200字左右的调研报告。 1. 学生独立完成4道实务题，在练习本上编制会计分录。 2. 学生举手或上台板书答案，核对正确分录，纠正错误。 3. 学生跟随教师绘制知识导图，在笔记本上记录完整的知识框架，标注重点和难点。 4. 学生记录作业内容，明确作业要求。 综合练习选取四种典型业务场景，覆盖本节课的核心知识点，检验学生对原材料实际成本核算的掌握程度。通过独立练习和答案核对，帮助学生查漏补缺，巩固学习效果。 知识导图以可视化方式呈现本节课的知识体系，帮助学生建立系统化的认知结构，便于课后复习和记忆。 作业设计体现分层理念：基础作业面向全体学生，巩固基本知识和技能；拓展作业面向学有余力的学生，提升综合运用能力和实践调研能力。 课堂小结 作业布置 【课堂小结】 本节课学习了存货核算的核心内容：首先认识了存货的含义、确认条件及核算内容，明确了存货的六类构成；其次重点学习了发出存货的四种计价方法——个别计价法、先进先出法、月末一次加权平均法和移动加权平均法，掌握了各自的计算公式和适用场景；最后学习了原材料按实际成本核算的四种业务场景（单货同到、单到货未到、货到单未到、预付货款）的账务处理方法。 【作业布置】 基础作业： 1. 教材课后练习题第1-5题（单选题）。 2. 完成教材中发出存货计价方法的计算题（教材案例数据），分别用先进先出法和月末一次加权平均法计算发出成本和结存成本。 拓展作业： 1. 实务操作题：某企业2021年10月发生以下业务：10月5日购入甲材料500千克，单价20元，增值税1300元，款已付材料已入库；10月12日购入甲材料800千克，单价22元，增值税2288元，款已付材料未到；10月20日生产领用甲材料600千克。要求：（1）采用先进先出法计算发出材料成本；（2）编制相关会计分录。 2. 调研作业：通过查阅资料或咨询企业会计人员，了解企业实际工作中常用哪种发出存货计价方法，并说明原因，形成200字左右的调研报告。 板书设计 │ 存货的核算 │ │ 一、存货的确认与计量 │ │ 1.含义：日常活动中持有→以备出售→耗用的材料物料 │ │ 2.确认条件：①经济利益很可能流入 ②成本可靠计量 │ │ 3.采购成本=买价+相关税费+其他可归属费用 │ │ 二、发出存货的四种计价方法 │ │ ①个别计价法：逐一辨认，实物流转=成本流转 │ │ ②先进先出法：先购入的先发出 │ │ ③月末一次加权平均法：月末一次计算加权平均单价 │ │ 单位成本=(月初成本+∑本月进货成本)÷(月初数量+∑本月进货数量)│ │ ④移动加权平均法：每次进货后重新计算平均单价 │ │ 三、原材料按实际成本核算的账务处理 │ │ ①单货同到：借：原材料/应交税费 贷：银行存款 │ │ ②单到货未到：先"在途物资"，入库转"原材料" │ │ ③货到单未到：月末暂估入账，下月初红字冲回 │ │ ④预付货款：预付→收料→补付/退回 │ 教学反思 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $