第一章 第四节 管理思想(练习)-《管理学基础》(北理工版)上好课(原卷版+解析版)
2026-07-02
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 管理学基础 |
| 教材版本 | 《管理学基础》(北理工版) |
| 年级 | - |
| 章节 | 第四节 管理思想 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 管理理论 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 326 KB |
| 发布时间 | 2026-07-02 |
| 更新时间 | 2026-07-02 |
| 作者 | xkw_072336175 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-07-02 |
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| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
《管理学基础》(北理工版)
第一章 管理与管理理论
第四节 管理思想
一、单选题
1. 泰勒科学管理理论的中心问题是( )
A. 完善工资分配制度
B. 提高劳动生产率
C. 实现作业标准化
D. 分离计划与执行职能
2. 提出计划职能与执行职能相分离的是哪位学者的理论( )
A. 法约尔一般管理理论
B. 泰勒科学管理理论
C. 韦伯科层组织理论
D. 儒家传统管理思想
3. 法约尔提出的管理五要素不包含以下哪一项( )
A. 计划
B. 协调
C. 创新
D. 控制
4. 马克斯・韦伯认为科层组织体系的合法基础权力是( )
A. 传统型权力
B. 法理型权力
C. 个人魅力型权力
D. 家族世袭权力
5. 下列属于泰勒用于激励员工提升产量的制度是( )
A. 统一指挥制度
B. 差别计件工资制
C. 等级制度
D. 职能分工制
6. 法约尔将企业经营活动分为六大职能,其中核心管理职能由几项要素构成( )
A. 3 项
B. 4 项
C. 5 项
D. 14 项
7. 家族老店依靠长辈威望、世代习俗管理员工,该企业依靠韦伯所说的( )
A. 传统型权力
B. 法理型权力
C. 超凡魅力型权力
D. 制度型权力
8. 古典管理理论三大分支中,以企业整体为研究对象的是( )
A. 泰勒科学管理理论
B. 法约尔一般管理理论
C. 韦伯科层组织理论
D. 道家无为管理思想
9. 道家 “无为而治” 对应现代企业管理启示是( )
A. 建立严格奖惩制度
B. 减少过度干预,尊重组织内在规律
C. 领导者以身作则道德示范
D. 细化岗位劳动分工
10. 泰勒例外管理原则的含义是( )
A. 基层管理者处理日常事务,高层只处理重大特殊问题
B. 所有工作统一由高层管理者全权管控
C. 工人可自主更改标准作业流程
D. 工资标准根据管理者心情浮动
二、多项选择题
1. 泰勒科学管理理论三大改进方向包含( )
A. 改进工作方法,标准化作业
B. 实行差别计件工资制,优化分配
C. 改进生产组织,划分计划与执行职能
D. 建立企业等级科层制度
2. 法约尔经营六职能包含以下哪些( )
A. 技术职能
B. 财务职能
C. 安全职能
D. 决策职能
3. 马克斯・韦伯提出的三种合法权力类型有( )
A. 传统型权力
B. 法理型权力
C. 个人魅力型权力
D. 强制型权力
4. 属于古典管理理论三大代表人物的有( )
A. 泰勒
B. 法约尔
C. 韦伯
D. 孔子
5. 儒家传统管理思想核心观点有( )
A. 以人为本,重视人才
B. 正人必先正己,领导者以身作则
C. 天人合一,顺应自然
D. 依靠制度法制规范企业运行
三、判断题
1. 泰勒科学管理主要研究整个企业整体运营管理。( )
2. 韦伯理想行政组织体系依靠职务、职位管理,而非个人世袭地位。( )
3. 法约尔提出 14 条管理原则,劳动分工是其中之一。( )
4. 差别计件工资制下,工人产量越高,单件工资标准越低。( )
5. 管理思想发展分为古代朴素管理思想、古典管理理论、管理理论丛林三个阶段。( )
四、填空题
1. 泰勒将管理工作细分,推行______工长制,每个管理者只负责 1-2 项专业工作。
2. 法约尔提出管理五要素:计划、组织、指挥、______、控制。
3. 法家管理思想核心是依靠______建设,实现企业规范化运行。
4. 韦伯认为,______权力是稳定科层组织体系的基础。
5. 古典管理理论包含科学管理、一般管理、______组织理论三大部分。
五、简答题
1. 简述泰勒科学管理理论的三大核心内容。
五、案例分析题
石阿姨经营家庭烘焙坊,经营出现诸多问题:顾客等待久、工序无统一标准、订单混淆、员工积极性低。管理学研究生女儿君君给出改造方案:
拆分所有烘焙工序,记录每一步标准耗时,剔除多余操作,统一工具、原料配比;
根据员工特长分配岗位,统一培训标准化操作流程;
实行新工资制度,完成每日基础产量按低价结算,超额完成部分按更高单价计发工资;
专门设立接单排单岗位,专门负责规划每日生产,烘焙员工只负责制作,分工清晰;
改造后烘焙坊效率大幅提升,产品口感统一,顾客等待时间明显缩短。
问题:结合泰勒科学管理理论知识,分析案例中烘焙坊的改造措施分别对应泰勒哪几条核心观点?
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《管理学基础》(北理工版)
第一章 管理与管理理论
第四节 管理思想
一、单选题
1. 泰勒科学管理理论的中心问题是( )
A. 完善工资分配制度
B. 提高劳动生产率
C. 实现作业标准化
D. 分离计划与执行职能
【答案】B
【解析】教材明确记载:泰勒指出当时企业生产率低下,其全部科学管理研究的核心、中心问题就是提高劳动生产率。
2. 提出计划职能与执行职能相分离的是哪位学者的理论( )
A. 法约尔一般管理理论
B. 泰勒科学管理理论
C. 韦伯科层组织理论
D. 儒家传统管理思想
【答案】B
【解析】泰勒改进生产组织的举措之一:设立计划部门,将计划职能和工人的执行职能明确分开。
3. 法约尔提出的管理五要素不包含以下哪一项( )
A. 计划
B. 协调
C. 创新
D. 控制
【答案】C
【解析】法约尔管理五要素:计划、组织、指挥、协调、控制,无 “创新”。
4. 马克斯・韦伯认为科层组织体系的合法基础权力是( )
A. 传统型权力
B. 法理型权力
C. 个人魅力型权力
D. 家族世袭权力
【答案】B
【解析】韦伯提出三种合法权力,其中只有法理型权力能作为科层组织的稳定基础。
5. 下列属于泰勒用于激励员工提升产量的制度是( )
A. 统一指挥制度
B. 差别计件工资制
C. 等级制度
D. 职能分工制
【答案】B
【解析】泰勒为解决分配不公、激励工人,设计差别计件工资:未达标低薪、超额高薪。
6. 法约尔将企业经营活动分为六大职能,其中核心管理职能由几项要素构成( )
A. 3 项
B. 4 项
C. 5 项
D. 14 项
【答案】C
【解析】经营六职能包含管理职能,管理职能分为计划、组织、指挥、协调、控制 5 个要素。
7. 家族老店依靠长辈威望、世代习俗管理员工,该企业依靠韦伯所说的( )
A. 传统型权力
B. 法理型权力
C. 超凡魅力型权力
D. 制度型权力
【答案】A
【解析】传统型权力依托古老习俗、家族正统地位,员工因传统习惯服从长辈。
8. 古典管理理论三大分支中,以企业整体为研究对象的是( )
A. 泰勒科学管理理论
B. 法约尔一般管理理论
C. 韦伯科层组织理论
D. 道家无为管理思想
【答案】B
【解析】泰勒聚焦车间单人作业效率;法约尔以整个企业整体为研究对象,构建通用管理理论。
9. 道家 “无为而治” 对应现代企业管理启示是( )
A. 建立严格奖惩制度
B. 减少过度干预,尊重组织内在规律
C. 领导者以身作则道德示范
D. 细化岗位劳动分工
【答案】B
【解析】教材道家管理思想:无为而治指顺应企业内在规律、员工自主管理,减少行政干预。
10. 泰勒例外管理原则的含义是( )
A. 基层管理者处理日常事务,高层只处理重大特殊问题
B. 所有工作统一由高层管理者全权管控
C. 工人可自主更改标准作业流程
D. 工资标准根据管理者心情浮动
【答案】A
【解析】例外管理:日常常规事务下放下级,高层保留特殊、重大事件的决策监督权。
二、多项选择题
1. 泰勒科学管理理论三大改进方向包含( )
A. 改进工作方法,标准化作业
B. 实行差别计件工资制,优化分配
C. 改进生产组织,划分计划与执行职能
D. 建立企业等级科层制度
【答案】ABC
【解析】泰勒三大核心改进:作业方法标准化、差别计件工资、优化生产组织;D 是韦伯科层理论内容。
2. 法约尔经营六职能包含以下哪些( )
A. 技术职能
B. 财务职能
C. 安全职能
D. 决策职能
【答案】ABC
【解析】经营六职能:技术、商业、财务、安全、会计、管理,无决策职能。
3. 马克斯・韦伯提出的三种合法权力类型有( )
A. 传统型权力
B. 法理型权力
C. 个人魅力型权力
D. 强制型权力
【答案】ABC
【解析】韦伯仅划分三类合法权力:传统型、法理型、个人魅力(超凡)型,无强制型。
4. 属于古典管理理论三大代表人物的有( )
A. 泰勒
B. 法约尔
C. 韦伯
D. 孔子
【答案】ABC
【解析】古典管理理论三大分支:泰勒科学管理、法约尔一般管理、韦伯科层组织;孔子属于中国古代朴素管理思想。
5. 儒家传统管理思想核心观点有( )
A. 以人为本,重视人才
B. 正人必先正己,领导者以身作则
C. 天人合一,顺应自然
D. 依靠制度法制规范企业运行
【答案】AB
【解析】AB 为儒家思想;C 是道家;D 是法家。
三、判断题
1. 泰勒科学管理主要研究整个企业整体运营管理。( )
【答案】×
【解析】泰勒聚焦车间一线工人操作效率;法约尔才是以企业整体为研究对象。
2. 韦伯理想行政组织体系依靠职务、职位管理,而非个人世袭地位。( )
【答案】√
【解析】教材原文:理想行政组织通过职务或职位而不是通过个人或世袭地位来管理。
3. 法约尔提出 14 条管理原则,劳动分工是其中之一。( )
【答案】√
【解析】14 条管理原则第一条即为劳动分工,可用于企业、家庭事务分配。
4. 差别计件工资制下,工人产量越高,单件工资标准越低。( )
【答案】×
【解析】差别计件工资:完成 / 超额定额采用更高工资率,产量越高单位薪酬越高,激励工人增产。
5. 管理思想发展分为古代朴素管理思想、古典管理理论、管理理论丛林三个阶段。( )
【答案】√
【解析】教材明确管理思想三大发展时期:古代朴素、古典管理理论、现代管理理论丛林。
四、填空题
1. 泰勒将管理工作细分,推行______工长制,每个管理者只负责 1-2 项专业工作。
【答案】职能
【解析】泰勒职能工长制:8 名工长分工管理,分计划部门、现场监督两类。
2. 法约尔提出管理五要素:计划、组织、指挥、______、控制。
【答案】协调
【解析】教材管理五要素原文填空考点。
3. 法家管理思想核心是依靠______建设,实现企业规范化运行。
【答案】制度
【解析】法家主张法制、规则,对应现代企业制度建设。
4. 韦伯认为,______权力是稳定科层组织体系的基础。
【答案】法理型
【解析】三种权力中,法理型权力依托制度岗位,适合长期稳定组织管理。
5. 古典管理理论包含科学管理、一般管理、______组织理论三大部分。
【答案】科层
【解析】教材表格总结三大古典理论:泰勒科学、法约尔一般、韦伯科层组织。
五、简答题
1. 简述泰勒科学管理理论的三大核心内容。
【参考答案】
改进工作方法,实现作业标准化:分解操作动素、制定标准工时、标准化工具环境,按特长挑选培训工人。
优化分配制度,实行差别计件工资制:定额内低薪酬,超额完成采用更高工资率,激励工人提升产量。
优化生产组织管理:计划职能与执行职能分离;推行职能工长制;高层管理者使用例外管理原则。
【解析】本题对标职教高考简答基础考点,分三点作答即可拿满分,全部来自教材泰勒板块原文。
五、案例分析题
石阿姨经营家庭烘焙坊,经营出现诸多问题:顾客等待久、工序无统一标准、订单混淆、员工积极性低。管理学研究生女儿君君给出改造方案:
拆分所有烘焙工序,记录每一步标准耗时,剔除多余操作,统一工具、原料配比;
根据员工特长分配岗位,统一培训标准化操作流程;
实行新工资制度,完成每日基础产量按低价结算,超额完成部分按更高单价计发工资;
专门设立接单排单岗位,专门负责规划每日生产,烘焙员工只负责制作,分工清晰;
改造后烘焙坊效率大幅提升,产品口感统一,顾客等待时间明显缩短。
问题:结合泰勒科学管理理论知识,分析案例中烘焙坊的改造措施分别对应泰勒哪几条核心观点?
【答案】拆分工序、记录标准工时、统一原料工具,对应泰勒改进工作方法、作业环境标准化观点:分解操作动素、制定标准作业流程,工具、材料标准化,提升工时利用率。
按特长分配岗位、统一标准化培训,对应泰勒依据工作挑选、培训一流工人观点:人岗匹配,针对标准流程开展专业培训。
超额产量高单价结算的工资制度,对应差别计件工资制:用差异化薪酬激励员工主动提高产量。
单独设立规划接单岗位,烘焙员工只负责制作,对应计划职能与执行职能分离:专人负责计划排产,工人只执行生产操作。
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