课时分层检测(四十一) 中国的外交-（Word试题版）【创新大课堂】2027年高三政治一轮总复习

**基本信息** 聚焦中国外交核心考点，融合2024-2026年模拟题与高考真题，通过国际热点情境（如中拉合作、中美经贸会谈）提升综合分析能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|9题|外交政策、人类命运共同体、国际合作、全球治理|情境时代性强（含漫画、国际会议素材），区分基础概念（如国际关系形式与内容）与综合应用| |非选择题|1题|中国外交实践、联合国作用、全球发展倡议|结合乌克兰问题、维和行动等案例，考查材料分析与理论阐述能力，呼应高考综合题命题趋势|

课时分层检测（四十一）中国的外交 一、选择题 （2026·泰安高三模拟） 1. 漫画《没有对比就没有伤害》（来源：国际漫评）说明了（ ） ①国际关系的内容包括竞争、合作与冲突等 ②中国坚持合作共赢理念打造人类命运共同体 ③霸权主义作为非传统安全威胁阻碍和平与发展 ④国家性质和国家利益的不同决定外交政策的差异 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 习近平主席在中拉论坛第四届部长级会议上提出，中拉携手启动团结工程、发展工程、文明工程、和平工程、民心工程等“五大工程”。具体内容如下： 以团结工程夯实合作基础 中拉继续在涉及彼此核心利益和重大关切问题上相互支持 以发展工程注入前行动力 中拉共同落实全球发展倡议，坚定维护多边贸易体制，维护开放合作的国际环境 以文明工程推动交流互鉴 中拉共同落实全球文明倡议，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值 以和平工程营造良好发展环境 中拉共同落实全球安全倡议，努力维护地区安全稳定 以民心工程促进民心相通 为中拉友好进一步厚植社会根基 由此可见，中拉双方（ ） ①顺应了时代主题，携手共建中拉命运共同体 ②尊重文化多样性，促进世界文化的发展繁荣 ③致力于推动中拉区域经济一体化的发展进程 ④以共同利益为出发点，加强合作，实现共赢 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 中非合作论坛成立25年来，中方帮助非洲新建和升级了近10万公里公路、超过1万公里铁路。中国已连续16年保持非洲第一大贸易伙伴国地位。目前中国正按照中非携手推进现代化的“十大伙伴行动”，助力非洲加快工业化和农业现代化进程，加强治国理政经验的交流。这表明（ ） ①中非深化各领域交流合作符合双方共同利益 ②中国为破解全球发展与治理赤字发挥建设性作用 ③发展中国家的力量增强推动了国际关系民主化 ④促进互利合作是中国对非外交政策的基本立场 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ （2026·烟台高三期中） 4. 毛泽东提出“太平世界，环球同此凉热”。习近平提出构建“人类命运共同体”。下列选项能够体现材料主旨的是（ ） ①中国对人类共同命运和福祉的整体关切一以贯之 ②中国式现代化展现了不同于西方现代化模式的新图景 ③中国人天下情怀的当代表达为世界发展进步指明方向 ④中国共产党深刻改变了中国人民和世界人民的前途命运 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 第78届联合国大会将更多目光投向了“全球南方”，议程主要着眼于“全球南方”国家提出的需求，讨论气候变化、主权债务减免、如何帮助陷入困境的国家实现联合国在繁荣、健康、发展、教育、性别平等方面的发展目标。中国作为世界上最大的发展中国家，在本届联大期间出席多场会议，表达“全球南方”的诉求与主张。“全球南方”国家的声音更响亮，是本届联大的亮点。这表明（ ） ①南方国家主导的国际新秩序已经建成 ②全球南方国家在国际社会中话语权得以提升 ③南方国家已成为推动国际关系民主化进程的决定性力量 ④世界多极化趋势加强，百年变局加速演进 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 2025年5月12日，中美双方发布《中美日内瓦经贸会谈联合声明》，美国取消91%的加征关税，暂缓实施24%的“对等关税”，中国也相应取消和暂停了相同水平的关税。中美两国在日内瓦的经贸会谈，释放了中美双方回归正常经贸合作的可能性，有利于中美贸易走回正轨。由此可推断（ ） ①经济全球化的不断发展，加深了中美两国相互依赖的程度 ②积极开展中美经贸合作，提高中国在国际事务中的话语权 ③中美两国利益关系复杂，既有共同利益，也存在利益对立 ④中美两国确立经贸结盟，为世界经济发展注入更多稳定性 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ （2024·天津高考） 7. 中国不断优化签证政策，促进中外人员往来。延长对马来西亚等12个国家免签政策；乘坐邮轮并经由境内旅行社组织接待的外国旅游团，可从天津等13个城市的邮轮口岸免办签证整团入境。中国优化签证政策，有助于（ ） ①提升中国的国际地位，扩大国际影响力 ②加深各国政治互信，促进世界互联互通 ③促进人民相知相亲，推动文明交流互鉴 ④推动中国同各国交往，拉紧互利合作纽带 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ （2025·福建宁德三模） 8. “3·28”缅甸大地震发生后，按照党中央统一部署，中国多支救援队跨越山海、尽锐出战，用专业与汗水展现了中国速度、中国温度，得到了缅甸政府和人民的高度肯定，向全世界展示了“和衷共济、守望相助”的国际人道主义精神。中国行动（ ） ①立足国家共同利益，坚持讲信修睦、心心相印 ②诠释大国担当，坚持了平等互利的外交政策宗旨 ③践行了中华民族世界大同、四海一家的传统精神 ④遵循联合国宪章宗旨原则，助力构建人类命运共同体 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ （2025·湖南长沙三模） 9. 近年来，中国通过“一带一路”倡议、金砖国家扩员机制、全球发展倡议项目库等，推动发展中国家基础设施互联互通、公共卫生合作和绿色转型。在第七十六届联合国大会一般性辩论上，中国承诺不再新建境外煤电项目。此外，中国通过“新冠疫苗全球供应体系”向120多个国家和国际组织，提供超过21亿剂疫苗。中国还倡导成立“国际调解院”，支持以东盟为中心的区域合作架构，强调“国际上的事应由各国商量着办”。这表明中国（ ） ①推动国际关系民主化，践行真正的多边主义 ②坚持共商共建共享的全球治理观，积极参与全球治理体系变革 ③倡导正确义利观，优先维护发展中国家利益 ④以维护世界和平、促进共同发展为基石，构建人类命运共同体 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题 （2026·泰安高三期中） 10. 构建人类命运共同体已经从中国倡议扩大为国际共识，从美好愿景转化为丰富实践。新时代，中国为推动构建人类命运共同体贡献中国智慧和中国方案。 在乌克兰问题上，中国的立场一以贯之，就是劝和促谈，有关各方应以和平为重、以人道为重，将资源和精力集中到停火止战的外交努力上来，共同推动乌克兰危机早日得到政治解决；中国始终积极履行大国责任、承担国际义务，是联合国第二大维和摊款国，也是安理会常任理事国中第一大维和行动出兵国；中国已向160多个国家提供发展援助，同150多个国家携手共建“一带一路”，同100多个国家和联合国等多个国际组织推进全球发展倡议合作，创设全球发展和南南合作基金，支持实施150多个项目。 结合材料，从中国的外交角度，说明中国为推动构建人类命运共同体贡献了哪些中国智慧和中国方案。 课时分层检测（四十一）中国的外交 一、选择题 （2026·泰安高三模拟） 【1题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】②④：漫画中，美国人在非洲建设军事基地，威胁非洲和平与安全，中国人援助非洲建设医疗等民生场所，促进非洲发展，说明国家性质和国家利益的不同决定外交政策的差异，也说明中国坚持合作共赢理念打造人类命运共同体，②④正确。 ①：竞争、合作与冲突是国际关系的基本形式，不是其内容，①错误。 ③：霸权主义属于传统安全威胁，而不是非传统安全威胁，③错误。 故本题选D。 【2题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】①：以发展工程注入前行动力，以和平工程营造良好发展环境，说明中拉双方顺应了和平与发展的时代主题，坚持共建共享、合作共赢，携手共建中拉命运共同体，①正确。 ②：以文明工程推动交流互鉴，中拉共同落实全球文明倡议，弘扬和平、发展、公平、正义、 民主、自由的全人类共同价值，这说明中拉双方尊重文化多样性，促进世界文化的发展繁荣，②正确。 ③：材料不涉及中拉双方致力于推动中拉区域经济一体化的发展进程，③排除。 ④：主权国家对外活动的出发点和落脚点是维护本国的国家利益，而不是共同利益，④不选。 故本题选A 【3题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】①：中非在基础设施建设、贸易等领域的合作成果显著，这表明中非深化各领域交流合作符合双方共同利益，①正确。 ②：中国助力非洲工业化和农业现代化的发展和治理治国理政经验的交流，说明中国为破解全球发展与治理赤字发挥建设性作用，②正确。 ③：材料强调中国对非洲的支持及与非洲加强合作，而非发展中国家的力量增强推动了国际关系民主化，③不符合题意。 ④：中国外交政策的基本立场是独立自主，而不是互利合作，④错误。 故本题选A。 （2026·烟台高三期中） 【4题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】①②：毛泽东提出 “太平世界，环球同此凉热”，习近平提出构建 “人类命运共同体”，都体现了中国对人类共同命运和福祉的关切，这种关切贯穿不同时期。中国式现代化展现了不同于西方现代化模式的新图景，①②符合题意。 ③：习近平提出的 “人类命运共同体” 是中国人天下情怀的当代体现，但不能体现为世界发展进步指明了方向。且毛泽东的话不属于当代表达，③排除。 ④：题干重点在于体现中国对人类命运的关注和担当，而不是强调中国共产党对中国人民和世界人民前途命运的改变，④不符合题意。 故本题选A。 【5题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】②④：中国作为世界上最大的发展中国家，在本届联大期间出席多场会议，表达“全球南方”的诉求与主张，“全球南方”国家的声音更响亮，是本届联大的亮点，这表明“全球南方”国家在国际社会中话语权得以提升，也表明世界多极化趋势加强，百年变局加速演进，②④入选。 ①：国际新秩序还未建立，且也不是南方国家主导的，①不选。 ③：南方国家为推动国际关系民主化进程发挥重要作用，但不是决定性力量，③不选。 故本题选C。 【6题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】①：中美通过双边会谈互相取消和暂缓关税，推动经贸合作正常化，体现了经济全球化背景下两国经济相互依赖加深，①正确。 ②：材料仅涉及中美双边关税调整，未体现中国在国际事务中话语权的提升，②排除。 ③：中美此前因关税对立，现通过协商互相让步，表明两国既存在利益冲突，也能通过合作实现共同利益，体现利益关系的复杂性，③正确。 ④：中国外交坚持独立自主，奉行 “不结盟”政策，材料中的关税互减是 “经贸合作”，而非结盟，④排除。 故本题选B。 （2024·天津高考） 【7题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】①：中国优化签证政策，有助于促进中外人员往来，与提升国际地位无关，①排除。 ②：中国优化签证政策不能加深各国政治互信，该选项的说法夸大了其作用，②排除。 ③④：中国优化签证政策，进一步便利了中外人员往来，有助于促进人民相知相亲，推动文明交流互鉴，推动中国同各国交往，拉紧互利合作纽带，③④正确。 故本题选D。 【点睛】视频 （2025·福建宁德三模） 【8题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】①：维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点，中国“立足国家间共同利益”说法错误，①排除。 ②：我国外交政策的宗旨是维护世界和平、促进共同发展，并非“平等互利”，②排除。 ③④：中国多支救援队赴缅救援，展现了中华民族世界大同、四海一家的传统精神，体现了对他国人民的关爱与帮助，中国的救援行动遵循联合国宪章宗旨原则，助力构建人类命运共同体，向世界展示国际人道主义精神，③④正确。 故本题选D。 （2025·湖南长沙三模） 【9题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中提到中国强调“国际上的事应由各国商量着办”，这体现了国际关系民主化和多边主义的原则，故①正确。 ②：中国通过“一带一路”倡议、金砖国家扩员机制等推动全球治理体系的变革，符合共商共建共享的理念，故②正确。 ③：中国在国际事务中始终秉持公平、公正、合作、共赢的原则，而不是单纯优先维护某一方的利益，故③排除。 ④：中国外交政策的基石是和平共处五项原则，中国外交政策的宗旨是维护世界和平、促进共同发展，故④排除。 故本题选A。 二、非选择题 （2026·泰安高三期中） 【10题答案】 【答案】①高举和平、发展、合作、共赢旗帜，奉行独立自主的和平外交政策，坚持和平发展道路，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体。②坚持和平共处五项原则，尊重各国主权和领土完整，支持各方平等参与、公平讨论，为热点问题解决提供解决方案。③ 维护《联合国宪章》宗旨和原则，履行职责和使命，积极参加联合国组织的符合联合国宪章精神的行动，为维护世界和平与发展作出贡献。④坚持合作共赢，倡导共商共建共享的全球治理观，加大对发展中国家的支持和援助，推动解决发展失衡等全球性问题。 【解析】 【分析】背景素材：中国为推动构建人类命运共同体贡献中国智慧和中国方案 考点考查：中国的外交政策、构建人类命运共同体、中国与联合国等相关知识 能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题属于说明类主观题，考查的范围是当代国际政治与经济的知识，要求说明中国外交是如何为推动构建人类命运共同体贡献中国智慧的，考生要坚持理论与材料的对接。依据材料信息，可从中国的外交政策、构建人类命运共同体、中国与联合国等角度分析。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在乌克兰问题上，中国的立场一以贯之，就是劝和促谈，有关各方应以和平为重、以人道为重，将资源和精力集中到停火止战的外交努力上来，共同推动乌克兰危机早日得到政治解决→可联系我国践行独立自主的和平外交政策、推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体；和平共处五项原则。 关键词②：中国始终积极履行大国责任、承担国际义务，是联合国第二大维和摊款国，也是安理会常任理事国中第一大维和行动出兵国→可联系中国在联合国中的地位和作用。 关键词③：中国已向160多个国家提供发展援助，同150多个国家携手共建“一带一路”，同100多个国家和联合国等多个国际组织推进全球发展倡议合作，创设全球发展和南南合作基金，支持实施150多个项目→可联系坚持合作共赢，倡导共商共建共享的全球治理观。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息相结合。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $