内容正文:
乡(镇)
总分
2025—2026学年度第二学期期末质量监测
三年级数学
学校
题号
二
三
四
五
六
卷面5分
班级
得分
:
一、认真思考,正确填空。(每空1分,共25分)
密
1.2026年4月19日,定州半程马拉松圆满落幕。
姓名
.
(1)2026年是(
)年(填“平”或“闰”),全年有(
)天,4月19日之后,4月还
剩()天。
考号
(2)本次比赛的平均完赛时间是2.15小时,读作(
)小时;赛事的宣传
横幅长度是十点八米,写作()米。
2.右图中,树叶的长度是(
)毫米;
6
缺考
封
圆钉的长度是(
)厘米。
3.在括号内填上合适的长度单位。
底
课桌高约6(
)数学书宽约20(
)篮球架高约3(
)汽车长约5(
4.在括号内填上合适的数。
9厘米=(
)毫米
700毫米=(
)分米
7000米=()千米
线
30厘米=(
)分米
4千米=()米
5米=()厘米
5.一个书包的单价由3个10元、5个1元、2个0.1元组成,这个书包的价格是
()元。
6.小区健身步道一圈长500米,(
)圈这样的步道总长是3千米。
7.妈妈带了50元去菜市场买菜,买蔬菜花了18元6角,买肉花了25元3角,还
剩()元。
8.艺术礼堂汇报厅有32排座位,每排有48个座位,这个汇报厅有(
)个座位。
9.从正面、侧面看是长方形,从上面看是圆的生活物品是(
)(举1例即可)。
三年级数学试卷第1页(共4页)
10.张、王、刘三位工程师分别担任航天员、地面测控、火箭设计师中的一个。张工
说:“我不担任航天员。”刘工说:“我不从事地面测控。”张工和王工正在听火
箭设计师分享研发经历。三人中()是航天员,(
)是地面测控,()是
火箭设计师。
二、仔细推敲,认真判断。(对的在括号里打√”,错的打“×”,共6分。)
1.2026年第一季度(1-3月)共有91天。…(
2.妈妈拿100元买768元的马拉松纪念T恤,找回了24.2元。…(
3.聪聪从家到马拉松赛场的距离是4千米,等于4000米。…(
4.爸爸开车的平均速度是65.5千米/时,这个数由65个一和5个0.01组成。…
5.汽车在笔直公路上行驶,车身是平移现象,车轮是旋转现象。…(
6.一个立体图形,从上面看是3个正方形,从正面看也是3个正方形,这个立体
图形至少由5个正方体组成的。…。
三、反复比较,合理选择。(把正确答案的序号填在后面的括号里,共6分。)
1.一张课桌的高度大约是8(
)。
A.米
B.厘米
C.分米
2.下面的小数中,比3.2大且比3.8小的数是(
)。
……(
A.3.19
B.3.75
C.3.81
3.下列年份中,从1月1日到12月31日总天数不同的是(
)。
…(
)
A.2016年
B.2020年
C.2100年
4.下列运动中,属于平移的是()。
A.转动的摩天轮
B.直线行驶的火车车厢C.转动的方向盘
5.用5、0、3、2四个数字组成的最小的两位小数是()。
…
A.20.35
B.20.53
C.23.05
6.如图,把两块长各为6分米的短木板拼成一块长木板,重叠钉在一起的部分是
12厘米。这块长木板的长度是()厘米。…(
12厘米
A.120
B.118
C.108
四、仔细审题,认真计算。(23分)
1.口算。(8分)
4.8-1.5=
2.4+1.6=
2.3+3.2=
3.9-1.2=
24×30=
125×40=
180x5=
120x5=
三年级数学试卷第2页(共4页)
2.用竖式计算。(6分)
4.8+7.9=
16-5.7=
108x38=
3.脱式计算。(9分)
570+60x29
(54-38)x25
25×48+230
五、仔细观察,动手操作。(共6分)
1.仔细观察下面图形,是轴对称图形的在下面()画“√”。(2分)
(
()
(
()
2.下面四幅图分别是谁看到的?把小动物的名字写在下面的括号里。(4分)
豆豆
多多
田
毛毛
贝贝
六、走进生活,解决问题。(29分)
1.农场采购648架小型植保无人机,平均分到3个乡慎服务站,每个服务站再平
均分给6个作业小队。每个小队分到几架无人机?(4分)
2.某科技节无人机表演,场地里有12行无人机,每行15架。表演中又新增了28
架备用无人机参与,这场表演一共有多少架无人机?(4分)
三年级数学试卷第3页(共4页)
3.非遗手作馆要完成一批工艺品加工,每天要制作112件木雕、46件竹编,15天
完成,这批工艺品一共有多少件?(5分)
4.三年级(2)班42人去科技展参观。
车型
限乘客(人)租金(元)
(1)请你设计一种全班出行租车方案,
小车
6
90
并计算出租车需要花多少钱?(4分)
大车
8
110
票型
票价(元)
(2)全班购票最少需要多少元?(4分)
成人票
15
学生票
10
团体票
8
(40人及以上)
5.三年级是学习难度提升的阶段,积极的学习心态能帮助学生克服畏难情绪,建
立学习自信,减少厌学心理,让他们以更轻松的状态投人学习,同时培养面对
挑战的心理承受能力。某小学对本校三年级(1)班全体学生进行了“面对较难
的作业时,你的心态是怎样的”置名调查,统计结果如下:(8分)
主动尝试解决:正正
想尝试但怕做错:正正正下
直接放弃:正正正T
(1)完成统计表。(3分)
心态类型
主动尝试解决
想尝试但怕做错
直接放弃
人数(个)
线
(2)三年级(1)班一共有(
)人。(1分)
(3)三种“心态类型”中(
)人数最多。(1分)
(4)直接放弃的学生比主动尝试的多()人。(1分)
(5)结合数据,如果你是三年级(1)班老师,你如何帮助学生建立积极的学习心
态?(2分)
三年级数学试卷第4页(共4页)