必修第一册 Unit 2 Exploring English（Word试题版）-【创新大课堂】2027年高三英语一轮总复习（外研版）

**基本信息** 聚焦高中英语必修一Unit 2核心词汇与语法，整合2023-2025年高考真题及模拟题，通过基础巩固、考点突破与写作提升的梯度设计，强化语言运用与应试能力。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |词汇串记（语法填空）|10题|单元核心词汇（alarm, base等）、非谓语动词、定语从句|情境贴近生活（家长育儿建议），语境化词汇运用| |核心考点突破|42题|oppose/contact等词形转换、固定搭配，高考真题改编|对接高考题型，注重词汇在不同语境中的灵活运用| |基础达标|14题|一词多义、单元语法（neither...nor等）|上一单元词汇复现，强化知识衔接| |写作能力提升|7题|应用文（英语学习讨论）、读后续写|结合图表分析与心理描写，培养逻辑表达与细节描写能力|

必修第一册 UNIT 2 Exploring English 排查·基础知识 词汇串记 语法填空 Actually it is recognised that parents should be aware of their children’s ____1____ (alarm) behavior earlier, ____2____ is reflected by some small or odd things, and they must take proper measures ____3____ (base) on specific situations. Firstly, parents should handle the problems they come across in creative ways because after all, every child is unique. In addition, ____4____ parents should do is make positive instead of negative or opposing comments on ____5____ (they) good behavior. Thirdly, try to find out children’s ____6____ (strength), such as creativity and politeness. Even if they make some errors, they mustn’t ____7____ (criticise) immediately. Fourthly, if it is rather difficult for parents to know what ____8____ (do) next, they can contact educational organizations or forums which are intended to solve teenagers’ confusing problems. ____9____ is likely that the experienced experts will offer parents all types of practical resources to help them. Last but not least, to get relaxed, parents can go downstairs on foot rather than by elevator. They can go downtown by subway to relax instead of staying at their apartments or flats all day long. It is also recommended that they enjoy wonderful sculptures sculpted by famous sculptors with their children. Here I remind parents that they must be patient when ____10____ (communicate) with their children. 突破·核心考点 提示：题干中加底纹词汇为本单元词汇 1 opposing adj. (观点、意见等)相反的，相对立的 (oppose vt. 反对opposed adj. 反对的 opposite adj. 对面的；相反的 n. 反面，对立面 prep. 在……对面 opposition n. 反对) (2025·浙江1月) 11. The platform has enabled Ribeiro to realise her dream with a great deal of freedom, as opposed ________ a restaurant where the service is impersonal, the menu is known in advance, and the meal is expected to be no surprise. (用适当的词填空) (2024·上海6月，书面表达) 12. 得知你的父母反对你烹饪，我写信给你一些关于如何消除他们反对的建议。 Learning that your parents ________________, I am writing to offer you some proposals on ________________. (2023·新课标Ⅰ，应用文写作) 13. 对于即将到来的口语练习的分组，大多数学生反对将他们随机结对。 As for the grouping for the upcoming oral practice, a majority of students ________. 2 contact vt. 联系；联络n. 联系；接触 14. Honestly speaking, those who I keep in contact ________ all hold a positive rather than negative attitude to life. (用适当的词填空) (读后续写之片段描写) 15. 出乎意料的是，一个月前我和我的同桌取得了联系，我和他失去联系已经十年了。我们俩紧紧地拥抱在一起，流下了高兴的眼泪，说我们再也不会失去联系了。 Unexpectedly, I ________ my deskmate a month ago, ________ for ten years. Both of us hugged each other tightly and shed tears of joy, saying that we ________ each other once again. (2024·新课标Ⅰ，读后续写) 16. 我向Gunter保证我一回来就通过他的电话号码联系他，我向他露出歉意的微笑，然后疯狂地跑向末班车。 Promising that ________ the moment I returned, I flashed Gunter an apologetic smile and then made a mad run for the last bus. 3 remind vt. 提醒，使想起 (reminder n. 引起回忆的事物；提醒人的事物) (2025·全国Ⅱ卷) 17. Maybe that feeling comes from growing up in South Africa, where the phrase “there are children starving in Africa” was more of an uncomfortable ________ (remind) of fact than a prayer at dinner time. (所给词的适当形式填空) (话题写作之环境保护) 18. “Earth Hour”活动于2007年首次在悉尼举办，旨在提醒人们全球变暖的影响，呼吁人们保护环境。 First hosted in Sydney in 2007, Earth Hour is intended to ________ and call on people to preserve the environment. (2023·新课标Ⅰ，读后续写) 19. 颁奖典礼结束后，我冲进老师的办公室，兴奋地说：“谢谢您提醒我在交文章之前要注意格式和语气。” After the award presentation, I raced into my teacher’s office, saying excitedly, “Thanks for ________ before handing in my essay.” 4 intend v. 计划，打算[intention n. 计划，打算；目的，意图 intended adj. 打算的；计划的；为……打算 (或设计)的] 20. Actually, our head teacher intends us ________ (take) part in the activity that reflects Chinese ancient art. (所给词的适当形式填空) (2025·全国Ⅱ卷听力部分) 21. Who is the Mini Camp ________ (intend) for? (所给词的适当形式填空) (2023·北京，书面表达) 22. 得知你要组织一次社团活动——绿色北京，旨在提高人们的环保意识，我写信给你提供一些实用的建议。 Aware that you are to organize a club activity — Green Beijing ________, I am writing to provide you with some practical tips. 5 recognise v. 认出，辨认出；承认，公认；意识到；表扬，表彰 (recognition n. 认识；识别；承认；认可) 23. Decades passing, the amazing ancient castle has gone beyond ________ (recognise) for lack of proper preservation. (所给词的适当形式填空) (2021·全国乙，书面表达) 24. 最近，在线学习已被年轻人认为是一种重要的学习方式。 ________ recently. (2024·全国甲，书面表达) 25. 人们公认，中国的交通经历了显著的变化，使中国人可以方便地使用不同的出行方式。 ________, giving Chinese people easy access to different means of travelling. 6 base v. 以……为基础 n. 基础；根基；基地 (basis n. 基础basic adj. 基本的，基础的basically adv. 基本上，大体上) 26. I must remind you that you should base an important decision more ________ reason than emotion; otherwise, you would regret it sooner or later. (用适当的词填空) (应用文写作之告知信) 27. 我写信告知你一些基本的餐桌礼仪。基于中国的传统风俗，你应该先让长者用餐。（应用文之告知信） I am writing to inform you of ________________. ________________, you should let the elderly eat first. (话题写作之体育活动) 28. 队员们每天放学之后都需要接受训练，并且被提供机会定期去观看乒乓球赛。 Team members need to receive training after school ________ and they are also offered opportunities ________. 7 aware adj. 意识到的；明白的 (unaware adj. 未意识到的；不明白的 awareness n. 意识；认识) 29. ________ (aware) of what happened, I ran downstairs curiously to figure out what people were up to. (所给词的适当形式填空) (应用文写作之倡议书) 30. 我呼吁政府发起更多的环保运动以唤起人们过低碳生活的意识。 I appeal to the government to launch more environment­friendly campaigns to _______________． (读后续写之紧张心理描写) 31. 意识到所有人都在盯着我，我是如此紧张以至于浑身冒汗。 ________, so nervous was I that I was sweating all over. (形容词短语作状语) 8 come across偶然发现 (应用文写作之建议信) 用come短语的正确形式填空 ____32____ English learning, I have the following practical suggestions to share. Firstly, when you ____33____ unfamiliar words, don’t always refer to the dictionary. Besides, when teachers’ questions ____34____ in class, you should try to ____35____ answers. Lastly, if you fail, you must say to yourself encouragingly, “____36____!” All in all, whatever ____37____, it ____38____ that you can make progress in English with determination. 9 neither…nor… Neither is there pine nor apple in pineapple. Pineapple (菠萝)里既没有pine (松树)，也没有apple (苹果)。 39. Lately neither I nor he ________ (download) relevant learning resources from this Internet forum. (所给词的适当形式填空) 40. As a matter of fact, he didn’t put forward a creative solution to the confusing problem and neither ________ (do) I. (所给词的适当形式填空) (2023·上海1月，书面表达) 41. 大多数学生对口语课上要讨论的话题不感兴趣，也没有足够的信心用英语表达自己。 Neither ________ to be discussed in the oral class nor ________ to express themselves in English. 用法点拨 遵循“就近原则”的还有：either... or..., not only… but also…, not…but…, …or…, there be句型等。 10 This/That is why... That is why when the stars are out, they are visible, but when the lights are out, they are invisible，那就是为什么stars are out (星星出现了)时，我们能看到星星，而当lights are out (灯光熄灭)时，我们却看不到灯光。 (2024·浙江1月，应用文写作) 42. 跳绳有助于燃烧卡路里、增强肌肉、减轻学习压力。这就是为什么我把它推荐给我的同学。 Rope skipping helps to burn calories, strengthen muscles as well as relieve academic pressure. This is ________. I recommend rope skipping to my fellow students. This is ________. The reason why I recommend rope skipping to my fellow students is ________. 基础达标 提示：题干中加底纹词汇为上一单元词汇 Ⅰ. 一词多义练/熟词生义练——清除阅读障碍 清除阅读障碍请写出语段中加序号单词的词性和意思。 The hard-working athlete won the Olympic title① in Paris and in her spare time, she often reads a book titled② “Who’s Who in the World” and watches a movie with the title③ of “Forrest Gump”. It is because of her great efforts that she is awarded the title④ of “Star Athlete of the Week”. ①____43____②____44____③____45____④____46____ 清除阅读障碍请写出语段中加序号单词的词性和意思。 My alarm① went off at five and I suddenly saw the smoke rising from the kitchen, which alarmed② me so much that I screamed. Then I sounded the alarm③. ① ____47____ ② ____48____ ③ ____49____ 请写出语段中加序号单词的词性和意思。 Seeing the trees that are reflected① in the lake, he reflected② that if he had chosen a topic that reflected③ Chinese cultures, he would have got a higher score. ①____50____②____51____③____52____ 请写出语段中加序号单词的词性和意思。 I hardly recognised① him the moment I met him accidentally on the street. Later I remembered that he was once recognised② as the most hard-working worker and was recognised③ for his hard work in the yearly conference. He made us recognise④ the importance of diligence. ①____53____ ②____54____ ③____55____ ④____56____ Ⅱ. 单元知识运用 57. Neither he nor I ________ (be) able to make sense of what the girl has said, which makes her a little disappointed. (所给词的适当形式填空) 58. At the entrance ________ the gym, our teacher patiently informed us of what we should pay attention to when working out. (用适当的词填空) 59. The moment they caught sight of me, they set about making nice comments ________ me. （用适当的词填空） 60. In a bookstore, it is very easy to find a book ________ (intend) for senior high students. (所给词的适当形式填空) 61. Her description of the problem made all her colleagues, the boss in particular, ________ (confuse). (所给词的适当形式填空) 62. ________ (addition), he graduated from a key university, so I hold the strong belief that he is at an advantage. (所给词的适当形式填空) 63. From my point of view, he is likely ________ (take) an online photography course. (所给词的适当形式填空) 64. I figure that you shouldn’t be ________ (oppose) to your former teacher in public. (所给词的适当形式填空) 65. You were awarded a beautiful prize because you always behaved ________ (you) in front of others. (所给词的适当形式填空) 66. Now that you are unfamiliar ________ this district, I volunteer to show you around. (用适当的词填空) 提升·写作能力 应用文增分练——英语学习 67. 学校英文报正在开展以Learning English Beyond the Classroom为题的讨论。请使用图表中的调查结果写一篇短文投稿，内容包括： 1．学习活动状况描述： 2．简单评论； 3．你的建议。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【完成句子】 68. 根据上面的图表，我们可以很容易地看出，选择听英语歌曲和看英语电影的学生比例分别为65%和50%。（base；过去分词作状语；定语从句）（汉译英） __________________________________________________________ 69. 在我看来，阅读被认为是学习英语最有益的方法。 (recognise) （汉译英） __________________________________________________________ 70. 不幸的是，学生既没有自律性，也没有养成良好的阅读习惯。（“neither ... nor ...”引起的倒装） （汉译英） __________________________________________________________ 71. 这就是他们很容易沉迷于网上聊天或玩电脑游戏的原因。（This is why …）（汉译英） __________________________________________________________ 72. 只有当我们意识到阅读的重要性时，我们才能专心致志地读书。 （aware；“only + 状语”放在句首引起的倒装） （汉译英） __________________________________________________________ 【组句成篇】 把以上句子用适当的过渡词语和过渡句组成一篇80词左右的短文。 __________________________________________________________ 语料运用 【与狼对峙】 When the wicked wolf came up, hardly could you imagine how alarmed we were. The horrible situation did scare us, ____73____ (现在分词短语作状语). ____74____ (形容词短语作状语), I felt my legs quivering and my palms sweating. Beside me was my son, ____75____ (非限制性定语从句). Seeing the wolf’s bloody mouth, he was nearly dead with fright, standing there tongue-tied. ____76____ (无灵主语句). ____77____ (倒装句). 当那只邪恶的狼出现时，你很难想象我们是多么恐慌。这骇人的情形的确吓到了我们，让我们感到脊背发凉。我极度害怕，感到我的腿在颤抖，手掌在冒汗。我旁边是我的儿子，他的心怦怦直跳，好像要从胸腔里跳出来似的。看到狼血淋淋的嘴巴，他几乎要吓死了，站在那里说不出话来。一阵恐慌席卷了我们。我们感到如此害怕以至于我们的喉咙发紧，膝盖发软。 必修第一册 UNIT 2 Exploring English 排查·基础知识 词汇串记 【1~10题答案】 【答案】1. alarming 2. which 3. based 4. what 5. their 6. strengths 7. be criticised 8. to do 9. It 10. communicating 【解析】 【导语】本文是一篇说明文。文章主要给家长提出了应对孩子问题行为的五条建议，包括及时察觉、积极沟通、发现孩子优点等。 【1题详解】 考查形容词。句意：事实上，人们认为家长应该更早意识到孩子令人担忧的行为，这种行为体现在一些细小或古怪的事情上，并且他们必须根据具体情况采取适当措施。空处修饰名词behavior，需用形容词作定语，alarm的形容词形式alarming意为“令人担忧的，使人恐慌的”，用来描述事物的性质。故填alarming。 【2题详解】 考查定语从句。句意：事实上，人们认为家长应该更早意识到孩子令人担忧的行为，这种行为体现在一些细小或古怪的事情上，并且他们必须根据具体情况采取适当措施。空处引导非限制性定语从句，修饰先行词their children’s alarming behavior，指物，在从句中作主语，需用关系代词which。故填which。 【3题详解】 考查非谓语动词。句意：事实上，人们认为家长应该更早意识到孩子令人担忧的行为，这种行为体现在一些细小或古怪的事情上，并且他们必须根据具体情况采取适当措施。空处作后置定语修饰measures，base与逻辑主语proper measures之间为被动关系，需用过去分词形式，based on为固定短语，意为“基于”。故填based。 【4题详解】 考查主语从句。句意：此外，家长应该做的是对他们的良好行为作出积极而非消极或反对的评论。空处引导主语从句，在从句中作do的宾语，指代“家长应该做的事情”，需用what引导。故填what。 【5题详解】 考查代词。句意：此外，家长应该做的是对他们的良好行为作出积极而非消极或反对的评论。空处修饰名词good behavior，需用形容词性物主代词，指代孩子们的行为。故填their。 【6题详解】 考查名词复数。句意：第三，努力发现孩子的优点，比如创造力和礼貌。strength意为“优点，长处”时为可数名词，根据后文such as creativity and politeness可知，此处表示不止一个优点，需用名词复数形式。故填strengths。 【7题详解】 考查语态。句意：即使他们犯了一些错误，也不能立刻被批评。空处为句子谓语，they与criticise之间为被动关系，且情态动词mustn’t后接动词原形，需用被动语态。故填be criticised。 【8题详解】 考查非谓语动词。句意：第四，如果家长很难知道接下来该做什么，他们可以联系旨在解决青少年困惑问题的教育机构或论坛。“疑问词+不定式”结构可作宾语，此处what to do意为“该做什么”。故填to do。 【9题详解】 考查代词。句意：经验丰富的专家很可能会为家长提供各种实用资源来帮助他们。It is likely that ...为固定句型，意为“很可能……”，it作形式主语，真正的主语是后面的that从句，置于句首首字母大写。故填It。 【10题详解】 考查非谓语动词。句意：在这里我提醒家长，在与孩子沟通时必须有耐心。空处为非谓语动词作时间状语，communicate与逻辑主语parents之间为主动关系，需用现在分词形式，相当于when they are communicating with their children的省略。故填communicating。 突破·核心考点 提示：题干中加底纹词汇为本单元词汇 1 opposing adj. (观点、意见等)相反的，相对立的 (oppose vt. 反对opposed adj. 反对的 opposite adj. 对面的；相反的 n. 反面，对立面 prep. 在……对面 opposition n. 反对) (2025·浙江1月) 【11题答案】 【答案】to 【解析】 【详解】考查介词。句意：这个平台让里贝罗得以极大的自由实现梦想，这与餐厅截然不同——在餐厅里，服务缺乏人情味，菜单提前确定，用餐也毫无惊喜可言。as opposed to是固定搭配，意为“与……截然不同，与……相反”，用于对比两种不同的情况。故填to。 (2024·上海6月，书面表达) 【12题答案】 【答案】 ①. oppose your/you cooking ②. how to get rid of/remove their opposition 【解析】 【详解】空处①应翻译“反对你烹饪”。“反对”译为oppose，后可接动名词作宾语；“你烹饪”可译为you cooking/your cooking；空处②应翻译“如何消除他们反对”。“如何”用“how + 不定式”表达，后接动词原形；“消除”可用固定短语get rid of/remove；“他们的反对”译为their opposition。 (2023·新课标Ⅰ，应用文写作) 【13题答案】 【答案】oppose/are opposed to randomly pairing them up 【解析】 【详解】考查固定动词短语搭配、非谓语动词及时态。根据英汉意思对比可知，空处应填“反对将他们随机结对”；句子陈述客观事实，时态为一般现在时；“大多数学生”翻译为a majority of students，在句中作主语；“反对”常见表达为oppose doing sth 或 be opposed to doing sth，在句中作谓语，主语为复数概念，谓语动词用原形，be动词用are；“将他们随机结对”翻译为randomly pairing them up，在句中作宾语。故填oppose/are opposed to randomly pairing them up。 2 contact vt. 联系；联络n. 联系；接触 【14题答案】 【答案】with 【解析】 【详解】考查介词。句意：老实说，所有我保持联系的人都对生活持有积极而非消极的态度。“与……保持联系”的固定表达为keep in contact with sb.，介词with用于引出“保持联系”的对象。故填with。 (读后续写之片段描写) 【15题答案】 【答案】 ①. got in/made contact with ②. with whom I had been out of contact ③. would never lose contact with 【解析】 【详解】考查固定短语搭配、时态与非限制性定语从句。根据第一个空后的名词my deskmate和时间状语a month ago可知，此处需要填入动词短语作谓语，构成固定搭配get in/make contact with，意为“与……取得联系”，句子为一般过去时，用got in/made contact with；根据第二个空后的时间状语for ten years可知，此处需要填入非限制性定语从句，先行词为my deskmate，指代人，介词with提前，“失去联系”用固定搭配be out of contact with，“失去联系”的状态发生在“取得联系”之前，用过去完成时，故用with whom I had been out of contact；根据第三个空前的saying that可知，此处需要填入宾语从句的谓语，“再也不会失去联系”表示过去对将来的承诺，用过去将来时，构成固定搭配lose contact with，意为“与……失去联系”，故用would never lose contact with。故填①got in/made contact with；②with whom I had been out of contact；③would never lose contact with。 (2024·新课标Ⅰ，读后续写) 【16题答案】 【答案】I would contact him at his phone number 【解析】 【详解】考查宾语从句与时态。根据英汉意思对比可知，空处应填“我一回来就通过他的电话号码联系他”。Promising that引导宾语从句，作promising的宾语。主句动作发生在过去，而“联系他”这个动作是在“过去的将来”（即“我回来之后”）才会发生，因此宾语从句需用过去将来时，结构为“would + 动词原形”。“联系他”译为contact him，“通过他的电话号码”译为at his phone number。故译为I would contact him at his phone number。 3 remind vt. 提醒，使想起 (reminder n. 引起回忆的事物；提醒人的事物) (2025·全国Ⅱ卷) 【17题答案】 【答案】reminder 【解析】 【详解】考查名词。句意：或许这种感觉来自在南非的成长经历，在那里，“非洲有儿童在挨饿”这句话，与其说是晚餐时的祈祷，不如说是一个令人不安的事实提醒。空格前有不定冠词an和形容词uncomfortable，需要填入单数名词作of的宾语；动词remind的名词形式是reminder，意为“提醒物，令人想起……的事物”，符合语境。故填reminder。 (话题写作之环境保护) 【18题答案】 【答案】remind people of/about the influence of global warming 【解析】 【详解】考查非谓语动词和动词短语。根据英汉意思对比可知，此处表示“提醒人们全球变暖的影响”，译为remind people of/about the influence of global warming；remind sb. of/about sth.译为“提醒某人某事”，be intended to do是固定结构，to后接动词原形，故用remind表目的。故填remind people of/about the influence of global warming。 (2023·新课标Ⅰ，读后续写) 【19题答案】 【答案】reminding me that I should pay attention to/reminding me to pay attention to the format and tone 【解析】 【详解】考查固定搭配、非谓语动词及宾语从句。根据英汉意思对比可知，空处应填“提醒我要注意格式和语气”；直接引语内的内容为老师说的话，用一般现在时；“提醒我”翻译为reminding me，作介词for的宾语；“提醒某人做某事”常见表达为remind sb to do sth或remind sb that引导的宾语从句，在句中作宾语补足语或宾语从句；“要注意格式和语气”翻译为to pay attention to the format and tone或that I should pay attention to the format and tone。故填reminding me that I should pay attention to the format and tone/reminding me to pay attention to the format and tone。 4 intend v. 计划，打算[intention n. 计划，打算；目的，意图 intended adj. 打算的；计划的；为……打算 (或设计)的] 【20题答案】 【答案】to take 【解析】 【详解】考查非谓语动词。句意：事实上，我们的班主任打算让我们参加这个展现中国古代艺术的活动。固定搭配intend sb to do sth，意为“打算、想要某人做某事”，需用所给动词take的不定式形式to take作宾语补足语。故填to take。 (2025·全国Ⅱ卷听力部分) 【21题答案】 【答案】intended 【解析】 【详解】考查语态。句意：这个迷你夏令营是为谁开设的？本句主语the Mini Camp与动词intend是被动关系，be intended for是固定搭配，意为“专为……设计/打算的”。句子的核心谓语是is intended，共同构成被动语态作句子谓语。故填intended。 (2023·北京，书面表达) 【22题答案】 【答案】(that/which is) intended to raise people’s environmental awareness/consciousness 【解析】 【详解】考查定语从句、非谓语动词和固定短语。主句现在时，从句描述客观事实用一般现在时。根据英汉意思对比可知，此处表示“旨在提高人们的环保意识”，可译为(that/which is) intended to raise people’s environmental awareness/consciousness；be intended to do是固定搭配，意为“旨在做某事”，先行词为Green Beijing，与intend为被动关系，可用that/which引导定语从句；that/which指代先行词在从句中作主语时，还可省略主语和be动词。故填(that/which is) intended to raise people’s environmental awareness/consciousness。 5 recognise v. 认出，辨认出；承认，公认；意识到；表扬，表彰 (recognition n. 认识；识别；承认；认可) 【23题答案】 【答案】recognition 【解析】 【详解】考查名词。句意：数十年过去，这座令人惊叹的古堡因缺乏妥善保护已变得面目全非。介词beyond后需要接名词作宾语，需将动词recognise转化为其名词形式recognition，构成固定短语beyond recognition，意为“无法辨认、面目全非”。故填recognition。 (2021·全国乙，书面表达) 【24题答案】 【答案】The young have recognised online learning as/to be an important way to study/Online learning has been recognised as/to be an important way to study by the young 【解析】 【详解】结合句意以及“已被……认为”可知，此处用现在完成时。可以用主动结构，主语“The young（年轻人）”执行“recognise ... as/to be ...”（认为……是……）的动作，作谓语；“在线学习”译为online learning，作宾语；“一种重要的学习方式”译为an important way to study，作宾语补足语。也可以用被动结构，“Online learning”（在线学习）作主语；has been recognised as/to be，作谓语。 (2024·全国甲，书面表达) 【25题答案】 【答案】It is widely recognised that Chinese transport has undergone remarkable transformations 【解析】 【详解】考查时态、固定句型和主语从句。根据英汉意思对比可知，此处缺“人们公认，中国的交通经历了显著的变化”，可译为It is widely recognised that Chinese transport has undergone remarkable transformations。其中It is widely recognised that ... 表示“普遍公认、众所周知”，描述公认的客观事实/普遍观点，用一般现在时，it作形式主语，that引导的主语从句为真正的主语；从句主语Chinese transport是单数，从句描述过去发生的变化对现在造成的影响，用现在完成时has undergone。故填It is widely recognised that Chinese transport has undergone remarkable transformations. 6 base v. 以……为基础 n. 基础；根基；基地 (basis n. 基础basic adj. 基本的，基础的basically adv. 基本上，大体上) 【26题答案】 【答案】on##upon 【解析】 【详解】考查介词。句意：我必须提醒你，做重要决定时应更多地基于理性而非情感，否则你迟早会后悔的。“将……建立在……基础上”的固定表达为base ... on/upon ...，其中介词on/upon用于引出“基础”的对象。故填on/upon。 (应用文写作之告知信) 【27题答案】 【答案】 ①. some basic table manners ②. Based on traditional Chinese customs 【解析】 【详解】考查名词的复数，固定短语和非谓语动词。对比中英文句子可知，空格处意为“一些基本的餐桌礼仪。基于中国的传统风俗”，“一些”是some，“基本的”是basic，“餐桌礼仪”是table manners，“一些基本的餐桌礼仪”表达为some basic table manners；“基于”是be based on，句中谓语是should let，空格处动词用非谓语动词 based on，“中国的传统风俗”是traditional Chinese custom，custom不止一个，因此要用复数，“基于中国的传统风俗”表达为based on traditional Chinese customs。based位于句首，首字母要大写；故填some basic table manners；Based on traditional Chinese customs。 (话题写作之体育活动) 【28题答案】 【答案】 ①. on a daily basis； ②. to watch table tennis matches on a regular basis 【解析】 【详解】考查介词短语和非谓语动词。第一空，根据英汉意思对比可知，此处表示“每天”，可译为on a daily basis，作时间状语；第二空，根据英汉意思对比可知，此处表示“定期去观看乒乓球赛”，可译为to watch table tennis matches on a regular basis，offer opportunities to do sth.是固定搭配，意为“提供做某事的机会”，不定式作后置定语修饰名词opportunities。故填①on a daily basis；②to watch table tennis matches on a regular basis。 7 aware adj. 意识到的；明白的 (unaware adj. 未意识到的；不明白的 awareness n. 意识；认识) 【29题答案】 【答案】Unaware 【解析】 【详解】考查形容词。句意：我不知道发生了什么事，便好奇地跑下楼，想弄清楚人们在做什么。根据原句可知，此处需用形容词作状语说明主语I的状态，结合句意逻辑，主语是“不知道、未意识到”发生的事，需使用所给词aware的反义词Unaware，句首单词首字母需大写，同时符合“（be）aware of”的固定搭配结构。故填Unaware。 (应用文写作之倡议书) 【30题答案】 【答案】arouse people's awareness of living a low­carbon life 【解析】 【详解】考查动词和名词。to为动词不定式的符号，后接动词原形作目的状语。唤起人们过低碳生活的意识为rouse people's awareness of living a low­carbon life。故填arouse people's awareness of living a low­carbon life。 (读后续写之紧张心理描写) 【31题答案】 【答案】Aware of all the people’s staring at me/Aware that all the people were staring at me 【解析】 【详解】考查时态、固定短语和宾语从句。根据英汉意思对比可知，此处表示“意识到所有人都在盯着我”，可用形容词短语aware of后接名词短语all the people’s staring at me；也可用aware后接宾语从句that all the people were staring at me，其中从句用过去进行时表过去正在进行的动作，两种结构均在句中作原因状语。注意句首首字母大写。故填Aware of all the people’s staring at me/Aware that all the people were staring at me。 8 come across偶然发现 (应用文写作之建议信) 【32~38题答案】 【答案】32. When it comes to 33. come across 34. come up 35. come up with 36. Come on 37. comes about 38. will come out 【解析】 【导语】本文是一篇说明文。文章介绍了一些英语学习方面的实用建议。 【32题详解】 考查固定句型和时态。句意：说到英语学习，我有以下实用的建议与大家分享。When it comes to ...意为“当提到……”，为固定句型，用于引出话题。主句谓语为have，句子陈述一般情况，时态为一般现在时。故填When it comes to。 【33题详解】 考查动词短语和时态。句意：首先，当你遇到不熟悉的单词时，不要总是查阅字典。空后unfamiliar words提示此处表达“偶然遇见”，come across意为“（偶然）遇见，碰见”，为固定短语。句子描述一般性学习场景，时态为一般现在时，主语为you，用动词原形。故填come across。 【34题详解】 考查动词短语、主谓一致和时态。句意：此外，当老师的问题在课堂上被提出时，你应该努力想出答案。空前提及teachers’ questions，come up意为“（问题等）被提出，被讨论”，为不及物短语，无被动形式。句子陈述课堂常见情况，时态为一般现在时；主语questions为复数，谓语用原形。故填come up。 【35题详解】 考查动词短语。句意同上。空后answers提示此处表达“想出（办法/答案）”，come up with意为“想出，找到（答案、主意等）”，为固定短语。空前有不定式符号to，此处应用动词原形。故填come up with。 【36题详解】 考查动词短语。句意：最后，如果你失败了，你必须鼓励自己说：“加油！”Come on为口语常用短语，意为“加油，振作起来”，用于鼓励他人，句首首字母需大写。故填Come on。 【37题详解】 考查动词短语、主谓一致和时态。句意：总而言之，无论发生什么事，只要有决心，你在英语上取得进步这件事终将显现。come about意为“发生，产生”，为固定短语。whatever引导让步状语从句，主句描述将来结果，从句用一般现在时表将来；主语为whatever，视为单数，谓语用第三人称单数形式。故填comes about。 【38题详解】 考查动词短语和时态。句意同上。此处表达“（结果）显现，变得清楚”，come out意为“（事实、结果）显露，显现”。句子强调“只要有决心，进步终将显现”，描述将来会发生的结果，时态为一般将来时（will+动词原形）。故填will come out。 9 neither…nor… Neither is there pine nor apple in pineapple. Pineapple (菠萝)里既没有pine (松树)，也没有apple (苹果)。 【39题答案】 【答案】has downloaded 【解析】 【详解】考查时态与主谓一致。句意：最近，我和他都没有从这个网络论坛上下载相关的学习资源。时间状语Lately是现在完成时的典型标志，需用“have/has + 过去分词”结构，体现动作从过去持续到现在的状态。并列连词neither ... nor ... 连接主语时，谓语动词遵循就近原则，由靠近谓语的主语决定单复数。本句中靠近谓语的主语是he，因此助动词用has。动词download的过去分词为downloaded。故填has downloaded。 【40题答案】 【答案】did 【解析】 【详解】考查倒装与时态。句意：事实上，他没有针对这个令人困惑的问题提出创造性的解决方案，我也没有。根据didn’t可知，句子为一般过去时，neither置于句首构成部分倒装，助动词需用did。故填did。 (2023·上海1月，书面表达) 【41题答案】 【答案】 ①. are most students interested in the topics； ②. do they have enough confidence 【解析】 【详解】考查时态、固定短语和倒装句。句子描述客观事实，用一般现在时；第一空，根据英汉意思对比可知，此处表示“大多数学生对……话题感兴趣”，译为are most students interested in the topics，当neither位于句首时，需使用部分倒装结构，将be动词提到主语前；be interested in是固定搭配，意为“对……感兴趣”，主语为most students，be动词用are；第二空，根据英汉意思对比可知，此处表示“他们有足够的信心……”，译为do they have enough confidence，nor位于分句句首时，分句同样需使用部分倒装结构，主语为they，助动词用do，并将助动词do提到主语前。故填①are most students interested in the topics；②do they have enough confidence。 用法点拨 遵循“就近原则”的还有：either... or..., not only… but also…, not…but…, …or…, there be句型等。 10 This/That is why... That is why when the stars are out, they are visible, but when the lights are out, they are invisible，那就是为什么stars are out (星星出现了)时，我们能看到星星，而当lights are out (灯光熄灭)时，我们却看不到灯光。 (2024·浙江1月，应用文写作) 【42题答案】 【答案】 ①. why I recommend it to my fellow students ②. because it helps to burn calories, strengthen muscles as well as relieve academic pressure ③. that it helps to burn calories, strengthen muscles as well as relieve academic pressure 【解析】 【详解】考查表语从句。第一空：This is why…是英语中表达“这就是……的原因”的核心句型，why引导表语从句。“推荐给我的同学”译为recommend it to my fellow students，；fellow students为复数形式，表语从句必须使用陈述语序，因此从句为I recommend it...。第二空：This is because…用于解释前文行为的原因，because引导表语从句；“有助于做某事”用固定结构help to do sth.，后接动词原形，as well as连接并列动词短语burn calories、strengthen muscles、relieve academic pressure，保持动词形式统一；“燃烧卡路里”译为burn calories，“增强肌肉”译为strengthen muscles，“减轻学习压力”译为relieve academic pressure；从句主语用it指代rope skipping，使句子更简洁。第三空：is后接that引导表语从句，表语从句的内容需与第二空完全一致，保持动词短语、句式的统一性，即it helps to burn calories...。定语从句中用完整名词rope skipping 表述，表语从句中用it指代，符合英语“避免重复”的表达原则。故填①why I recommend it to my fellow students；②because it helps to burn calories, strengthen muscles as well as relieve academic pressure；③that it helps to burn calories, strengthen muscles as well as relieve academic pressure。 基础达标 提示：题干中加底纹词汇为上一单元词汇 Ⅰ. 一词多义练/熟词生义练——清除阅读障碍 【43~46题答案】 【答案】43. n.冠军 44. vt.加标题于 45. n.题目，标题 46. n.称号 【解析】 【43题详解】 考查名词词义。句意：这位勤奋的运动员在巴黎赢得了奥运冠军。title作动词won的宾语，结合“Olympic”语境，此处指体育赛事中的“冠军”，为名词。故填：n.冠军。 【44题详解】 考查动词词义。句意：在业余时间，她经常读一本名为《世界名人录》的书。titled此处为过去分词表被动含义，作后置定语，修饰book，表示“被加标题于……”，其动词原形title为及物动词，意为“加标题于”。故填：vt.加标题于。 【45题详解】 考查名词词义。句意：并观看一部名为《阿甘正传》的电影。title作介词with的宾语，构成the title of “Forrest Gump”，此处指作品的“题目，标题”，为名词。故填：n.题目，标题。 【46题详解】 考查名词词义。句意：正是因为她的巨大努力，她被授予了“本周明星运动员”的称号。title作动词awarded的宾语，结合“Star Athlete of the Week”语境，此处指被授予的“称号”，为名词。故填：n.称号。 【47~49题答案】 【答案】47. n. 闹钟 48. vt. 使惊恐，使担心 49. n. 警报 【解析】 【47题详解】 考查名词词义。句意：我的闹钟五点响了，我突然看见厨房里冒出烟来。根据“My alarm”以及“went off（响起）”可知，这里指会发出声响的物品，结合语境可知，应该是“闹钟”，alarm在句中作名词，词义为“闹钟”。故答案为：n. 闹钟。 【48题详解】 考查动词词义。句意：我的闹钟五点响了，我突然看见厨房里冒出烟来。这让我非常惊恐，以至于我尖叫起来。根据“saw the smoke rising”以及“I screamed”可知，浓烟让我产生害怕的情绪，结合句子结构可知，alarm在句中作及物动词，词义为“使惊恐，使担心”。故答案为：vt. 使惊恐，使担心。 【49题详解】 考查名词词义。句意：然后我发出了警报。根据“sounded（拉响、发出）”可知，这里指遇到危险时发出的警示信号，alarm在句中作名词，词义为“警报”。故答案为：n. 警报。 【50~52题答案】 【答案】50. vt.映出(影像) 51. vt.仔细思考 52. vt.反映 【解析】 【50题详解】 句意：看到湖中倒映的树木，他仔细思考，如果他当初选择一个反映中国文化的主题，他的分数会更高。reflected①在句中为及物动词（被动语态），意为“映出（影像）”。 【51题详解】 句意同上。reflected②在句中为及物动词，意为“仔细思考”。 【52题详解】 句意同上。reflected③在句中为及物动词，意为“反映”。 【53~56题答案】 【答案】53. vt. 认出，辨认出 54. vt. 承认，公认 55. vt.表扬，表彰 56. vt. 意识到 【解析】 【53题详解】 考查动词词义。句意：我在街上偶然遇见他的那一刻，几乎没认出他。此处recognised作谓语，主语为I，宾语为him，结合“遇见时没认出来”的语境可知，recognise为及物动词，意为“认出，辨认出”。故填：vt. 认出，辨认出。 【54题详解】 考查动词词义。句意：后来我想起他曾被公认为最勤奋的员工，并且在年度会议上因他的勤奋受到表彰。此处为被动语态was recognised as，recognise为及物动词，固定搭配be recognised as 表示“被公认为……”，意为“承认，公认”。故填：vt. 承认，公认。 【55题详解】 考查动词词义。句意同上。此处为被动语态was recognised for，recognise为及物动词，固定搭配be recognised for表示“因……受到表彰/认可”，意为“表扬，表彰”。故填：vt. 表扬，表彰。 【56题详解】 考查动词词义。句意：他让我们意识到勤奋的重要性。此处为make sb. do sth. 结构，recognise为及物动词，后接宾语the importance of diligence，意为“意识到”。故填：vt. 意识到。 Ⅱ. 单元知识运用 【57题答案】 【答案】am 【解析】 【详解】考查主谓一致与时态。句意：他和我都不能理解这个女孩说的话，这让她有点失望。neither ... nor ...连接并列主语时，谓语动词遵循就近原则，靠近的主语为I，且句子描述现在的情况，用一般现在时，be动词用am。故填am。 【58题答案】 【答案】to 【解析】 【详解】考查介词。句意：在体育馆的入口处，我们的老师耐心地告知我们锻炼时需要注意的事项。at the entrance to ...是固定搭配，意为“在……的入口处”，介词to符合语境。故填to。 【59题答案】 【答案】on##about 【解析】 【详解】考查介词。句意：他们一看到我，就开始对我发表好评。句子核心固定结构为make comments on/about sb./sth.，表示“对某人/某事发表评论”，此处“make nice comments on/about me”意为“对我发表好评”。故填on/about。 【60题答案】 【答案】intended 【解析】 【详解】考查非谓语动词。句意：在书店里，很容易找到一本专为高中生设计的书。be intended for是固定搭配，意为“专为……设计/打算的”。“is”是谓语，此处a book与intend为被动关系，故用过去分词intended作后置定语，修饰a book，相当于定语从句which is intended for senior high students。故填intended。 【61题答案】 【答案】confused 【解析】 【详解】考查形容词。句意：她对问题的描述让所有同事，感到困惑，尤其是老板。“make + 宾语 + 宾语补足语”结构中，此处需要形容词补充说明宾语all her colleagues, the boss in particular（人）的感受。confuse的形容词形式中，confused表示“（人）感到困惑的”。故填confused。 【62题答案】 【答案】Additionally 【解析】 【详解】考查副词。句意：此外，他毕业于一所重点大学，所以我坚信他占有优势。分析句子结构，此处需要一个词置于句首，作状语修饰整个主句，起补充递进的作用，因此需使用副词形式。所给词addition为名词，意为“添加；增加”，其副词形式Additionally（首字母需大写，因位于句首）表示“此外；另外”，用来补充说明他的另一项优势。故填Additionally。 【63题答案】 【答案】to take 【解析】 【详解】考查非谓语动词。句意：在我看来，他很可能会报名参加一门线上摄影课程。固定搭配be likely to do sth，意为“很可能做某事”，此处应用所给动词take的不定式形式to take。故填to take。 【64题答案】 【答案】opposed 【解析】 【详解】考查形容词。句意：我认为你不应该在公开场合反对你以前的老师。be opposed to是固定搭配，意为“反对……”，其中opposed是形容词，作表语。故填opposed。 【65题答案】 【答案】yourself 【解析】 【详解】考查反身代词。句意：你被授予了一份精美的奖品，因为你在别人面前总是表现得体。behave oneself是固定搭配，意为“表现得体、守规矩”，此处主语为you，其反身代词为yourself。故填yourself。 【66题答案】 【答案】with 【解析】 【详解】考查介词。句意：既然你对这个地区不熟悉，我自愿带你四处逛逛。“对……不熟悉”的固定表达为be unfamiliar with ...，其中介词with用于引出“不熟悉”的对象。故填with。 提升·写作能力 应用文增分练——英语学习 【67题答案】 【答案】Learning English Beyond the Classroom Nowadays, with the growing popularity of smartphones and computers, an increasing number of students are choosing to learn English beyond the classroom in various ways. It can easily be seen that the percentage of students who choose to listen to English songs and watch English movies is respectively 65% and 50%. However, those choosing to read English books and visit English learning websites only account for 18% and 12%. As far as I’m concerned, it is a disturbing trend. For students, what benefits most to their study is reading English books. Because of their lack of self-discipline, they’re more easily addicted to chatting online or playing games. It’s urgent for students themselves to improve their self-discipline, and it’s also urgent for parents and teachers to strengthen the guidance. 【解析】 【导语】本篇书面表达属于应用文。要求考生以Learning English Beyond the Classroom为主题，用图表中的调查结果写一篇短文向学校英文报投稿。 【详解】1.词汇积累 各种各样的：various→ a variety of 占据：account for → make up 在我看来：as far as I’m concerned → in my opinion 因为：because of→ as a result of 2.句式拓展 简单句变复合句 原句：However, those choosing reading English books and visiting English learning websites only account for 18% and 12%. 拓展句：However, those who choose reading English books and visiting English learning websites only account for 18% and 12%. 【点睛】【高分句型1】It can easily be seen that the percentage of students who choose listening to English songs and watching English movies is respectively 65% and 50%.（运用了that引导的主语从句和who引导的定语从句） 【高分句型2】For students, what benefits most to their study is reading English books.（运用了what引导的主语从句） 【完成句子】 【68题答案】 【答案】Based on the above chart, we can easily see that the percentages of students who choose to listen to English songs and to watch English movies are respectively 65% and 50%. 【解析】 【详解】考查过去分词作状语、宾语从句、定语从句及固定短语。“根据上面的图表”使用过去分词短语Based on the above chart作原因/方式状语，动词base与句子主语we构成逻辑被动关系，故用过去分词Based。“我们可以很容易地看出”的主句为we can easily see that…，情态动词can后接动词原形see，副词easily修饰see；that引导宾语从句，作see的宾语，说明“看出”的具体内容。“学生比例”翻译为the percentages of students，percentage表“比例”，因涉及两种不同行为的比例，故用复数percentages；后接who引导的限制性定语从句，修饰先行词students，who在从句中作主语，指代“选择……的学生”。“选择听英语歌曲和看英语电影”的定语从句中用固定结构choose to do sth.，并列两个不定式短语to listen to English songs和to watch English movies，由and连接；listen to English songs 表“听英语歌曲”，watch English movies表“看英语电影”。“分别为65%和50%”翻译为are respectively 65% and 50%，副词respectively强调“分别对应”两个比例，置于系动词are之后；主语the percentages为复数，故系动词用are。故翻译为：Based on the above chart, we can easily see that the percentages of students who choose to listen to English songs and to watch English movies are respectively 65% and 50%. 【69题答案】 【答案】From my point of view, reading is recognised to be the most beneficial way to learn English. 【解析】 【详解】考查被动语态、固定短语和非谓语动词。“在我看来”翻译为介词短语From my point of view，在句中作状语；“阅读”用动名词reading作句子主语，动名词作主语时谓语动词用单数形式。“被认为是”使用被动语态结构be recognised to be ...，主语reading为单数，一般现在时，故be动词用is；recognised是动词recognise的过去分词，构成被动语态；不定式to be作主语补足语。“最有益的方法”译为the most beneficial way，形容词beneficial的最高级形式most beneficial前需加定冠词the，修饰名词way。“学习英语”用不定式to learn English作后置定语，修饰way。故翻译为：From my point of view, reading is recognised to be the most beneficial way to learn English. 【70题答案】 【答案】Unfortunately, neither do students have self-discipline nor have they formed a good reading habit. 【解析】 【详解】考查倒装结构、固定短语和时态。“不幸的是”翻译为副词Unfortunately，置于句首作状语，修饰整个句子；“既没有……也没有……”可使用neither ... nor ... 并列结构，当neither位于句首时，其后的分句需进行部分倒装（将助动词提到主语之前），nor连接的并列分句也需遵循相同的倒装规则。“有自律性”翻译为have self-discipline，主语students为复数，倒装时将助动词提至主语students之前，句子陈述客观事实，用一般现在时，“学生既没有自律性”译为neither do students have self-discipline；“也没有养成良好的阅读习惯”翻译为nor have they formed a good reading habit，此处强调“到目前为止未养成”的结果，使用现在完成时。故翻译为Unfortunately, neither do students have self-discipline nor have they formed a good reading habit. 【71题答案】 【答案】This is why they are easily addicted to chatting online or playing computer games. 【解析】 【详解】考查表语从句、固定短语和动名词作宾语。“这就是……的原因”应使用固定句型This is why…，其中This作主语，is为系动词，why引导表语从句，在从句中说明原因。“沉迷于”的固定短语是be addicted to…，其中to是介词，后接动名词作宾语；主语they为复数，一般现在时，故be动词用are；副词easily修饰形容词短语be addicted to，置于are之后。“网上聊天”翻译为chatting online，动名词chatting作介词to的宾语，副词online作后置定语修饰chatting；“玩电脑游戏”翻译为playing computer games，动名词playing与chatting并列，共同作介词to的宾语，computer games作playing的宾语；“或”用并列连词or连接两个动名词短语chatting online和playing computer games。故翻译为：This is why they are easily addicted to chatting online or playing computer games. 【72题答案】 【答案】Only when we are aware of the importance of reading can we apply ourselves to it. 【解析】 【详解】考查倒装句、固定短语、状语从句和时态。句子描述客观道理，用一般现在时。“只有当……时”Only when引导时间状语从句置于句首，主句需部分倒装，“意识到”使用固定短语be aware of，主语是we，be动词用are；“阅读的重要性”the importance of reading作介词of的宾语；“专心致志地读书”译为apply ourselves to it，其中it指代前面的reading，主句将情态动词can提前，构成倒装结构can we apply ourselves to it。故翻译为Only when we are aware of the importance of reading can we apply ourselves to it. 【组句成篇】 把以上句子用适当的过渡词语和过渡句组成一篇80词左右的短文。 __________________________________________________________ 语料运用 【与狼对峙】 【73~77题答案】 【答案】73. sending a chill down our spines； 74. Extremely frightened/alarmed； 75. whose heart was pounding so hard as if it were about to burst out of his chest； 76. A wave of panic crept up on/swept over us； 77. So afraid did we feel that our throats tightened and our knees felt weak 【解析】 【导语】这是一篇记叙文。主要描写了“我”和儿子偶遇恶狼时，内心充满恐惧、紧张慌乱的心理与生理反应，生动刻画了遭遇危险时的害怕场景。 【73题详解】 考查非谓语动词。“让我们感到脊背发凉”可译为sending a chill down our spines。“did scare”为谓语，逻辑主语与主句主语保持一致，且与动作之间是主动关系时，用现在分词短语作结果状语。故填sending a chill down our spines。 【74题详解】 考查形容词短语。“极度害怕”可译为extremely frightened/alarmed。“I felt my legs quivering and my palms sweating”为主句，此处用形容词短语作原因状语；位于句首首字母大写。故填Extremely frightened/alarmed。 【75题详解】 考查定语从句、状语从句和时态。“他的心怦怦直跳，好像要从胸腔里跳出来似的”可译为whose heart was pounding so hard as if it were about to burst out of his chest。先行词是my son，用whose引导非限制性定语从句，指代与先行词的所属关系（my son’s heart），且用过去进行时，强调“当时心脏正在怦怦直跳”的持续状态；as if引导的方式状语从句表与事实不符的假设，用虚拟语气，虚拟语气中be动词统一用were。故填whose heart was pounding so hard as if it were about to burst out of his chest。 【76题详解】 考查无灵主语句和时态。“一阵恐慌席卷了我们”可译为A wave of panic crept up on/swept over us。本句使用无灵主语（无生命名词作主语）结构，用a wave of panic作主语，位于句首时要大写；句子描述过去发生的场景，谓语动词用一般过去时，与全文时态保持一致。故填A wave of panic crept up on/swept over us。 【77题详解】 考查倒装句和时态。“我们感到如此害怕以至于我们的喉咙发紧，膝盖发软”可译为So afraid did we feel that our throats tightened and our knees felt weak。本句为so ... that ... 结构，将so + 形容词置于句首（首字母大写）表示强调，主句需用部分倒装，把一般过去时的助动词did提前，主语we放在助动词后，谓语动词还原为原形feel；that引导结果状语从句，从句与主句均描述过去的情况，统一使用一般过去时。故填So afraid did we feel that our throats tightened and our knees felt weak。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $