第一章 生态系统 综合实践项目——设计并制作生态瓶 同步学练测-【全效学习】2025-2026学年八年级生物上册同步学练测课件PPT（人教版·新教材）

该初中生物学课件以“设计并制作生态瓶”综合实践项目为核心，系统讲解生态瓶作为微型生态系统的组成（生产者、消费者、分解者及非生物成分）、生物选择、制作步骤及放置条件，通过实践操作连接生态系统结构与功能等知识点，构建学习支架。 其亮点在于以探究实践为导向，结合生命观念（结构与功能观、物质与能量观）和科学思维，通过课堂练习（如生态系统成分选择题、制作步骤排序题、对照实验分析题）巩固知识，培养学生动手能力和科学探究能力。学生能深化对生态系统的理解，教师可获得系统的实践教学资源，提升教学效果。

综合实践项目——设计并 制作生态瓶 生物八年级上册 [RJ版] 1 01 02 知识点讲解 课堂练习 2 01 知识点讲解 3 1.生态瓶就是将一些个体________的、不同类型的________以及__________,放在一个 ________、________的瓶子里所形成的微型生态系统。  2.如果生态瓶中不同类型生物的________、________合适,________、________等条件适宜,这个微型生态系统的____________过程就会不断进行下去。  较小 生物 无机物 透明 密闭 数量 比例 光照 温度 物质循环 综合实践项目——设计并制作生态瓶 返回目录 3.生态瓶中的生物要选择____________的生物种类,个体要______,生活力要______,瓶中植物和动物之间要能形成__________。瓶中的植物属于__________成分,动物属于__________成分,河水和塘泥中的细菌、真菌属于__________成分。  4.生态瓶用透明的瓶子制作,而且要放在室内能照到________的地方。一方面是____________,另一方面是生态瓶中的植物需要获取阳光进行____________,给动物提供________、 ________。 当地常见 小 强 食物链 生产者 消费者 分解者 阳光 便于观察 光合作用 食物 氧气 综合实践项目——设计并制作生态瓶 返回目录 5.生态瓶中水面以上要留有1/5的空间,模拟生态系统的大气库,便于气体交换。 6.生态瓶应该是封闭的,因为我们需要模拟的是独立的生态系统,与外界只有________交换而没有________交换。 能量 物质 综合实践项目——设计并制作生态瓶 返回目录 02 课堂练习 7 1.一个小生态瓶就是一个微型的生态系统,构成这个生态系统的成分有( )　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.生产者、消费者、分解者 B.生产者、消费者、非生物成分 C.生产者、分解者、非生物成分 D.生产者、消费者、分解者、非生物成分 D 综合实践项目——设计并制作生态瓶 返回目录 2.小科在做生态瓶时,要选用透明的瓶子来制作,这主要是因为( ) A.植物的生长需要阳光 B.生态瓶中的小鱼需要阳光 C.水的蒸发需要阳光 D.透明的瓶子漂亮 A 综合实践项目——设计并制作生态瓶 返回目录 3.下列生态瓶的制作过程中,正确的是( ) A.装水→塘泥→种水草→放鱼虾 B.塘泥→装水→种水草→放鱼虾 C.塘泥→装水→放鱼虾→种水草 D.装水→种水草→放鱼虾→塘泥 B 综合实践项目——设计并制作生态瓶 返回目录 4.制作生态瓶时,下列做法正确的是( ) A.瓶子里的动物越多越好 B.瓶子里的植物越多越好 C.瓶子里的动植物数量要保持平衡 D.瓶子里的动物一定要比植物多 C 综合实践项目——设计并制作生态瓶 返回目录 5.某兴趣小组的同学按如图方式制作生态瓶,要使生态瓶中的各种生物能存活较长时间,下列操作错误的是( ) A.选择透明的瓶子 B.瓶中的池水要装满 C.水草的数量比鱼多 D.放在光照充足的环境中 B 综合实践项目——设计并制作生态瓶 返回目录 6.下列关于制作生态瓶的叙述,错误的是( ) A.合理搭配瓶内生物与非生物的成分 B.按合适的比例放入不同营养级的生物 C.生态瓶要避免放置在阳光直射的地方 D.定期向瓶内投放食物,通入空气 D 综合实践项目——设计并制作生态瓶 返回目录 7.某校生物兴趣小组的同学用河泥、水草和小鱼构建了小型生态瓶,并将生态瓶放在室内明亮处。以下叙述正确的是( ) A.构建生态瓶时应先将河泥消毒 B.生态瓶中能量的最终来源是水草 C.物质和能量会沿着“水草→小鱼”的方向流动 D.制作好的生态瓶要定期打开通入氧气 C 综合实践项目——设计并制作生态瓶 返回目录 8.为探究某些生态因素在生态系统中的作用,生物兴趣小组的同学设计了如下实验: ①在四个大小、形状相同的玻璃瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥; ②向B、C、D瓶中放入等量的水藻; ③向四个瓶中放入种类相同、大小和生理状况相近的小鱼各两条; ④把A、B、C瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗环境中。 综合实践项目——设计并制作生态瓶 返回目录 实验装置如图所示: 实验结果如下: 生态瓶编号 A B C D 瓶中小鱼生存时间/天 3 11 25 2 综合实践项目——设计并制作生态瓶 返回目录 (1)生态瓶是一个小小的生态系统,地球上最大的生态系统是__________。  (2)从生态系统的成分看,阳光、空气、水等属于__________成分。  (3)从在生态系统中的作用看,生态瓶中的小鱼属于__________,水藻属于__________。生态系统中的消费者和生产者是________关系。  (4)比较A、B两个装置,B装置中小鱼生存的时间比较长,是因为B装置中的水藻进行____________为小鱼的生存提供了营养物质和氧气。  (5)瓶中所有生物生活所需要的能量最终来源于__________。 生物圈 非生物 消费者 生产者 捕食 光合作用 太阳能 综合实践项目——设计并制作生态瓶 返回目录 18 $