2026年暑假作业--力与运动的关系 苏科版物理八年级下册

**基本信息** 聚焦“力与运动的关系”核心考点，通过概念辨析、规律应用与实验探究三维训练，构建从基础概念到综合应用的知识逻辑链，渗透物理观念与科学探究素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念辨析|选择题1-5、7-8、11|基础概念判断与辨析|从力的定义、作用效果到惯性的概念生成| |规律应用|选择题6、10、填空题13、15、17-18|合力计算与运动状态分析|从二力平衡条件到同一直线合力计算的规律推导| |实验探究|实验题21|二力平衡条件与合成探究|从实验操作到结论归纳的科学探究逻辑|

2025-2026学年苏科版物理八年级下册暑假作业 力与运动的关系 一、选择题 1．重为2N的苹果竖直下落时，受到0.2N的空气阻力，它所受合力大小为（     ） A．2N B．1.8N C．1.6N D．0N 2．下列情况中运动状态没有发生改变的是（     ） A．在平直公路上匀速运动的汽车 B．在细绳牵引下匀速圆周运动的橡皮 C．公共汽车启动 D．火车进站 3．热爱劳动是中华民族的传统美德。某同学在家帮妈妈打扫卫生时，发现装有水的桶静止在水平地面上，桶和水总重力为100N。当他用60N的力竖直向上提水桶（水桶没提动）时，水桶受到的合力为（　　） A．0N B．40N C．100N D．160N 4．下列关于力的说法正确的是（     ） A．力可以脱离物体单独存在 B．力是物体对物体的作用 C．只有相互接触才会产生力 D．力只能改变物体形状 5．“每天运动一小时，幸福生活一辈子”，适度运动有利于身体健康。下列关于运动的说法错误的是（     ） A．人在跑步时有重力，停下来后重力消失 B．足球被踢出后，在空中运动时不受脚对它的作用力 C．投篮时，篮球撞击篮板后反弹是因为力能改变物体的运动状态 D．游泳时，人对水的作用力与水对人的作用力是一对相互作用力 6．如图所示，木块在和的作用下，在水平桌面上向右做匀速直线运动，此时木块在水平方向受到的合力大小为。若撤去力，木块在水平方向受到的合力大小为。则（     ） A． B． C． D．无法比较与的大小 7．2026年首届“闽超”足球赛在福州海峡奥体中心盛大开幕。如图是比赛中运动员正在带球突破。下列说法中正确的是（     ） A．踢球后球继续运动是因为受到惯性的作用 B．踢球改变球的飞行方向，是力可以改变物体的运动状态 C．在草坪上滚动的球，若所受的力全部消失，它将立即停止 D．被踢飞的球在空中飞行的过程中，不受任何作用力 8．关于力与运动，下列说法正确的是（　　） A．物体不受力一定静止 B．匀速转弯的物体受力平衡 C．惯性是物体的一种性质，不能说“受到惯性” D．推桌子没推动，推力小于摩擦力 9．蹦床运动有“空中芭蕾”之称，运动员借助蹦床反弹，完成空中高难度动作的竞技体操项目，如图所示。运动员（　　） A．向上弹起时受到的弹力是由蹦床形变产生的 B．被弹离蹦床后能继续向上运动，是因为受到惯性 C．在最高点时所受合力为零 D．下落过程运动状态保持不变 10．如图所示，是正在竖直上升的排球。已知排球的重力为，所受的空气阻力为，则此时排球所受的合力的方向和大小为（　　） A．竖直向下， B．竖直向上， C．竖直向下， D．竖直向上， 11．2026年4月牡丹江市举办了第四届全市中小学生核心体能大比武活动，关于某同学做引体向上的过程描述正确的是（     ） A．学生受到重力的施力物体是地球 B．向上运动时，受到向上的力始终等于重力 C．学生挂在单杠上静止不动时，所受合力方向向下 D．单杠对学生有力的作用，学生对单杠没有力的作用 12．如图是“研究同一直线上二力的合成”的实验。弹簧一端固定在O点，另一端通过细绳与弹簧测力计相连。下列说法错误的是（     ） A．弹簧受到拉力会伸长，说明力可以使物体发生形变 B．a实验中和的合力大于b实验中和的合力 C．三次实验中都将弹簧拉长至B点，其目的是使弹簧受到力的作用效果相同 D．a中用长度不同的绳拉弹簧，可避免因测力计并排放置导致两个力不在同一直线上 二、填空题 13．准备返程时，小明同学想要将重为120N的厚重背包提起，对背包施加了一个竖直向上的、大小为75N的拉力，则此时地面对背包的支持力为______N，方向为_______。 14．如图所示，跳板被跳水运动员压弯，说明力可以改变物体的_________。运动员站在跳板的不同位置时，跳板形变程度不同，这说明力的作用效果与力的_________有关。 15．如图所示，将电风扇固定在小车上，当电风扇工作时，空气会由静止流动起来，这说明力能改变物体的______，同时小车将向______（选填“左”或“右”）运动，原因是物体间力的作用是______。 16．圭表是我国古代的天文仪器，如图1所示。正午时“表”在“圭”上的影子是由于光的_____形成的。如图2所示，“孔明灯”升空时，它所受的浮力大于它所受的重力，此二力的合力方向为_____。 17．如图所示，是元代王祯《农书》中描绘的农民使用扇车清选谷物的情景。农民快速摇动摇柄，扇轮转动产生气流，当把谷物倒入扇车时，谷物在重力的作用下落入扇车，气流使干瘪谷物从出风口飞出，这些现象说明力的作用效果是：______。 18．如图，麦收时节人们正在簸扬谷物、以便分离籽粒与谷糠。人用力上扬，簸箕由静止变为运动，说明力可以改变物体的____________；人将簸箕扬至空中某一高度时停止运动，籽粒与谷糠由于具有____________，还会继续向上运动。 19．如图所示是小明同学用“思维导图”总结“力及其描述”的部分知识要点，请把图中的空格补充完整，①___________，②___________。 20．2026年春晚，人形机器人与武术演员联袂献上《武BOT》，展现了中国科技与传统文化融合的魅力。 (1)机器人向前跳跃的过程中，若在空中时所有外力消失，它将保持_______状态。 (2)若两个机器人沿相反的方向水平拉绳子，一个拉力为9 N，另一个拉力为4 N，则该绳子在水平方向受力的合力为___N。 三、实验题 21．(1)如图所示，在“探究二力平衡条件”的实验中，将平衡的小卡片旋转一个角度，然后松手，观察到小卡片转动，说明相互平衡的两个力必须作用在______；为了探究两个力是否要作用在同一个物体上，他将要对卡片进行的操作是______；    (2)在探究“重力的大小跟质量的关系”时，需要的测量工具是天平和______，经实验得出的结论是物体所受的重力跟它的质量成______比； (3)如图所示，在探究“同一直线上二力的合成”的实验中，每次实验操作都要将弹簧右端点从位置A拉伸到位置B。这样做是为了保证每次实验操作中力的______（选填“作用效果相同”或“相互平衡”）。其中______（选填“>”、“<”或“=”）。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 暑假作业 参考答案 1．B 2．A 3．A 4．B 5．A 6．B 7．B 8．C 9．A 10．A 11．A 12．B 13． 45 竖直向上 14． 形状 作用点 15． 运动状态 右 相互的 16． 直线传播 竖直向上 17．力可以改变物体的运动状态 18． 运动状态 惯性 19． 运动状态 作用点 20．(1)匀速直线运动 (2)5 21．(1) 同一直线上 用剪刀把小卡片剪成两半 (2) 弹簧测力计 正 (3) 作用效果相同 = 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $