20 课时2 在实践中追求和发展真理-（Word试题版）【创新大课堂】2027年高三政治一轮总复习

**基本信息** 聚焦“在实践中追求和发展真理”核心考点，精选新疆人权、二里头遗址、嫦娥五号等时代素材，融合高考真题与模拟题，通过考向探析与纠偏纠错，强化政治认同与科学精神培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|8题|真理客观性、具体性条件性；认识反复性、无限性|结合新疆发展、RUSH3D技术等情境，纠正“认识都能与实践统一”等易错点| |主观题|1题（材料分析）|追求真理的过程|以创新实践为背景，考查认识反复性、无限性、上升性的综合应用|

课时2 在实践中追求和发展真理 核心考点一 真理是客观的、具体的有条件的 考向探析 考向一 真理是客观的 [典例1] 1. 新疆之美不胜枚举，然而多年来一些西方国家不断炮制散布有关新疆人权的谣言，可事实却是，当前新疆经济社会发展和民生改善取得了前所未有的成就。新中国成立以来维吾尔族人口从300多万增长到1200多万，新疆地区各族群众平均寿命从30岁提高到75.6岁，这正是保护人权的最好例证。如今西方谣言不攻自破表明（ ） ①真理和谬误往往是相伴而行的，犯错误是难免的 ②关于新疆人权的本质的暴露和展现需要一个过程 ③新疆发展成就的客观认识充分验证新疆人权真相 ④真理的最基本属性是客观性，真理面前人人平等 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 考向二 真理是具体的有条件的 [典例2] （2025·河北高考） 2. 有无是非，如何分辨是非，历来为人们所关注。孔子曾就此提出“众恶之，必察焉；众好之，必察焉”，即大家厌恶他，一定要去考察；大家喜爱他，也一定要去考察。据此，可以推出（ ） ①经实践检验的认识，是理论与实践的具体的历史的统一 ②“是”与“非”不能辨别，因为多数人的意见难以达成一致 ③“是”与“非”是人们对同一确定的对象所产生的不同认识 ④“是”与“非”要通过处在主观和客观交汇点上的“考察”来辨别 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 纠偏纠错 易错点一 误认为认识都能与实践达到具体的历史的统一 纠练1 （2024·湖北高考） 3. 下图漫画揭示的哲理是（ ） ①实践与认识的同一是对立中的同一 ②认识的真理性要在实践过程中反复检验 ③认识都能与实践达到具体历史的统一 ④实践能把头脑中观念的存在变成现实的存在 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 易错点二 误认为谬误中包含真理，真理中包含谬误 纠练2 4. “一个人要发现卓有成效的真理，需要千百万个人在失败的探索和悲惨的错误中毁掉自己的生命。”这句话说明了（ ） A. 真理是主观和客观相符合的哲学范畴，和谬误相对立 B. 在批判谬误中发展真理是谬误向真理转化的一种形式 C. 真理不会停止前进的脚步，它在发展中不断超越自身 D. 真理和谬误相伴而行，谬误中包含真理，真理中包含谬误 核心考点二 追求真理是一个过程 考向探析 考向一 认识具有反复性 [典例1] （2025·河南高考） 5. 中国古代素有“筑城以卫君，造郭以守民”的建城思想，但在二里头遗址的前期考古中却未能找到城墙。2024年，在与其隔河相望的古城村，新发现一道夯土墙，专家推测其极可能是人们苦苦寻找60余年的二里头都邑城墙，这为研究夏商时期都城建设提供了重要线索。这一发现表明（ ） ①复杂事物本质的暴露和展现有一个过程 ②未经实践检验的认识不能正确指导实践 ③人们认知能力的提高是认识发展的重要动因 ④实践不断产生新问题推动人们进行新的探索 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 考向二 认识具有上升性 [典例2] （2023·全国新课标） 6. 据中国科学院发布的嫦娥五号月球科研样品研究成果，月球最“年轻”玄武岩年龄为20亿年，表明月球在20亿年前仍存在岩浆活动，比以往月球样品限定的岩浆活动时间延长了约8亿年。该成果深化了人类对月球演化历史的认识，可见（ ） ①科学研究是推动认识发展的强大动力 ②认识的发展是一个不断推翻前人认识的过程 ③在继承基础上不断超越是真理发展的客观规律 ④科学理论在一定条件下也能够检验认识的真理性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 考向三 追求真理是一个过程 [典例3] （2025·云南高考） 7. 阅读材料，完成下列要求。 习近平指出：“创新是引领发展的第一动力。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。” “从跟跑到领跑”需要一代代人的接力，接力棒已经传给新一代。新一代有着不甘心的韧劲、不停步的闯劲。经过无数次失败，他们研制的机器人如今已能灵巧地转动手绢、在梅花桩上如履平地。具身智能、量子技术、航空航天……新一代在关键技术领域中坚持再坚持，实现一个又一个新突破。曾经在创新路上屡遭挫折又不断求索的新一代，正推动创新中的中国行稳致远。 结合材料，运用“追求真理是一个过程”相关知识，说明新一代为何能够推动创新中的中国行稳致远。 纠偏纠错 易错点一 误认为追求真理要经历从认识到实践多次反复才能完成 纠练1 （2026·湖北武汉一模） 8. 哺乳动物声音感知依赖于耳蜗中的毛细胞，人类不具备再生修复耳蜗中毛细胞的能力。中国某科研团队通过单细胞转录组及细胞功能分析等技术首次解析了锌指转录因子在听觉毛细胞中的作用及其发挥功能的机制。该成果为探索基因操纵修复听觉损伤提供了新思路，为听力障碍患者带来福音。这表明（ ） ①深入研究听觉毛细胞本质实现了听觉损伤的修复 ②科研成果要经过实践与认识多次反复才能取得 ③医疗实践中的难题推动人们不断探索和研究 ④科学研究应追求科学精神与人文精神的统一 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 易错点二 误认为真理在发展中不断推翻自身 纠练2 9. 目前，兼具大视场、高分辨率、低损伤是观测仪器研制的国际性难题。为此，戴琼海带领团队攻克多重难关，最终研制出RUSH3D。清华大学自动化系副教授吴嘉敏说，相比目前市场上最先进的荧光显微镜，RUSH3D在同分辨率下的成像视场面积、有效观测时长均提升了近百倍，三维成像速度提升了数十倍。这说明（ ） ①实践不断产生新问题、提出新要求，推动认识发展 ②真理不会停止前进的步伐，它在发展中不断推翻自身 ③日益完备的认识工具可以代替人们的认识器官 ④实践是认识的来源，认识产生于实践需要 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 课时2 在实践中追求和发展真理 核心考点一 真理是客观的、具体的有条件的 考向探析 考向一 真理是客观的 [典例1] 【1题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】①：材料强调的是对于新疆的人权问题不会因西方某些国家的谣言而被认为是事实，新疆的经济社会发展成就证明了真理性认识只有一个，新疆人权得到切实保证，不强调犯错误是难免的，故①不选。 ②：材料中指出多年来一些西方国家不断炮制散布有关新疆人权的谣言，可事实却是，当前新疆经济社会发展和民生改善取得了前所未有的成就，新疆的经济社会发展的成就致使西方谣言不攻自破，这表明关于新疆人权的本质的暴露和展现需要一个过程，故②正确。 ③：认识是主观的，且实践是认识的基础，是检验认识真理性的唯一标准，故③说法错误。 ④：材料中指出当前新疆的经济社会发展取得的成就致使西方谣言不攻自破，这表明真理的最基本属性是客观性，对同一个确定对象的真理性认识只有一个，真理面前人人平等，故④正确。 故本题选C。 考向二 真理是具体的有条件的 [典例2] （2025·河北高考） 【2题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】①：实践是检验认识正确与否的唯一标准，只有经实践检验为正确的认识才是理论与实践的具体的历史的统一，①错误。 ②：孔子的话强调即使多数人意见一致（众好或众恶），也必须通过考察来辨别是非，即认为“是”与“非”是可以辨别的，②错误。 ③：大家对同一对象有“恶”“好”的不同认识，说明“是”与“非”是人们对同一确定对象的不同认识，认识具有主体差异性，③正确。 ④：实践是连接主观与客观的桥梁，“众恶之，必察焉；众好之，必察焉”，说明“是”与“非”要通过处在主观和客观交汇点上的“考察”（即实践）来辨别，④正确。 故本题选D。 纠偏纠错 易错点一 误认为认识都能与实践达到具体的历史的统一 纠练1 （2024·湖北高考） 【3题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】①：“道理是直的，道路是弯的”，实践和认识是对立统一的，两者的同一是对立中的同一，①正确。 ②：实践是认识的基础，认识的真理性要在实践过程中反复检验，在弯曲的道路中，验证认识的真理性，②正确。 ③：正确的认识才能与实践达到具体的历史的统一，③说法错误。 ④：实践能把头脑中观念的存在变成现实的存在，但是漫画未涉及，④不符合题意。 故本题选A。 易错点二 误认为谬误中包含真理，真理中包含谬误 纠练2 【4题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】B：真理和谬误在一定条件下相互转化。一个人要发现卓有成效的真理，需要千百万个人在失败的探索和悲惨的错误中毁掉自己的生命，这表明真理是具体的，有条件的，在批判谬误中发展真理是谬误向真理转化的一种形式，B正确。 AC：这句话说明了在批判谬误中发展真理是谬误向真理转化的一种形式，未涉及真理是主观和客观相符合的哲学范畴，也没有体现真理要在发展中不断超越自身，AC排除。 D：真理是客观的，真理与谬误有严格界限，D错误。 故本题选B。 核心考点二 追求真理是一个过程 考向探析 考向一 认识具有反复性 [典例1] （2025·河南高考） 【5题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】①：在二里头遗址前期考古未找到城墙，而后来在隔河相望的古城村发现可能是二里头都邑城墙的夯土墙。这是因为二里头都邑城墙作为复杂事物，其本质的暴露和展现不是一蹴而就的，需要经历一定的时间和考古探索过程，前期没发现，后期才发现，体现了复杂事物本质的暴露和展现有一个过程，①正确。 ②：题干主要强调的是对二里头都邑城墙认识的发展过程，并没有涉及未经实践检验的认识能否正确指导实践的相关内容，题干重点在于认识的发现和推进，并非讨论认识指导实践与实践检验认识的关系，②不符合题意。 ③：材料强调实践中不断产生新问题、提出新要求，推动人们去进行新的探索和研究，从而推动认识的发展，而不是强调人们认知能力的提高是认识发展的重要动因，③错误。 ④：前期考古未发现二里头都邑城墙，这是实践中存在的问题，基于这个问题，考古工作持续进行，在2024年有了新发现，这表明实践不断产生新问题推动人们进行新的探索，④正确。 故本题选B。 考向二 认识具有上升性 [典例2] （2023·全国新课标） 【6题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】①：社会实践是认识发展的动力，探索世界规律的科学研究作为人类基本的实践活动是推动认识发展的强大动力，①正确。 ②：前人认识中那些经过实践检验的、已经确定的真理并没有被推翻，②排除。 ③：认识运动具有反复性和无限性，追求真理是一个永无止境的过程，真理在继承基础上不断超越自身，不断向前发展，③正确。 ④：实践是检验认识的真理性的唯一标准，只有处在主观和客观交汇点上的实践，才能把主观和客观联系起来加以比较和对照，从而检验主观认识与客观事物是否相符合，④排除。 故本题选B。 考向三 追求真理是一个过程 [典例3] （2025·云南高考） 【7题答案】 【答案】 ①认识具有反复性，新一代在实践的过程中屡遭挫折又不断求索。②认识具有无限性，新一代在关键技术领域，坚持真理，不断实现创新突破。③认识具有上升性，新一代在认识的反复性与无限性的结合中推动实践到认识、从认识到再实践的波浪式前进与爆旋式上升的过程中，与时俱进，开拓创新，推动创新中国行稳致远。 【解析】 【分析】背景素材：新一代推动创新中的中国行稳致远 考点考查：追求真理是一个过程 能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题的能力 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，需调用追求真理是一个过程的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：经过无数次失败，他们研制的机器人如今已能灵巧地转动手绢、在梅花桩上如履平地→运用追求真理是一个过程的知识，从认识反复性的角度分析：联系认识受各种条件的限制，正确的认识往往要经历从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成，分析在关键技术领域反复实践，经历无数次失败，最终实现突破。 关键词②：具身智能、量子技术、航空航天……新一代在关键技术领域中坚持再坚持，实现一个又一个新突破→运用追求真理是一个过程的知识，从认识无限性的角度分析：联系人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程，分析新一代在量子技术、航空航天等领域不断深化认识，推动科技向更高水平发展。 关键词③：曾经在创新路上屡遭挫折又不断求索的新一代，正推动创新中的中国行稳致远→运用追求真理是一个过程的知识，从认识上升性的角度分析：联系认识是波浪式前进或螺旋式上升的过程，真理永远不会停止前进的步伐，在发展中不断超越自身，分析在实践基础上深化对创新规律的认识，使中国创新从量变走向质变。 关键词④：“从跟跑到领跑”需要一代代人的接力，接力棒已经传给新一代，曾经在创新路上屡遭挫折又不断求索的新一代，正推动创新中的中国行稳致远→总结：联系认识具有反复性、无限性、上升性，要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，分析新一代在创新实践中不断深化对创新的认识，从而推动创新中的中国行稳致远。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 纠偏纠错 易错点一 误认为追求真理要经历从认识到实践的多次反复才能完成 纠练1 （2026·湖北武汉一模） 【8题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】①：材料指出该科研团队的成果为“探索基因操纵修复听觉损伤提供了新思路”，但并未实现实际的听觉损伤修复，因此“实现了修复”的表述不符合题意，①不选。 ②：科研成果要经过从实践到认识，到再实践再认识多次反复才能完成，且材料没有体现该点，②不选。 ③④：人类不具备再生修复耳蜗中毛细胞的能力，国某科研团队通过单细胞转录组及细胞功能分析等技术首次解析了锌指转录因子在听觉毛细胞中的作用及其发挥功能的机制，该成果为修复听觉损伤提供了新思路，这表明医疗实践中的难题推动人们不断探索和研究，同时科学研究应追求科学精神与人文精神的统一，③④入选。 故本题选D。 易错点二 误认为真理在发展中不断推翻自身 纠练2 【9题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中提到 “兼具大视场、高分辨率、低损伤是观测仪器研制的国际性难题”，这表明实践中产生的问题推动团队进行探索，最终研制出 RUSH3D。这体现了实践作为认识发展的动力，不断提出新要求，促使人们去解决问题、推动认识进步，①正确。 ②：真理的发展是 “超越自身” 而非 “推翻自身”，②排除。 ③：日益完备的认识工具可以延伸认识器官而非代替，③排除。 ④：RUSH3D 的研制源于观测仪器在实践中的应用需求（解决大视场、高分辨率等难题），这说明认识的产生离不开实践的需要。实践提出问题，人们通过探索形成认识，体现了实践是认识的来源，④正确。 故本题选B。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $