[]广东省东莞市虎门捷胜中学2016-2017学年八年级上学期第三次月考生物试题

2016-12-08
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2016-2017
地区(省份) 广东省
地区(市) 东莞市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 506 KB
发布时间 2016-12-08
更新时间 2016-12-08
作者 06409408
品牌系列 -
审核时间 2016-12-08
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价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

东莞市捷胜学校2016—2017学年度第一学期 八年级第三次月考生物试题卷 一、单项选择题(本大题30小题,每小题2分,共60分。在每小题列出的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的,请在答题卡上对应位置填写答案。) 1.腔肠动物的主要特征是 A.身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门 B.身体呈辐射对称,背腹扁平,有口无肛门 C.身体呈两侧对称,体表有刺细胞,有口无肛门 D.身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门 2.蚯蚓身体分节,动物身体分节的意义是 A.传递营养 B.使躯体运动灵活,转向方便 C.排泄方便 D.保持体温恒定[来源:学科网ZXXK] 3.蛔虫消化器官不同于绦虫的特点是 A.有口无肛门   B.有小肠大肠 C.有口有肛门   D.有肛门无口 4.在探究土壤干湿度对蚯蚓生活影响的实验中,下列设计错误的是 A.甲、乙两容器中各放入大小及生活状况相同的蚯蚓10条 B.甲、乙两容器都放在光线较暗的环境中 C.甲容器放入湿润土壤、乙容器放入干燥土壤 D.甲、乙两容器均用不透气的保鲜膜来封口 5.章鱼、鱿鱼、扇贝、河蚌的共同特征是  A.身体柔软  B.体表都有坚硬的贝壳  B.有口无肛门 D.生活在海水中 6.关于蝗虫的形态结构的描述中,不正确的是 A.身体分为头、胸、腹和尾四部分 B.运动器官翅和足都着生在胸部 C.胸部有发达的胸肌 D.体表有外骨骼 7.取两支盛满水的试管,把蝗虫甲的头部浸没在水中,把蝗虫乙的胸部、腹部浸没在水中。过一段时间后,看到的现象是 A.甲乙均正常 B.甲乙均死亡 C.甲死亡,乙正常 D.甲正常,乙死亡 8.鲤鱼的身体呈流线型,这有利于 A.捕食 B.游泳 C.漂浮 D.保持平衡 9.区分脊髓动物和无脊髓动物的主要依据是 A.动物的运动方式 B.体表是否有羽毛 C.有无脊髓骨 D.是否恒温 10.青蛙皮肤裸露而湿润的意义是 A.保护体内水分不散失 B.减少游泳时的阻力 C.适应水中的生活,运动灵活 D.有利于体表和外界

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