1.2 位置的变化 位移（教学课件）物理沪科版必修第一册

该高中物理课件聚焦运动描述中的时间与时刻、位移与路程、直线运动位移及x-t图，通过列车时刻表、甲地到乙地路径等问题导入，引导学生从具体现象抽象概念，搭建从生活实例到物理量的学习支架。 其亮点在于结合物理观念与科学思维，用对比表格、典例分析（如亚运会时间判断）及x-t图作图步骤，帮助学生建构时间轴、坐标系模型，理解矢量标量区别。学生能提升图像分析能力，教师可依托清晰流程与例题提高教学效率。

物理必修第一册 •沪科版 第一章 运动的描述 第2节 位置的变化 位移 学习目标 01 时间与时刻 知道时刻与时间的含义及其在数轴上的表示，会在具体问题中辨析与识别。 02 位移与路程 理解位移和路程的概念，掌握矢量和标量的区别。 03 坐标系与x-t图 会用一维坐标系描述直线运动的物体的位置和位移，能根据位移—时间图像描述物体的位置和位移。 教学重难点 教学难点 教学重点 1. 时间与时刻的概念。 2. 位移与路程的概念。 3. 标量与矢量的区别。 4.位移与路程的计算。 x-t图的理解，从x-t图中获取信息。 知识点1 时间与时刻 知识点1：时间与时刻 如右图所示为某列车的时刻表。 思考： （1）到站时间与停留时间有什么区别？ （2）到站时间、出发时间与停留时间有什么联系？ 知识点1：时间与时刻 1．时刻：指某一瞬间．在时间轴上用点表示． 2．时间间隔：指某两个时刻之间的时间间隔．在时间轴上用线段表示． 知识点1：时间与时刻 时刻与时间间隔的比较   时刻 时间间隔 在时间轴 上的表示 用点表示 用线段表示 描述 关键词 “初”“末”“时”，如“第1 s末”“第2 s初”“3 s时” “内”，如“第2 s内”“前3 s内” 联系 两个时刻之间为一段时间间隔，时间间隔能表示运动的一个过程，好比一段录像；时刻可以显示运动的一瞬间，好比一张照片 典例分析 例1 杭州第19届亚运会开幕式于北京时间2023年9月23日20：00正式开始，主火炬于21时28分点燃，开幕式时长100分钟。根据以上信息，下列说法正确的是（　　） A．“2023年9月23日20：00”指的是时间 B．“21时28分”指的是时刻 C．“开幕式时长100分钟”指的是时刻 D．以上说法都不对 【答案】B 【解析】A、“2023年9月23日20：00”在时间轴上对应的是一个点，这指的是时刻，故A错误； BD、“21时2（8分）”在时间轴上对应的是一个点，这指的是时刻，故B正确，D错误； C、“开幕式时长100分钟”，这个100分钟在时间轴上对应一段距离，指的是时间，故C错误 知识点2 位移与路程 探索新知 如右图所示，从甲地到乙地有不同的方式。 思考： （1）哪种方式通过的轨迹最短？ （2）4种方式中，位置的变化一样吗？ 知识点2：位移与路程 归纳总结 如右图所示，从甲地到乙地有多种方式。 思考： （1）哪种方式通过的轨迹最短？ （2）4种方式中，位置的变化一样吗？ 位移：从终点指向起点的有向线段。既有大小，又有方向。 路程：运动轨迹的长度。只有大小，没有方向。 知识点2：位移与路程 1.位移和路程 (1)路程：物体运动轨迹的长度． (2)位移： ①物理意义：描述物体(质点)位置的变化． ②定义：由初位置指向末位置的有向线段． 2.矢量和标量 (1)既有大小又有方向的物理量叫矢量，只有大小没有方向的物理量叫标量． (2)①时间；②温度；③力；④质量；⑤路程；⑥位移． 属于矢量的有③⑥，属于标量的有①②④⑤. 典例分析 例2 关于位移和路程，下列说法中正确的是（　　） A．位移相同，路程可以不同；路程相同，位移可以不同 B．路程总大于位移的大小 C．物体做直线运动时路程和位移大小一定相等 D．物体做不改变运动方向的直线运动时路程和位移相同 【答案】A 典例分析 【答案】A 【解析】A．位移和路程之间没有必然联系，路程相同时位移可以不同，位移相同时路程可以不同，故A正确； B．由于位移的大小只是连接初、末位置的直线的长度，而路程是初、末位置之间实际路径的长度，所以路程一定不小于位移的大小，故B错误； C．位移的方向不一定是质点运动的方向，只有做单向直线运动的物体的位移的方向才始终和运动方向相同，故C错误； D．位移是矢量，有大小和方向，所以物体做不改变运动方向的直线运动时路程和位移的大小相等，但不能说路程和位移相同，故D错误。 知识点3 直线运动中的位移 知识点3：直线运动中的位移 如何在坐标轴上表示位移? x/m 位移△x = x2 - x1 △x 0 x1 x2 归纳总结 在直线运动中，位移等于末位置的坐标减初位置的坐标： △x = x2 - x1 知识点3：直线运动中的位移 x-t图 0 3 6 9 x/m -6 -9 A B -3 试一试： 物体从A到B的位移= m 物体从B到 A的位移呢？ 两次运动有什么不同呢？ 归纳总结 △x = x2 - x1 其中：△x的绝对值表示大小，正负表示方向 知识点3：直线运动中的位移 x-t图 我们能不能把表中的数据用坐标来表示呢? Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ 时间t/s 0 4.9 10.0 15.1 19.9 位移X/m 0 100 200 300 400 1.作图步骤: (1)建立平面直角坐标系,用横轴表示时间t,用纵轴表示位移X. X/m 400 300 200 100 0 5 10 15 20 t/s (2)描点法描出数据 (3)用平滑的曲线尽可能的把绝大部分点连接起来 位移---时间图象(X—t图象) 知识点3：直线运动中的位移 x-t图 4.纵坐标中的100、200……的含义是什么？ 5表示5S末;10表示10S末 100表示100m处的位置；200表示200m处的位置 X/m 400 300 200 100 0 5 10 15 20 t/s 位移---时间图象X—t图象 A 或5表示5S末时刻与0时刻间的时间是5S;10表示10S末时刻与0时刻间的时间是10S. 或100表示100m处的位置与参考点0间的位移是100m;200表示200m处的位置与参考点0间的位移是200m. 2.在平面直角坐标系中,横轴表示时间t,纵轴表示位移X,根据给出的(或测定的)数据,作出几个点的坐标,用平滑的线将几个点连接起来,这条线是位移时间图象,简称位移图像. 典例分析 例3 物体做直线运动时可以用坐标轴上的坐标表示物体的位置，用坐标的变化量Δx表示物体的位移．如图所示，一个物体从A运动到C，它的位移Δx1＝－4 m－5 m＝－9 m；从C运动到B，它的位移为Δx2＝1 m－(－4 m)＝5 m．下列说法中正确的是(　　) A．从C到B的位移大于从A到C的位移，因为正数大于负数 B．从A到C的位移大于从C到B的位移，因为正、负号表示位移的方向，不表示位移的大小 C．因为位移是矢量，所以这两个矢量的大小无法比较 D．物体从A到B的位移Δx＝4 m 【答案】B 典例分析 【答案】B 【解答】位移是矢量，正、负号表示位移的方向，而不表示位移的大小，从A到C的位移大于从C到B的位移，选项A、C错误，B正确；物体从A到B的位移Δx＝1 m－5 m＝－4 m，故选项D错误 课堂小结 课堂小结 位移 位移：由初位置指向末位置的有向线段,矢量 路程：物体运动轨迹的长度，标量 位移与路程 时刻：指某一瞬间．在时间轴上用点表示 时间间隔：指某两个时刻之间的时间间隔．在时间轴上用线段表示 时间与时刻 用初、末坐标的差值即Δx＝x2－x1表示位移． Δx的绝对值表示位移大小， Δx的正负表示方向 直线运动中的位移、x-t图 01 02 03 课堂练习 课堂练习 探究新知 1．某质点沿一直线做往返运动，如图所示，xOA＝xAB＝xCO＝xDC＝1m，O点为x轴的原点，且质点由A点出发，向x轴的正方向运动至B点再反向沿x轴的负方向运动，以下说法正确的是（　　） A．质点在A→B→C的过程中发生的位移大小为2m，方向沿x轴正方向，路程为4m B．质点在B→D→B的过程中发生的位移为0，路程为4m C．当质点到达D点时，其位置可用D点的坐标2m表示 D．当质点到达D点时，相对于A点的位移为﹣3m 【答案】D 课堂练习 探究新知 2．如图是一个物体的位移﹣时间图象，由图可知（　　） A．在t3时间内物体位移为﹣s0 B．在t3时间内物体位移为s0 C．物体在时间t3内一直在运动 D．物体一直朝着一个方向运动 【答案】B 课堂练习 探究新知 3．下列计时数据指时间间隔的是（　　） A．中央电视台新闻联播节目在北京时间19：00准时开播 B．某人用15s跑完100m C．2024年6月2日6时23分，嫦娥六号成功着陆在月球背面 D．我们学校早上第四节课的上课时间是10：30 【答案】B 课后作业 探究新知 作业 内容 同步作业 完成课后作业：“课时巩固精练” 自主安排 配套同步分层作业 谢谢聆听 谢谢聆听 $