2.4 空间探索（第2课时） 学案 2026-2027学年浙教版科学七年级上册

该初中科学导学案聚焦空间探索，涵盖空间站功能与组成、载人航天工程三步走、嫦娥工程“绕落回”及天问一号“绕落巡”等核心知识点。通过课前预习填空结合图片引导回顾基础，课堂探究设计时间线排序、概念辨析等活动，搭建从基础到深化的学习支架。 资料特色在于结构化知识梳理与探究实践结合，明确区分易混概念如天宫一号与空间站，强调天问一号未实现采样返回等易错点。通过开放思考国际合作等环节，培养学生科学观念与科学思维，例题和分层练习助力巩固，适合自主学习与教学评估。

2.4 空间探索（第2课时） 学案 ——空间站·嫦娥工程·天问一号 深入学习 班级：________ 姓名：________ 日期：________ 一、学习目标 1. 理解空间站的两大功能→并区分空间站组成模块与航天工程各阶段产物。 2. 掌握载人航天工程三步走各阶段任务与标志性成果。 3. 熟悉嫦娥工程"绕落回"三期的代表探测器和对应成就。 4. 了解天问一号"绕落巡"三大目标→明确其成就边界（未实现采样返回）。 二、课前预习 （一）空间站的功能和结构 图1 太空水稻→空间站→太空育种实验 1. 空间站的两大功能：①促进____发展→开展空间科学实验和____育种；②提升____实力→提供情报信息→提高____能力。____________________________ 图2 中国空间站→五模块 2. 中国空间站五模块：①____核心舱→统一调度；②____实验舱；③____实验舱；④____载人飞船（运输人）；⑤____货运飞船（运输物）。____________________________ 3. 空间站为我国科学家进行____的、____的空间科学实验和技术试验提供平台。至2022年11月全面建成→____名航天员可同时在轨研究。____________________________ （二）三步走战略 4. ____年9月21日→我国决定实施载人航天工程→确定三步走。____________________________ 5. 第一步（载人飞船阶段）：发射____系列载人飞船→标志：____年____号载人飞船→杨利伟进入太空。____________________________ 6. 第二步（空间实验室阶段）：突破____技术→发射____→标志：____一号/二号→注意：天宫一号属于第____步→不是空间站组成模块！____________________________ 7. 第三步（空间站建设阶段）：建造____→至2022年建成→核心为____。____________________________ （三）嫦娥工程 图3 嫦娥工程三阶段 8. ____年开启"嫦娥工程"→分三阶段：①无人____探测→②载人____→③建立____基地。____________________________ 9. 无人月球探测分三期——"绕"对应____（探测器名称/年份____）→任务为环绕月球；"落"对应____（探测器/年份____）→任务为____；"回"对应____（探测器/年份____）→携带____g月壤返回地球。____________________________ 10. 2030年前实现____登月→完成"____巡____研____"等多重任务。____________________________ （四）天问一号 图4 天问一号→祝融号火星车 11. ____年4月24日→行星探测任务命名"天问系列"→首次火星探测任务命名____→____年7月23日发射→____号火星车于____年5月15日成功着陆火星。____________________________ 12. 天问一号成就：一次完成____＋____＋____三大目标→我国成为世界第____个独立掌握火星着陆巡视探测技术的国家。____________________________ 13. ★易错辨析：天问一号实现了"采样返回"吗？答：____→这是未来____或____的目标。天问一号只完成了____＋____＋____。____________________________ 我的疑问 ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 三、课堂探究 探究一：三步走时间线——将各事件填入对应阶段 阶段 对应事件/成果（填序号） 第一步 载人飞船阶段 序号：____ 第二步 空间实验室阶段 序号：____ 第三步 空间站建设阶段 序号：____ 可选事件 ①神舟五号(杨利伟) ②天和核心舱 ③天宫一号 ④神舟七号出舱 ⑤天宫二号 ⑥中国空间站全面建成 ⑦神舟十二号进驻空间站 探究二："绕落回"对应连线 将以下嫦娥探测器与各自完成的任务连线： 任务阶段 探测器名称 绕（环绕月球） A.嫦娥五号 落（月面软着陆） B.嫦娥一号 回（取样返回） C.嫦娥三号 连线答案：绕-____ 落-____ 回-________________________________ 探究三：概念辨析——天宫一号 vs 空间站 判断并说明理由： (1)"天宫一号是中国空间站的核心舱。"→____（对/错）。____________________________ 理由：天宫一号是我国____阶段发射的____→属于____步战略。中国空间站是____步战略的成果→核心舱是____。因此天宫一号____（是/不是）空间站的组成部分。____________________________ (2)"天舟货运飞船不属于中国空间站→因为它是运货的。"→____（对/错）。____________________________ 理由：空间站五模块包括____→负责运送物资补给→正如快递员也是物流系统的一部分。____________________________ 探究四：天问一号成就判断 以下关于天问一号的说法中→正确的打√→错误的打×并纠正： （ ）A.天问一号实现了火星绕+落+巡。________________________________ （ ）B.天问一号实现了火星采样返回。纠正：________________________________ （ ）C.中国是第一个独立掌握火星着陆巡视技术的国家。纠正：________________________________ （ ）D.天问一号的着陆器名为"祝融号"。________________________________ 探究五：开放思考——国际合作 中国空间站作为目前世界唯一在轨运行的空间站→很多国家申请合作。 你的态度：____（支持/不支持/有条件支持）。____________________________ 请从至少两个角度阐述理由：____________________________ 角度一（科学层面）：____________________________________________ 角度二（人类层面/国家层面）：____________________________________________ 四、例题学习 例题1 —— 空间站组成辨析 不属于中国空间站组成模块的是（ ） A.天和核心舱 B.问天实验舱 C.天宫一号 D.天舟货运飞船 答案：____。原因：天宫一号属于____步战略的空间____→而不是____步战略的中国____的组成模块。____________________________ 例题2 —— 嫦娥归类 我国探月工程→嫦娥五号完成的任务属于（ ） A."绕" B."落" C."回" D.载人登月 答案：____。依据：嫦娥五号携带____g月壤____地球→这属于____任务。____________________________ 例题3 —— 天问一号陷阱 天问一号的主要成就不包括（ ） A.火星环绕 B.火星巡视 C.火星采样返回 D.使我国成为第二个独立掌握火星着陆巡视技术的国家 答案：____。注意：天问一号完成了____＋____＋____→但____是后续任务目标！____________________________ 五、课堂练习 A组 基础巩固 1. 中国载人航天工程三步走战略不包括（ ） A.载人飞船阶段 B.空间实验室阶段 C.空间站建设阶段 D.载人登月阶段 ____________________________ 2. 中国空间站的核心舱是（ ） A.问天实验舱 B.梦天实验舱 C.天和核心舱 D.天宫一号 ____________________________ 3. 嫦娥一号的任务属于（ ） A.绕 B.落 C.回 D.载人登月 ____________________________ 4. 天问一号的祝融号火星车成功着陆火星的时间是（ ） A.2020年7月 B.2021年5月 C.2022年11月 D.2030年 ____________________________ 5. 关于中国空间站→下列说法正确的是（ ） A.空间站只能做科学实验→对国防没有帮助 B.天宫一号是空间站的组成部分 C.空间站至2022年已全面建成→6名航天员可同时驻留 D.载人飞船负责运送物资→货运飞船负责运送人 B组 能力提高 6. 嫦娥工程"无人月球探测"三期正确的先后顺序是（ ） A.绕-回-落 B.回-绕-落 C.绕-落-回 D.落-绕-回 ____________________________ 7. 关于天问一号→以下说法错误的是（ ） A.一次任务完成绕落巡 B.中国由此成为世界唯一掌握火星着陆技术的国家 C.探测器由轨道飞行器和火星车构成 D.祝融号对火星表面进行了巡视探测 ____________________________ 8. 简述：为什么"先绕后落再回"的顺序不能颠倒？请从技术安全角度分析。 ______________________________________________________________________ 六、课堂小结 填写以下关键信息： 空间站两步功能：①________ ②________ 三步走：第一步________→第二步________→第三步________ 空间站五模块：____＋____＋____＋____＋____ 绕落回：绕=____(2007)/落=____(2013)/回=____(2020)→____g月壤 载人登月：____年前 天问一号：____发射→____着陆火星→一次____＋____＋____→世界第____ ★易错：天宫一号是____产物→不是____组成模块！ ★易错：天问一号____实现采样返回（还没/已经）。 ______________________________________________________________________ 七、课后作业 1. 综合归纳题：用表格整理中国空间站五模块的名称和功能。 模块名称 类型（核心舱/实验舱/飞船） 主要功能 2. 时间线整理题：在时间轴上标注以下事件的发生年份——1970/1992/2003/2007/2013/2020/2021/2022/2030。 ______________________________________________________________________ 3. 辨析题：有人说"天问一号已经完成了火星采样返回"→请你用学过的知识纠正这个说法→并说明天问一号实际完成了哪些任务。 ______________________________________________________________________ 4. 拓展阅读题（选做）：查阅嫦娥六号的最新任务进展→写一段100字介绍→并与嫦娥五号对比异同。 ______________________________________________________________________ 参考答案 （先独立完成再核对答案。） 二、课前预习 答案 1. 科技/太空/国防/监视。 2. 天和/问天/梦天/神舟/天舟。 3. 长期/大规模/6。 4. 1992。 5. 神舟/2003/神舟五。 6. 空间交会对接/空间实验室/天宫/二。 7. 中国空间站/天和核心舱。 8. 2004/月球/登月/月球。 9. 嫦娥一号/2007/嫦娥三号/2013/月面软着陆巡视探测/嫦娥五号/2020/1731。 10. 载人/登/采/回。 11. 2020/天问一号/2020/祝融/2021。 12. 绕/落/巡/二。 13. 没有/天问二号/天问三号/绕/落/巡。 三、课堂探究 答案 探究一：第一步→①②④（神舟系列） / 第二步→③⑤（天宫一号/二号） / 第三步→②⑥⑦（天和核心舱/空间站全面建成/驻留）。注意②"天和核心舱"既是第三步产物→也是空间站核心→放在第三步。 探究二：绕-B（嫦娥一号）/ 落-C（嫦娥三号）/ 回-A（嫦娥五号）。 探究三：(1)错→天宫一号是第二步空间实验室阶段的空间实验室→属于第二步战略。空间站是第三步战略成果→核心舱是天和。因此天宫一号不是空间站的组成部分。(2)错→天舟货运飞船是空间站五模块之一→负责运送物资补给。 探究四：A.√。B.×→天问一号尚未实现火星采样返回→该目标留给后续任务。C.×→中国是第二个（不是第一个）独立掌握该技术的国家。D.√。 探究五：开放题→合理即可。支持/有条件支持→科学+人类双角度→例如：科学层面可共享数据加速科研成果/人类层面探索宇宙是全人类共同事业。 四、例题 答案 例1：C→第二步/实验室/第三步/空间站。 例2：C→1731/返回/回（取样返回）。 例3：C→绕/落/巡/采样返回。 五、课堂练习 答案 A组：1.D。2.C。3.A。4.B。5.C。 B组：6.C（绕→落→回→技术难度递增）。7.B（中国是第二个→不是唯一→第一个是？美国）。8.先绕→认识月球全貌选着陆区→再落→验证安全着陆→再回→取样返回需要更强大的返回推进→技术难度逐级递增→"走稳第一步再走第二步"。 七、课后作业 提示 1. 天和核心舱→核心舱→统一调度/问天实验舱→实验舱→空间科学实验/梦天实验舱→实验舱→空间科学实验/神舟载人飞船→飞船→运送航天员往返/天舟货运飞船→飞船→运送物资补给。 2. 时间轴：1970(东方红一号)-1992(三步走启动)-2003(神五/杨利伟)-2007(嫦娥一/绕)-2013(嫦娥三/落)-2020(嫦娥五/回+天问一发射)-2021(祝融号着陆火星)-2022(空间站全面建成)-2030(载人登月)。 3. 天问一号完成了绕（环绕火星）+落（软着陆）+巡（巡视探测）三大目标→但尚未实现火星采样返回。采样返回需要从火星表面发射返回器回地球→技术难度更大→是天问二号/三号的后续目标。 学科网（北京）股份有限公司 $