19 课时2 世界是永恒发展的-（Word试题版）【创新大课堂】2027年高三政治一轮总复习

**基本信息** 聚焦唯物辩证法发展观，通过8道选择典例与纠练题，结合云南稳岗政策、湖南发展等时代情境及2023-2024年高考真题，强化发展普遍性、实质及量变与质变等核心考点，突出易错点纠偏与方法指导，适配一轮复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|8道|发展的普遍性、实质、量变与质变、前进性与曲折性|融入科技前沿（6G通信）、经济政策等时代情境；整合2023湖南、2024黑吉辽等高考真题；设易错点专项纠练（新旧事物区分、量变质变关系）；附排谬法解题指导|

课时2世界是永恒发展的 核心考点一唯物辩证法的发展观 考向探析 考向一发展的普遍性 [典例1] 1. 基于对当前经济形势和就业环境总体稳定的判断，云南省将继续保持阶段性降低失业保险费率至1%的政策延续至2025年底，对不裁员或裁员少的参保企业实施稳岗返还政策至2024年底，以持续做好援企稳岗保就业工作。这表明（ ） ①事物是处于运动变化过程之中的 ②制定政策要以保持其稳定性和连续性为前提 ③矛盾普遍性与特殊性的辩证关系是正确认识事物的基础 ④制定政策要坚持主观与客观具体的历史的统一 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 考向二发展的实质 [典例2]（2023·湖南高考） 2. 三湘巨变，时光为证。一秒钟，“天河”新一代超级计算机可完成20亿亿次高精度运算。一分钟，“潇湘二号”卫星绕地球百分之一圈。一小时，湖南可下线12台挖掘机。……每一秒，每一分，每一个日夜，构筑湖南“时间”,成就中国力量。这表明（ ） ①三湘巨变凸显出量的积累必然引起质变 ②三湘巨变蕴含着新事物取代旧事物的趋势 ③湖南“时间”反映了世界的永恒变化和发展 ④湖南“时间”到中国力量是共性到个性的转化 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 纠偏纠错 易错点一错误理解新旧事物区分的标准 纠练1 3. 业内人士普遍预测T比特超高速主干通路技术将在2025年后出现。而今年11月，清华大学宣布，基于我国长期自主研发的下一代互联网核心路由器、超高速多光路聚合等关键核心技术，连接北京武汉广州的全球首条1．2T超高速下一代互联网主干通路开通，其传输效率是当前100G网络的10倍以上。这说明（ ） ①事物的发展是客观规律性和主观能动性的统一 ②事物的发展是一个自我否定、自我超越的过程 ③发展本质上是后来事物对以前事物的辩证否定 ④具有强大生命力和远大前途的事物必然会壮大 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 易错点二错误理解发展的实质 纠练2 4. 近年来，河北省抢抓“中国制造2025”和“互联网+”行动计划的重大机遇，大力推进产业数字化、网络化、智能化，稳步开展智能制造试点示范项目建设。一批批制造业企业在各自领域先行先试，探索出新一代信息技术与先进制造深度融合的新路径，推动河北智能制造不断向纵深发展，助推河北经济的高质量发展。河北经济的高质量发展（ ） ①是在新事物与旧事物的融合中实现的 ②是在量变与质变的辩证统一中实现的 ③是在矛盾双方的对立统一中实现的 ④是在前进性与曲折性的统一中实现的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 核心考点二用发展的观点看问题 考向探析 考向一事物的发展是量变与质变的统一 [典例1]（2024·黑吉辽高考） 5. 龟兔赛跑的寓言故事在中国广为人知，漫画（图）描绘了比赛结束后兔子在领奖台“找差距”的情境。兔子在此所犯的错误是（ ） ①只看到事物的量变，没看到事物的质变 ②只看到事物的表象，没看到事物的本质 ③只看到事物的实在性，没看到其生成性 ④只看到事物变化的外因，没看到其内因 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 考向二事物的发展是前进性与曲折性的统一 [典例2]（2025·河南三模） 6. 漫画《有时候要走到谷底，才有向上走的机会》（来源：阿涛漫画）的哲学启示是（ ） ①矛盾的斗争性是相对的、有条件的 ②主要矛盾决定事物发展的历史进程 ③矛盾双方在一定条件下可相互转化 ④事物发展是前进性和曲折性的统一 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 纠偏纠错 易错点一错误理解量变与质变的关系 纠练1（2024·山东高考） 7. 1979年，互花米草作为保滩护堤的“卫士”引入我国，对固滩、消浪起到一定作用。然而，互花米草繁殖力强，抢占了盐地碱蓬、海草床等的生存空间；根系发达，将底栖生物困死其中。鸟儿因无处觅食而飞走。2022年，我国启动全国范围内互花米草的防治专项行动。从引入到防治，说明（ ） ①从量的积累到质的转变是事物发展的必然趋势 ②把握事物联系的多样性才能正确认识事物 ③认识受着客观过程的发展及其表现程度的限制 ④真理要经过认识、实践、再认识的多次反复才能获得 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 方法点拨排谬法解答关于量变与质变的选择题 错误说法 更正 量变比质变更重要 二者都很重要，不能说谁更重要 量变必然引起质变 必须达到一定程度 量变是质变的原因 矛盾双方的对立统一是量变和质变的原因 质变一定是发展 可能是发展，也可能是倒退 质变是量变的总和 质变是量变的必然结果，而不是量变的简单相加 质变完成了事物的发展 质变又为新的量变开辟道路 只有数量的变化才会引起质变 构成事物的成分在结构和排列次序上发生了变化，也能够引起质变 易错点二误认为量的积累必将引起事物质的变化 纠练2 8. 2025年3月3日，全球通信行业“风向标”——2025世界移动通信大会（MWC25）在巴塞罗那开幕，会上展示了6G通信、人工智能与物联网融合等前沿科技。科技带来的难以预测的伦理风险挑战，也引发了人们对未来社会发展的思考。从哲学角度看，以下说法正确的是（ ） ①通过实践活动才能将前沿科学技术转化成为实际成果 ②人工智能的理解、感知和思考能力给人类带来了挑战 ③坚持一分为二的观点看问题，全面认识科技发展影响 ④前沿科技的发展表明量的积累必将引起事物质的变化 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 课时2世界是永恒发展的 核心考点一唯物辩证法的发展观 考向探析 考向一发展的普遍性 [典例1] 【1题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】①：云南省将继续保持阶段性降低失业保险费率至1%的政策延续至2025年底，对不裁员或裁员少的参保企业实施稳岗返还政策至2024年底，以持续做好援企稳岗保就业工作。这表明事物是处于运动变化过程之中的，①符合题意。 ②：制定政策要以尊重客观规律为前提，并根据实际情况做出相应调整，而不是以保持其稳定性和连续性为前提，②说法错误。 ③：具体问题具体分析是我们正确认识事物基础，③说法错误。 ④：基于对当前经济形势和就业环境总体稳定的判断，说明制定政策要坚持主观与客观具体的历史的统一，④符合题意。 故本题选B。 考向二发展的实质 [典例2]（2023·湖南高考） 【2题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】①：量变达到一定程度才能引起质变，①错误。 ②③：一秒钟，“天河”新一代超级计算机可完成20亿亿次高精度运算。一分钟，“潇湘二号”卫星绕地球百分之一圈。一小时，湖南可下线12台挖掘机。体现了三湘巨变蕴含着新事物取代旧事物的趋势，湖南“时间”反映了世界的永恒变化和发展，②③正确。 ④：湖南“时间”到中国力量，是个性到共性的转化，④排除。 故本题选C。 【点睛】视频 纠偏纠错 易错点一错误理解新旧事物区分的标准 纠练1 【3题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】①：自在事物的发展与人的主观能动性无关，①错误。 ②：事物的发展辩证否定的过程，即自己否定自己、自己发展自己，②正确。 ③：发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，是事物自身的否定，不是后来事物对以前事物的否定，③排除。 ④：新事物是具有强大生命力和远大前途的事物，因此必然会发展壮大，④正确。 故本题选D。 易错点二错误理解发展的实质 纠练2 【4题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】①：发展是新事物的产生，旧事物的灭亡，不是新事物与旧事物的融合，①错误。 ②：一批批制造业企业在各自领域先行先试，探索出新一代信息技术与先进制造深度融合的新路径，这体现了量的积累；推动河北智能制造不断向纵深发展，助推河北经济的高质量发展，体现了质的飞跃。材料说明河北经济高质量发展是在量变与质变的辩证统一中实现的，②正确。 ③：传统制造借助新一代信息技术，升级为先进制造、智能制造，助推河北高质量发展，这表明事物是在矛盾双方的对立统一中实现发展的，③符合题意。 ④：材料并未体现前进性与曲折性的统一，④不符合题意。 故本题选C。 核心考点二用发展的观点看问题 考向探析 考向一事物的发展是量变与质变的统一 [典例1]（2024·黑吉辽高考） 【5题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】①：漫画中兔子在领奖台用放大镜找自己二等奖和乌龟一等奖的差距，兔子在此所犯的错误是只看到了事物的质变，没看到事物的量变，①排除。 ②③：兔子只看到了自己二等奖和乌龟一等奖客观事实的不同，但没考虑到这“质”的不同背后归根结底在于“量”的积累不同，所以兔子看问题只是抓住了结果的客观实在性，却忽略了发展过程中的生成性，②③符合题意。 ④：材料主要是强调现象与本质、量变与质变的关系，与事物变化的内外因无关，④排除。 故本题选C。 考向二事物的发展是前进性与曲折性的统一 [典例2]（2025·河南三模） 【6题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】①：矛盾的斗争性是绝对的、无条件的，矛盾的同一性是相对的、有条件的，①错误。 ②：材料未涉及主要矛盾，②不符合题意。 ③：有时候要走到谷底，才有向上走的机会，可见矛盾双方在一定条件下可以相互转化，③正确。 ④：走到谷底与向上走，可见事物发展是前进性和曲折性的统一，④正确。 故本题选D。 纠偏纠错 易错点一错误理解量变与质变的关系 纠练1（2024·山东高考） 【7题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】①：事物的发展是通过量的积累逐渐达到质的飞跃的过程。这一规律揭示了事物发展的基本状态，表明任何事物都是由质和量构成的统一体，其发展过程表现为由量变到质变，再由质变到新的量变，如此循环往复。‌ 此选项题目不涉及，不符合题意，①排除。 ②：我国启动全国范围内互花米草的防治专项行动。从引入到防治，说明把握事物联系的多样性才能正确认识事物，②正确。 ③：1979年，互花米草作为保滩护堤的“卫士”引入我国，对固滩、消浪起到一定作用。然而，却破坏了生态平衡。2022年，我国启动全国范围内互花米草的防治专项行动。从引入到防治，说明认识受着客观过程的发展及其表现程度的限制，③正确。 ④：真理要经过实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能获得，④错误。 故本题选C。 方法点拨排谬法解答关于量变与质变的选择题 错误说法 更正 量变比质变更重要 二者都很重要，不能说谁更重要 量变必然引起质变 必须达到一定程度 量变是质变的原因 矛盾双方的对立统一是量变和质变的原因 质变一定是发展 可能是发展，也可能是倒退 质变是量变的总和 质变是量变的必然结果，而不是量变的简单相加 质变完成了事物的发展 质变又为新的量变开辟道路 只有数量的变化才会引起质变 构成事物的成分在结构和排列次序上发生了变化，也能够引起质变 易错点二误认为量的积累必将引起事物质的变化 纠练2 【8题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】①③：在巴塞罗那开幕，会上展示了6G通信、人工智能与物联网融合等前沿科技，通过实践活动才能将前沿科学技术转化成为实际成果，科技带来的难以预测的伦理风险挑战，因此我们要坚持一分为二的观点看问题，全面认识科技发展影响，①③入选。 ②：人工智能是人的实践的产物，不是人，其不具备人类意义上的思考能力，②不选。 ④：量的积累达到一定程度，才能引起质变，④不选。 故本题选B。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $