广西防城港市东兴市2025-2026学年七年级下学期7月期末道德与法治•历史试题

七年级历史参考答案 选择题（每小题2分，共36分。） 题号 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 答案 C C B A C B B D A D 题号 35 36 37 38 39 40 答案 B C C D 日 A 二、非选择题 41.(13分) (1)粮仓：含嘉仓等。（根据地图写出1个，1分） 优势：靠近都城。河流附近。（言之有理即得2分） (2)新现象：出现大规模海运。运河航程缩短。新开凿通惠河和会通河。大都成为交通中心(4 分。任答2点) (3)①加强了中央对南方地区的控制，巩固国家统一；②促进了南北经济交流（或推动南北物 资运输、贸易发展)；③便利了南北交通，加强了地区间的联系；④折射出古代政治经济的历史 变迁，反映国家发展需求非。(4分。任答2点，言之有理即可) (4)交通建设是国家治理的工具；国家治理通过政策支持交通建设。（言之有理即得2分） 42.(13分) (1)原因：中原政权与少数民族之间的经济互补性；边疆开发与治理的深入；大一统华夏文化 的认同：各民族交往交融；统一政权的建立等。(2分。任答2点) 表现：学习中原先进文化；引进中原先进技术、完善政治制度、创制本族文字。(2分。任答2 点) (2)主要方式：册封；设立机构：武装冲突；和亲：互市；订立和约（或盟约）。(3分。任3 点) (3)“战”的角度：民族政权间的武装对抗不利于经济社会的发展；频繁的民族战争给各族人 民带来痛苦和灾难，给社会生产造成严重破坏，只有维护国家统一和民族团结，才更有利于我国 统一多民族国家的发展。（言之有理即得2分》 “和”的角度：各族人民的和平交往有利于推动经济文化的发展；民族间的友好往来、相互合作， 有利于维护民族团结，实现各民族共同繁荣发展。（言之有理即得2分） (4)认识：综合上述材料可知，在古代中华民族发展史上，各民族之间虽然有过冲突，但是和 平友好交往毕竟是民族关系的主流，在长期的相互交流和交流中，各民族共同进步，都为中华民 族共同体的形成做出了自己的贡献。（言之有理即得2分）》 43.(13分) (1)特点：和平友好，平等交往（或不以殖民掠夺为目的）(2分) (2)影响：该政策对西方殖民者的侵略活动起到了一定的自卫作用，但长期的闭关限制了中外 交流，导致中国逐渐落后于世界发展潮流。(2分) (3)主题：第一组主题：中外友好交往（或唐朝对外友好交流）；第二组主题：抗击外来侵略 (或维护国家主权)（言之有理即得2分） (4)（观点正确1分；论证1个史实2分，共4分：结论提升：2分：观点错误，本题不得分， 共7分。) 示例： 观点：对外开放有利于中外经济文化交流。 论述：唐朝实行开放的对外政策，如遣唐使来华、鉴真东渡日本，把大唐文化传播四方，促进了 中日交流，加速日本社会进步。玄奘西行天竺，取回佛经，大唐吸取外国先进文化，都促进了中 外文化交流。唐朝双向的对外往来，既向外输出中原文明，又吸收外来优秀文化，极大推动了中 外文化的交融互鉴。 明朝时明成祖派遣郑和下西洋，最远到达非洲东海岸和红海沿岸，沟通了亚非地区的海上交通线， 使中国与亚非其他国家进行友好交流，增强了明朝的国际影响力。 结论：综上所述，对外开放实现了中外经济的互补共赢、文化的交融互鉴，因此，我们要坚持对 外开放的政策，积极学习其他国家的长处，紧跟时代潮流，以早日实现中华民族伟大复兴。七年级道德与法治参考答案 一、 选择题 题号 1 234 56789 10 1112 1314 15 16 17 18 答案 DC BBCB D C BB A D A C A 非选择题评分说明：评分时采点和采意相结合，言之有理，符合题意，可酌情给分。 19(6分) ①自尊：面对外界质疑，他不自卑、不放弃，正视自身不足，维护自我尊严，奋发进取。 ②自信：坚定相信自主研发技术可行，敢于打破权威定论，相信自身实力与团队能力。 ③自强：不畏困难、艰苦奋斗，直面资金、技术困境，坚持不懈、顽强拼搏，不断超越自 我。 本题以科技青年王兴兴创业事迹为载体，分层对应自尊、自信、自强三个核心知识点，要 求做到材料与教材观点结合，每点2分，共6分。 20（9分) （1)（4分，二选一作答) 留言一： ①这是青春期会有的正常生理变化，要正确对待青春期的生理变化；（态度） ②不因自己的生理变化而感到自卑，向老师、家长寻求帮助，积极解决问题。（行动） 留言二： ①与异性交往可以增进对异性的了解，提高交往能力，完善自身：（态度） ②交往过程中应注意把握好尺度，做到言谈得当、举止得体。（行动） (任选一则留言，每点2分，共4分) (2)(5分) (2)两种观点都存在片面性 ①小广看到负面情绪可以宣泄，有一定道理；但他忽视情绪表达要兼顾场合，课堂大哭扰 乱秩序，属于不合理宣泄。 ②小西认识到课堂失态行为不妥，遵守公共秩序，这点正确：但他忽视负面情绪需要疏导， 长期压抑伤害身心。 ③情绪具有感染性，表达情绪要顾及他人与场合。我们要接纳负面情绪，选用恰当方式调 节、疏导情绪，做情绪的主人。 (作出判断1分，其他每点2分，共4分，言之有理也可以酌情给分) 21（10分) (1)(6分) ①该村积极进行环境改善，守护漓江山水，弘扬了道法自然、天人合一的思想理念： ②该村因地制宜的发展特色民宿新业态，突破传统农耕模式，体现革故鼎新、创新变通的 理念； ③该村发展旅游带动村民就近就业、增收致富，弘扬了践行惠民利民、安民富民的思想理 念。 (每点2分，共6分) (2)(4分，二选一) 示例1：为黄金峰点赞。①自强不息、勇于创新、攻坚克难、守护生态： ②日常行动：主动学习科普知识，积极参与环保志愿活动，遇到难题敢于尝试新 思路。 示例2：为杨有发点赞。①敬业乐群、爱岗敬业、持之以恒、爱护生态： ②日常行动：认真完成班级值日，主动参与社区环境卫生清理，做事坚持不懈。 22(14分) (1)(6分) ①违法类型：属于行政违法行为（一般违法行为）。 ②董某法治观念淡薄，沾染旷课等不良行为，没有及时改正，不良行为逐步演变为违法行 为。 ③父母长期疏于陪伴管教，家庭保护缺失，未能及时对其进行法治引导与行为约束。（每点 2分) (每点2分，共6分) (2)(4分) ①对董某：起到教育、警示作用，认清违法行为的代价，预防其行为进一步恶化： ②对监护人：督促家长履行监护职责，落实家庭保护，加强对未成年人教育、引导： ③对学校/社会：彰显法律规范与保护作用，警示全体青少年严守法律底线，维护校园、社 会公共秩序。 (任意两点即可，每点2分，共4分：言之有理可酌情给分。) (3)(4分) ①认真学习法律知识，增强法治意识，杜绝旷课、偷窃等不良行为，自觉远离社会不良人 员： ②主动接受家庭、学校法治教育，遇到侵害或诱惑及时向师长、公安求助，依法规范自身 行为。2026年春季学期初中阶段学业质量监测试题 七年级道德与法治、历史 (满分150分，考试时间150分钟) 注意事项 1.答题前，考生务必将姓名、座位号填写在试卷和答题卡上。 2考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡)，在本试卷、草稿纸上作答无效。 3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 道德与法治部分 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只 有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。) 1.青春期的我们，一方面内心活动更加丰富，但是很少表露于外；另一方面，容易感到孤独和 寂寞，希望得到关心和理解，一旦找到知心朋友就会敞开心扉、毫无保留。对此我们应该 A.敞开心扉，接纳生理变化 B.独自承受，凡事依靠自己 C.学会质疑，不必勉强自己 D.坦然面对，学会自我调节 2.针对校园中“有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑”的情况，正确的应对做法是 A.蓄意报复，到处散播对方的坏话，诋毁对方 B.以暴制暴，动手与对方发生冲突，制止对方行为 C.明确向对方表达不满，要求其停止行为，并告诉班主任 D.忍气吞声，为了避免与同学起冲突，表面装作毫不在意 3.进人青春期，同学们想要科学了解身心发育相关知识，下列获取知识的正确途径有 ①观看央视少儿、学习强国等平台的青春期科普视频 ②加人陌生的网络社群，向网友请教相关问题 ③参加学校开展的青少年青春期科普活动 ④阅读街边小摊售卖的无正规出版信息的小册子 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.美好的情感需要在生活实践中获得。下列行为有利于我们体味美好情感、涵养高尚情操的是 A.为取得较好的成绩，在考试时作弊 B.参加社区志愿活动，清理街头小广告 C.熬夜打游戏，提升自己的游戏技能 D.宅家整日刷手机，逃避繁重的学业 5.古人常借诗词来抒发内心情绪，下列诗句描述的情绪属于同一类的是 ①更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 ②感时花溅泪，恨别鸟惊心 ③春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 ④怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 6.小明值日时忘记倒垃圾，导致班级丢失了卫生流动红旗。面对这一结果，心怀愧疚的他主动 参与第二天的值日，做得更加认真用心。这体现了小明 A.能认可自己 B.知廉耻、明是非C.不爱慕虚荣 D.维护自己的人格尊严 7.小航担任小组长，做事有条理，多次被班主任表扬，做事更主动，自信心越来越强。小航的 自信来源于 A.成长过程中积累的实力 B.班主任的偏爱 C.社会稳定发展 D.他人的肯定与认可 8.学校组织手抄报比赛，班级的“小书法家”看到其他同学作品中的绘画和排版都很出色后， 产生了自卑退缩的心理。如果你是她的好朋友，你会对她说 A.“要默默等待，老师会发现你的闪光点” B. “多浪费学习时间啊，还是不参加好” C. “要充分发挥个人优势，自信地展现自己”D.“要学会竞争，不要把机会留给别人” 9.小宇因耐力不足、节奏把控不好等问题多次在长跑测试中不及格，但他并没有气馁，而是每 天清晨坚持慢跑锻炼耐力，还向体育老师请教长跑技巧。一学期后，他的长跑成绩大幅提 升，还在校运会中为班级争得荣誉。这体现了自强 A.使人自主自立B.使人奋发向上 C.关系民族的命运 D.关系到国家的未来 七年级道德与法治、历史试卷第1页（共8页） 10.在“学习英雄模范争做时代新人”主题班会中，大家分享了毛泽东立志救国、周恩来为中华 之崛起而读书、“两弹一星”群体精神之光永不熄灭等榜样故事，同学们深受触动，决心 向榜样学习，他们应该 ①怀有爱国之心，立下报国之志 ②求得真学问，练就真本领 ③放下学业，投身实践磨砺成长 ④接过接力棒，崇德炼品格 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.下列用来梳理道德与法治知识的概念图中，正确的是 情感 情绪 犯罪违法 中华文化 中华传 统美德 主刑 附加刑 A B D 12.弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化，以下做法符合这一要求 的有 ①社区志愿者主动上门，为独居老人送餐 ②业主因车位被占用，将车子停在路边 ③快递小哥闯红灯、超车，最终准时送达 ④环卫工人捡到他人财物，及时上交警察 A.①④ B.②④ C.①③ D.②③ 13.右边的漫画警示我们 A.增强诚信意识，做到诚实守信 寸步难行 B.学会心怀善意，努力换位思考 C.做到见义勇为，维护公平正义 D.维护公共秩序，遵守法律法规 惩戒 14.从下图“美”这一文字的演变中，我们能感悟到 美 美 甲骨文 金文 小最 A.和而不同的处事方式 B.一成不变的审美标准 C.形神兼备的美学追求 D.俭约自守的生活理念 15.中华优秀传统文化蕴含丰富核心思想理念，下列古语与对应理念匹配正确的是 以下古语体现的思想与传承中华优秀传统文化核心思想理念的要求对应正确的是 ①地万物一体之仁一重民本 ②大道之行也，天下为公一求大同 ③民为邦本，本固邦宁一崇正义 ④物之不齐，物之情也—尚和合 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 16.在班级建设方面，同学们达成了“热爱祖国、热爱班级，尊敬老师、团结同学，爱护公物、 文明守信，倾听教海、知错就改，明辨是非、拒绝不良诱惑，伸张正义、做正直少年”的 共识与期许，由此拟定的班规应该是 A.承孝悌忠信，守礼义廉耻 B.崇和而不同、践向上向善 C.思精忠报国、志振兴中华 D.熙天下兴亡、担匹夫之责 17.近年来，我国立足国情和实际需要，加快推进各领域立法工作，形成并不断完善以宪法为核 心的中国特色社会主义法律体系，国家生活和社会生活各方面总体上实现了有法可依。由此 可见 A.我国已实现国家治理体系现代化，建成了法治中国 B.我国法律体系已完善，能彻底解决各种问题 C.法律体系的完善为我国建设发展提供良好法治环境 D.我国法律靠人们自觉遵守，只对违法的人有约束力 七年级道德与法治、历史试卷第2页（共8页） 18.右边漫画中打电话的人的行为 ①恰当，在保全自己的前提下制止违法犯罪，做到了见义“智”为 吸，110吗？ 我要报警. ②不恰当，应该直接上前与不法分子搏斗 ③恰当，同违法犯罪作斗争是我们义不容辞的责任 ④不恰当，事不关己，他应该立即离开公园 A.①③ B.①④ C.②③ D ②④ 二、非选择题（本大题共4小题，共39分。） 19.（6分)【汲取榜样力量，传递青春能量】 王兴兴，宇树科技创始人，其团队研发的机器人登上春晚、冬奥会，让中国机器人在全球领 跑，彰显中国智造力量。 初心不改逐梦想 坚守创新破质疑 坚韧实干筑青春 面对国际巨头推崇液压驱 回顾王兴兴创业的艰辛之 宇树科技创始人王兴兴早期 动的权威定论，王兴兴始终看 路，他曾用边角料制作零件、受 研发的机器人原型因简陋粗糙被 好电驱动技术的发展前景。他 国际评委当众质疑“没有未来”。 伤仍坚持调试，熬夜攻关代码， 带着低成本自制原型机参赛， 蜗居陋室潜心研发。面对资金短 这份不甘与羞耻感没有击垮他， 凭过硬性能打破质疑；创业遭 缺、技术瓶颈，他带领团队勇毅 反而让他认清自己的优势与不 遇资金链断裂、团队离散困境 前行，攻克核心难题，最终以坚 足，用踏实行动打破“出身普通、 时，仍坚信中国人能自主研发 难成大事”的偏见，在青春的底 人形机器人，以青春之勇，挺 韧奋斗成就青春，让中国机器人 色上迈出了科技追梦的第一步。 过难关，实现技术突围。 在全球领跑，彰显中国智造力量， 成为中国科技青年榜样。 王兴兴的奋斗历程表明，自尊、自信、自强让人焕发向上的青春活力。请结合材料运用所学知识 分析。（6分) 20.（9分)【化解成长困惑，拥抱阳光青春】 为帮助同学们解决成长中的困惑，某中学开设了“成长驿站”，并邀请你担任“阳光小使者”： 板块一【心事留言墙】 留言一 留言二 步人初中，我的身体发生了一些变化：长 在班级生活中，我在同学小桂身上学到了 高了不少，跑步也比原来快了，但是冒出了满 很多好的学习方法，我们的关系也越来越亲 脸的痘痘，这让我感觉自己太丑了，在班级里 近。妈妈发现后说男女生之间要保持距离，让 都不敢抬头。我该怎么办啊？ 我远离他，我该远离吗？ （1)作为“阳光小使者”，请你结合所学知识任选一则留言为同学答疑解惑。(4分) 板块二【情绪树洞板】 小华考试没考好，同桌却考得不错。想到平常自己比他学习更认真努力，却没他考得好 顿时心中又恼又气，在课堂上大哭不止，扰乱了课堂秩序。面对这件事，同学们争论不休： 罗一这很正常，难过的时候就是会哭啊口 这种事发生在课堂上也太夸张了吧 (广作为“阳光小使者”，你如何看待以上评论。(5分） 小小西 21.（10分)【研学滴江山水，传承文化美德】 桂林山水甲天下，漓江绵延百里，是桂林最靓丽的生态名片。某校七年级（1)班的学生开 展“从漓江发展看美丽家乡”主题研学活动。 【感·发展成果】 同学们深人位于漓江江畔的阳朔鸡窝渡村调研，总结了鸡窝渡村在各方助力下探索出的特色 “发展之道”： 七年级道德与法治、历史试卷第3页（共8页） 美生态 兴产业 富群众 当地政府联合村民开展 依托人居环境整治带来的优美风光， 鸡窝渡村里旅游生意 环境整治，清理污水、杂物鸡窝渡村抓住家乡环境变美的有利机会， 越来越好，全村70%村 整理破旧房屋，用心守护不再固守传统农耕模式，盘活村里闲置老 民不用远赴外地打工，在 漓江两岸青山、稻田、飞鸟旧宅院，打造特色农家民宿，紧跟游客需 家门口就能稳定就业，村 6 如今村子山水干净秀美，求开辟乡村休闲新路子，走出贴合本村实 民收人不断提高，家家户 吸引许多游客前来游玩。 际的特色发展道路。 户过上安稳富足的生活。 (1)请结合材料，简要分析鸡窝渡村的“发展之道”分别蕴含了哪些中华优秀传统文化的思想 理念（6分)。 【赞·榜样人物】 在推动漓江发展的过程中涌现出了许多榜样人物，以下是他们的事迹节选： 令黄金峰 以前的漓江，燃油排筏轰鸣声像“万狮过江”，油污漂在水面，连白鹭都绕着飞，为了改变 这一生态“痛点”，他带着技术团队攻坚克难研究出电动排筏，让漓江迎来了“静音时代”。 冬杨有发 他，是浪石村委全家洲村第一批漓江保洁员，从事漓江保洁工作近二十年。无论刮风还是 下雨，他每天都会完成好自己负责的江面和河堤清洁工作。 我来点赞 我想为 (黄金峰/杨有发）点赞。在他的身上，我感受到了① (美德)。在日常生活中我可以② （行动)， 向他学习。 (2)请任选一个榜样人物为他点赞。（4分) 22.（14分)【法治护航成长，坚守青春底线】 某校开展以“法治护航·青春成长”为主题的教育活动，以下是活动任务单，请你参与完成。 案例呈现：15岁的中学生董某，父母常年忙于工作，对其疏于陪伴和管教。结识社会“朋 友”后，董某逐渐无心学习、频繁旷课，受到学校处分后仍不以为然；后伙同他人拉车门盗窃车 内现金720元，公安机关依据新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》，对董某作出行政拘 留七日、不予执行拘留的处罚，并责令监护人严加管教。 (1)请运用所学知识，对该案的违法类型进行判断，并结合材料分析董某“变化”的主要原因。 （6分) (2)董某的变化令人惋惜，但公安机关作出的治安处罚让我们看到了法律的力量，请多角度分 析本次治安处罚的重要意义。（4分) 为了号召全体同学争做守法好公民，七年级（3)班同学发起了如下倡议。 倡议书 法律，作为社会秩序的基石，是我们共同的行为准则，它保护着我们的权益，规范着我们的 行为。为了营造一个更加文明、法治、和谐的校园环境和社会氛围，我们特向全体同学发出如下 倡议： ② 亲爱的同学们，让我们争做新时代的守法公民，为构建社会主义法治国家贡献青春力量！ XX中学七年级（3)班 2026年6月30日 (3)请你把倡议书补充完整。（4分) 七年级道德与法治、历史试卷第4页（共8页) 历史部分 三、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个选项中，只 有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。) 23. 桂林靖江王府至今保存着“三元及第”“榜眼及第”等石牌坊。与此有关的制度是 A.分封制 B.九品中正制 C.察举制 D.科举制 24.唐太宗时，大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次。这反映了唐太宗 A.勤于政事 B.善于用人 C.虚心纳谏 D.改革吏治 25.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”。诗句反映的局面是 A.文景之治 B.贞观之治 C.开元盛世 D.康乾盛世 26.唐朝灭亡之后，藩镇割据的局面仍在延续，出现许多割据政权，各政权之间战事不断，政局 动荡不安。这一时期被称为 A.春秋战国时期 B.魏晋南北朝时期 C.辽宋夏金元时期 D.五代十国时期 27.唐太宗曾设置“十部乐”，其中一部就是高丽乐。高丽位于 A.山东半岛 B.朝鲜半岛C.中南半岛 D.印度半岛 28. 李白生活在盛唐时期，他的诗抒发了昂扬进取的精神风貌；杜甫生活在唐朝由盛转衰时期， 他的诗反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦。导致两人诗作风格不同的原因是 A.社会现实 B.思想理念 C.经济收人 D.文学水平 29. 宋朝流行一句谚语“做人莫作军，做铁莫做针。”出现这种情况的原因是宋朝 A.强化皇权 B.变法改革 C.崇文抑武 D.重农抑商 30. 时空观念是认识历史的基本素养之一。以下绘制的是我国北宋时期并立的民族政权地理位置 简易示意图，其中符合史实的是 辽西 西 北宋 北宋 北宋 北宋 西夏 ⊙ 0 31.南宋著名的抗金将领率“岳家军”英勇作战，从金军手中收复许多失地。他是 A.辛弃疾 B.岳飞 C.文天祥 D.陆秀夫 32.这个王朝由蒙古族建立，它的疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，超越汉 朝和唐朝。为了治理辽阔疆域，它 A.实施三省六部制 B.实行郡县制 C.派文臣担任知州 D.开创行省制度 33.右图中的信息有助于了解古代的 A.农业 B.手工业 C.商业 D.城市建设 曲飨犁 简车 秧马 34.“市舶之利最厚，若措置合宜，所得动以万计。”材料反映出外贸税收可以 A.强化边疆控制 B.扩大军事力量 C.提升文化影响 D.增加财政收入 七年级道德与法治、历史试卷第5页（共8页) 35.北宋沈括的《梦溪笔谈》中描述“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”。 这一情况的出现说明宋朝实现新发展的技术是 A.造纸术 B.印刷术 C.指南针 D.火药 36.张居正在清丈田亩的基础上，将田赋、徭役及其他杂税合并，计人田亩，用银两收税，称为 “一条鞭法”。这表明“一条鞭法” A.消除政治腐败 B.遏制土地兼并 C.简化税收项目 D.推动农具创新 37.发生在17世纪末，被英国学者赫德森评为“在中国政府与欧洲国家的首次战争中，获胜的 是中国人”的战役是 A.山海关之战 B.郾城大捷 C雅克萨之战 D.台州九捷 38.明太祖废除丞相，提升六部职权，使六部直接向皇帝负责；清朝雍正年间，设立军机处。这 些史实反映了明清时期 A.地方权力不断增大 B.思想控制日益加深 C.经济发展日趋衰退 D.君主专制不断强化 39.关于英文称呼中国国名为“CHINA”一词的来历，比较流行的说法是来源于瓷器，因为在英 语中中国和瓷器都是“CHINA”。明清时期，全国的制瓷中心在 A.成都 B.景德镇 C.杭州 D.广州 40.“北京中轴线”被列入《世界遗产名录》。整个北京城平面成凸字形，由一条北起钟鼓楼、 南到永定门的中轴线纵贯，形成了布局均衡、左下对称的巨大建筑群。这体现了北京城的规 划理念是于 A.中正和谐 B.以民为本C.等级森严 D.中西合璧 四、非选择题（本大题共3小题，共39分。） 41.（13分)交通的发展是中国史上国家治理的重要组成部分。阅读下列材料，回答问题。 材料一 周 洛口仓 一一一题上数过 0型慧地白 州6 国1隋朝大运河示意图 图2元朝的运河和海运航战田 材料二隋朝在统一后，为加强对南方的控制，利用旧有渠道和天然河流进行了大规模扩建， 形成了以洛阳为中心北起涿郡（北京）、南到余杭（杭州)贯通南北的大运河。元朝定都北京后， 把原来以洛阳为中心的隋代运河，改造成以大都为中心南下直达杭州的纵向大运河。中国古代的 京杭大运河是世界上里程最长、工程最大的古代运河，其时空演变“折射出我国古代政治经济的 历史变迁”。 一摘编自毛锋等《京杭大运河时空演变》 七年级道德与法治、历史试卷第6页（共8页） (1)根据材料一图1，找出隋朝的一个粮仓并分析其位置优势。（3分) (2)根据材料一图1和图2，指出元朝交通出现的新现象。（4分) （3)根据材料二，概括隋朝和元朝大运河的共同作用。（4分) (4)综合上述材料，说明交通建设与国家治理的关系。（2分) 42.（13分)一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。阅读下列材料， 回答问题。 材料一自隋唐至明清，边弧各少数民族政权，主动吸收中原政治、经济、文化制度，仿照 中原王朝设立官制、律法，借鉴农耕、纺织、建筑技术，创制本民族文字，不断完善边疆地区治 理；而统一多民族国家得以持续发展定型，根源在于农牧互补的经济内聚力、历代不断完善的因 俗而治边疆制度、贯穿千年的大一统华夏文化认同、各民族交往交融的历史主流，以及元清少数 民族大一统王朝对全国弧域的系统整合。各民族在碰撞、交流、融合中共同缔造中华文明，推动 统一多民族国家从多元凝聚走向一体化。 摘编自张博泉《中华一体的历史轨迹》 材料二 时期 民族关系 设置安西都护府，管辖西域的天山南北地区 唐太宗 时 文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、 唐玄宗 册封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王 唐中宗 吐蕃赞普赤德祖赞迎娶金城公主，金城公主也带去大批丝绸锦锻、龟兹乐，以及各 辽太宗 占领燕云十六州，辽与中原王朝的冲突加剧 宋真宗 辽军大举攻宋，威胁都城开封，寇准力劝真宗亲征，宋军士气大振，击退辽军。之 元吴称 多次率军攻打北宋，宋朝被动挨打，节节致退。后来，北宋与西夏进行和谈，订立 一摘编自张传玺《简明中国古代史（第5版）》 (1)根据材料一，概括隋唐至明清时期统一多民族国家得以不断发展的原因。归纳少数民族政 权发展的表现。（4分) (2)根据材料二，指出我国古代民族政权间交流交往的主要方式。(3分) (3)综合以上材料，请分别从“战”与“和”两个角度，谈谈你对我国古代民族政权间交流交 往的认识。（4分) (4)综合以上材料并结合所学，谈谈你对“中华民族共同体的形成是中国历史发展的必然结果” 的认识。（2分) 七年级道德与法治、历史试卷第7页（共8页) 43.（13分)对外交往是一个国家综合实力的展示。阅读下列材料，回答问题。 材料一明朝初年，社会经济迅速发展，明成祖遂派郑和下西洋，据《明史·郑和传》记载， 郑和航海宝船共63艘，最大的长44丈4尺，宽18丈，是当时世界上最大的海船，一艘船可容 纳千人，船队每天用指南针导航，在“洪涛接天，巨浪如山”的险恶条件下，“云帆高张，昼夜 星驰”。郑和时代的中国，则是真正承担了一个文明大国的责任：强大却不称霸，播仁爱于友邦。 一摘编自邹振环《季风亚非：文化交流与郑和下西洋》 材料二关于闭关锁国政策，梁廷楠的《粤海关志》记载：因清政府担心“洋船至宁波者甚 多，将来番船云集，留住日久，将又成一澳门矣。”故于乾隆二十二年(1757年)下令停止厦门、 宁波等港口的贸易，只留广州一个港口与外商贸易。乾隆五十七年(1792年)，乾隆帝在给英王 的训谕中说：“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。” 一摘编自雷顾《“夷夏之辨”与乾隆时代对外认知》 材料三 第一组 第二组 20.3 鉴真 玄奘 戚继光 郑成功 (1)根据材料一，分析郑和时代的中国与海外各国的交往有什么特点？（2分) (2)根据材料二，分析清政府实行闭关锁国政策带来的影响。（2分) (3)根据材料三，结合图片中的信息，分别为这两组图片命名一个合适的主题。(2分) (4)综合以上材料并结合所学知识，围绕“对外交往”提炼一个观点，选取两则历史史料加以 论证。（要求：观点正确，至少列举两个史实，史论结合，逻辑清晰，条理清楚，有总结提升。 7分) 七年级道德与法治、历史试卷第8页（共8页）