河南郑州经济技术开发区外国语学校2025-2026学年下期期末考试七年级生物学试题卷

**基本信息** 初中生物学期末试卷以生命观念为核心，通过科学思维与探究实践的融合设计，整合人体生理、生态系统等核心知识点，提升综合应用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|30分|人体结构与功能、遗传变异|基础巩固，体现结构与功能观| |非选择题|70分|生态系统稳定性、实验探究|含20分综合大题，结合校园生态调查情境，考查科学思维与探究实践，关联社会热点|

2025-2026学年下期期末考试 七年级生物学试题卷 注意事项： 1本试卷共8页，分为选择题和非选择题，满分100分，考试时间60分钟， 2本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答愿 上。答在试卷上的答案无效。 选择题（共20小题，40分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正 确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。 2026年春季，郑州市某中学生物兴趣小组开展了花生种子萌发的探穷实残活 动。请结合所学知识，回答1~2题。 1.下列与花生种子萌发无关的条件是 A胚是完整的 B.胚是活的 C没有光照 D.种子度过休眠期 2为，探究花生种子萌发的环境条件，某同学设计了四组实验（实验所用花生 种子均具备萌发能力)。下列分析正确的是 25C 25℃ 一4℃ 25℃ 00 A.甲、乙组形成对照，探究的条什是空气 B.乙、丙组形成对照，探究的条件是温度 C.甲、丁组形成对照，探究的条件是水分 D本实验装置的明显不足是种子数量太少 3荒漠中生长的骆驼刺根系发达，它的根能不斯生长主要依靠根尖 ①根冠细胞的分裂②分生X细胞的分裂③伸长区细胞的仲长④成熟区 细胞的仲长 A.①② B.②③ c.①③ D.②④ 七年级生物学试避卷第1页共8页) 4在解捌百合花的实验中，小慧观察到如 右图所示结构。下列所记录的结果错误的是 A花的主要结构是图中①②③ B.传粉时花粉会落在图中①上 C图中百合花的③巾含有胚珠 D.图中花的雄莞由④和⑤组成 是 5.桃树要经历传粉和受精才能结出桃子，下列关于花和果实的叙述，错误的 A人工授粉可以弥补自然状态下的传粉不足 B受精后花瓣、雄莞等调落，子房继续发有 C桃子可食用部分是由雌蕊的子房壁发有而来 D.止媒花的特点是花朵比较小且颜色不够艳丽 6冬专学用于公园、庭院等环境的绿化。冬青将水和无机盐运输到梢物名部 分的结构是 A.导管 B筛管 C气孔 D.根毛 7,将天竺葵放在暗处48小时后，选取两片大小相近、生长健壮的叶片①和②， 按照如图连好装置（锥形瓶密闭，氢氧化钠溶液用于吸收二氧化碳），光下照射 2~3小时，然后取下叶片①和②，脱色处理后，用碘液检验。下列相关叙述错误 的是 谁形瓶（透光） 锥形瓶（透光） 的② 清水窗 质量分数为25%的 氢氧化钠溶液 A.放暗处48小时可转运或消耗叶片中原有淀粉 B.叶片①装置的作用是与叶片②装置形成对照 C实验变量是锥形瓶内的气体中有无二氧化碳 D.实验结果是叶片②变蓝色而叶片①不变蓝色 8荔枝主奖产于我国南方某些地区，运输时需冷链保鲜：将荔枝放在有冰块 的泡沫箱中，在15℃左右的环境中运输。下列相关说法错误的是 A荔枝的活细胞主要在线粒体中进行呼吸作川 B,呼吸作用会消耗有机物，荔枝中营养物质减少 C荔枝呼吸作用时能够吸收热量，从而使冰块欲化 七年级生物学试题卷第2页（共8负） D及时晾晒粮食与荔枝冷链运输均能抑制呼吸作用 9我国森林覆盖率持续提升，人丁林建设成效显著。下列有关绿色植物的叙 述，错误的是 A为其他生物提供食物和能量 B维持生物圈中碳氧平衡 C与提高大气湿度没有关系 D.参与生物周中的水循环 10.试管要儿技术帮助了很多家庭。右图为排卵、 受精和胚泡发有示意图。下列选项中错误的是 A自然受孕时，精子在①处和卵细胞结合形成 受精卵 B.试管婴儿技术形成的早期胚胎移杭到③中 继续发育 C子宫中的胎儿通过胎盘、脐带从母体获得营养物质 D,结构②分泌的雄激素等会促进女孩第二性征的出现 11航天员长期在轨驻留需要足够的食物。为保障健康，航天食品需科学搭配， 以提供航天员所需的营养物质。下列相关叙述错误的是 A糖类是人体重要的能源物质，保停航天员对能量的需求 B维生素D和钙可预防停质疏松，保膀航天员骨胳的健康 C水和无机盐是无机物，不能提供能量，航天员可以不摄入 D蛋白质是建造身体的重要原料，且能修复和更新受损细胞 12我国推进“休重管理年”行动。以下同学们的体重管理方法，你不认同的是 A.大量食用蔬菜、水果取代主食 B杂粮、薯类替代部分精制米而 C根据“平衡膳食宝塔”制订合理食谱 D规律进餐，足量饮水，适量运动 13疾院输氧时，干燥的氧气通过湿气瓶后会变得湿润.之后刊进入患者鼻腔 呼吸道中与湿气版有类似作用的是 A.鼻腔内的软骨 B黏膜分泌的黏液 C黏膜内毛细血管 D气管内壁上的纤毛 14.体育课训练中，同学们会通过调整呼吸节奏来满足身体对氧气的需求。如 图甲、乙表示人体呼吸时的不同状态。 下列叙述正确的是 A图甲表示呼气，图乙表示吸气 B.图甲状态时，肋骨何肌肉收缩 C图乙状态时，腸的位置会下降 D,吸入的气体会导致胸陈的扩大 七有级1物学试道 第3项（共8页 15体内血量稳定，对于维持人体生命活动具有重要意义，下列关于血液的描 述，错误的是 A血浆可以运输维持人体生命活动所需要的物质 B.体内自细胞数大于止常值，可能存在致病菌感染 C红细胞呈两而四的圆饼状，数量偏少可能会患贫血 D如果人体输入异型血，有可能会发生血小板凝集 16如图为某生物兴趣小组利用透明橡胶管、红色塑料珠和清水制作的人休血 管模型，箭头表示水流方向。下列说法错误的是 A.①模拟静脉血管，③模拟动脉血管。①一 B.②模拟毛细血管，适于进行物质交换 C.②模拟的血管内径小，血流速度最慢 D.输液时，通常刺入的是③模拟的血管 17.康康因咳嗽、呼吸闲难就医，医生对其“把脉”并“指尖采血”化验，上 述过程中分别涉及到的血管是 A动脉、毛细血管 B.动脉、静脉 C静脉、毛细血管 D.静脉、静脉 18如图是人体血液循环模型图。①②③④模拟人体心 脏的四个腔，A,B为单向阀，③@内装有小水泵，甲、乙 分别模拟毛细血管网。关于此模型，下列分析正确的是 A图中①③代表心房，②④代表心室 B.单向阀A模拟防止血液倒流的菠膜 C启动图中③内水泵可将血液运往乙处 D图中④代表左心室，为肺循环的终点 19.小明因口腔溃疡按医嘱服用黄色的维生素B,一段 时问后，他发现白己的尿液变成了深黄色（多余维牛素B:随尿液排出）。下列 关于该维生素在体内经过的路径，正确的是 A口腔→明→食管一肖一→肝一小肠一肾一膀胱一→输尿管→尿道 B.口腔一啊一食管一胃一肝一小肠一肾一→输尿管一膀胱一尿道 C.口腔一咽一→食管一胃一小肠一血液一肾一输尿管一膀胱一尿道 D.口腔一咽一食管一胃一→小肠一血液一肾→膀胧一输尿管一尿道 20.体检时，医生通过尿液和肾脏检查计估泌尿系统健康。下列关于人体泌尿 系统的叙述，正确的是 A膀胱是形成尿液的主要器官 B肾静脉中尿素含量高于肾动脉 C尿中简简糖与肾小球病变有关D.尿液量远少丁原尿与重吸收行关 七你级少物学试巡餐第4页（共项） 非选择题（共5小题，60分） 请将答案写在答题卡相应位置上。除注明外，每空2分。 21.(12分)某校生物兴趣小组开展“无土栽培生菜”综合实践活动，流程 如下。回答下列问题。 【栽培管理】 同学们按照“培育幼苗一，制作装置一移栽幼苗→观察记录”的步骤培有生菜， 制作的无土栽培装置如图所示。 生口 一充气泵 定植杯 泡沫板 营养液 一导管 (1)同学们用生菜种子培育幼苗，种子萌发时最先突破种皮的结构是 :待幼苗长出3~4片叶时移栽至装置中，移栽时尽量使生菜的 (填器官名称)不受损，保证对水和 的吸收。 (2)生菜幼苗生长过程中，需利用装置中的充气泵不断向营养液中通入空 气，这样做的日的是有利于根的 作用。 【实验探究】 为了探究“不同供液模式对生菜植株生长的影响”，同学们设计了实验，测定 不同供液模式下生菜的平均株高增长量，结果如下图。 浅层供液模式深层供液模式 雾培供液式 (3)实验开始前，不同供液榄式下各组生菜的数量和生长状况应尽可能 致，日的是 。分析数据可知， 供液模式最有利于生菜的生长。 22(12分)河南开封是西瓜的主产区，研究人员为探究大棚内西瓜的生长 规律，绘制了下图。图甲是西瓜植株的生理活动示意图，①、②、③代表牛理过 程，图乙是西瓜植林一天内光合作用呼吸作用强度随时向变化的曲线，回答下 列问愿 上年级件物学试四卷第有共 二氧化 二氧化碳 B H 46 0214618”24时/时 图甲 图乙 (1)栽种西瓜时要硫密有致，主要是为了充分利用光能，提高图甲中 (填序号)的效率，该过程中的能量转化是将光能转化为储存在 中的化学能。 (2)在大棚中安装土壤湿度传感器可监测土壤中的含水量，实现白动灌溉。 植株从土粮中吸收的水分，绝大部分通过 作用散失。 (3)图乙中西瓜积累有机物的时间段是 时。据图乙分析，曲线山 代表的生理过程在DE段强度减弱，主要是因为温度过高导致叶片的部分气孔关 闭，进入叶片的（填一种气体）减少 (4)将该品种西瓜分别种植在三个大棚内（光照和栽培措施基本相同）， 调节大棚内温度，测得西瓜的含糖量如下表。根据表中数据分析，请你为西瓜增 产提出一条合理化建议 人棚编号 1号 2号 3号 白天平均温度（℃） 6 32 18 夜间平均温度（©C) 24 21 7.3 8.1 9.1 含糖量(%) 23.(12分)牛奶的主要成分有蛋白质、 脂肪、乳腑（糖类）等。部分人由 于体内乳糖静分泌不足，饮州牛奶后，乳糖无法被消化吸收，从而引发腹污、腹 痛等不良反应，即乳糖不耐受。图甲是消化系统结构示意图， 图乙表示牛奶中营 养物质在不同消化器官中的变化过程。回答下列问燃 ② 分 0◇ 小上皮 图乙 图甲 七年级物学试式些卷第6项其安) (1)牛奶中的蛋白质在图甲的⑤© 一中开始消化，进入小肠后最终被分 解成图乙中的d (2)小肠中不含消化酶的消化液是 它能使牛奶中的脂肪变成微小 颗粒。 (3)据图乙可知，消化乳糖的主要器官足图甲中的 (填序号)。 (4)图乙中的小分了物质b、c、d进入血液的过程称为 (5)急性肠炎会造成小肠上皮细胞人而积损伤，导致图乙中的 分 泌减少，饮用牛奶后，大部分乳糖无法被消化吸收，从而引发乳糖不耐受。 24.(14分)长跑是学校常见的体有锻炼方式。某同学长跑时常感到不适， 于是他决定运用生物学知识分析解决以上问题。图甲为人的呼吸系统组成示意图。 图乙为肺部气体交换示意图，其巾的、b表示气休。同答下列问题。 血管A 血B 图甲 图乙 (1)长跑时，山于进气量不足，该同学常采用口和鼻同时呼吸的方法， 部分冷空气会从口腔依次经过②、 (填图甲中序号)、⑤进入肺，此时 张口不宜过大，以减少冷空气对肺的刺激。 (2)该同学长胞吸气时，体内的膈肌处于 (填“收缩”或“舒张”) 状态。此时图乙中的b氧气进入血液，与红细胞中的 结合。血液流经肺 后，血管B内流（填“动脉”或“静脉”）血。 (3)长跑后，该同学会人量#汀（液与尿液成分相似），排汀也能排出 体内的部分水、无机盐和 等废物，有利于维持细胞的止常生命活动。 (4)该同学以前在长跑时，呼吸频亭很快，但还是会感到缺氧。他通过查 阅资料，了解到呼吸方式和肺泡通气量之问的关系，如下表所示（肺泡通气量增 加，促进氧气从肺泡进入血液)。分析此表，请为该同学选择长跑时的最什呼吸 方式并说明理由： (4分)。 呼吸方式 呼吸频率（次分）每次吸入或呼出的气体量mL每分钟肺泡通气量(m 正常呼吸 500 5600 深授呼吸 8 1000 6800 浅快叶吸 32 250 3200 七年领生物学试四然 25.(10分)方冠状动脉是丰动陈的一个分支，“左前降支“是左冠状动脉的 一个分支，左心室的血液供应有50%米自“左前降支”。“左前降支”一H发生堵 寒就容易引发心梗、图甲是正常的心肝结构示意图，图中A一D为心脏腔室，① ⑤为与心脏直接相连的血管，图乙为心梗想者心脏结构示意图。回答下列问题。 右冠状动， 主动脉 ① 3 80 左冠状动脉 左前降支 血管完全堵塞 ② 20 坏死心肌 0 Sham MI ME 图甲 图乙 图丙 (1)“左前降支”出现堵塞，会影响心脏壁最厚的 (填图甲中字 丹)的血液供应，使其心肌细胞缺少氧和营养物质，成为坏死心肌。 (2)心梗发作时，患者可舌下含服速效救心丸急救。药物被舌下毛细血管 吸收后，经血液循环，首先到达图甲中心脏四个腔的 (填字母)中。心梗 患者康复后，需注重维护血管弹性以保护心血管健康，人体的三种血管中 血管壁的弹性最大。 (3)科研人员为探究有氧运动对心梗大鼠心脏的改善作用，进行了如下实 验：将30只大假随机分成3组，10只为假手术织(Sham组)；剩余20只先结 扎左冠状动脉前降支建立心梗组模型，再将其随机分为心梗组(M组)和心梗+ 有氧运动组(ME组，ME组进行8周的有氧运动)，每组各10只，具体操作见 下表。8周后，计算心肌胶原容积百分比CVF%(CVF%值越小，心脏结构与功 能越好)，结果如上图丙 组类 处理方法 假手术组(Sham组) 开胸？（填“结扎”支“不结扎”）左冠状动脉前降支 心梗组(M组) 开胸结扎左冠状动脉前降支 心梗+有氧运动组(ME组) 开胸结扎左冠状功脉前降支+有氧运动 ①表中“？”处的处理方法是 ②根据图丙实验结果可以得出的结论是： L年级生物学试题装节8页（共8）答案 选择题答案 1.C 2.D 3.B 4.A 5.D 6.A 7.D 8.C 9.C 10.D 11.C 12.A 13.B 14.A 15.D 16.D 17.A 18.B 19.C 20.D 非选择题答案 21.(1)胚根；根；无机盐(2)呼吸(3)控制单一变量（或排除无关因素干扰）；深层 22.(1)②；有机物(2)蒸腾(3)6-18；二氧化碳(4)适当降低夜间温度 23.(1)胃；氨基酸(2)胆汁(3)⑦(4)吸收(5)乳糖酶 24.(1)③、④(2)收缩；血红蛋白；动脉(3)尿素（或尿酸）(4)最佳呼吸方式：深慢呼吸； 理由：深慢呼吸的每分钟肺泡通气量更高，更利于氧气从肺泡进入血液。 25.(1)B(2)C(右心房)；动脉(3)①不结扎；②有氧运动可降低心梗大鼠的心肌胶原容 积百分比，改善心脏结构与功能。