精品解析:四川广安友谊中学等校"网链共享"第17链2025-2026学年七年级下学期测试生物

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2026-07-01
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 四川省
地区(市) 广安市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.63 MB
发布时间 2026-07-01
更新时间 2026-07-01
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-01
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来源 学科网

内容正文:

四川省“网链共享”第17链2025—2026学年下期 质量监测试题 初一生物 (考试时间:50分钟 满分:100分) 注意事项: 1.本试卷分试题卷(1~6页)和答题卡两部分。 2.试题卷第1部分每小题选出答案后,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,请用橡皮擦干净后,再改涂其它答案标号。试题卷第II部分答在答题卡上。答卷前,考生务必将自己的姓名、班级、准考证号、涂写在答题卡上。 3.考试结束后,只交答题卡。 第Ⅰ卷 选择题(共50分) 1. 俗话说“根深才能叶茂”,如图是根尖结构示意图,下列相关说法错误的是( ) A. ③处细胞排列紧密,具有旺盛的分裂能力 B. ①处的表皮细胞一部分向外突起形成根毛,是植物根吸收水和无机盐的主要部位 C. ④处受损的细胞由③处通过细胞分裂补充 D. ②处细胞能快速的分裂和生长,是根生长最快的部位 2. 图示“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述错误的是( ) A. 本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件 B. 该实验的正确操作顺序为③④②①⑤ C. ④为隔水加热进行脱色,叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里 D. ⑤的见光部分变成了蓝色,证明植物光合作用产生了淀粉 3. 在日常生活中,人们采取的下列措施与其目的不一致的是( ) A. 利用冰箱冷藏新鲜水果、蔬菜——降低水果、蔬菜的呼吸作用 B. 去掉部分枝叶后移栽幼苗——减弱蒸腾作用 C. 树木移栽时“打针输液”——补充有机物 D. 水淹后的农田要及时排涝——促进根部的呼吸作用 4. “早穿棉袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”是对生活在高原地区的人们的生活写照,新疆吐鲁番地区,白天温度较高,夜晚温度较低。这里生产的葡萄等水果产量高、味道甜的原因主要是(  ) A. 白天阳光充足,蒸腾作用旺盛 B. 昼夜温差较大,白天呼吸作用旺盛 C. 白天温度较高,呼吸作用旺盛 D. 白天光合作用强,夜晚呼吸作用弱 5. 在蔬菜大棚中,菜农常使用“气肥”来提高蔬菜的产量,“气肥”指的是( ) A. 氧气 B. 水蒸气 C. 氮气 D. 二氧化碳 6. “桃花春色暖先开,明媚谁人不看来。”此句诗描述了春天桃花盛开的美丽景色。桃花的主要结构是( ) A. 雄蕊和雌蕊 B. 花萼和花托 C. 柱头和子房 D. 花柄和花瓣 7. 火龙果是常见水果,花在夜间开放,开花时间只有6~7个小时。如图为火龙果花与果实的纵剖图,下列说法正确的是(  ) A. 雌蕊的子房中只含有1枚胚珠 B. 花粉落到柱头上就完成受精 C. 种子的形成与雄蕊没有关系 D. 人工授粉有利于提高结果率 8. 小芳利用绿豆发豆芽,绿豆种子萌发时最先突破种皮的结构是(  ) A. 胚芽 B. 胚根 C. 胚轴 D. 子叶 9. 《齐民要术》中记载“以斧斑驳椎之,名曰嫁枣”,即用斧背捶打树干,破坏枣树的部分结构,阻止某物质向下运输,进而提高其产量。其中被破坏的结构和被阻止运输的物质分别是(  ) A. 导管、无机物 B. 导管、有机物 C. 筛管、有机物 D. 筛管、无机物 10. 如图是叶芽及其发育成的枝条结构示意图,1~9代表相应结构。下列说法错误的( ) A. 3是幼叶,可发育成7 B. 4可发育成9,9中有导管和筛管 C. 5可发育成8,8中有分生组织 D. 2是芽原基,可发育成3 11. 无性繁殖是生物界普遍存在的生殖方式,是生物长期适应环境的结果,下列说法正确的是( ) A. 嫁接产生的后代所结果实保留了接穗和砧木的共同特征 B. 组织培养的原理是植物的细胞、组织有发育成完整植物体的潜能 C. 克隆猴的发育起始于一个人工融合细胞,其生殖过程属有性生殖 D. 无性生殖保持了生物遗传特征的稳定,有利于增加后代的多样性 12. 果蝇的发育过程是( ) A. 卵→蛹→幼虫 B. 卵→幼虫→成虫 C. 卵→幼虫→蛹→成虫 D. 卵→蛹→幼虫→成虫 13. 下列对图中3种动物生殖和发育特征的描述,不正确的是(  ) A. ①可表示变态发育 B. ②可表示体内受精 C. ③可表示能产生硬壳的大型卵 D. ④可表示有性生殖 14. 与两栖类相比,鸟类繁殖成活率较高,其主要原因是( ) ①卵生 ②生殖和发育不受水的限制 ③卵的数量巨大 ④有孵卵和育雏行为 ⑤卵有卵壳保护 A. ①②③④⑤ B. ②④⑤ C. ①②③ D. ③④⑤ 15. 生物通过生殖和发育,使得生命世代相续,生生不息。下列叙述正确的是( ) A. 图一中,为鸟类胚胎发育提供营养的结构是①胚盘和④卵白 B. 图二所示的生物雌雄个体抱对时,雌蛙将受精卵排入水中 C. 图三所示昆虫的发育过程与蝗虫不同,其幼虫和成虫差异明显 D. 图四所示的生殖方式产生的新植物体,其发育起点是受精卵 16. 目前我国正面临人口老龄化趋势,为优化年龄结构,我国实施三孩生育政策。下列关于人生殖和发育的说法中,错误的是(  ) A. 人们俗称的怀孕实质是指受精卵植入子宫内膜的过程 B. 产生精子并分泌雄性激素的结构是睾丸 C. 胎儿在母体子宫中获得营养的途径是母体→胎盘→脐带→胎儿 D. “女大十八变,越变越好看”,引起这种变化的器官是卵巢 17. 女子本弱,为母则刚。十月怀胎,母亲不易。如图是婴儿诞生的图解,下列说法错误的是( ) A. 新生命的起点是C B. ②是卵巢,能够产生卵细胞 C. 胚胎发育的场所是图中的④ D. C形成的场所是① 18. 青春期是生长发育的关键时期,下列相关说法错误的是( ) A. 青少年骨中的有机物含量比成人多,骨弹性大、易变形 B. 生殖器官才开始出现,出现遗精或月经现象 C. 在性激素的作用下,第二性征逐步出现 D. 性意识萌动是正常心理现象,男女相处应有礼有节 19. 为了美化生活环境,园艺师多采取嫁接方法培养月季树,使同一株月季上开出多种不同颜色的花;我们吃的葡萄则多采用扦插的方法进行种植,而小麦、玉米、水稻等农作物则是用种子来繁殖后代,和前面两种生殖方式相比,它们的本质区别是(  ) A. 是否由母体直接产生新个体 B. 有无两性生殖细胞的结合 C. 有无生殖细胞的形成 D. 产生的后代性状是否优良 20. 如图为染色体、DNA、基因之间的关系示意图,下列有关叙述错误的是( ) A. 所有生物细胞内①的形态与数目都是相同的 B. 一般情况下,一条染色体含有一个DNA分子 C. 基因是具有遗传效应的②的片段 D. 不同的③蕴含着不同的遗传信息 21. 喜马拉雅白色家兔,在30℃以上的条件下,全身长出白毛;在25℃条件下,四肢、耳朵、鼻尖等体温较低的部位长出黑毛,其余部位长出白毛;而普通白色家兔无论在25℃还是30℃条件下,全身皆为白毛。上述实例说明(  ) A. 温度控制着家兔毛色这一性状 B. 生物的基因由外界环境条件决定 C. 生物基因组成不同,性状也不同 D. 生物性状由基因和环境共同决定 22. 已知果蝇体细胞中有8条染色体,果蝇的性别决定与人类相似。则果蝇正常精子的染色体组成是( ) A. 3条+XY B. 4条+X C. 3条+X或3+Y D. 4条+Y 23. 优生优育,提高国民健康水平和人口素质是我国人口政策的重要内容。以下关于遗传病和优生优育措施的说法,错误的是( ) A. 人类遗传病是指由于遗传信息改变引起的疾病 B. 表现正常的夫妇不可能生出具有遗传病的后代 C. 若男女双方家庭均有遗传病史,婚前应进行遗传咨询 D. 直系血亲以及三代以内旁系血亲禁止结婚 24. 下列生物所获得的变异性状,不能遗传的是( ) A. 利用太空环境获得的太空菊花大色艳 B. 合理密植的玉米茎秆粗壮、产量高 C. 转入苏云金杆菌杀虫基因的棉花抗虫害 D. 杂交育成的中国荷斯坦奶牛产奶多 25. 农业上用射线或药物处理农作物种子,获得新品种的原理是射线或药物( ) A. 直接改变了农作物的某些性状 B. 改变了农作物种子中的营养成分 C. 淘汰了农作物的某些不良性状 D. 使种子的遗传信息发生了改变 第Ⅱ卷 简答题(共50分) 26. 亨廷顿舞蹈症是一种家族性遗传病,患者脑部神经细胞退化,导致动作失调,出现不可控制的颤搐。研究发现该病的形成与4号染色体上的HTT基因有关。图甲是一位该病患者体细胞中的染色体排序图,图乙是该患者所在家庭的遗传图谱。请据图回答下列问题: (1)由图甲可知,该患者产生的生殖细胞中染色体组成为_______________。 (2)亨廷顿舞蹈症与正常表现在生物学上称为一对___________。 (3)根据图乙所示的遗传情况图解,可判断出该病为_________(“显性”或“隐性”)基因控制的遗传病,做出该推断的依据是_________。 A.1×2→5 B.1×2→6 C.3×4→9 D.7×8→11 (4)若亨廷顿舞蹈症的相关基因用H、h表示,则7号的基因组成为____________。若7号与8号再生一个孩子,是正常女孩的概率为____________。 (5)基因控制性状,基因在亲子代之间传递的桥梁是______________。 27. 塑料大棚种植草莓不仅为市民提供了优质水果,还带动了观光农业的发展,有效促进了农民的增收。图一中的A、B、C表示草莓叶片内能进行的三种生理活动;图二是叶片结构;图三为其在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用强度的变化曲线,请分析回答问题。 (1)图二中,与①细胞相比,②细胞在结构上的特点是有________,绿色植物通过该结构进行的生理活动是图一中[ ]_________,该生理活动能有效维持生物圈中的________平衡。 (2)图三中白天和夜晚都能进行的生理活动是______(填“Ⅰ”或“Ⅱ”),它与图一中的生理活动[ ]________相对应;一天中,草莓体内积累有机物的时间段是______________(填“6—12时”或“12—18时”或“6—18时”)。 (3)图二中,[ ]______是植物蒸腾作用的门户,也是植物与外界进行气体交换的通道。 28. 李振声院士于上世纪50年代育成的小麦品种“小偃6号”到今天已经衍生出80多个小麦品种,累计推广3亿多亩。请回答问题: 【播种】 (1)“白露早,寒露迟,秋分种麦正当时”,如果贻误了农时,会影响萌发。图中小麦种子中的[ ]__________为种子的萌发提供营养。小麦种子中的胚发育成幼苗,胚由图一中的_____________构成。(填序号) 【增产】 (2)小麦抽穗后开花,经过_________和__________后,才能发育成果实,小麦雌蕊图中将来发育为果实的结构是[ ]_____________。 (3)在促进小麦增产方面,农民常用的办法是合理施肥,施肥的目的是为小麦植株的生长提供_____________。 29. 国务院印发的《新一轮千亿斤粮食产能提升行动方案(2024-2030年)》提出,到2030年实现新增粮食产能千亿斤以上,粮食单产水平达到每亩420公斤左右。种子的萌发是粮食生产的关键要素之一,为探究种子萌发的条件,课外实践小组的同学们设计了如下实验,请分析回答下列问题: (1)同学们在两个玻璃杯中不同位置固定6张滤网,在每张滤网上放10粒大小相同的同一品种的绿豆种子。加入凉开水至中间的滤网(如图所示)。 ①此实验中有6张过滤网,每张过滤网上放置相同数量且同一品种的绿豆种子的目的是____________________,其中A和B两组对照实验的变量是________。 ②此实验中只有B组种子萌发,其他组种子都没有萌发。该实验的实验结论:种子萌发需要___________________________。 (2)同学们又继续探究了光照对绿豆种子萌发的影响。他们取甲、乙2个培养皿,在每个培养皿中均铺上潮湿的滤纸,并分别放入100粒大小相同的同一品种的绿豆种子,放在相同的环境中,甲组持续进行光照,乙组遮光,数天后统计结果如下表。 组别 萌发数量(7天) 萌发率 甲 88 88% 乙 90 90% ①2个培养皿中分别放入100粒种子而不是5粒,目的是________________________。 ②本实验可以得出的结论是_______________________________。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 四川省“网链共享”第17链2025—2026学年下期 质量监测试题 初一生物 (考试时间:50分钟 满分:100分) 注意事项: 1.本试卷分试题卷(1~6页)和答题卡两部分。 2.试题卷第1部分每小题选出答案后,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,请用橡皮擦干净后,再改涂其它答案标号。试题卷第II部分答在答题卡上。答卷前,考生务必将自己的姓名、班级、准考证号、涂写在答题卡上。 3.考试结束后,只交答题卡。 第Ⅰ卷 选择题(共50分) 1. 俗话说“根深才能叶茂”,如图是根尖结构示意图,下列相关说法错误的是( ) A. ③处细胞排列紧密,具有旺盛的分裂能力 B. ①处的表皮细胞一部分向外突起形成根毛,是植物根吸收水和无机盐的主要部位 C. ④处受损的细胞由③处通过细胞分裂补充 D. ②处细胞能快速的分裂和生长,是根生长最快的部位 【答案】D 【解析】 【详解】A.③是分生区,被根冠包围着,细胞体积小、细胞核大、细胞质浓,有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,A正确。 B.①是成熟区,也叫根毛区,在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,表皮一部分向外突起形成根毛,是根吸收水分和无机盐的主要部位,B正确。 C.④是根冠,具有保护作用,属于保护组织,根冠受损的细胞由③分生区通过细胞分裂补充,C正确。 D.②是伸长区,在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方,而能快速分裂的是③分生区,D错误。 2. 图示“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述错误的是( ) A. 本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件 B. 该实验的正确操作顺序为③④②①⑤ C. ④为隔水加热进行脱色,叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里 D. ⑤的见光部分变成了蓝色,证明植物光合作用产生了淀粉 【答案】B 【解析】 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素。 【详解】A.在本实验中,遮光区域和未遮光区域构成的唯一的不同条件是光。因此,本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件,A正确。 B.该实验正确的操作顺序是:③暗处理,②叶片遮光处理,④叶片酒精脱色,①碘液染色,⑤观察实验现象,B错误。 C.把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色,便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。所以,④为隔水加热,叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里,C正确。 D.⑤叶片未遮光部分进行光合作用制造淀粉,滴加碘液变蓝色,而叶片遮光部分缺少光照未进行光合作用制造淀粉,滴加碘液不变蓝色,所以⑤的颜色变化证明了光合作用产生淀粉,D正确。 故选B。 3. 在日常生活中,人们采取的下列措施与其目的不一致的是( ) A. 利用冰箱冷藏新鲜水果、蔬菜——降低水果、蔬菜的呼吸作用 B. 去掉部分枝叶后移栽幼苗——减弱蒸腾作用 C. 树木移栽时“打针输液”——补充有机物 D. 水淹后的农田要及时排涝——促进根部的呼吸作用 【答案】C 【解析】 【详解】A.低温可抑制细胞呼吸作用,利用冰箱冷藏新鲜水果、蔬菜,能降低其呼吸作用,减少有机物消耗,A正确。 B.叶片是蒸腾作用的主要器官,去掉部分枝叶移栽幼苗,可减弱蒸腾作用,减少水分散失,提高幼苗成活率,B正确。 C.树木移栽时“打针输液”,主要是为植株补充水分和无机盐,有机物是树木通过自身光合作用制造的,C错误。 D.水淹后农田缺氧会抑制根部呼吸,及时排涝能为根部提供充足氧气,促进根部呼吸作用,D正确。 4. “早穿棉袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”是对生活在高原地区的人们的生活写照,新疆吐鲁番地区,白天温度较高,夜晚温度较低。这里生产的葡萄等水果产量高、味道甜的原因主要是(  ) A. 白天阳光充足,蒸腾作用旺盛 B. 昼夜温差较大,白天呼吸作用旺盛 C. 白天温度较高,呼吸作用旺盛 D. 白天光合作用强,夜晚呼吸作用弱 【答案】D 【解析】 【分析】光合作用是指绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物,并且把光能转化成化学能,储存在有机物中的过程; 呼吸作用是指植物将有机物分解,产生能量为植物生命活动提供动力的过程; 温度对光合作用和呼吸作用都用影响,温度高,光合作用强,温度低,呼吸作用弱。 【详解】A.植物蒸腾作用是将植物体内的水分以水蒸气形式散布到空气中,新疆吐鲁番地区,白天阳光充足,蒸腾作用旺盛,说法正确,但与题无关,A不符合题意。 B.昼夜温差较大,白天温度高,光合作用强,呼吸作用也强,消耗的有机物多,积累的有机物变少,B不符合题意。 C.白天温度较高,呼吸作用旺盛,消耗的有机物多,积累的有机物变少,植物果实的品质随之变差,C不符合题意。 D.白天光合作用强,产生有机物多,夜晚呼吸作用弱,消耗的有机物少,则葡萄积累的有机物多,因此,水果产量高,味道甜,D符合题意。 故选D。 5. 在蔬菜大棚中,菜农常使用“气肥”来提高蔬菜的产量,“气肥”指的是( ) A. 氧气 B. 水蒸气 C. 氮气 D. 二氧化碳 【答案】D 【解析】 【分析】根据光合作用的原理进行分析解答,光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物(主要是淀粉),并且释放出氧气的过程。 【详解】绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物(主要是淀粉),并且释放出氧气的过程,就是绿色植物的光合作用。反应式是:二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气,原料中二氧化碳是气体。在温室中种植蔬菜,要使蔬菜产量得到提高,就要提高蔬菜的光合作用的效率,而光合作用的原料之一是二氧化碳,所以,向温室中添加二氧化碳,就可以提高光合作用的效率,从而提高蔬菜产量。所以向大棚内施加的气肥是二氧化碳。故选D。 【点睛】此题考查了光合作用的原理在农业生产上的应用。 6. “桃花春色暖先开,明媚谁人不看来。”此句诗描述了春天桃花盛开的美丽景色。桃花的主要结构是( ) A. 雄蕊和雌蕊 B. 花萼和花托 C. 柱头和子房 D. 花柄和花瓣 【答案】A 【解析】 【详解】A.雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系,是花的主要结构,故A符合题意。 B.花萼主要起保护作用,花托是支撑花的结构,二者都不是花的主要结构,故B不符合题意。 C.柱头和子房只是雌蕊的组成部分,单独它们不能作为花的主要结构,故C不符合题意。 D.花柄连接花和茎,花瓣主要是吸引昆虫传粉,二者都不是花的主要结构,故D不符合题意。 7. 火龙果是常见水果,花在夜间开放,开花时间只有6~7个小时。如图为火龙果花与果实的纵剖图,下列说法正确的是(  ) A. 雌蕊的子房中只含有1枚胚珠 B. 花粉落到柱头上就完成受精 C. 种子的形成与雄蕊没有关系 D. 人工授粉有利于提高结果率 【答案】D 【解析】 【详解】A.火龙果的雌蕊子房中含有多枚胚珠,因此有多枚种子,A错误。 B.花粉落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉,而不是受精,B错误。 C.种子的形成与雄蕊和雌蕊都有关系,雌蕊中有卵细胞,雄蕊中的花粉中有精子,因为只有经过受精才能结出果实和种子,C错误。 D.人工授粉可以提高结果率,D正确。 8. 小芳利用绿豆发豆芽,绿豆种子萌发时最先突破种皮的结构是(  ) A. 胚芽 B. 胚根 C. 胚轴 D. 子叶 【答案】B 【解析】 【详解】A.胚芽在胚根突破种皮之后才会发育成茎和叶,并非最先突破种皮的结构,A错误。 B.种子萌发时,胚根最先突破种皮,发育为植物的根,B正确。 C.胚轴主要起连接胚根与胚芽的作用,会在胚根突破种皮后伸长,C错误。 D.子叶的作用是为种子萌发提供营养物质,不会突破种皮,D错误。 9. 《齐民要术》中记载“以斧斑驳椎之,名曰嫁枣”,即用斧背捶打树干,破坏枣树的部分结构,阻止某物质向下运输,进而提高其产量。其中被破坏的结构和被阻止运输的物质分别是(  ) A. 导管、无机物 B. 导管、有机物 C. 筛管、有机物 D. 筛管、无机物 【答案】C 【解析】 【详解】导管运输水和无机盐等无机物,且运输方向是自下而上,无法阻止其向下运输。筛管是运输有机物的管道,运输方向自上而下,破坏筛管能阻止有机物向下运输,使有机物集中供应果实,进而提高产量,C符合题意。 10. 如图是叶芽及其发育成的枝条结构示意图,1~9代表相应结构。下列说法错误的( ) A. 3是幼叶,可发育成7 B. 4可发育成9,9中有导管和筛管 C. 5可发育成8,8中有分生组织 D. 2是芽原基,可发育成3 【答案】D 【解析】 【详解】A.3是幼叶,幼叶将来发育成7叶,A正确。 B.4是芽轴,芽轴将来发育成9茎,茎中有导管(运输水和无机盐)和筛管(运输有机物),B正确。 C.5是芽原基,芽原基将来发育成8侧芽,侧芽中有分生组织(可分裂产生新细胞),C正确。 D.2是叶原基,叶原基将来发育成3幼叶,而不是芽原基发育成3,D错误。 11. 无性繁殖是生物界普遍存在的生殖方式,是生物长期适应环境的结果,下列说法正确的是( ) A. 嫁接产生的后代所结果实保留了接穗和砧木的共同特征 B. 组织培养的原理是植物的细胞、组织有发育成完整植物体的潜能 C. 克隆猴的发育起始于一个人工融合细胞,其生殖过程属有性生殖 D. 无性生殖保持了生物遗传特征的稳定,有利于增加后代的多样性 【答案】B 【解析】 【详解】A.嫁接产生的后代所结果实主要保留接穗的特征,砧木仅为其提供营养物质,A错误。 B.组织培养的原理是植物细胞的全能性,即植物的细胞、组织具有发育成完整植物体的潜能,B正确。 C.克隆猴的生殖过程没有经过两性生殖细胞的结合,属于无性生殖,C错误。 D.无性生殖能保持生物遗传特征的稳定,但后代遗传物质与母体基本一致,不利于增加后代的多样性,D错误。 12. 果蝇的发育过程是( ) A. 卵→蛹→幼虫 B. 卵→幼虫→成虫 C. 卵→幼虫→蛹→成虫 D. 卵→蛹→幼虫→成虫 【答案】C 【解析】 【详解】果蝇的生殖和发育经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期,这样的变态发育称为完全变态发育,C正确,ABD错误。 13. 下列对图中3种动物生殖和发育特征的描述,不正确的是(  ) A. ①可表示变态发育 B. ②可表示体内受精 C. ③可表示能产生硬壳的大型卵 D. ④可表示有性生殖 【答案】C 【解析】 【分析】蝗虫属于节肢动物,体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。青蛙属于两栖动物,两栖动物是指幼体生活在水中,用鳃呼吸。成体既能生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上,主要用肺呼吸,兼用皮肤呼吸。鸟类的体表覆羽;前肢变成翼;有喙无齿;用肺呼吸,气囊辅助呼吸。 【详解】A.图中包含青蛙(两栖动物,变态发育)和蝗虫(昆虫,变态发育),所以①可表示变态发育,A正确。 B.蝗虫(节肢动物)和鸟类(家鸽)都是体内受精,所以②可表示体内受精,B正确。 C.青蛙的卵没有硬壳,家鸽可以产大型硬壳卵,所以③不能表示能产生硬壳的大型卵,C错误。 D.青蛙、蝗虫、家鸽的生殖都经过两性生殖细胞的结合,都属于有性生殖,所以④可表示有性生殖,D正确。 故选C。 14. 与两栖类相比,鸟类繁殖成活率较高,其主要原因是( ) ①卵生 ②生殖和发育不受水的限制 ③卵的数量巨大 ④有孵卵和育雏行为 ⑤卵有卵壳保护 A. ①②③④⑤ B. ②④⑤ C. ①②③ D. ③④⑤ 【答案】B 【解析】 【分析】(1)两栖动物的幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既能生活在水中,又能生活在陆地上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸等。两栖动物为体外受精,卵生,生殖发育离不开水,具有变态发育的特点。 (2)鸟类为体内受精,卵生,能够产大型卵,卵外有坚韧的卵壳,卵内含有丰富的营养物质,生殖发育不需要水。大多数鸟类具有求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等行为。 【详解】①两栖类为体外受精,卵生;鸟类为体内受精,卵生,二者均为卵生,因此与两栖类相比,鸟类繁殖成活率较高,其主要原因不是卵生,故①错误; ②两栖类动物的精子和卵细胞在水中结合形成受精卵,然后由受精卵发育为幼体,由幼体在水中发育为成体,两栖类动物的生殖发育离不开水。鸟类为体内受精,卵生,可在陆地产卵和发育,生殖和发育不受水的限制,提高了成活率。因此,与两栖类相比,鸟类繁殖成活率较高,其主要原因之一是生殖和发育不受水的限制,故②正确; ③两栖类产卵数量更多但成活率低,鸟类产卵数量少但成活率高。因此,与两栖类相比,鸟类繁殖成活率较高,其主要原因不是卵的数量巨大,故③错误; ④两栖类不具有孵卵和育雏行为,而鸟类具有孵卵和育雏行为,亲鸟通过孵卵维持胚胎发育所需温度,育雏期喂养幼鸟,提高了成活率。因此,与两栖类相比,鸟类繁殖成活率较高,其主要原因之一是有孵卵和育雏行为,故④正确; ⑤两栖类卵的外面没有坚韧的卵壳,很容易被敌害吃掉。而鸟类卵的外面有坚韧的卵壳,卵壳具有保护作用,并且还能够防止水分蒸发,从而提高了繁殖成活率。因此,与两栖类相比,鸟类繁殖成活率较高,其主要原因之一是卵有卵壳保护,故⑤正确; 由此可见,②④⑤正确,故B符合题意,ACD不符合题意。 故选B。 15. 生物通过生殖和发育,使得生命世代相续,生生不息。下列叙述正确的是( ) A. 图一中,为鸟类胚胎发育提供营养的结构是①胚盘和④卵白 B. 图二所示的生物雌雄个体抱对时,雌蛙将受精卵排入水中 C. 图三所示昆虫的发育过程与蝗虫不同,其幼虫和成虫差异明显 D. 图四所示的生殖方式产生的新植物体,其发育起点是受精卵 【答案】C 【解析】 【详解】A.图一中,为鸟类胚胎发育提供营养的结构是③卵黄和④卵白,①胚盘是胚胎发育的部位,并非提供营养,A错误。 B. 图二所示生物为青蛙,雌雄个体抱对时,是雌蛙将卵细胞排入水中,雄蛙将精子排入水中,卵细胞和精子在水中完成受精作用,形成受精卵,而不是雌蛙将受精卵排入水中,B错误。 C. 图三所示昆虫的发育过程经过卵、幼虫、 蛹、成虫四个时期,属于完全变态发育;蝗虫的发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期,属于不完全变态发育。所以图三所示昆虫的发育过程与蝗虫不同,其幼虫和成虫差异明显,C正确。 D.图四所示的生殖方式是组织培养,属于无性生殖,无性生殖产生的新植物体,其发育起点不是受精卵,D错误。 16. 目前我国正面临人口老龄化趋势,为优化年龄结构,我国实施三孩生育政策。下列关于人生殖和发育的说法中,错误的是(  ) A. 人们俗称的怀孕实质是指受精卵植入子宫内膜的过程 B. 产生精子并分泌雄性激素的结构是睾丸 C. 胎儿在母体子宫中获得营养的途径是母体→胎盘→脐带→胎儿 D. “女大十八变,越变越好看”,引起这种变化的器官是卵巢 【答案】A 【解析】 【分析】生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞,含精子的精液进入阴道后,精子缓慢地通过子宫,在输卵管内与卵细胞相遇,有一个精子进入卵细胞,与卵细胞相融合,形成受精卵;受精卵不断进行分裂,逐渐发育成胚泡;胚泡缓慢地移动到子宫中,最终植入子宫内膜,这是怀孕。胚泡中的细胞继续分裂和分化,逐渐发育成胚胎,并于怀孕后8周左右发育成胎儿,胎儿已具备人的形态;胎儿生活在子宫内半透明的羊水中,通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气,胎儿产生的二氧化碳等废物,也是通过胎盘经母体排出体外的。怀孕到38周左右,胎儿发育成熟,成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出,即分娩。 【详解】A.怀孕实质是指胚泡植入子宫内膜的过程,A错误。 B.睾丸是男性的主要生殖器官,它负责产生精子,这是男性生殖细胞,同时也是分泌雄性激素的主要场所,B正确。 C.胎儿在母体子宫中获得营养的途径是通过胎盘和脐带。胎盘是母体和胎儿之间进行物质交换的重要器官,故胎儿在母体子宫中获得营养的途径是母体→胎盘→脐带→胎儿,C正确。 D.“女大十八变,越变越好看”,这种变化在很大程度上是由于女性的卵巢开始发育并分泌雌性激素所导致的。卵巢是女性的主要生殖器官,它负责产生卵细胞和分泌雌性激素,D正确。 故选A。 17. 女子本弱,为母则刚。十月怀胎,母亲不易。如图是婴儿诞生的图解,下列说法错误的是( ) A. 新生命的起点是C B. ②是卵巢,能够产生卵细胞 C. 胚胎发育的场所是图中的④ D. C形成的场所是① 【答案】C 【解析】 【详解】A.C是受精卵,人体发育的起点是C,A正确。 B.②卵巢能产生卵细胞并分泌雌激素,是女性主要的生殖器官,B正确。 C.胚胎在母体③子宫内发育,④是阴道,C错误。 D.精子进入阴道,缓缓通过子宫,在①输卵管内与卵细胞相遇,结合形成C受精卵,D正确。 18. 青春期是生长发育的关键时期,下列相关说法错误的是( ) A. 青少年骨中的有机物含量比成人多,骨弹性大、易变形 B. 生殖器官才开始出现,出现遗精或月经现象 C. 在性激素的作用下,第二性征逐步出现 D. 性意识萌动是正常心理现象,男女相处应有礼有节 【答案】B 【解析】 【详解】A.青少年骨中的有机物含量约占以上,成人骨中有机物约占,有机物占比高使骨弹性大、易变形,A正确。 B.生殖器官在胚胎发育时期就已形成,青春期是生殖器官迅速发育并趋于成熟的阶段,会出现遗精或月经现象,并非青春期才开始出现生殖器官,B错误。 C.进入青春期后,在性激素的作用下,男女会逐步出现第二性征,如男生喉结突出、女生乳房增大等,C正确。 D.青春期性意识萌动是正常的心理变化,男女同学相处应做到有礼有节、互帮互助,D正确。 19. 为了美化生活环境,园艺师多采取嫁接方法培养月季树,使同一株月季上开出多种不同颜色的花;我们吃的葡萄则多采用扦插的方法进行种植,而小麦、玉米、水稻等农作物则是用种子来繁殖后代,和前面两种生殖方式相比,它们的本质区别是(  ) A. 是否由母体直接产生新个体 B. 有无两性生殖细胞的结合 C. 有无生殖细胞的形成 D. 产生的后代性状是否优良 【答案】B 【解析】 【分析】(1)无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的方式。 (2)有性生殖是指经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合的生殖方式。 【详解】A.嫁接和扦插都属于植物的无性生殖,由母体直接产生新个体,用种子繁殖后代属于有性生殖,二者的本质区别为是否经过两性生殖细胞的结合,而不是是否由母体产生,故A错误。 BC.无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的过程,嫁接属于无性生殖;有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵,由受精卵发育成新个体的过程。所以有无两性生殖细胞的结合是无性生殖与有性生殖的本质区别,故B正确,C错误。 D.无性生殖能够保留母体的优良性状,但性状是否优良并不是有性生殖和无性生殖的本质区别,二者的本质区别在于是否经过两性生殖细胞的结合,故D错误。 故选B。 20. 如图为染色体、DNA、基因之间的关系示意图,下列有关叙述错误的是( ) A. 所有生物细胞内①的形态与数目都是相同的 B. 一般情况下,一条染色体含有一个DNA分子 C. 基因是具有遗传效应的②的片段 D. 不同的③蕴含着不同的遗传信息 【答案】A 【解析】 【分析】图中:①是染色体,②是DNA分子,③是基因,④是蛋白质。 【详解】A.染色体主要是由DNA分子和蛋白质分子构成的,每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的,不同生物的染色体数目不同,如正常人的体细胞有23对染色体,马的体细胞有32对染色体,A错误。 B.一般情况下,一条染色体含有一个DNA分子,染色体数与DNA分子数相同,B正确。 C.由分析可知,③是基因,基因是具有遗传效应的②DNA片段,C正确。 D.③是基因,基因是具有遗传效应的②DNA片段,不同的片段含有不同的遗传信息,分别控制着不同的性状,D正确。 故选A。 21. 喜马拉雅白色家兔,在30℃以上的条件下,全身长出白毛;在25℃条件下,四肢、耳朵、鼻尖等体温较低的部位长出黑毛,其余部位长出白毛;而普通白色家兔无论在25℃还是30℃条件下,全身皆为白毛。上述实例说明(  ) A. 温度控制着家兔毛色这一性状 B. 生物的基因由外界环境条件决定 C. 生物基因组成不同,性状也不同 D. 生物性状由基因和环境共同决定 【答案】D 【解析】 【分析】基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段,生物的性状由基因控制,同时还受环境因素的影响。 【详解】生物的表现型受环境的影响,基因型相同,在不同的环境中,表现型可能不同。因为正常的喜马拉雅兔体内没有能够表达黑毛的基因,是变异导致长黑毛,即变异影响了基因的传递。喜马拉雅白色家兔,在30℃以上的条件下,全身长出白毛。在25℃条件下,四肢、耳朵、鼻尖等体温较低的部位长出黑毛,其余部位长出白毛;而普通白色家兔无论在25℃还是30℃条件下,全身皆为白毛。这些事实说明了环境对基因表达有影响,因此生物表现出的性状是基因和环境共同作用的结果,故D正确,ABC错误。 故选D。 22. 已知果蝇体细胞中有8条染色体,果蝇的性别决定与人类相似。则果蝇正常精子的染色体组成是( ) A. 3条+XY B. 4条+X C. 3条+X或3+Y D. 4条+Y 【答案】C 【解析】 【详解】A.精子中染色体成单存在,性染色体不能同时包含X和Y,故A错误。 B.果蝇体细胞有3对常染色体,精子中常染色体为3条,性染色体为X,正确组成应为3条+X,而非4条+X,故B错误。 C.雄性果蝇体细胞染色体组成为3对常染色体+XY,分裂形成精子时成对染色体分离,因此精子染色体组成是3条+X或3条+Y,故C正确。 D.精子中常染色体是3条,性染色体为Y,正确组成是3条+Y,不是4条+Y,故D错误。 23. 优生优育,提高国民健康水平和人口素质是我国人口政策的重要内容。以下关于遗传病和优生优育措施的说法,错误的是( ) A. 人类遗传病是指由于遗传信息改变引起的疾病 B. 表现正常的夫妇不可能生出具有遗传病的后代 C. 若男女双方家庭均有遗传病史,婚前应进行遗传咨询 D. 直系血亲以及三代以内旁系血亲禁止结婚 【答案】B 【解析】 【分析】优生优育的措施包括禁止近亲结婚、提倡遗传咨询和产前诊断等。预防遗传病发生的有效措施是禁止近亲结婚;提倡遗传咨询,进行遗传劝导可以避免患有遗传病的孩子出生;进行产前诊断,可以监测婴儿的发育状况,根据胎儿的胎位,发育情况、有无脐带缠脖等,选择科学的分娩措施以及做好产前准备采取科学的分娩措施,可以避免对胎位不正、脐带缠脖等的伤害。 【详解】A.根据分析可知,人类遗传病由遗传信息改变(如基因突变或染色体变异)引起,可在家族中传递,故A正确。 B.表现正常的夫妇若为隐性致病基因携带者,可能生出患病后代(如苯丙酮尿症),故B错误。 C.双方家庭有遗传病史时,婚前遗传咨询可评估风险,再结合产前诊断等,减少遗传病的出生,故C正确。 D.近亲结婚会提高隐性遗传病发病率,我国法律禁止直系及三代以内旁系血亲结婚,故D正确。 故选B。 24. 下列生物所获得的变异性状,不能遗传的是( ) A. 利用太空环境获得的太空菊花大色艳 B. 合理密植的玉米茎秆粗壮、产量高 C. 转入苏云金杆菌杀虫基因的棉花抗虫害 D. 杂交育成的中国荷斯坦奶牛产奶多 【答案】B 【解析】 【分析】变异性状是否可遗传取决于是否由遗传物质改变引起,可遗传变异原理包括基因突变、基因重组和染色体变异;不可遗传变异单纯由环境因素导致,遗传物质未改变。 【详解】A.太空菊花的变异由太空诱变导致基因突变,遗传物质发生了改变,属于可遗传的变异,A不符合题意。 B.合理密植通过优化环境提高产量,合理密植的玉米茎秆粗壮、产量高是单纯由环境条件引起的变异,未改变遗传物质,属不可遗传变异,B符合题意。 C.转基因棉花因导入了外源基因,棉花体内的遗传物质改变,属于可遗传变异,C不符合题意。 D.杂交奶牛通过基因重组获得性状,体内的遗传物质改变,属于可遗传变异,D不符合题意。 故选B。 25. 农业上用射线或药物处理农作物种子,获得新品种的原理是射线或药物( ) A. 直接改变了农作物的某些性状 B. 改变了农作物种子中的营养成分 C. 淘汰了农作物的某些不良性状 D. 使种子的遗传信息发生了改变 【答案】D 【解析】 【详解】A.射线或药物不能直接改变农作物的性状,性状是由遗传信息控制并在环境影响下表现的,它是先改变遗传信息,再通过遗传信息的表达改变性状,A不符合题意。 B.改变农作物种子的营养成分属于环境引起的不可遗传变异,无法稳定遗传给后代,不能获得新品种,B不符合题意。 C.射线或药物的作用不是淘汰不良性状,而是诱导种子的遗传信息发生改变,产生变异后再筛选出具有优良性状的品种,C不符合题意。 D.射线或药物处理会使种子的遗传信息发生改变,这种变异属于可遗传变异,能够遗传给后代,从而培育出新品种,D符合题意。 第Ⅱ卷 简答题(共50分) 26. 亨廷顿舞蹈症是一种家族性遗传病,患者脑部神经细胞退化,导致动作失调,出现不可控制的颤搐。研究发现该病的形成与4号染色体上的HTT基因有关。图甲是一位该病患者体细胞中的染色体排序图,图乙是该患者所在家庭的遗传图谱。请据图回答下列问题: (1)由图甲可知,该患者产生的生殖细胞中染色体组成为_______________。 (2)亨廷顿舞蹈症与正常表现在生物学上称为一对___________。 (3)根据图乙所示的遗传情况图解,可判断出该病为_________(“显性”或“隐性”)基因控制的遗传病,做出该推断的依据是_________。 A.1×2→5 B.1×2→6 C.3×4→9 D.7×8→11 (4)若亨廷顿舞蹈症的相关基因用H、h表示,则7号的基因组成为____________。若7号与8号再生一个孩子,是正常女孩的概率为____________。 (5)基因控制性状,基因在亲子代之间传递的桥梁是______________。 【答案】(1)22条+X或22条+Y (2)相对性状 (3) ①. 显性 ②. A (4) ①. Hh ②. 1/4## 25% (5)生殖细胞##精子和卵细胞 【解析】 【小问1详解】 人体体细胞有23对染色体,包含22对常染色体和1对性染色体,形成生殖细胞时,成对染色体分离,染色体数目减半。由图甲可知该患者性染色体组成为XY,为男性,因此其产生的生殖细胞染色体组成为22条常染色体+X或22条常染色体+Y。 【小问2详解】 一种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状,亨廷顿舞蹈症的患病表现和正常表现是同一性状的不同表现,因此属于一对相对性状。 【小问3详解】 根据图乙,患病的1号和2号生育出正常的5号,符合“有中生无为显性”的判断规律,可推断该病为显性遗传病,该推断对应的组合是选项A。 【小问4详解】 该病为显性遗传病,正常基因是隐性,正常个体基因组成为hh。7号患病,与正常8号(hh)生育了正常的12号(hh),12号的隐性h基因一个来自7号,因此7号一定携带h基因,基因组成为Hh。7号(Hh)和8号(hh)生育正常孩子(hh)的概率是,生女孩的概率是,因此生育正常女孩的概率为,即25%。 【小问5详解】 在有性生殖过程中,基因通过生殖细胞(精子和卵细胞)在亲子代之间传递,因此基因传递的桥梁是生殖细胞(或精子和卵细胞)。 27. 塑料大棚种植草莓不仅为市民提供了优质水果,还带动了观光农业的发展,有效促进了农民的增收。图一中的A、B、C表示草莓叶片内能进行的三种生理活动;图二是叶片结构;图三为其在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用强度的变化曲线,请分析回答问题。 (1)图二中,与①细胞相比,②细胞在结构上的特点是有________,绿色植物通过该结构进行的生理活动是图一中[ ]_________,该生理活动能有效维持生物圈中的________平衡。 (2)图三中白天和夜晚都能进行的生理活动是______(填“Ⅰ”或“Ⅱ”),它与图一中的生理活动[ ]________相对应;一天中,草莓体内积累有机物的时间段是______________(填“6—12时”或“12—18时”或“6—18时”)。 (3)图二中,[ ]______是植物蒸腾作用的门户,也是植物与外界进行气体交换的通道。 【答案】(1) ①. 叶绿体 ②. C光合作用 ③. 碳-氧 (2) ①. Ⅱ ②. A呼吸作用 ③. 6-18时 (3)④气孔 【解析】 【分析】图一中,A表示呼吸作用、B表示蒸腾作用、C表示光合作用;图二中,①是上表皮、②是叶肉、③是叶脉、④是气孔;图三中,Ⅰ代表光合作用强度变化,Ⅱ代表呼吸作用强度变化。 【小问1详解】 图二中①是上表皮细胞,不含叶绿体,②是叶肉细胞,相比表皮细胞,叶肉细胞的特点是含有叶绿体;叶绿体是光合作用的场所,对应图一中吸收二氧化碳、释放氧气的C生理活动;光合作用吸收二氧化碳释放氧气,能维持生物圈的碳-氧平衡。 【小问2详解】 呼吸作用有光无光都能进行,全天都可开展,光合作用只能在有光的白天进行,因此图三中白天和夜晚都能进行的是Ⅱ,对应图一中消耗氧气、释放二氧化碳的A呼吸作用;当光合作用强度大于呼吸作用强度时,植物体内有机物会不断积累,图三中6~18时,光合作用强度Ⅰ始终大于呼吸作用强度Ⅱ,因此该时间段是草莓积累有机物的时间段。 【小问3详解】 图二中的④气孔是植物蒸腾作用散失水蒸气的门户,也是植物与外界进行气体交换的通道。 28. 李振声院士于上世纪50年代育成的小麦品种“小偃6号”到今天已经衍生出80多个小麦品种,累计推广3亿多亩。请回答问题: 【播种】 (1)“白露早,寒露迟,秋分种麦正当时”,如果贻误了农时,会影响萌发。图中小麦种子中的[ ]__________为种子的萌发提供营养。小麦种子中的胚发育成幼苗,胚由图一中的_____________构成。(填序号) 【增产】 (2)小麦抽穗后开花,经过_________和__________后,才能发育成果实,小麦雌蕊图中将来发育为果实的结构是[ ]_____________。 (3)在促进小麦增产方面,农民常用的办法是合理施肥,施肥的目的是为小麦植株的生长提供_____________。 【答案】(1) ①. ①胚乳 ②. ②③④⑤ (2) ①. 传粉 ②. 受精 ③. ⑧子房 (3)无机盐 【解析】 【小问1详解】 小麦是单子叶植物,营养物质储存在胚乳中,种子萌发时由①胚乳提供营养;种子的胚是新植物的幼体,由②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根四部分组成,将来发育为幼苗。 【小问2详解】 小麦开花后,必须经过传粉和受精两个生理过程才能发育成果实。小麦雌蕊中,⑧是整个子房,子房传粉受精后将来发育为果实。 【小问3详解】 植物的生长需要多种无机盐,施肥的目的是为小麦植株生长提供其所需要的无机盐。 29. 国务院印发的《新一轮千亿斤粮食产能提升行动方案(2024-2030年)》提出,到2030年实现新增粮食产能千亿斤以上,粮食单产水平达到每亩420公斤左右。种子的萌发是粮食生产的关键要素之一,为探究种子萌发的条件,课外实践小组的同学们设计了如下实验,请分析回答下列问题: (1)同学们在两个玻璃杯中不同位置固定6张滤网,在每张滤网上放10粒大小相同的同一品种的绿豆种子。加入凉开水至中间的滤网(如图所示)。 ①此实验中有6张过滤网,每张过滤网上放置相同数量且同一品种的绿豆种子的目的是____________________,其中A和B两组对照实验的变量是________。 ②此实验中只有B组种子萌发,其他组种子都没有萌发。该实验的实验结论:种子萌发需要___________________________。 (2)同学们又继续探究了光照对绿豆种子萌发的影响。他们取甲、乙2个培养皿,在每个培养皿中均铺上潮湿的滤纸,并分别放入100粒大小相同的同一品种的绿豆种子,放在相同的环境中,甲组持续进行光照,乙组遮光,数天后统计结果如下表。 组别 萌发数量(7天) 萌发率 甲 88 88% 乙 90 90% ①2个培养皿中分别放入100粒种子而不是5粒,目的是________________________。 ②本实验可以得出的结论是_______________________________。 【答案】(1) ①. 控制单一变量 ②. 水 ③. 完整的胚、适量的水、充足的空气 (2) ①. 避免偶然性 ②. 光照对绿豆种子的萌发几乎没有影响 【解析】 【小问1详解】 对照实验的核心要求是除了要探究的变量外,其余所有条件保持一致,因此每张过滤网上放置相同数量同一品种绿豆种子,目的是控制单一变量,避免无关因素干扰实验结果。A组在水面上方,缺少水分,B组在水面位置,可接触到水分,两组其他条件完全相同,因此变量为水分。 结合实验装置,A缺水分不萌发,C浸没在水中缺少空气不萌发,乙杯所有种子都被切除胚,都不能萌发,只有B组同时满足适量水分、充足空气、完整胚、适宜温度的条件,因此只有B萌发,可得出结论:种子萌发需要适量的水分、充足的空气以及完整的胚。 【小问2详解】 若实验所用种子数量过少,容易因个别种子自身的特殊情况导致实验结果出现偶然性误差,使用100粒种子而非5粒,可以避免偶然性,减小实验误差,提升实验结果的准确性。 根据表格数据,甲组(光照)萌发率为88%,乙组(遮光)萌发率为90%,二者萌发率差异极小,因此可得出结论:光照对绿豆种子的萌发没有明显影响。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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