必修第一册 Unit 6 At one with nature（Word试题版）-【创新大课堂】2027年高三英语一轮总复习（外研版）

**基本信息** 围绕“人与自然”主题，整合词汇、语法、写作训练，融入2023-2025年高考真题，梯度覆盖基础巩固与能力提升，适配高中英语一轮复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |语法填空|10题|非谓语、定语从句、副词等|以塑料污染为情境，考查语法应用| |词汇运用|26题|harm/design/limited等单元核心词及派生词|结合高考真题，注重词形转换与语境运用| |一词多义辨析|8题|channel/narrow等熟词生义|通过语段语境强化词义理解| |应用文写作|5题（含组句成篇）|活动报道、句子翻译|提供完成句子支架，培养语篇组织能力| |语料运用|5题|读后续写句式（强调句、无灵主语句等）|结合“遇险获救”情境，训练高级表达|

必修第一册 UNIT 6 At one with nature 排查·基础知识 词汇串记 语法填空 Nowadays, plastic pollution is becoming ____1____ (increase) serious, which not only does harm to the environment, sheets of water, soil and people’s health but also causes not pleasant but worrying changes to the climate. Therefore, the top priority is to take action ____2____ (prevent) people from polluting the environment. First of all, people should ____3____ (educate) to live in harmony with nature. We should found some consulting platforms or channels ____4____ (design) to raise people’s consciousness of environmental____5____ (protect). Besides, to preserve limited resources, more recyclable materials or energy should be found to replace existing ones which should be deserted. Consumers should purchase the goods ____6____ are less wrapped. Last but not least, experts with green fingers should publish some articles to teach farmers ____7____ to grow organic crops which provide more minerals, flavour and nutrition. In this way, green ____8____ (agriculture) system in the region can be developed. The above measures will be of benefit ____9____ creating a ____10____ (beautiful) environment. 突破·核心考点 提示：题干中加底纹词汇为本单元词汇 1 harm v. & n. 损害，伤害；危害（harmful adj. 有害的harmless adj. 无害的） （2025·全国Ⅰ卷） 11. Scientists are still trying to determine how ________ (harm) microplastics are — but what they do know has raised concerns. (所给词的适当形式填空) （2023·新课标Ⅰ，读后续写） 12. 我的老师给了我一个鼓励的微笑，说：“在我看来，参加写作比赛并没有什么坏处。” My teacher cast me an encouraging smile, saying, “In my opinion, ________.” 2 design v. & n. 设计（designer n. 设计师） 13. The secretary of the ________ (design) lied to him ________ design, and therefore, he exploded with extreme anger. (所给词的适当形式填空) （2025·全国Ⅱ卷） 14. Though wastED received enthusiastic reviews, it was ________ (design) from the start as a short-lived experiment. (所给词的适当形式填空) （2023·上海6月，书面表达） 15. 我们学校将举办“快乐童年展” ，旨在鼓励我们珍惜童年，用创造力追求梦想。 Our school will hold a Happy Childhood Exhibition ________ and pursue dreams with creativity. 3 limited adj. 有限的（limit n. 界限；限度vt. 限制；限定 limitless adj. 无限的limitation n. 限制，制约） 16. A man’s life is ________ (limit), but there is no limit ________ serving the people. (所给词的适当形式填空) 17. Services and functions they offer are ________(limit) to help plants grow noticeably. (所给词的适当形式填空) （2025·全国Ⅰ卷，听力内容） 18. 在学校放学的时候，你在学校区域开车。限速是每小时15英里，而你开了35英里。 You’re driving in a school zone around the time school lets out. ________, and you were going 35. （应用文写作之征文通知） 19. 你被要求把文章限制在800词以内。你的文章如果超过限度将不被录用。 You are required to ________. If your essay is ________, it will not be accepted. 4 benefit n. 好处，益处v. 有益于；得益于（beneficial adj. 有益处的） （2022·全国甲，书面表达） 20. I advocate that we should prevent our oceans from being polluted ________ the benefit of human beings and we must live in harmony with oceans. (用适当的词填空) （2022·北京，书面表达） 21. 毫无疑问，我们将受益于你精彩的关于英语写作的在线演讲，所以请接受我们诚挚的邀请。 There is no doubt that ________, so please accept our sincere invitation. 5 pleasant adj. 令人愉快的（please vt. 使高兴；使满意pleased adj. 感到满意的；感到高兴的 pleasure n. 愉快；满意） 22. The expert thinks it of great benefit to help those in trouble, from which he can gain great ________(please). (所给词的适当形式填空) （2021·浙江1月，应用文写作） 23. 得知你们将要参观我校，我非常高兴。我深信你们会对我们专门为你们做的安排感到满意。预祝你们在我校参观愉快。 I ________ you will pay a visit to our school. I strongly believe that you will ________ we have specially made for you. ________ in our school. 6 “否定词+比较级”表示最高级含义 And while many Brits like nothing better than spending their Sunday cutting the grass, some are happy just to sit under the branches of the trees and enjoy the beauty of the world around them. 虽然许多英国人认为除草是周日最棒活动，但也有的人只要能坐在树下享受周围世界的美丽就心满意足了。 （2024·新课标Ⅰ，读后续写） 24. 我下了出租车，和Gunter握了握手，感激地说：“我再怎么感谢你也不为过！” I got off the taxi, shook hands with Gunter and remarked gratefully, “________!” 含否定词的几种特殊结构： （读后续写之升华句） 25. 对我们来说，没有什么比向处在困境中的人传递善意更重要的了。 To us, nothing is ________ to those in trouble. （读后续写之心理描写） 26. 马克从未见过比这只狼更可怕的动物，因此他屏住呼吸，不敢动一下。 Mark ________, so he held his breath, not daring to make a movement. 基础达标 提示：题干中加底纹词汇为上一单元词汇 Ⅰ. 一词多义练/熟词生义练——清除阅读障碍 请写出语段中加序号单词的词性和意思。 The scientist, who channeled① most of his energy into his career, changed TV channels② to watch his favorite adventure program, in which a courageous young man was swimming across the English Channel③. It was through this channel④ that the scientist released his tremendous pressure. ①____27____ ②____28____ ③____29____ ④____30____ 请写出语段中加序号单词的词性和意思。 Although it was a narrow① victory, only by five scores, I couldn’t contain my inner excitement. After the competition, I rode my bike along a narrow② path and had to narrow③ my eyes in the strong light of the sun, thinking that I should treat the world with a broad mind rather than a narrow④ mind from now on. ①____31____ ②____32____ ③____33____ ④____34____ Ⅱ. 单元知识运用 35. What shocked us was that his action led to our team narrowly ________ (win) the match. (所给词的适当形式填空) 36. After all, not only is plastic material ________ (harm) to the environment, but it also does harm ________ people’s health. （所给词的适当形式填空） 37. Without you, I wouldn’t have survived the earthquake. I can’t express my gratitude ________ much. （用适当的词填空） 38. The government has given top ________ (prior) to rebuilding these houses destroyed in the flood. (所给词的适当形式填空) 39. We must take a variety of measures to protect ________ (limit) resources. (所给词的适当形式填空) 40. The suggestions the professor offers us are ________ (benefit) to us. (所给词的适当形式填空) 41. Eventually, we found an amazing solution to building a ________ (harmony) atmosphere in our class. （所给词的适当形式填空） 42. They determined to replace their old car ________ an expensive new sports car. (用适当的词填空) 43. Unexpectedly, it rained cats and dogs, which completely ruined our ________ (please) journey. (所给词的适当形式填空) 44. The passionate photographer braved the elements and nothing would prevent him from ________ (take) photos. (所给词的适当形式填空) 提升·写作能力 应用文增分练——人与自然 45. 上周末你参加了校学生会组织的“认识我们身边的植物”活动。请为校英文报写篇报道，内容包括： 1. 活动的过程； 2. 收获与感想。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【完成句子】 46. 上周末，我们学校组织了“认识我们身边的植物”活动，旨在提高保护植物的意识。 (design；过去分词短语作定语) (汉译英) ________________________________________________________________ 47. 由于我们对植物的了解有限，活动从上午8点当地植物学家的讲座开始，他向我们介绍了各种植物的不同特征。（limited；定语从句）（汉译英） ________________________________________________________________ 48. 9点，我们很高兴地在户外散步以观察和收集不同植物的样本。（be delighted to do）（汉译英） ________________________________________________________________ 49. 通过这次活动，所有学生一致认为我们再怎么强调植物在维持生态系统平衡方面所起的重要作用也不为过。（can’t ... enough）（汉译英） ________________________________________________________________ 50. 我们从这次活动中获益良多，使我们意识到与自然和谐相处的重要性。（benefit；现在分词短语作状语）（汉译英） ________________________________________________________________ 【组句成篇】 把以上句子用适当的过渡词语和过渡句组成一篇80词左右的短文。 ________________________________________________________________ 语料运用【遇险获救】 With mountains wrapped in mist, we headed off, enjoying the surrounding beauty, but storms moved in fast, interrupting our pleasant morning trip. The wind picked up and thunder rolled. My husband stopped fishing to start the motor, but in vain. ____51____ (强调句型) back to the harbor and ____52____(无灵主语句). ____53____ (过去分词短语作状语), I thanked him again and again with a lump in my throat, ____54____ (with的复合结构). My husband held his hand, saying with gratitude, “____55____.” 群山笼罩在薄雾中，我们出发了，欣赏着周围的美景，但暴风雨来得很快，打断了我们愉快的早行。起风了，雷声隆隆。我丈夫停止钓鱼去发动马达，但没有用。就在那个时候，一位慷慨的渔夫设法帮助我们回到了港口，一股暖流涌上我们的心头。他所做的一切深深打动了我，我一次又一次地感谢他，喉咙哽咽，眼泪不由自主地滚落下来。我丈夫握着他的手，感激地说：“我们再怎么感谢您都不为过。” 必修第一册 UNIT 6 At one with nature 排查·基础知识 词汇串记 【1~10题答案】 【答案】1. increasingly 2. to prevent 3. be educated 4. designed 5. protection 6. that##which 7. how 8. agricultural 9. to 10. more beautiful 【解析】 【原文】本文是一篇说明文。文章主要讲述了塑料污染日益严重的问题，并提出了一系列应对塑料污染、保护环境的具体措施。 【1题详解】 考查副词。句意：如今，塑料污染正变得日益严重。此处修饰形容词serious，需用副词形式，increase的副词形式为increasingly“日益，越来越”。故填increasingly。 【2题详解】 考查非谓语动词。句意：因此，当务之急是采取行动防止人们污染环境。此处用动词不定式作目的状语，表达“采取行动”的目的是“防止污染”。故填to prevent。 【3题详解】 考查被动语态。句意：首先，人们应该被教育要与自然和谐相处。people与educate之间是被动关系，且情态动词should后接动词原形，故用被动语态be educated。故填be educated。 【4题详解】 考查非谓语动词。句意：我们应该建立一些咨询平台或渠道，旨在提高人们的环保意识。此句should found是谓语，空处应用非谓语形式，此处design与platforms or channels之间是被动关系，用过去分词designed作后置定语，相当于which are designed。故填designed。 【5题详解】 考查名词。句意：我们应该建立一些咨询平台或渠道，旨在提高人们的环保意识。environmental是形容词，后接名词作宾语，protect的名词形式为protection“保护”，不可数名词。故填protection。 【6题详解】 考查定语从句。句意：消费者应该购买包装更少的商品。先行词是the goods，指物，在定语从句中作主语，可用关系代词that或which引导。故填that/which。 【7题详解】 考查“疑问词+不定式”结构。句意：最后但同样重要的是，有园艺经验的专家应该发表一些文章，教农民如何种植提供更多矿物质、风味和营养的有机作物。“疑问词+不定式”作teach的宾语，此处表达“如何种植”，用how。故填how。 【8题详解】 考查形容词。句意：通过这种方式，该地区的绿色农业系统可以得到发展。此处修饰名词system，需用形容词形式，agriculture的形容词形式为agricultural“农业的”。故填agricultural。 【9题详解】 考查介词。句意：上述措施将有利于创造一个更美丽的环境。固定搭配be of benefit to ...“对……有益”。故填to。 【10题详解】 考查形容词比较级。句意：上述措施将有利于创造一个更美丽的环境。结合语境，此处表达“更美丽的”，需用形容词beautiful的比较级more beautiful。故填more beautiful。 突破·核心考点 提示：题干中加底纹词汇为本单元词汇 1 harm v. & n. 损害，伤害；危害（harmful adj. 有害的harmless adj. 无害的） （2025·全国Ⅰ卷） 【11题答案】 【答案】harmful 【解析】 【详解】考查形容词。句意：科学家们仍在努力确定微塑料的危害程度——但他们已知的信息已经引发了担忧。在“how + 形容词 + 主语 + be动词”结构中，需要用形容词作表语，harmful是形容词，意为“有害的”，符合“询问微塑料有多有害”的语境。故填harmful。 （2023·新课标Ⅰ，读后续写） 【12题答案】 【答案】there is no harm in entering a writing contest 【解析】 【详解】考查there be句型与动名词用法。根据英汉意思对比可知，空处缺“参加写作比赛并没有什么坏处”；句子引用老师所说的观点，用一般现在时。“做某事没有坏处”用固定句型there is no harm in doing sth.，“参加写作比赛”译为enter a writing contest，enter在介词in后需变为动名词形式entering。故填there is no harm in entering a writing contest。 2 design v. & n. 设计（designer n. 设计师） 【13题答案】 【答案】 ①. designer ②. by 【解析】 【详解】考查名词和固定搭配。句意为：这位设计师的秘书故意对他撒谎，因此他勃然大怒。第一空：“the secretary of the ...”结构中，介词of后需要接名词作宾语，表示“设计师”，用designer，特指某一位设计师，用单数形式；第二空：固定搭配by design，意为“故意地、蓄意地”，在句中修饰动词lied。故填①designer；②by。 （2025·全国Ⅱ卷） 【14题答案】 【答案】designed 【解析】 【详解】考查被动语态。句意：尽管wastED获得了热烈的评价，但它从一开始就被设计为一个短期的实验。句子主语it与动词design之间是动宾关系，且空前已有was，因此使用一般过去时的被动语态was designed。故填designed。 （2023·上海6月，书面表达） 【15题答案】 【答案】(which is) designed to inspire us to cherish our childhood 【解析】 【详解】考查非谓语动词、定语从句及固定搭配。根据英汉意思对比可知，设空处应填“旨在鼓励我们珍惜童年”。“旨在”用be designed to表达，展览和design之间是被动关系，因此用designed作后置定语；也可以用定语从句表达，先行词是a Happy Childhood Exhibition，引导词用which，译为which is designed to；“鼓励某人做某事”译为inspire sb to do sth，“珍惜童年”译为cherish our childhood。故填(which is) designed to inspire us to cherish our childhood。 3 limited adj. 有限的（limit n. 界限；限度vt. 限制；限定 limitless adj. 无限的limitation n. 限制，制约） 【16题答案】 【答案】 ①. limited ②. to##on 【解析】 【详解】考查形容词和介词搭配。句意：人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。第一空在系动词is后作表语，应用形容词limited，意为“有限的”；第二空考查固定句型there is no limit to/on，意为“做某事没有限制”。故填①limited；②to。 【17题答案】 【答案】limitless 【解析】 【详解】考查词性转换和形容词作表语。它们提供的服务和功能是无限的，目的是帮助植物显著生长。系动词are后接形容词作表语，描述“services and functions”的性质。根据句意应使用limit的形容词形式limitless，意为“无限的，无限制的”。故填limitless。 （2025·全国Ⅰ卷，听力内容） 【18题答案】 【答案】The speed limit is 15 miles an hour 【解析】 【详解】考查时态和句子结构。此处应填“限速是每小时15英里”。句子为主系表结构；“限速”译为the speed limit，作主语，句首首字母大写；“每小时15英里”译为15 miles an hour，作表语；句子描述客观规则，时态用一般现在时，主语为单数，系动词用is，故填The speed limit is 15 miles an hour。 （应用文写作之征文通知） 【19题答案】 【答案】 ①. limit your essay to 800 words ②. beyond the limit 【解析】 【详解】考查动词短语和介词短语。根据中文提示以及要求可知，第一空考查“把文章限制在800词以内”的表达，“be required to do sth”为固定结构，后接动词原形，“把……限制在……范围内”用短语“limit ... to ...”，“文章”为“essay”，“800词”为“800 words”；第二空考查“超过限度”的表达，“超过”用介词“beyond”，“限度”为“the limit”，此处作表语。故填①limit your essay to 800 words；②beyond the limit。 4 benefit n. 好处，益处v. 有益于；得益于（beneficial adj. 有益处的） （2022·全国甲，书面表达） 【20题答案】 【答案】for 【解析】 【详解】考查介词搭配。句意：为了人类的利益，我主张我们应该防止海洋被污染，并且我们必须与海洋和谐共处。固定搭配for the benefit of ... 意为“为了……的利益”，符合句子语境，故填for。 （2022·北京，书面表达） 【21题答案】 【答案】we will benefit from/by your wonderful online talk on English writing/your wonderful online talk on English writing will benefit/be beneficial/be of benefit to us 【解析】 【详解】考查时态。根据汉语意思可知，从句描述的是未来将要发生的受益结果，用一般将来时；“我们将受益于你精彩的关于英语写作的在线演讲”可译为两种形式：第一种：we will benefit from/by your wonderful online talk on English writing，其中benefit from/by是固定短语，意为“从……中受益”，on English writing作后置定语修饰online talk；第二种：your wonderful online talk on English writing will benefit/be beneficial/be of benefit to us，其中benefit sb.意为“使某人受益”，be beneficial to sb. 和 be of benefit to sb.是同义表达，均表示“对某人有益”。故填we will benefit from/by your wonderful online talk on English writing/your wonderful online talk on English writing will benefit/be beneficial/be of benefit to us。 5 pleasant adj. 令人愉快的（please vt. 使高兴；使满意pleased adj. 感到满意的；感到高兴的 pleasure n. 愉快；满意） 【22题答案】 【答案】pleasure 【解析】 【详解】考查名词。句意：这位专家认为帮助有困难的人是非常有益的，从中他能获得极大的快乐。形容词great后接名词，作gain的宾语，动词please应变形为名词形式pleasure，为不可数名词。故填pleasure。 （2021·浙江1月，应用文写作） 【23题答案】 【答案】 ①. am more than pleased to know that ②. be pleased/satisfied with the arrangements ③. Wish you a pleasant visit 【解析】 【导语】本文是一篇应用文，围绕“接待来访参观”这一主题，依次表达得知来访的喜悦、对专属安排的满意预期以及送上参观祝福。 【详解】考查固定短语、时态及句式结构。根据英汉意思对比可知，设空处分别应填“得知……我非常高兴”、“对我们专门为你们做的安排感到满意”及“预祝你们参观愉快”。句子描述当前的心情与祝愿，用一般现在时。“得知……我非常高兴”常用固定表达I am more than pleased to know that，“more than + 形容词”表“非常、极其”；“对我们专门为你们做的安排感到满意”可译为 be pleased/satisfied with the arrangements，“be pleased/satisfied with”为固定搭配，意为“对……感到满意”，“arrangements”用复数表多项安排；“预祝你们在我校参观愉快”使用祈使句祝福语Wish you a pleasant visit，句首首字母大写，“wish sb. + 名词短语”是英语中表达祝愿的经典正式句式。故填①am more than pleased to know that；②be pleased/satisfied with the arrangements；③Wish you a pleasant visit。 6 “否定词+比较级”表示最高级含义 And while many Brits like nothing better than spending their Sunday cutting the grass, some are happy just to sit under the branches of the trees and enjoy the beauty of the world around them. 虽然许多英国人认为除草是周日最棒的活动，但也有的人只要能坐在树下享受周围世界的美丽就心满意足了。 （2024·新课标Ⅰ，读后续写） 【24题答案】 【答案】I can’t thank you enough/too much 【解析】 【详解】考查交际用语。根据英汉意思对比可知，此处表示“我再怎么感谢你也不为过”，其英文表达为I can’t thank you enough或I can’t thank you too much，这两个表达都用来表示“无论怎样感谢都不过分”的强烈感激之情。故填I can’t thank you enough/too much。 含否定词的几种特殊结构： （读后续写之升华句） 【25题答案】 【答案】more important/significant than passing on kindness 【解析】 【详解】考查形容词比较级和动名词短语。根据英汉意思对比可知，空处应填“比传递善意更重要的”；“比……更……”的含义，需使用形容词比较级结构“more + 形容词 + than”，“重要的”可翻译为important或significant；“传递善意”使用固定短语pass on kindness，其中pass on意为“传递”，在介词than后需使用动名词形式passing on，与nothing构成比较对象。故填more important/significant than passing on kindness。 （读后续写之心理描写） 【26题答案】 【答案】had never seen a more frightening animal than this wolf 【解析】 【详解】考查时态和形容词比较级。根据英汉意思对比可知，空处应填“从未见过比这只狼更可怕的动物”；句中held his breath发生在过去，而设空处发生在过去的过去，因此用过去完成时；“见过”翻译为see，代入结构和否定词为had never seen，在句中作谓语；“更可怕的动物”常见表达为a more frightening animal，在句中作宾语，其中形容词比较级作定语来修饰；“比这只狼”翻译为than this wolf，构成比较级结构。故填had never seen a more frightening animal than this wolf。 基础达标 提示：题干中加底纹词汇为上一单元词汇 Ⅰ. 一词多义练/熟词生义练——清除阅读障碍 【27~30题答案】 【答案】27. vt. 把（钱或精力等）导向，贯注 28. n. 频道 29. n. 海峡 30. n. 途径，渠道 【解析】 【27题详解】 考查动词词义。句意：这位把自己大部分精力都投入到事业中的科学家，调换电视频道来观看他最喜欢的探险节目，节目里一位勇敢的年轻人正游过英吉利海峡。根据 “... most of his energy into his career ”可知，此处channeled表示 “把（精力等）投入”，词性为动词。故填：vt. 把（钱或精力等）导向，贯注。 【28题详解】 考查名词词义。句意：同上。根据“changed TV ... to watch his favorite adventure program”可知，channels意为 “频道”，词性为名词。故填：n. 频道。 【29题详解】 考查名词词义。句意：同上。根据“swimming across the English ...”可知，Channel意 “海峡”，词性为名词。故填：n. 海峡。 【30题详解】 考查名词词义。句意：正是通过这个渠道，这位科学家释放了自己巨大的压力。根据“through this ... released his tremendous pressure”可知，channel意为 “途径；渠道”，词性为名词。故填：n. 途径；渠道。 【31~34题答案】 【答案】31. adj. 勉强的 32. adj. 狭窄的 33. vt. 使变窄 34. adj. （心胸、视野等）狭隘的 【解析】 【31题详解】 考查形容词词义。句意：尽管这是一场险胜，仅领先五分，但我无法抑制内心的激动。根据“only by five scores”以及“victory”可知，这里描述的是胜利的程度，应该是“勉强的”，“narrow”在句中作形容词，词义为“勉强的”。故填：adj.勉强的。 【32题详解】 考查形容词词义。句意：比赛结束后，我沿着一条狭窄的小路骑自行车。根据“path”以及常识可知，这里描述的是小路的特征，应该是“狭窄的”，“narrow”在句中作形容词，词义为“狭窄的”。故填：adj.狭窄的。 【33题详解】 考查动词词义。句意：在强烈的太阳光下我不得不眯起眼睛。根据“my eyes”以及“in the strong light of the sun”可知，这里描述的是眼睛在强光下的动作，应该是“使变窄”，“narrow”在句中作动词，词义为“使变窄”。故填：vt.使变窄。 【34题详解】 考查形容词词义。句意：想着从现在起我应该用宽广的胸怀而不是狭隘的胸怀对待这个世界。根据“a broad mind”以及“rather than”可知，这里描述的是与“宽广的胸怀”相反的一种心态，应该是“（心胸、视野等）狭隘的”，“narrow”在句中作形容词，词义为“（心胸、视野等）狭隘的”。故填：adj.（心胸、视野等）狭隘的。 Ⅱ. 单元知识运用 【35题答案】 【答案】winning 【解析】 【详解】考查非谓语动词。句意：让我们震惊的是，他的行为导致我们队险胜这场比赛。从句led to作谓语，win应用非谓语形式。空格前有短语led to，其中to是介词，此处应填动名词形式作宾语；win意为“赢，获胜”，动名词为winning。故填winning。 【36题答案】 【答案】 ①. harmful ②. to 【解析】 【详解】考查形容词和介词。句意：毕竟，塑料材料不仅对环境有害，而且也对人们的健康造成危害。第一空，be harmful to是固定搭配，表示“对……有害”，此处需要将名词harm变为形容词harmful作表语；第二空，do harm to是固定短语，表示“对……造成伤害”，介词to符合语境。故填①harmful；②to。 【37题答案】 【答案】too 【解析】 【详解】考查固定句型。句意：没有你，我不可能在地震中幸存下来。我对你的感激之情怎么表达都不为过。根据句意以及“can’t express my gratitude ... much”可知，此处为固定搭配“can’t ... too much”，意为“无论怎样……都不为过”，表示强烈的肯定意义。故填too。 【38题答案】 【答案】priority 【解析】 【详解】考查名词。句意：政府已将重建这些在洪水中被毁的房屋列为头等大事。“give top priority to ...”是固定搭配，意为“把……列为优先事项/头等大事”，其中形容词“top”后需要接名词作宾语；所给词“prior”是形容词，意为“优先的”，其对应的名词形式为“priority”，不可数名词。故填priority。 【39题答案】 【答案】limited 【解析】 【详解】考查形容词作定语。句意：我们必须采取各种措施来保护有限的资源。此处修饰名词resources，应填形容词；所给词limit为动词/名词，意为“限制”，其形容词形式limited表示“有限的”，用于修饰事物。故填limited。 【40题答案】 【答案】beneficial 【解析】 【详解】考查形容词。句意：这位教授给我们的建议对我们很有帮助。作表语，用形容词beneficial。故填beneficial。 【41题答案】 【答案】harmonious 【解析】 【详解】考查形容词。句意：最终，我们找到了一个绝妙的办法，在班级里营造和谐的氛围。 此处需要修饰名词atmosphere（氛围），应使用形容词形式，harmony的形容词形式是harmonious，译为“和谐的”。故填harmonious。 【42题答案】 【答案】with##by 【解析】 【详解】考查介词。句意：他们决定用一辆昂贵的新跑车替换他们的旧车。根据句意可知，此处需要表达“用……替换……”的含义，replace ... with/by ...是固定搭配，意为“用……替换/取代……”，介词with和by符合语境。故填with/by。 【43题答案】 【答案】pleasant 【解析】 【详解】考查形容词。句意：出乎意料的是，下起了倾盆大雨，彻底毁掉了我们愉快的旅程。此处修饰名词journey，应填形容词；所给词please为动词，意为“使高兴”，其形容词形式pleasant表示“令人愉快的、舒适的”，用于修饰事物。故填pleasant。 【44题答案】 【答案】taking 【解析】 【详解】考查非谓语动词。句意：这位热情的摄影师不顾恶劣天气，什么也阻止不了他拍照。根据句子结构可知，此处为固定搭配prevent sb. from doing sth.，表示“阻止某人做某事”，介词from后需接动名词形式；所给词take为动词，其动名词形式为taking。故填taking。 提升·写作能力 应用文增分练——人与自然 【45题答案】 【答案】参考范文 Getting to Know the Plants Around Us Last weekend our school organized an activity “Getting to Know the Plants Around Us” designed to raise the awareness of protecting the plants. As a result of our limited knowledge about plants, the activity began with a lecture by a local botanist at 8 am, who taught us about the different characteristics of various plant species. Then at 9 we were delighted to take a walk outdoors to observe and collect samples of different plants. Through the activity, all the students agreed that we can’t stress the crucial role plants play in maintaining the balance of our ecosystem enough. We benefited a lot from the activity, enabling us to be aware of the importance of living in harmony with nature. Overall, it was a pleasant, valuable and educational experience and therefore, I sincerely hope that such activities can be held again in the near future. 【解析】 【导语】本篇书面表达属于记叙文。要求考生为校英文报撰写一篇关于上周末参加“认识我们身边的植物”活动的报道，需涵盖活动过程以及收获与感想。 【详解】1.词汇积累 提高（意识）：raise → enhance 有限的：limited → insufficient 不同的：different → diverse 至关重要的：crucial → vital 2.句式拓展 简单句变强调句 原句：The activity began with a lecture by a local botanist at 8 am. 拓展句：It was at 8 am that the activity began with a lecture given by a local botanist. 【点睛】【高分句型1】Last weekend our school organized an activity “Getting to Know the Plants Around Us” designed to raise the awareness of protecting the plants. （运用了过去分词短语作后置定语） 【高分句型2】Through the activity, all the students agreed that we can’t stress the crucial role plants play in maintaining the balance of our ecosystem enough. （运用了that引导的宾语从句） 【完成句子】 【46题答案】 【答案】Last weekend our school organized an activity “Getting to Know the Plants Around Us” designed to raise the awareness of protecting the plants. 【解析】 【详解】考查一般过去时、过去分词短语作定语和固定搭配。last weekend作时间状语，句子时态用一般过去时；our school作主语；“组织了”译为organized，作谓语；“活动‘认识我们身边的植物’”译为an activity “Getting to Know the Plants Around Us”，作宾语；“旨在提高保护植物的意识”用过去分词短语designed to raise the awareness of protecting the plants作后置定语，修饰activity，“be designed to do sth.”是固定搭配，意为“旨在做某事”，此处省略be动词，用过去分词形式作定语；“提高保护植物的意识”译为raise the awareness of protecting the plants。故翻译为Last weekend our school organized an activity “Getting to Know the Plants Around Us” designed to raise the awareness of protecting the plants. 【47题答案】 【答案】As a result of our limited knowledge about plants, the activity began with a lecture by a local botanist at 8 am, who taught us about the different characteristics of various plant species. 【解析】 【详解】考查状语、非谓语动词和定语从句。句子表达原因和活动起始及相关介绍，描述过去发生的活动，用一般过去时；用as a result of引导原因状语，“我们对植物的了解有限”译为our limited knowledge about plants；“活动从上午8点当地植物学家的讲座开始”中主语“活动”用the activity，谓语“开始于”用固定搭配began with，“上午8点当地植物学家的讲座”译为a lecture by a local botanist at 8 am；“他向我们介绍了各种植物的不同特征”是非限制性定语从句，修饰先行词a local botanist，关系代词“他”用who引导，谓语“向某人介绍某事”用固定搭配taught us about，“各种植物的不同特征”译为the different characteristics of various plant species。故翻译为As a result of our limited knowledge about plants, the activity began with a lecture by a local botanist at 8 am, who taught us about the different characteristics of various plant species. 【48题答案】 【答案】At 9 we were delighted to take a walk outdoors to observe and collect samples of different plants. 【解析】 【详解】考查时态和固定短语。“9点”译为At 9；“我们很高兴地在户外散步”译为we were delighted to take a walk outdoors，be delighted to do 表示“很高兴做某事”，此处描述过去发生的事情，故be动词用过去式were；“以观察和收集不同植物的样本”译为to observe and collect samples of different plants，作目的状语。故翻译为At 9 we were delighted to take a walk outdoors to observe and collect samples of different plants. 【49题答案】 【答案】Through the activity, all the students agreed that we can’t stress the crucial role plants play in maintaining the balance of our ecosystem enough. 【解析】 【详解】考查时态、宾语从句及定语从句。“通过这次活动”译为through the activity，作状语，位于句首，首字母需大写；“所有学生”译为all the students，作主语；“一致认为”译为agree，作谓语，事情发生在过去，用一般过去时；“我们再怎么强调植物在维持生态系统平衡方面所起的重要作用也不为过”为宾语从句，作agree的宾语，陈述事实，用that引导，且为一般现在时，译为“we can’t stress the crucial role plants play in maintaining the balance of our ecosystem enough”，其中“plants play in maintaining the balance of our ecosystem enough”为定语从句，修饰先行词“role”，can’t … enough表示“再……也不为过”。故填Through the activity, all the students agreed that we can’t stress the crucial role plants play in maintaining the balance of our ecosystem enough. 【50题答案】 【答案】We benefited a lot from the activity, enabling us to be aware of the importance of living in harmony with nature. 【解析】 【详解】考查动词短语、现在分词作状语和固定搭配。本句陈述过去的经历，用一般过去时。“我们从这次活动中获益良多”译为We benefited a lot from the activity，benefit from译为“从……中获益”；“获益良多” 用benefit a lot表达，benefit的过去式为benefited。“使我们意识到……”译为enabling us to be aware of ...，现在分词短语作结果状语，be aware of是固定短语“意识到，知道”；“与自然和谐相处的重要性”译为“the importance of living in harmony with nature”，固定搭配the importance of doing sth.“做某事的重要性”，live in harmony with是固定短语，译为“与……和谐相处”。故翻译为We benefited a lot from the activity, enabling us to be aware of the importance of living in harmony with nature. 【组句成篇】 把以上句子用适当的过渡词语和过渡句组成一篇80词左右的短文。 ________________________________________________________________ 语料运用【遇险获救】 【51~55题答案】 【答案】51. It was at that time that a generous fisherman managed to help us 52. a warm feeling welled up in our hearts 53. Deeply moved/touched/affected by what he had done 54. with tears rolling down without control 55. We can’t thank you enough/too much 【解析】 【导语】这是一篇记叙文，这篇文章讲述了一对夫妇在出游时遭遇突发危险，并得到陌生人帮助的温馨故事。 【51题详解】 考查强调句型。该句描述过去经历，采用一般过去时。本句采用强调句型“It was ... that ...”，就在那个时候：It was at that time that；一位慷慨的渔夫：a generous fisherman；设法帮助我们：managed to help us。故译为It was at that time that a generous fisherman managed to help us。 【52题详解】 考查无灵主语句。“一股暖流涌上我们的心头”可理解为“一种温暖的感觉在我们心中升起”，一股暖流：a warm feeling；涌上：welled up；在我们心头：in our hearts。故译为a warm feeling welled up in our hearts。 【53题详解】 考查过去分词短语。“他所做的一切深深打动了我”可理解为“被他所做的一切深深打动”，“被……深深打动”用过去分词短语Deeply moved/touched/affected by；他所做的一切：what he had done。故译为Deeply moved/touched/affected by what he had done。 【54题详解】 考查with的复合结构。“喉咙哽咽，眼泪不由自主地滚落下来”可理解为“眼泪不由自主地滚落下来”，采用“with + 名词 + 现在分词短语”结构，眼泪：tears；不由自主地滚落：rolling down without control。故译为with tears rolling down without control。 【55题详解】 查固定句型。“再怎么感谢都不为过”用固定句型can’t thank ... enough/too much。故译为We can’t thank you enough/too much。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $