四川省泸县第五中学2025-2026学年高一下学期第三学月考试历史试题

**基本信息** 试卷通过古今中外史事对比与现实问题关联，以史料实证为基础，突出历史解释与家国情怀，适配高一下期学情。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16/48|中国史（西周分封制、唐曲辕犁等）、世界史（亚历山大东征、经济全球化等）|第3题唐曲辕犁体现劳动实践推动技术革新（唯物史观），第16题经济全球化曲折考查时空观念| |非选择题|3/52|中外科技对比（宋应星与牛顿）、中国工业发展（近代衰落与“十四五”成就）、后冷战时代|17题对比分析科技成果命运（史料实证），19题开放性论述要求史论结合（历史解释与国际视野）|

泸县五中高2025级高一下期第三学月考试 历史参考答案 一．选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C C D A A C C A B 题号 11 12 13 14 15 16 答案 C B A C A D 二．非选择题 17．(1)特点：宋应星科技成果：传统科技的集大成；多总结，少创造。（3分） 牛顿科技成果：长期实验基础上的理性探讨；突破性的科学成果。（3分） 背景：宋应星科技成果：中国传统农业、手工业技术发达；科举失利后的发愤之作。（3分） 牛顿科技成果：科学冲破了中世纪神学的束缚；近代科学研究方法形成；长期从事科学研究。（3分） (2)原因：《天工开物》在中国受冷落：士大夫热衷于科举功名、轻视农业手工业活动；生产方式没有质的变化。（4分） 牛顿力学体系在欧洲广泛传播：重视科学的社会氛围；资本主义生产方式产生；提供了认识世界的新方法。（4分） 18．(1)原因：日本侵略的破坏；（2分）官僚资本的急剧膨胀；（2分）通货膨胀严重；（2分）民族工业基础薄弱。（2分） (2)特点：总体规模持续领先；（2分）结构优化，高技术制造业快速增长；（2分）质量提升，创新成果涌现。（2分） 意义：促进中国经济发展，带动世界经济增长；（3分）提高综合国力，推动中国工业强国建设。（3分） 19．示例一：看法：冷战结束后世界进入“一超多强”时代。 阐述：苏联的解体标志着冷战的结束，世界格局呈现出“一超多强”的特点。当今世界正在形成美国、俄罗斯、欧盟、日本和中国的五极格局。美国、俄罗斯、欧盟、日本和中国的五极都建立在相对强大的综合国力的基础之上。它们拥有全世界主要的经济力量和军事打击力量以及几乎全部核武器，还掌握着全世界的主要科技力量，并且是联合国安理会的重要成员。当然，五极的分量并不相等，美国凭借强大的综合国力占有明显优势，并将冷战的结束视为其独霸全球的绝好机会。美国把获得全球的领导地位确定为战略目标，大力发展军事科技，积极推行霸权主义和强权政治，并凭借其多方面的优势，形成了世界第一的综合国力。因此，“一超多强”符合这种正在形成的世界格局。 示例二：看法：政治多极化趋势是世界发展的必然趋势。 阐述：20世纪60年代，随着西欧、日本的崛起，两极格局下的世界走向多极化。东欧剧变与苏联解体，标志着战后持续半个世纪的两极格局的结束，开始向多极格局过渡。世界是丰富多彩的，不可能只有一种社会制度、一种发展模式，因而必然是“多极”的。政治上，维护国家主权、民族独立的历史潮流，是不可阻挡的，极少数大国或大国集团垄断世界事务、支配其他国家命运的时代早已过去了。广大发展中国家总体实力增强，地位上升，成为推动世界多极化的重要力量。各国都在竭力发展自己的国民经济，以期在激烈的综合国力的竞争中获得优势。科学技术，特别是高科技，已经成为当今经济发展的决定性因素。发达资本主义国家纷纷抢占科技制高点，各国科技迅速发展。文化上，世界存在多种文明，各种文明之间相互交流和借鉴是人类进步的动力。企图用一种文明取代其他各种文明，也是绝对做不到的。总之，多样性是世界存在的本质特征，苏东剧变、两极格局的瓦解推动了多极化的发展，多极化是历史必然趋势。 示例三：看法：冷战后的世界总体和平、局部动荡。 阐述：冷战后的世界各国都致力于经济与社会的发展，都需要和平稳定的国际环境；经济全球化趋势不断发展，各国利益相互交织，和平的世界有利于互利互荣，全球性和区域性国际政治、经济组织的成立与发展有利于世界和平的发展；核武器的震慑作用，使一些大国不敢轻易发动战争。一些大国仍然固守冷战思维，极力推行霸权主义与强权政治；国际恐怖主义力量呈现出增长趋势；资源、民族与宗教问题引起的地区冲突难以在短时间内解决；由发达国家主导的国际经济秩序不断激化其与发展中国家的矛盾。随着经济全球化趋势的发展，世界各国各地区的联系更加紧密，共同利益不断增多，但同时也由于国情区情的不同，地区性与民族性矛盾在所难免，世界局势呈现出总体和平、局部动荡的特点。 第1页，共2页 第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 泸县五中高2025级高一下期第三学月考试 历史 注意事项： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分，答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。 2．回答选择题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选择其他答案标号涂黑。写在试卷上无效。 3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 4．考试结束后，将答题卡交回，试卷自己保存。 一、选择题部分（共16个小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的） 1．有学者指出，西周初年的分封，并非简单的“授土授民”，而是通过“册命”仪式，将周王的权威象征物（如旗帜、玉器）赐予诸侯，并要求诸侯定期朝觐、纳贡、从征。这一论述旨在说明西周分封制（   ） A．主要依据血缘关系进行权力分配 B．完全继承了商代的内外服制度 C．形成了天子至上的政治文化认同 D．确保了中央对地方的直接管理 2．《左传》中楚人引《诗》之例并不少见，其中楚庄王引《诗》数量多，来源丰富。另据《国语》所载，楚国贵族教育所用之文献包括《春秋》《诗》以及《世》《令》《语》《训典》等。据此推知，楚国（   ） A．尊重西周传统的政治秩序 B．确立儒学为主流意识形态 C．对华夏文化的接受与认可 D．依靠教育和文化争夺霸权 3．唐以前，耕犁是长直辕型，回转困难。唐朝时江南农民在长期生产中将耕型改进为一种轻便的短曲辕型。这可以佐证唐朝（   ） A．民族交往交流交融频繁 B．江南地区成为经济重心 C．劳动实践推动技术革新 D．土地制度发生根本变化 4．北魏贾思勰的《齐民要术》被誉为“中国古代农业百科全书”。“齐民”指平民百姓，“要术”就是谋生的主要方法。这部书开篇就指出“食为政首”，“要在安民，富而教之”，还列举了尧舜禹等历史人物教导和发展农业生产的事迹。这集中体现了贾思勰（   ） A．强调儒家伦理教化 B．支持重农抑商的政策 C．重视国家粮食安全 D．秉持以民为本的理念 5．鸦片战争后，魏源提出“师夷长技以制夷”；19世纪60年代冯桂芬主张“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”；至90年代梁启超倡导“兴民权、设议院、变法图存，通过开民智推动政治改革”。这一系列思想的演变（   ） A．体现了对西方学习程度的不断深入 B．说明地主阶级始终是救亡图存的主力 C．反映出民族资产阶级成为时代主导 D．表明传统思想文化已被近代观念取代 6．关键词搜索是学习的重要方法。有同学在历史学习中搜索了下列关键词：“国民党一大”“打倒列强”“广州国民政府”。据此判断，该同学的学习主题属于以下哪个时期（   ） A．国民革命时期 B．土地革命时期 C．抗日战争时期 D．解放战争时期 7．有学者在评价中国改革开放的成就时说：“中国的经济改革取得了举世瞩目的成就，中国正沿着一条正确的道路稳步前进。”这条正确的道路是（   ） A．农村包围城市的中国特色革命道路 B．照搬苏联模式的政治经济建设道路 C．建设有中国特色的社会主义道路 D．多快好省地建设社会主义的道路 8．中国共产党第十九次全国代表大会的报告中提到：“近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。”这一伟大飞跃的根本原因是（   ） A．中国特色大国外交理论创新发展 B．中国国际影响力日益扩大 C．中国特色社会主义制度的优越性 D．民族区域自治制度的实行 9．马克思曾说：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代，外部极盛时期是亚历山大时代。”希腊“外部极盛时期”对世界文明产生深远影响的是（   ） A．促进了东西方文化的交汇 B．扩大了农耕文明的范围 C．助推了基督教文明的传播 D．推动了民主政治的发展 10．7世纪中期开始，因印度柚木抗海水腐蚀特性适配远洋航行，阿拉伯人大量进口用于造船；同时，波斯湾港口与印度马拉巴尔海岸形成“环印度洋贸易网络”，通过柚木、香料等商品连接东西方。这一现象可用于佐证（   ） A．阿拉伯帝国垄断了全球海洋贸易 B．关键物资与地理优势助力贸易发展 C．阿拉伯人最早开辟了印度洋航线 D．柚木需求推动环印度洋贸易网形成 11．下图反映了1500—1642年欧洲小麦价格指数的变化概况。由此可推知，该时期欧洲（   ） A．气候变化增加了小麦产量 B．殖民扩张加速了物种交流 C．货币贬值提升了商品价格 D．民众的饮食结构发生变化 12．1847年6月，英国议会通过《十小时工作日法》，规定童工和女工每日工作时间逐步缩短至10小时；但实际上，许多工厂主并没有遵守这项法律，而是寻找种种借口进行延时。1850年8月议会又颁布新法案，将女工和童工的每日劳动时间延长至10.5小时。据此可知（   ） A．工业革命后社会矛盾尖锐 B．英国劳动立法具有妥协性 C．无产阶级登上了政治舞台 D．英国的民主制度不断完善 13．《拉丁美洲被切开的血管》一书记载，巴西东北部沿海土地肥沃，殖民者在此开辟甘蔗种植园。土地耗尽地力后，被弃置并逐渐风化贫瘠，“昔日富庶之地沦为最贫困的地区，当地孩子不得不靠吃泥土补充矿盐”。这一记述可以佐证（   ） A．殖民掠夺给当地人民带来灾难 B．地理环境决定地区经济发展模式 C．拉美沦为西方列强的商品市场 D．种植园经济成为巴西的支柱产业 14．苏联小说《钢铁是怎样炼成的》中，主人公保尔·柯察金对社会上“开店做买卖”的现象深感不解，但当他看到原来经济萧条、民生凋敝的景象迅速改变，国民经济稳步复苏后，终于理解了。据此可知（   ） A．集体农庄运动推动经济繁荣 B．战时共产主义政策获普遍认同 C．新经济政策实施的效果明显 D．斯大林模式引发社会群体质疑 15．1957年赫鲁晓夫主动邀请美国田径代表团访苏参赛，并表达友好态度；1958年首届美苏田径对抗赛成功举办，促使美国进一步放松对苏联公民入境的限制。这些现象说明（   ） A．体育竞赛是美苏外交的渠道 B．美国积极谋求两国关系缓和 C．美苏关系转向全面合作状态 D．苏联放弃与美国争霸的战略 16．美国政府多次提出“美国利益至上”，威胁要退出世界贸易组织；英国公投脱欧；欧美国家强力推动制造业回流计划。这些现象表明（   ） A．发达国家主导着世界经济走势 B．全球竞争加剧了各国间的矛盾 C．西方经济优势地位已丧失 D．经济全球化发展是曲折的 二、非选择部分：三个大题，共52分。 17．阅读材料，完成下列要求。（20分） 材料一  宋应星（1587～约1666年）青年时曾考取举人，后来连续六次赴京参加进士考试，均名落孙山。45岁以后，面对明末流民遍地的现实，宋应星不再追求科举功名，转而探求“致富”之术。他全面搜集整理传统农业、手工业技术，撰成《天工开物》一书，书名取“天工人其代之”“开物成务”之义。正如宋应星在该书的序言中所说，“是书与科举功名毫无关系”，当时士大夫对这部书不屑一顾。后来乾隆时编《四库全书》，不予收录，民间因此更不敢印行。这部书在19世纪传入欧洲后，被誉为“17世纪中国科技的百科全书”，是我们今天探讨古代科技成就的重要文献。 ——摘编自潘吉星《宋应星评传》等 材料二  牛顿（1643～1722年）自幼喜欢钻研科学。1687年，他的《自然哲学的数学原理》出版，阐述了其后被视作真理的物体运动三大定律。该书受到学术界的赞颂，很快销售一空。同年，牛顿被选为国会议员，后被封为爵士，成为英国皇家学会会长和法国皇家学会会员。当时他被公认为活着的最伟大的科学家，英国有学识的人都把牛顿“奉为他们的首领，承认他是他们的主帅和大师”。伏尔泰全面接受了牛顿的自然哲学，并与人合作发表一本关于牛顿力学体系的通俗著作。18世纪中期，牛顿的理论体系在欧洲各国得到广泛的认可，对整个欧洲和世界的科学与哲学发展产生了深远的影响。 ——摘编自詹姆斯·格雷克《牛顿传》等 (1)根据材料一、二并结合所学知识，分别指出宋应星、牛顿二人科技成果的特点及它们出现的背景。（12分） (2)根据材料一、二并结合所学知识，分析指出二人科技成果命运不同的原因。（8分） 18．阅读材料，完成下列要求。 材料一  1933年后中国工业渐趋衰落，“九一八”事变使国内工业丧失了东北三省的广大市场，而“一·二八”事变又影响了东南部的市场，……1937年“七七”事变爆发后，日本帝国主义的铁蹄全面践踏神州大地，本就脆弱的中国民族工业遭到进一步摧毁，工业化进程大大延缓，落入山穷水尽的境地。1945年，日本侵略者无条件投降，中华民族为抵御强敌付出了惨痛的代价，据统计，仅工业方面的损失就达31亿美元（1945年币值）。抗战胜利后，工业新投资甚少，复工率有限，通货膨胀剧烈。 ——摘编自曾纯《百年沧桑：中国近代工业破局》 材料二  “十四五”时期以来，中国工业经受住了要素成本上涨、全球市场不振、中美贸易摩擦加剧等考验，总体保持良好发展态势。从全球来看，2024年中国制造业附加值（2015年不变美元价格）达到5.06万亿美元，是美国的2.13倍（2.37万亿美元），制造业总体规模连续15年保持全球第一。结构上，高技术制造业快速增长，产业链向高附加值环节延伸，区域结构进一步优化。质量上，高端装备、信息技术、新能源、新材料、生物医药、航空航天等领域取得了多项重大创新成果，工业企业长期发展能力不断提升。技术创新能力和成果转化能力的提升显著推动了工业升级和高质量发展，中国在越来越多的工业领域实现了从模仿创新到原始创新的路径转变以及从跟随者到领跑者的角色转变。 ——摘编自曲永义《“十五五”时期中国工业发展展望》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析1933—1945年中国民族资本主义工业渐趋衰落的原因。（8分） (2)根据材料二并结合所学知识，概括“十四五”时期中国工业发展的特点，并简析其意义。（12分） 19．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料  冷战的终结标志着国际关系史由此进入了一个新的时代。由于当时人们很难立即给这个时代下一个确切的定义，“后冷战时代”便成为描述冷战后世界最流行的用语。但是，人们并不甘于一直使用这个词汇。人们一遍又一遍地对“后冷战时代”进行一种新的推测和判定，如“全球化时代”“信息时代”“新中世纪时代”“开放社会时代”“环境时代”“大市场时代”“资本治下的和平”“单极时代”“空白期”和“公民权利时代”等。冷战结束以来世界局势的发展变化不断地验证着以上种种推论的合理性。不难发现，以上每一种推论都很容易在冷战后国际关系的演进中找到其合理性的影子，但任何一种推论都难以概括这一时期国际关系的本质和全貌。原因正如基辛格所言：“以前从未有一种世界秩序的成分，它们的互动能力和目标都变化得如此迅速、深刻和全球化。” ——摘编自刘德斌《国际关系史》 对材料中的观点提出自己的看法，并结合所学知识加以阐述。(要求：看法具体明确，史论结合，论据充分，表述成文) 第1页，共2页 第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $