湖南邵阳市大祥区2025-2026学年七年级下学期6月期末语文试题

**基本信息** 初中语文期末试卷以文化传承与语言运用为核心，通过分层设题考查思维能力与审美创造，适配学期综合素养评估。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |阅读理解|2题/30分|古诗文经典篇目、现代文文化传承素材|设基础理解与拓展探究题，考查分析比较与辩证思维| |写作|1题/40分|语言表达与审美创造|结合社会热点情境，要求表现美与创造美，体现思维独创性| |语言运用|3题/20分|病句修改、口语交际等|素材贴近生活，考查规范运用与有效沟通能力|

2026年七年级（下）素质教育期末检测卷 6 语文 三 总分 合分人 复分人 题号 得分 温馨提示：本试卷共三道大题，满分120分，考试时量120分钟 一、积累与运用(20分) 阅读下面的语段，完成下面小题。(8分) 在湖湘大地，非遭传承人的坚守如星火瘀原，让千年文脉在时代浪潮中生生不息。国家级 非遭邵阳布袋戏传承人刘永安，五十年挑着“一人一台戏”的行头走村串巷，从阡陌乡间到云 端直播问，用双手让木偶演八千年乡音。同样扎根非遗传承的“90后”散芸伊，留学归来后潜 心钻研泪罗香囊制作技艺，从田野调查到文创开发，让这一承载屈原文化的指尖艺术走出 国 这些传承人用行动印证着非遗的生命力：既要拥抱时代创新，也要守住技艺本真。在他们 的努力下，湖南已构建起完善的四级非遗名录体系，湘绣、侗锦等百余项国家级非遗项目 (①焕发②绽放)光彩。从村头晒谷坪到国际文化舞台，非遣不再是尘封的记忆 而是湖湘儿女 (①爱护②守护)文化根脉、书写时代新篇的生动注脚。这份坚守 让非遗真正成为湖湘大地永不tU色的文化基因。 1,给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。(3分) 演 承载 永不tu 2,从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。(2分) 3.文中画横线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是(3分) A.将“拥抱时代创斯”与“守住技艺本真”调换顺序」 B,把“印证”改为“证明”。 C.刷掉“创新”。 D将“既要”改为“只有”，将“又要”改为“才能”。 “孝"是中华传统美德，初一(1)班开展“孝亲敬老”主题班会，请你参与。(6分) 4,主题班会中，同学们针对“践行孝道”展开讨论：李叔叔每月按时给母亲生活费，但对老人总 是态度生硬。小雨认为“这不算真正的孝顺”，请从下列关于“孝”的经典论述中，选择最恰 当的一项作为依据(3分) () A,事其亲者，不择地而安之，孝之至也。(（庄子）) B.子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不数，何以别乎？”(《论语》) C,孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。”(《论语》) D.老吾老，以及人之老。(《孟子》) 5.仿照例句，结合下面的材料内容，写出你对“孝”的理解。(3分) 材料：感动中国人物磐安语文老师陈斌强，用一条布带将患有老年痴呆的母亲紧紧部在自己 身上，从磐安县城的家中，骑着电瓶车，赶往30公里以外的学校上班，多年来，无论酷暑严 寒，刮风下雨，陈斌强就这样承担起了照顾母亲的责任，感动了金华城，感动着整个中国。 例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。 2026年七年级（下）素质教有期末检测卷（语文）一1 6.语文老师布置“吟古诗，话英雄”活动，请你完成下面任务。(6分) 古诗中有英雄。“万里赴戎机，关山度若飞”表现了木兰身跨战马，翻山越岭，奔赴战场 ”展现了杜 的飒爽英姿：“① 甫欲登泰山绝顶时心怀天下、不怕困难的豪迈气概，“② ”体现了龚自珍虽然脱离官场，至死依然牵挂国家的一腔热 ”,是周敦顾不与世俗 情：“3③ 同流合污的铮铮哲言；“商女不知亡国根，隔江犹唱后庭花”，是杜牧对那些只知寻欢作乐 不以国事为重的达官贵人的忧虑和愤慨。让我们踏着英雄的足迹，做新时代的杰出少年。 做好自己，我们每一个普通人都是英雄。 二、阅读（共50分） (一)非连续性文本阅读（共10分） 阅读下面的材料，完成小题。 【材料一】 刷脸技术的场景渗透与便民价值 人脸识别应 用场景 医疗领线 贤 如今，“刷脸”已走进日常生活， 成为提升效率的重要工具。公共服务领城，成都“刷脸办 电”覆盖用电开户、缴费、报修等全流程，线上优化通道、线下设老年专柜，居民无需携带纸质 材料，仅凭面部信息即可办理，最快2小时办结，每年为超百万居民累计节省时间超10万小 时。民生消费领城，刷脸支付已覆盖全国200余个城市的便利店、无人超市等，0.3秒即可完 成付款，结算效率较传统扫码提升40%以上，有效减少高峰时段排队时长。 教育领城，中小学 “剧脸入校”系统可实时考勤并同步报表至家校端。还能拦截未报备校外人员：部分高校将其 应用于图书馆借阅、食堂就餐，提升校园服务便捷性 2020-2025年刷脸技术市场规模与渗透率变化 年份市场规模（亿美元） 主流应用场景（新增/扩展） 渗透率（生活场景覆盖率） 2020 85 支付、手机解锁、门禁 35% 2021 110 机场/车站安检、银行身份核验 45% 2022 140 医疗挂号、酒店入住、校园管理 529% 2023 175 智慧零售、公共安全（罪犯识别） 60% 2024 215 自动驾驶（驾驶员状态监测） 68% 2025 260 元字宙虚拟身份认证、A健康诊断 75% 材料二】 技术普及背后的安全隐患与现实困境 人脸识别的安全漏洞给个人信息保护带来挑战。人脸信息具有终身性、不可替代性，泄露 危害更持久且难以弥补。案例屡见不鲜：某连锁教培机构未经同意采集未成年人人脸信息，存 2026年七年级（下）素质教育期末检测卷（语文）一2 储于术加密服务器导致泄露：某短视频AP叩将制脸脸证设为必选项，变相强制投权：不法分子 用非法人脸数据结合Λ合成技术实施诈骗，2024年有多起百万元级案件被值破。(2024年人 脸识别技术安金报告)显示，人脸信息泄算投诉量同比增长37%，30-50岁群体占投诉主体的 52%,侵权纠纷数量翻潘，六成源于企业来明确告如信息使用范国。 【材料三】 多方共治筑牢刷脸时代的安全底线 构建多方共治体系是筑牢安金底线的关健。2025年6月实施的《人脸识别技术应用安全 管理办法》规定：除法律、行政法规另有规定外，不得强制人险识别，需提供替代方式：收集信 息遵循“最小必要“原则，明确告知用途、存储期限等；需加密存储、去标识化处理并定期安检。 企业方而，头部公司采用本地加密存储、动态脱做险证等技术，建立权限管理与操作留痕机制 行业协会牵头侧定自律公约。公众需提升防护意识，拒绝强制授权，不随意在不明平台刷脸 少发清晰面部影像，遇滥用可举报维权。政府通运专项检查与刚性处罚倒通企业规范，形成多 方合力守住安金底线 (根据政务展务公告、网络安全报告及权威煤体报道整合)》 7.下列关于刷脸技术的发展现状的表述，不符合材料一表述的一项是(3分) A,据调查，人脸识别应用场景的覆盖率高，现已经广泛应用于教育、民生消费、公共服务、公 共交通、金融交易、医疗等领城。 B.2022年刷脸技术市场规模不断扩大，市场渗透率占比超五成 C.在有“刷脸入校”系统的学校，学生的出入校情况可生成实时考勤报表同步至家长端，还 能拦截所有校外人员、金方位保障校园安金。 D.在民生支付领城，刷脸支付已覆盖全国200余个城市的便利店、无人超市等，0.3秒即可 完成付款，结算效率校传统扫码提升40%以上，能有效减少高峰时段排队时长。 8.下列说法与材料二、材料三表述不相符的一项是(3分) A.2024年，人脸信息泄露投诉量大幅增长，中年群体占投诉主体的52%，侵权纠纷数量翻 倍，六成源于企业未明确告知信息使用范围。 B.人脸信息具有终身性和不可替代性，这一特性使得其泄露后的危害比账号密码泄露更具 持续性。 C.《办法)明确规定，任何情况下都不得强制自然人接受人脸识别脸证，保障公民的自主选 择权 D.企业采用本地加密存储、动态脱敏脸证等技术，可有效降低人脸信息集中存储带来的泄 露风险。 9.阅读以下生活场景，结合文章内容回答问题。(4分) 场景：某小区物业为加强管理，要求所有业主必须刷脸才能进入小区，取消了原有的门 禁卡、密码解锁方式，且未告知业主人脸信息的存储方式和使用范国。业主王女士认为该要 求不合理，联合其他业主向物业提出异议。 问题：王女士等人的异议是否合理？请结合文章内客，简要说明两条理由。 (三)文学作品阅读(14分) 阅读下面的文字，完成小题 海棠花 季美林 ①早晨到研究所去的路上，抬头看到人家的园子里正开着海棠花，缤纷烂漫地开成一团。 这使我想到自己故乡院子里的那两裸海棠花，现在想也正是开花的时候了。 ②我虽然喜欢海棠花，但却似平与海棠花无缘。自家院子里虽然就有两棵，但是要到记忆 里去搜寻开花时的情景，知只能搜到很少几个断片。 记得有一个晚上同几个同伴在家南边 个高崖上游玩，向北看，看到一片屋顶，其中纵横穿插着一条条的空腺，是街道。虽然也可以幻 想出一片海浪，但究竟单调得很。可是在这一片单调的房顶中却蓦地看到一树繁花的尖顶，绚 烂得像是西天的晚夏。当时我寒有说不出的高兴，其中还夹染着二点儿渴望测型自己能够走 到这树下去看上 看。于是我就按着这一条条的空隙数起来，终于发现，那就是自己家里那两 2026年七年级（下）素质教有期末检测卷（语文）一3 棵海棠树。我立刻跑下崖头，回到家里，站在海棠树下，一直站到淡红的花团渐渐消逝到黄昏 里去，只朦胧留下一片淡白。 ③但是这样的情景只有过一次，其余的春天我都是在北京度过的。北京是古老的都城，尽 有许多机会可以赏花，但是却很少看到海棠。 ④夏天一来，我就又回到故乡去。院子里的两棵海棠已经密密层层地盖满了大叶子，很难 令人回忆起这上面曾经开过团团滚滚的花。晚上吃过饭后，就搬了椅子坐在海棠树下乘凉，从 叶子的空隙处看到灰色的天空，上面嵌着一颗一颗的星。结在海棠树下檐边中间的蜘蛛网，借 了星星的微光，把影子投在天幕上。一切都是这样静。这时候，自己往往什么都不想，只让睡 意轻轻地压上眉头。等到果真睡去半夜里再醒来的时候，往往听到海棠叶子寒寒窣窣地直响， 知道外面下雨了。 ⑤似平这样的夏天也没有能过几个。六年前的秋天，当海棠树的叶子浙浙地转成淡黄的 时候，我离开故乡，来到了德国。一转眼，在这个小城里，就住了这么久。我本来是下定了决心 用苦行者的精神到德国来念书的，所以每天除了钻书本以外，很少想到别的事情。可是现实的 情况又不允许我这样做。而且祖国又时来入梦，使我这万里外的游子心情不能平静。就这样 在幻想和现实之间，在祖国和异域之间，我的思想在挣扎着。不知道怎样一来，一下子就过了 六 ⑥哥廷根是有名的花城。家家园子里都挤满了花。我却似乎一直没注意到这里也有海棠 花。但是，真像一个奇迹似的，今天早晨我竟在人家园子里看到盛开的海棠花。我的心一动。 仿佛刚睡了一大觉醒来似的，蓦地发现，自己在这个异城的小城里住了六年了。乡思浓浓地压 上心头，无法排解。 ⑦在这垂尽的五月天，当心里填满了忧愁的时候，有这么一团十分浓烈的乡思压在心头， 令人感到痛苦。同时我却又爱惜这一点儿乡思，欣赏这一点儿乡思。它使我想到：我是一个有 故乡和祖国的人。故乡和祖国虽然远在天边，但是现在他们却近在眼前。我离开他们的时间 愈远，他们却离我愈近。我的祖国正在苦难中，我是多么想看到他呀！把祖国召唤到我眼前来 的，似乎就是海棠花，我应该感激它才是。晚上回家的路上，我又走过那个园子去看海棠花。 它依旧同早展一样，缤纷烂漫地开成一团。它似乎一点也不理会我的心情。我站在树下，呆了 半天，抬眼看到西天正亮着同海棠花一样红艳的晚霞。 1941年5月29日德国哥廷根 (选自《悲喜自渡)，江苏凤凰文艺出版社2019年版，有刷改) 10.下列对《海棠花》的理解与分析，不正确的一项是(3分) A.文章以“海棠花”为线索，串联起故乡的回忆、北京的经历和德国的见闻，展现了作者跨 度较大的生活片段。 B.第②段通过“看到繁花尖顶一数空隙确认是自家海案一站在树下直到黄昏”的过程，细 腻还原发现故乡海棠时的惊喜与沉醉。 C.“故乡和祖国虽然远在天边，但是现在他们却近在眼前”，体现距离与思念的奇妙关联， 也暗含对祖国的担忧。 D.全文笔调华丽典雅，大量运用比喻、拟人、排比等修辞，如“它似乎一点也不理会我的心 情”，增强了文章感染力。 11.结合文本，任选一题，根据句子后面的提示进行赏析。(3分) (1)可是在这一片单调的房顶中却蓦地看到一树繁花的尖顶，绚烂得像是西天的晚霞。 (从修辞手法的角度赏析) (2)乡思浓浓地压上心头，无法排解。（赏析加点的字的妙处） 12.分析第⑤段在全文中的作用。(4分) 2026年七年级（下）素质教有期末检测卷（语文）一4 13.结合（海棠花）的内容，具体说说作者借海棠花表达了怎样的感情。(4分) 示例：（紫藤萝瀑布）中作者借紫藤萝来表达自己的情思，对笨藤萝花的繁盛和调零的描 写，杆发了对人生的感格。虽然花与人都会遭通各种各样的不幸，但生命的长河是无止境 的，货美了生命的永恒和美好。 (三)古诗文阅读（共3分） 【甲】 闻王昌龄左迁龙标①遥有此寄 「唐1李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪」 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 【乙】 龙标野宴 [唐]王昌龄 元溪“夏院足凉风，春酒相携就竹丛 莫道弦歌心愁远滴，青山明月不曾空 【注释】①龙标：唐代县名。 ②溪：今湖南流江。 ③弦歌：指音乐和歌声。④不曾空：不曾缺失。 14.读诗抓意象，诗人常借“明月“意象来诉情。请根据【乙】诗 画线句内容，仿照【甲)诗示例，对月诉情。(3分) 把我对王兄的 思念带到他的 1四)文言文阅读（共15分） 身边吧 阅读下面的文言文，完成下面小题 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶演明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之 出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐遍者也：牡丹，花之富贵者也：莲，花之君子者也。意！菊之爱，陶：鲜有闻 莲之爱，同子者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 (选自周敦颐《爱莲说》) 【乙】自古人知贵兰，不特楚之逐臣①而后贵之也。兰基似乎君子：生于深山薄丛®之中 不为无人而不芳：雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。是所谓“遁世无闷，不见是而无闷”者 典兰虽合香休洁平居与著艾不珠。清风过之其香道然在室清室在堂清所通合惑以时发 (选自黄庭坚（书幽芳亭），有删节) 注①楚之逐臣：即层原。②薄丛：贫赛的丛林。③含章以时发者：藏善以待时机展现自己。 15.下列对加点词语意思的判断，有误的一项是(3分) A.“自古人知贵兰”中的“贵”是意动用法，意思为“以…为贵”。 B.“兰甚似乎君子”中“甚”的意思和“可爱者甚蕃”中“甚”的意思一样 C.“来岁不改其性也”的“性”，这里可以理解为“本性”」 D.“兰虽含香体洁”中“虽”的意思为“即使”，表示假设语气 16.下列选项中“之”字的用法，和例句相同的一项是(3分) 例句：生于深山薄丛之中 A.水陆草木之花，可爱者甚蓄 B.予独爱莲之出淤泥而不染 C.孔子云：何陋之有 D.持就火炀之 17.下列对乙文中画波浪线处的断句，正确的一项是(3分) A.清风过之其香/蔼然在室/满室在堂/满堂所谓含章以时发者也 B.清风过之/其香蔼然/在室满室/在空满堂/所谓含章以时发者也 C,清风过之/其香谪然/在室满室/在堂满堂所谓/含章以时发者也 D,清风过之其香/谪然在室/满室在堂/满室所谓/含章以时发者也 2026年七年级（下）素质教有期末检测卷（语文）一5 18.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分) 是所谓“遁世无闷，不见是而无阿”者也。 19.甲、乙两文都提到了君子，请结合文章内容谈一谈你心目中的君子应该具备哪些美好品质。 (至少提出三点)(3分) (五)名著阅读(8分) 班级正在开展文学经典探究活动，请你一起参加并完成下列任务。 任务一：感受人物魅力 20.阅读《钢铁是怎样炼成的)的选段，完成笔记。(4分) 选段 批注 甲， 他把手枪放到膝上，恶狠狠地马了起来： 提要 这算什么英雄，纯粹是冒牌货，老弟！任何 一个笨蛋，随便什么时候，都会对自己开一 枪，这样摆脱困境，是最怯儒、最省事的办法 …你试过去战胜这种生活吗？把枪藏起来 心得： 吧，永远也不要对任何人提起这件事。就是 到了生活无法忍受的时候，也要善于生活，要 竭尽全力，使生命变得有益于人民。” 他站起来，朝大道走去。 乙： 从这一天起，他把整个身心扑在这部提要：保尔在双目失明的情况下，以笔为武 书的创作上。他缓慢地，一行又一行，一页 器继续战斗。 又一页地写着，他忘却一切，全部身心都沉心得：不论什么情况，人总要坚定自己的理 路 浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了 想和信念，永不言败。 创作的艰辛 提示：“提要”是基本内容或要点的准确概括，“心得”是阅读时产生的体验、感想。 任务二：畅谈阅读感悟 21.在看了（钢铁是怎样炼成的）（骆驼样子）后，有人认为厄运能磨炼一个人，彰显其美德：有 人认为困境常常能打垮一个人，显现其劣根性。你认同哪个观点？请结合小说内容阐明理 由。(4分) 三、写作(50分) 22.阅读下面的材料，按要求完成写作任务。 正如弗罗斯特在（未选择的路》中所写：“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时 去涉足…”我们也经常站在选择的盆路口。选择时，我们可能犹豫、紧张、害怕…但每 一次选择，无论大小，都可以成为我们成长的契机。 请以《这一次，我选择 )为题，写一篇记叙文，谈谈自己的经历与感悟。 要求：(1)补全题目，力求写出真情实感；(2)书写整洁美观，不少于600字，不得抄袭 不能套作：(3)文章中不得出现真实的地名、人名、校名。 2026年七年级（下）素质教育期末检测卷（语文）一6 2026年七年级（下）素质教育期末检测卷 语文参考答案 1.绎zi褪 2.①② 3.A 4.B 5.示例一：孝是布带缠绕的坚守，孝是风雨骑行的担当。示例二：孝是无微不至的关怀，孝是春 夏秋冬的陪伴。 6.会当凌绝顶一览众山小落红不是无情物化作春泥更护花出淤泥而不染濯清涟而 不妖 7.c 8.C 9.合理。理由一：物业强制刷脸，未提供替代方式，违反《人脸识别技术应用安全管理办法》规 定。理由二：未告知信息存储与使用范围，侵犯业主知情权。 10.D 11.(1)这句话用了比喻的修辞手法。把“海棠花”比喻成了“西天的晚霞”，生动形象地写出 了海棠花的美丽。(2)“压”是积压的意思，用了传神的动词，化虚为实/化抽象为具体，生动形 象地写出了乡愁的浓烈而沉重。 12.结构上，承接上文对故乡夏天的深情回忆，引出下文又见海棠花时的感慨万千：内容上，描 写了作者离开祖国来到德国后不能静心读书的生活状态，突出“我”曾有过的思想上的挣扎， 奠定思乡的感情基调。 13.《海棠花》一文，作者借海棠花表达自己的情思。作者在异国他乡，海棠树下，看到眼前绚 烂的晚霞想到故乡的海棠花，海棠花就是故乡的象征。作者借海棠花表达出对故乡、对祖国的 深深的眷恋。 14.示例1：月亮啊，我虽遭贬谪远放，心中全无愁闷，请你和青山一同，留伴我安享这份自在 吧！示例2：月亮啊，我虽被贬远地，请你与青山同在，常伴我身侧吧！ 15.D 16.A 17.B 18.这就是所说的“避世隐居而内心无忧，不被任用而内心无烦闷”。 2026年七年级（下）素质教育期末检测卷语文参考答案一1 19.①高清正直。甲文中莲“出淤泥而不染”，乙文中兰“生于深山薄丛”而不改其香，体现君子 在污浊、贫瘠的环境中仍保持高尚品格。②坚韧不拔。乙文中兰“雪霜凌厉而见杀，来岁不改 其性也”，说明君子面对挫折仍坚守本心。③谦逊内敛。甲文中莲“香远益清，亭亭净植”，乙 文中兰“平居与萧艾不殊”，展现君子不张扬的修养。④独立不媚俗。甲文中以“牡丹之爱，宜 乎众矣”反衬君子不随波逐流，如陶渊明独爱菊。⑤以德行感化他人。乙文中兰“清风过之， 其香蔼然”，喻君子虽不张扬，但其品德能自然地影响周围。 参考译文：乙文：自古以来人们就知道兰花珍贵，不必等到屈原（这位）被放逐的大臣（赞美它） 之后才认为它珍贵。兰花非常像君子：生长在深山和贫瘠的丛林里，不因为没有人知道就不散 发芳香：在遭受严寒霜冻的残酷摧残后，第二年也不改变它的本性。这就是所说的“避世而内 心无忧，不被任用而不苦网”的人啊。兰花虽然蕴含着芳香、形体洁净，但平时与艾蒿、萧草没 有什么不同。一阵清风吹过，它的香气就散发出来，在室内就满室飘香，在堂屋就满堂芬芳，这 就是所说的“（兰花）把芳香蕴含在体内，等待时机散发出来”啊。 20.保尔想用枪自杀，最终战胜了自己的怯儒，从绝望中走了出来：面对困境不要逃避，要竭尽 全力战胜它，生命才会更有意义。 21.(示例一)我认同第一个观点。《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔，他在经历了战争，疾 病等一系列厄运的打击后，依旧顽强地与命运抗争，最终成为一名杰出的革命战士。他的坚 韧、勇敢和无私奉献的精神，在厄运中得到了磨炼和彰显。 (示例二)我认同第二个观点。《骆驼祥子》中的主人公样子，原本是一个勤劳、诚实、有梦想的 人，但在经历了一系列的困境和打击后，他逐渐失去了信心和希望，最终沦为一个自私、懒惰、 狡猾、自暴自弃的人。他的堕落和失败，正是困境打垮了他的结果。 2026年七年级（下）素质教育期末检测卷语文参考 -2 三