长效热点透析 2.以新质生产力推动高质量发展-（Word试题版）【创新大课堂】2027年高三政治一轮总复习

**基本信息** 聚焦新质生产力热点，通过意义阐释与措施分析两类主观题，结合高考真题示例，助力一轮复习中经济与社会知识的综合应用。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |主观题|6道|新发展理念、高质量发展、经济体制、科技创新|时代性热点情境，分层设问（意义/措施），对接高考命题趋势|

长效热点透析 2．以新质生产力推动高质量发展 【探究·怎么考】 命题角度1 从经济与社会角度，考查发展新质生产力的意义 1. 习近平总书记在中共中央政治局第十一次集体学习时强调，新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。它由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生，以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵，以全要素生产率大幅提升为核心标志，特点是创新，关键在质优，本质是先进生产力。 结合材料，运用经济与社会的知识，阐释发展新质生产力的经济意义。 命题角度2 从经济与社会角度，考查发展新质生产力的措施 2. 阅读材料，完成下列要求 新质生产力体现生产力演化跃迁，是科技创新在物质生产中发挥主导作用的生产力，需要与之匹配的科学机制、相适的发展环境。 镜头一：国家发改委发布的《长三角国际一流营商环境建设三年行动方案》，提出到2025年实现“资源要素有序自由流动”“制度性交易成本明显降低”等目标。 镜头二：组建中央科技委员会，重新组建科学技术部；中央提出的《深化科技体制改革实施方案》中部署的143项任务已经全面完成：中央全面深化改革委员会第二次会议审议通过《关于高等学校、科研院所薪酬制度改革试点的意见》。 镜头三：《中共中央国务院关于促进民营经济发展壮大的意见》发布，明确支持提升科技创新能力；国家发展改革委等部门出台促进民营经济发展的若干举措，支持民营企业参与重大科技攻关。 结合材料，运用《经济与社会》的相关知识，分析我国是如何培育和发展新质生产力的。 【高考这样考】 1．（2025·陕晋宁青高考）作为活动发言人，请以“提振消费促发展”为主题，运用《经济与社会》知识并结合材料一，写一份发言稿。要求：观点明确，逻辑清晰；学科术语使用规范；字数200字左右。 2．（2025·北京高考）结合材料，运用《经济与社会》知识，谈谈北京文化新业态的发展变化如何促进文化内需。 3．（2025·山东高考）有观点认为，国内超大规模市场的需求优势是中国品牌有效应对风险挑战的关键。结合材料，运用经济与社会知识，对该观点进行评析。 4．（2025·江苏高考）最后，同学们准备结合材料，运用《经济与社会》知识，分析说明我国在建成科技强国过程中如何跨越“中等技术陷阱”，请你帮助他们完成这一任务。 长效热点透析 2．以新质生产力推动高质量发展 【探究·怎么考】 命题角度1 从经济与社会角度，考查发展新质生产力的意义 【1题答案】 【答案】（1）有利于贯彻新发展理念，坚持创新发展，转变经济发展方式，优化产业结构，推动经济高质量发展 （2）有利于加快实现高水平科技自立自强，推动技术革命，创新要素配置，给经济社会发展增添强大驱动力，培育经济发展新动能，占领产业链供应链制高点。 （3）有利于吸引和培养更多具有创新能力的人才，提高劳动者素质，改进劳动工具，带来劳动生产率极大提高，促进资源优化配置。 【解析】 【分析】背景素材：习近平总书记关于新质生产力的重要论述。 考点考查：新发展理念、高质量发展。 能力考查：获取和解读信息、描述和阐释事物、论证和探究问题。 核心素养：政治认同、科学精神。 【详解】第一步：审设问。 知识范围限定为“经济与社会”，题型为意义类主观题。要求阐释发展新质生产力的经济意义，作答应紧扣材料中“创新”“技术突破”“要素配置”“产业升级”“劳动者跃升”“全要素生产率”等关键词，从经济发展全局、动力变革、要素升级等维度展开。 第二步：审材料，提取有效信息，链接教材知识。 有效信息①：“新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态”→ 可联系新发展理念（创新是引领发展的第一动力）、经济发展方式转变、高质量发展。发展新质生产力有利于贯彻新发展理念，推动经济从传统要素驱动转向创新驱动，实现更高质量、更有效率、更可持续的发展。 有效信息②：“由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生”→ 可联系科技创新、资源优化配置、现代化产业体系建设。发展新质生产力有利于突破关键核心技术“卡脖子”问题，优化要素组合，推动产业结构优化升级，培育壮大战略性新兴产业和未来产业。 有效信息③：“以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵，以全要素生产率大幅提升为核心标志”→ 可联系劳动者素质、劳动生产率、全要素生产率。发展新质生产力有利于培养高水平创新型人才，促进劳动工具改进和劳动对象拓展，提高全要素生产率，增强经济发展的内生动力和国际竞争力。 第三步：整合信息，组织答案。 命题角度2 从经济与社会角度，考查发展新质生产力的措施 【2题答案】 【答案】①加快推进高效规范、公平竞争、充分开放的全国统一大市场建设，提高资源利用效率，引导各类生产要素向新质生产力流动。 ②推动有效市场和有为政府更好结合，健全关键核心技术攻关新型举国体制。 ③深化收入分配改革，健全要素参与收入分配机制，调动科技工作者创新性、积极性。 ④鼓励、支持和引导非公有制经济发展，培育更多有活力的市场主体，营造有利于非公有制经济发展的市场和制度环境。 【解析】 【分析】背景素材：培育和发展新质生产力 考点考查：我国的经济体制，我国的经济发展等有关知识 能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题考查的是《经济与社会》的相关知识，设问指向如何培育和发展新质生产力，属于措施类试题，需要调动我国的经济体制，我国的经济发展等有关知识，结合材料进行解答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：提出到2025年实现“资源要素有序自由流动”“制度性交易成本明显降低”等目标→可联系加快推进高效规范、公平竞争、充分开放的全国统一大市场建设；推动有效市场和有为政府更好结合，健全关键核心技术攻关新型举国体制。 关键词②：中央全面深化改革委员会第二次会议审议通过《关于高等学校、科研院所薪酬制度改革试点的意见》→可联系深化收入分配改革，健全要素参与收入分配机制，调动科技工作者创新性、积极性。 关键词③：国家发展改革委等部门出台促进民营经济发展的若干举措，支持民营企业参与重大科技攻关→可联系鼓励、支持和引导非公有制经济发展，培育更多有活力的市场主体，营造有利于非公有制经济发展的市场和制度环境。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 【高考这样考】 1．（2025·陕晋宁青高考）作为活动发言人，请以“提振消费促发展”为主题，运用《经济与社会》知识并结合材料一，写一份发言稿。要求：观点明确，逻辑清晰；学科术语使用规范；字数200字左右。 2．（2025·北京高考）结合材料，运用《经济与社会》知识，谈谈北京文化新业态的发展变化如何促进文化内需。 3．（2025·山东高考）有观点认为，国内超大规模市场的需求优势是中国品牌有效应对风险挑战的关键。结合材料，运用经济与社会知识，对该观点进行评析。 4．（2025·江苏高考）最后，同学们准备结合材料，运用《经济与社会》知识，分析说明我国在建成科技强国过程中如何跨越“中等技术陷阱”，请你帮助他们完成这一任务。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $