第6課 莫高窟 语法复习学案-2025-2026学年高中日语人教版选择性必修第一册

该高中日语导学案以“莫高窟”为主题，聚焦单元核心语法复习，通过语法回顾填空、完型填空、短语解释及语法总结的递进式任务设计，构建从基础巩固到综合运用的完整学习路径，体现知识建构的系统性和连贯性。 亮点在于情境化语法运用设计，如完型填空依托莫高窟文化场景，将“Nなら”“～って”等语法点融入语境，培养学生语言能力（内化与运用）和思维品质（分析与判断）。每部分配备参考答案与总结，助力学生自主复习，为教师单元复习教学提供清晰指导。

第 6 課：莫高窟 语法复习学案 一、本课语法回顾。在横线处填入合适助词或单词正确形式填空。 1. 旅行____、敦煌の莫高窟が一番おすすめです。 2. 彼は絵がとても上手____。 3. この壁画の美しさ____多く観光客が感動します。 4. 友達に一緒に見学に行っ____ほしいです。 5. ニュースによると明日晴れ____。 6. 古い彫刻の魅力____夢中になりました。 7. 先生に莫高窟の歴史を説明____ほしいです。 8. 果物____、ブドウが甘くて美味しいです。 9. 長い歴史____興味を持っています。 10. 早く休み____ほしいです。 11. この絵は千年も前のもの____。 12. お年寄りにゆっくり鑑賞し____ほしいです。 13. 芸術____、莫高窟の壁画が有名です。 14. 昔の人の知恵____驚きました。 15. 早くこの遺跡を見____ほしいです。 二、完型 莫高窟は中国を代表する芸術遺跡です。芸術（1）、ここの壁画は世界的に有名だって。多く観光客がその色彩の美しさ（2）感動しています。 私は友達に一緒に見学に行っ（3）ほしいです。休み（4）、敦煌へ旅行に行きたいです。ガイドさんに歴史を詳しく説明（5）ほしいと思っています。 テレビの番組によると、最近修復作業が進んでいる（6）。古い彫刻の魅力（7）夢中になる人が年々増えました。 早く夏休み（8）来てほしいです。先生にこの遺跡の価値を教え（9）ほしいです。古い文化に触れることは心を豊かにする（10）。 （1）A なら B に C でも D から （2）A なら B に C で D が （3）A て B に C ば D と （4）A なら B に C が D を （5）A て B に C ぬ D ず （6）A って B なら C に D でも （7）A なら B に C を D から （8）A に B が C で D から （9）A て B に C ほど D ず （10）A って B なら C に D でも 三、写出本课重要短语 / 语法意思 1. 名词＋な：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. 简体＋って（口语转述）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3. 名词＋に（感情起因）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4. に人に V てほしい：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5. 物事が V てほしい：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、本课语法总结 1.Ｎなら 接续：名词＋な；作用：承接双方已知话题，针对该话题给出评价、建议，译为 “要说…… 的话”。 2.～って 接续：动词 / 一类形容词 / 二类名词简体直接＋って；口语专用，转述他人话语，等同于「～と聞きました」。 3.Ｎに（感情动词前） 接续：名词＋に；后接感動する・驚く・悩む・夢中になる等情感、状态动词，表示产生情绪的原因，“因…… 而……”。 4. 人に V てほしい 助词用に，对象是人；含义：我希望对方做某事。 5. 事 / 物が V てほしい 助词用が，对象是事物、事件；含义：我希望某事 / 某种情况发生。 参考答案 一、本课语法回顾 1. なら2. って3. に4. て5. って6. に7. して8. なら9. に10. が来て 11. って12. て13. なら14. に15. に来て 二、完型 (1)A (2)B (3)A (4)A (5)A (6)A (7)B (8)B (9)A (10)A 三、本课重要短语意思 1. 要说…… 的话，承接已知话题、给出相关评价建议 2. 口语转述，听说……、别人说…… 3. 因…… 而产生感动、惊讶、沉迷等情绪 4. 希望某人做某事（对象人用に） 5. 希望某事 / 某种状况到来（事物主体用が） 四、本课语法总结 1. 名词 2. 传闻、转述 3. 情绪产生的原因 4. に 5. が 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $