1 课时1 原始社会的解体和阶级社会的演进-（Word试题版）【创新大课堂】2027年高三政治一轮总复习

**基本信息** 聚焦社会主义发展历程核心考点，精选近年高考真题及模拟题，通过考向探析与纠偏纠错结合，强化理论理解与易错点突破。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|8道|人类社会发展进程与趋势、基本矛盾和普遍规律|结合经典论述与中国实践，真题与模拟题结合，分层设计考向与易错点|

第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 课时1 原始社会的解体和阶级社会的演进 核心考点一 人类社会发展的进程和趋势 考向探析 考向一 不同社会形态的更替 [典例1] （2025·云南高考） 1. 马克思和恩格斯指出：“一切历史冲突都根源于生产力和交往形式之间的矛盾。”人类社会历史在这一矛盾的作用下，奴隶制取代原始公社制经历了约3000年，封建制度取代奴隶制度经历了约1000年，资本主义制度取代封建主义制度经历了约500年。社会主义发展的历史不算长，却在中国焕发出蓬勃生机。这表明（ ） ①社会形态的存在都有相对稳定性 ②社会形态的更替具有统一性与多样性 ③社会形态的更替具有必然性和长期性 ④不同社会形态的社会层级结构呈现复杂性 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 考向二 资本主义经济危机 [典例2] （2023·河北高考） 2. 经济危机是一部对资本主义制度残酷罪行的判决书。危机显示出资本主义制度没有能力管理它所造成的生产力，物质丰富成了巨大的灾害，成了破产和贫困的根源。而人类劳动产品的销毁和贬值，却成了一种救命手段，用以激活因危机而周期性地瘫痪的经济机体。下列说法正确的是（ ） ①劳动产品的销毁和贬值是解决资本主义经济危机的根本途径 ②生产力的发展是造成资本主义社会破产和贫困的根源 ③经济危机是资本主义生产的一切矛盾的总爆发 ④经济危机是资本主义无法克服的痼疾 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 纠偏纠错 易错点一 混淆私有制、阶级、国家的产生过程 纠练1 3. 社会的阶级划分或政治关系形成，是以生产关系特别是生产资料所有制关系为基础的。人们在生产资料占有上的分化，导致了阶级的出现，国家就是阶级统治的工具，“它照例是最强大的、在经济上占统治地位的阶级的国家，这个阶级借助于国家而在政治上也成为占统治地位的阶级”。关于生产力、私有制、阶级和国家的发展，其因果关系顺序为（ ） A. 生产力的发展→私有制的确立→国家→阶级 B. 生产力的发展→私有制的确立→阶级→国家 C. 私有制的确立→生产力的发展→阶级→国家 D. 私有制的确立→生产力的发展→国家→阶级 易错点二 混淆资本主义基本矛盾和其表现形式 纠练2 （2025·陕西三模） 4. 斯大林说：“如果一种经济制度竟不知道怎样来处置自己生产出来的‘多余’产品，而在群众普遍遭到贫困、失业、饥饿和破产的时候却不得不把它们焚毁掉，那么这种经济制度本身就给自己宣判了死刑。”对此，下列理解正确的是（ ） ①生产相对过剩的经济危机，资本主义根本无法克服 ②社会主义代替资本主义是社会历史发展的必然趋势 ③资产阶级为了维护阶级统治，应该去调和阶级矛盾 ④经济危机是导致资本主义被社会主义替代的总根源 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 核心考点二 人类社会发展的基本矛盾和普遍规律 考向探析 考向一 人类社会发展的根本动力 [典例1] （2025·浙江1月选考） 5. 恩格斯将人类历史划分为获取现成的天然产物的蒙昧时代，学会靠人的活动来增加天然产物生产的方法的野蛮时代，以及学会对天然产物进一步加工的文明时代。这一论断（ ） ①描绘了阶级社会的不同形态 ②可用于佐证生产力是社会发展的动力 ③描述了生产关系变革的历史过程 ④把人对自然的改造能力作为划分社会发展阶段的依据 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 考向二 人类社会发展的统一性和多样性 [典例2] （2023·湖南高考） 6. 从期盼"第三新文明”到创造“人类文明新形态"深刻昭示（ ） ①第三新文明设想为推动人类文明繁荣发展贡献了最佳道路 ②各国历史的多样性是由人类社会发展的一般进程反映出来的 ③中国共产党是带领中国人民创造人类文明新形态的核心力量 ④人类文明新形态是坚持和发展中国特色社会主义的实践成果 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 纠偏纠错 易错点一 误认为可以消除人类社会的基本矛盾 纠练1 （2022·山东高考） 7. 马克思认为，在未来的社会主义制度中，社会生产力的发展将如此迅速，生产将以所有人的富裕为目的。习近平指出，共同富裕是全体人民共同富裕，是人民群众物质生活和精神生活都富裕，不是少数人的富裕，也不是整齐划一的平均主义。关于共同富裕，下列理解正确的是（ ） A. 消除社会基本矛盾是实现共同富裕的必由之路 B. 建设高福利国家是实现共同富裕的根本路径 C. 促进共同富裕和促进人的全面发展是高度统一的 D. 共同富裕会随社会生产力的迅速发展而自发实现 易错点二 混淆人类社会发展历史进程的统一性与多样性 纠练2 8. 社会主义从空想到科学、从理论到实践、从一国实践到多国发展，历经高潮与低谷、成功与挫折。在新中国成立特别是改革开放以来长期探索和实践的基础上，我们党成功推进和实践了中国特色社会主义，走出中国式现代化道路。材料说明（ ） ①社会历史的发展过程是前进性和曲折性的统一 ②人类社会发展历史进程是统一性和多样性的统一 ③中国社会的发展历程不必遵循人类社会发展的基本规律 ④人类社会发展的一般进程是由不同国家历史的统一性反映出来的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 课时1 原始社会的解体和阶级社会的演进 核心考点一 人类社会发展的进程和趋势 考向探析 考向一 不同社会形态的更替 [典例1] （2025·云南高考） 【1题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中，奴隶制取代原始公社制用了约3000年，封建制度取代奴隶制度约1000年，资本主义取代封建主义约500年。这表明每种社会形态从确立到被取代都经历了较长时间，体现了其存在的相对稳定性，①正确。 ③：“一切历史冲突都根源于生产力和交往形式之间的矛盾”，说明社会形态更替是由生产力与生产关系的矛盾运动决定的，具有客观必然性。 题干中各社会形态的更替均经历漫长时间，社会主义虽历史不长但在实践中发展，印证了更替过程的长期性，③入选。 ②：材料体现的是人类社会的发展是有规律的，具有必然性和长期性，不体现社会形态的更替具有多样性，②不选。 ④：材料未涉及不同社会形态的社会层级结构呈现复杂性，而是体现的社会形态的更替具有相对稳定性，④不选。 故本题选A。 考向二 资本主义经济危机 [典例2] （2023·河北高考） 【2题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】①：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是经济危机出现的根本原因，所以劳动产品的销毁和贬值可以缓解经济危机，但不是解决资本主义经济危机的根本途径，①不选。 ②：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是资本主义社会的基本矛盾，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源，所以造成资本主义社会破产和贫困的根源不是生产力的发展，②说法错误。 ③④：经济危机是一部对资本主义制度残酷罪行的判决书，危机显示出资本主义制度没有能力管理它所造成的生产力，物质丰富成了巨大的灾害，成了破产和贫困的根源，这说明经济危机是资本主义生产的一切矛盾的总爆发，也是资本主义无法克服的痼疾，③④符合题意。 故本题选D。 【点睛】视频 纠偏纠错 易错点一 混淆私有制、阶级、国家的产生过程 纠练1 【3题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】ABCD：本题要求将生产力、私有制、阶级和国家的发展按因果关系排序。根据所学知识可知，生产力是人类社会发展的最终决定力量，生产力的发展为起始项，生产力的发展必然引起生产关系的变化，而“私有制的确立”属于生产关系中的生产资料所有制，生产资料所有制又决定产品如何分配，故因“私有制的确立”导致“贫富分化的加剧”“私有制的确立”，漫长的原始社会逐渐解体了，随着原始社会的解体，逐渐形成两大阶级，阶级产生后就会产生国家，由此可知B排序正确，B符合题意、ACD不符合题意。 故本题选B。 易错点二 混淆资本主义基本矛盾和其表现形式 纠练2 （2025·陕西三模） 【4题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】①：资本主义的基本矛盾是其自身无法调和的，经济危机是这一矛盾的集中体现。只要资本主义制度存在，基本矛盾就会持续引发危机，资本主义根本无法克服经济危机，①正确。 ②：资本主义的基本矛盾激化最终会导致其自我否定，社会主义以生产资料公有制为基础，能够解决资本主义无法调和的矛盾，②正确。 ③：题干强调资本主义制度的内在矛盾不可调和，而非资产阶级是否“应该”调和矛盾。斯大林的批判重点在于制度本身的缺陷，而非资产阶级的主观行为，③不选。 ④：资本主义被社会主义替代的“总根源”是其基本矛盾（即生产社会化与私有制的矛盾），经济危机只是基本矛盾的表现形式，而非根源，④不选。 故本题选A。 核心考点二 人类社会发展的基本矛盾和普遍规律 考向探析 考向一 人类社会发展的根本动力 [典例1] （2025·浙江1月选考） 【5题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】①：“获取现成的天然产物的蒙昧时代”指的是原始社会，而原始社会不属于阶级社会，①排除。 ②：恩格斯论断强调了人类通过活动增加天然产物生产的方法和对天然产物进一步加工的能力，这反映了生产力的发展，②正确。 ③：恩格斯的论断主要描述的是生产力发展的不同阶段，而不是生产关系的变革过程，③排除。 ④：恩格斯根据人类对自然界的改造能力划分了不同的历史阶段，即蒙昧时代、野蛮时代和文明时代。这表明他把人对自然的改造能力作为划分社会发展阶段的标准，④正确。 故本题选C。 考向二 人类社会发展的统一性和多样性 [典例2] （2023·湖南高考） 【6题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】①：第三新文明的设想让当时人们看到了中华文明走向新生的光明前景，为推动人类文明繁荣发展贡献了有借鉴意义的现代性方案，但不能说是最佳道路，故①错误。 ②：普遍性通过特殊性表现出来。人类社会发展的一般进程是由各国、各地区、各民族历史的多样性反映出来的，故②错误。 ③：由李大钊“第三新文明的设想”、毛泽东“具有高度文化的民族”到习近平“创造人类文明新形态”体现了中国共产党是带领中国人民创造人类文明新形态的核心力量，故③正确。 ④：“我们坚持和发展中国特色社会主义，推动物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明协调发展，创造了中国式现代化发展道路，创造了人类文明新形态”体现了人类文明新形态是坚持和发展中国特色社会主义的实践成果，故④正确。 故本题选D。 【点睛】视频 纠偏纠错 易错点一 误认为可以消除人类社会的基本矛盾 纠练1 （2022·山东高考） 【7题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】A：消除社会基本矛盾表述错误。社会基本矛盾贯穿人类社会始终。故A排除。 B：国家的福利水平应该与国家经济社会发展相适应，建设高福利国家如果不与国家经济社会发展相适应，反而不利于实现共同富裕，因此该选项的说法错误，故B排除。 C：共同富裕是全体人民共同富裕，是人民群众物质生活和精神生活都富裕，促进人民共同富裕，有助于以促进人的全面发展，而促进人的全面发展也有助于实现共同富裕。促进共同富裕和促进人的全面发展是高度统一的。 故C符合题意。 D：共同富裕的实现，离不开生产力的迅速发展，但不会自发实现，需要加强国家宏观调控。故D排除。 故本题选C。 【点睛】视频 易错点二 混淆人类社会发展历史进程的统一性与多样性 纠练2 【8题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】①：社会主义从空想到科学、从理论到实践、从一国实践到多国发展，历经高潮与低谷、成功与挫折，这说明社会历史的发展过程是前进性和曲折性的统一，①正确。 ②：在新中国成立特别是改革开放以来长期探索和实践的基础上，我们党成功推进和实践了中国特色社会主义，走出中国式现代化道路，这说明人类社会发展历史进程是统一性和多样性的统一，②正确。 ③：生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律，是人类社会发展的基本规律。③错误。 ④：人类社会发展的一般进程是由不同国家历史的多样性反映出来的，④错误。 故本题选A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $