课时分层检测(十五) 减数分裂和受精作用(多选)（Word试题版）-【创新大课堂】2027年高三生物一轮总复习

**基本信息** 该题集聚焦减数分裂和受精作用，含11道选择（2道多选）及1道综合大题，精选天津、北京等地真题及模拟题，通过图像分析与过程辨析，强化核心概念理解与综合应用能力，适配一轮复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|11题|减数分裂各时期特征、染色体与DNA数量变化、遗传定律、受精作用机制|结合真题（如2023天津卷），注重细胞分裂图、曲线分析，设置基础判断与能力提升题| |非选择题|1题|细胞分裂图像识别、染色体/DNA变化规律、有丝分裂与减数分裂比较|综合多图（曲线图、分裂图）分析，关联跨章节知识，考查科学思维与综合应用|

课时分层检测（十五） 减数分裂和受精作用 一、选择题 （2026·天津滨海新区模拟） 1. 某高等动物体细胞的染色体数目为2n，下列关于该高等动物减数分裂的叙述，正确的是（ ） A. 细胞内染色体在减数分裂Ⅰ前期配对，着丝粒在减数分裂Ⅰ后期分裂 B. 减数分裂的结果是染色体数目减半，核DNA分子数目不变 C. 减数分裂前的间期进行DNA复制，染色体数目减半发生在减数分裂Ⅰ D. 减数分裂Ⅱ后期细胞内染色体数目为2n，形态与体细胞相同 （2023·天津，8） 2. 如图甲乙丙是某动物精巢中细胞减数分裂图像，有关说法正确的是（　　） A. 甲图像中细胞处于减数分裂Ⅱ中期 B. 乙中染色体组是丙中两倍 C. 乙中同源染色体对数是丙中两倍 D. 乙、丙都是从垂直于赤道板方向观察的 （2026·湖北孝感月考） 3. 甲至丁图是某低等动物生殖器官中的一些细胞分裂图，下列说法正确的是（　　） A. 遗传定律发生在甲、乙两图表示的细胞分裂时期 B. 乙图所示时期，该细胞中有两个四分体 C. 甲、乙、丙、丁所示细胞可出现在精巢中 D. 丁是由乙经过减数第二次分裂产生的卵细胞 （2022·北京，5） 4. 蜜蜂的雌蜂（蜂王和工蜂）为二倍体，由受精卵发育而来；雄蜂是单倍体，由未受精卵发育而来。由此不能得出（　　） A. 雄蜂体细胞中无同源染色体 B. 雄蜂精子中染色体数目是其体细胞的一半 C. 蜂王减数分裂时非同源染色体自由组合 D. 蜜蜂的性别决定方式与果蝇不同 （2026·六安模拟） 5. 如图甲是某雌性家鸡的细胞在分裂过程中细胞内同源染色体对数的变化曲线，图乙是细胞分裂过程示意图，细胞中仅显示部分染色体。下列说法正确的是（ ） A. 图乙细胞②和细胞③不可能来自同一个初级卵母细胞 B. 图乙细胞③中1号、2号染色体相同位置上的两个基因不可能为等位基因 C. 图甲中DE段、FG段同源染色体对数发生变化的原因相同 D. 减数分裂中着丝粒分裂发生在图甲的CD段，CD段细胞中Z染色体的数量为0或1或2 （2026·杭州月考） 6. 某哺乳动物卵原细胞形成卵细胞的过程中，某时期的细胞如图所示，其中①～④表示染色体，a～h表示染色单体。下列叙述正确的是（ ） A. 图示细胞为次级卵母细胞，所处时期为减数分裂Ⅱ前期 B. ①与②的分离发生在减数分裂Ⅰ后期，③与④的分离发生在减数分裂Ⅱ后期 C. 该细胞的染色体数与核DNA分子数均为卵细胞的2倍 D. a和e同时进入一个卵细胞的概率为1/16 （2026·江苏常州期末） 7. 关于减数分裂过程中基因和染色体的关系，下列叙述正确的是（　　） A. 减数分裂间期，显微镜下可看出线粒体基因在染色体上呈线性排列 B. 减数分裂 I 后期，等位基因的行为与同源染色体的行为具有平行关系 C. 减数分裂Ⅱ后期，着丝粒的分裂导致细胞中基因和同源染色体的对数加倍 D. 减数分裂结束后，每个子细胞的基因数和染色体数都为精(卵)原细胞的一半 （2025·江苏卷，T14） 8. 图示二倍体植物形成2n异常配子的过程，下列相关叙述错误的是（ ） A. 甲细胞中发生过染色体交叉互换 B. 乙细胞中不含有同源染色体 C. 丙细胞含有两个染色体组 D. 2n配子是由于减数第一次分裂异常产生的 （2026·安徽蚌埠二模） 9. 精子头部由高尔基体小泡特化而来，称为顶体，内含多种水解酶。受精时，顶体膜与精子细胞膜融合，释放水解酶溶解卵细胞膜，精子进入卵细胞。下列叙述错误的是（ ） A. 卵细胞周围可以释放水解酶的精子均能进入卵细胞 B. 精子和卵细胞利用其表面的识别蛋白进行精卵识别 C. 受精过程中卵细胞的细胞呼吸和物质合成速度变快 D. 精子的头部进入卵细胞后不久，雌雄原核相互融合 （多选）（2026·江苏南通模拟） 10. 下图是某哺乳动物卵原细胞经减数分裂形成卵细胞和极体的示意图，相关叙述正确的是（ ） A. 细胞①经过两次不均等分裂产生了一个卵细胞和两个极体 B. 细胞②染色体的行为使等位基因的分离可发生在减数第二次分裂 C. 产生的卵细胞和第二极体的基因型分别为Ab和AB D. 该生物体产生的卵细胞的基因型有四种且数量相等 （多选）（2026·江苏淮安月考） 11. 下图1表示基因型为AaXBXb的生物体某个细胞的分裂过程中某种物质或结构数量变化的相关模式图，图2表示图1过程某些时期细胞内染色体、染色单体和核DNA的数量关系。下列相关叙述错误的是（ ） A. 该生物的体细胞中染色体数目为4 B. 图1呈现的是细胞内染色体组数在细胞分裂不同时期的变化 C. 图1的CD段对应图2的II时期，图2的I时期对应图1的FG段 D. 若该细胞经历图1过程形成8个子细胞，其中有一个基因型为aXBXb，则其他7个子细胞的基因型可能有4种 二、非选择题 （2026·湖北孝感月考） 12. 如图1表示某一动物（2N＝4）个体体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和核DNA含量的关系；图2表示该动物在细胞增殖过程中细胞内染色体数目变化曲线；图3表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图4表示该生物体内一组细胞分裂图像。请分析并回答： （1）图4中甲、乙、丙属于有丝分裂的是_______，该动物是一个_______（填“雌”或“雄”）性动物。乙图产生的子细胞名称为_______。 （2）图1中A、B、C表示染色体的是________（填字母），图1________（填罗马数字）对应的细胞内不可能存在同源染色体。 （3）图2中姐妹染色单体分离发生在________（填数字序号）阶段；B过程表示生物体内发生了_______作用。图3中CD段形成的原因是_______。 （4）图4中丙图细胞所处的分裂时期属于图2中________（填数字序号）阶段。图4中乙图所示的细胞中相应的数量关系对应图1中的________。 课时分层检测（十五） 减数分裂和受精作用 一、选择题 （2026·天津滨海新区模拟） 【1题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】A、减数分裂 I 前期同源染色体发生配对，着丝粒分裂发生在减数分裂 II 后期，减数分裂 I 后期仅发生同源染色体分离，A错误； B、减数分裂过程中染色体复制 1 次，细胞连续分裂 2 次，最终子细胞的染色体数目和核 DNA 分子数目均为体细胞的一半，B错误； C、减数分裂前的间期完成 DNA 复制和相关蛋白质合成，减数分裂 I 结束时同源染色体分离分别进入两个子细胞，导致子细胞染色体数目减半，即染色体数目减半发生在减数分裂 I，C正确； D、减数分裂 II 后期着丝粒分裂，染色体数目暂时恢复为 2n，但该时期细胞无同源染色体，染色体组成、形态与体细胞不同，D错误。 （2023·天津，8） 【2题答案】 【答案】B 【解析】 【分析】据图分析，甲为减数分裂Ⅱ后期，乙为减数分裂Ⅰ前期，丙为减数分裂Ⅱ中期。 【详解】A、甲图像中无同源染色体，无染色单体，染色体移向两极，为减数分裂Ⅱ后期，A错误； B、乙为减数分裂Ⅰ前期，丙为减数分裂Ⅱ中期，乙是丙染色体组的2倍，B正确； C、丙为减数分裂Ⅱ中期，无同源染色体，C错误； D、丙是从平行于赤道板方向观察的，D错误。 故选B。 （2026·湖北孝感月考） 【3题答案】 【答案】C 【解析】 【分析】分析题图：甲细胞含有同源染色体，且着丝粒分裂，处于有丝分裂后期；乙细胞中含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；丙细胞中不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期；丁细胞中不含同源染色体和姐妹染色单体，处于减数第二次分裂末期。 【详解】A、遗传定律发生在减数第一次分裂后期，即乙细胞表示的分裂时期，A错误； B、四分体是同源染色体两两配对形成的，乙细胞中同源染色体分离，不存在四分体，B错误； C、精巢中的精原细胞既可进行有丝分裂，又可进行减数分裂，所以甲、乙、丙、丁所示细胞可出现在精巢中，C正确； D、根据乙细胞的均等分裂可知该生物的性别为雄性，因此丁是由乙经过减数第二次分裂产生的精细胞，D错误。 故选C。 （2022·北京，5） 【4题答案】 【答案】B 【解析】 【分析】题意分析，蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵细胞发育而成的，因而细胞中没有同源染色体，雌蜂是由受精卵发育而成的，其细胞中含有同源染色体，蜜蜂的性别是由染色体sum决定的。 【详解】A、雄蜂是由未受精的卵细胞直接发育成的，是单倍体，因此雄蜂体细胞中无同源染色体，A正确； B、雄蜂精子中染色体数目与其体细胞的中染色体数目相同，B错误； C、蜂王是由受精卵经过分裂、分化产生的，其体细胞中存在同源染色体，在减数分裂过程中会发生非同源染色体自由组合，C正确； D、蜜蜂的性别决定方式与果蝇不同，蜜蜂的性别与染色体数目有关，而果蝇的性别决定与性染色体有关，D正确。 故选B 视频 （2026·六安模拟） 【5题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】A、图乙细胞②和细胞③中染色体大小和颜色可以互补，可能来自同一个初级卵母细胞，A 错误； B、图乙细胞③中 1 号、2 号染色体是姐妹染色单体分开后形成的，由于基因突变或互换，相同位置上的两个基因可能不同，即有可能互为等位基因，B 错误； C、CD 段同源染色体对数发生变化的原因是受精作用，FG 段同源染色体对数发生变化的原因是着丝粒分裂，姐妹染色单体分离，原因不同，C 错误； D、在减数分裂过程中，着丝粒分裂发生在减数分裂 Ⅱ 后期，属于图甲的 CD 段，考虑到 CD 段的中可能含有 Z，也可能含 W，再考虑到减数分裂 Ⅱ 后期着丝粒分裂，染色体数目加倍，故 Z 染色体的数量为 0 或 1 或 2，D 正确。 （2026·杭州月考） 【6题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】A、根据形成的四分体可知，该时期处于减数分裂 Ⅰ 前期，为初级卵母细胞，A 错误； B、①与②为同源染色体，③与④为同源染色体，同源染色体的分离均发生在减数分裂 Ⅰ 后期，B 错误； C、该细胞的染色体数为 4，核 DNA 分子数为 8，减数分裂产生的卵细胞的染色体数为 2，核 DNA 分子数为 2，该细胞的染色体数为卵细胞的 2 倍，但核 DNA 分子数为卵细胞的 4 倍，C 错误； D、a 和 e 进入同一个次级卵母细胞的概率为 1/2×1/2=1/4，由次级卵母细胞进入同一个卵细胞的概率为 1/2×1/2=1/4，因此 a 和 e 进入同一个卵细胞的概率为 1/4×1/4=1/16，D 正确。 （2026·江苏常州期末） 【7题答案】 【答案】B 【解析】 【分析】基因和染色体的行为存在着明显的平行关系： 1、基因在杂交过程中保持完整性和独立性。染色体在配子形成和受精过程中也有相对稳定的形态结构； 2、在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的。在配子中只有成对的基因中的一个，同样，也只有成对的染色体中的一条； 3、体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方。同源染色体也是如此； 4、非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数第一次分裂的后期也是自由组合的。 【详解】A、线粒体基因位于环状DNA分子上，线粒体中不存在染色体结构，A错误； B、等位基因位于同源染色体上，在减数分裂I后期，由于同源染色体的分离，导致等位基因分离，所以减数分裂I后期，等位基因的行为与同源染色体的行为具有平行关系，B正确； C、减数分裂Ⅱ后期，细胞中不存在同源染色体，所以不存在同源染色体的对数加倍的情况，C错误； D、减数分裂结束后，每个子细胞的染色体数为精(卵)原细胞的一半，但由于要考虑细胞质基因数，所以子细胞的基因数不一定是精(卵)原细胞的一半，D错误。 故选B。 （2025·江苏卷，T14） 【8题答案】 【答案】D 【解析】 【分析】减数分裂过程：(1)减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板两侧；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。(2)减数第二次分裂：①前期：染色体散乱分布；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。 【详解】A、观察，从甲细胞中同源染色体的非姐妹染色单体的颜色可知，发生过染色体交叉互换，A正确； B、乙细胞是减数第一次分裂后的子细胞，此时同源染色体已经分离，所以乙细胞中不含有同源染色体，B正确； C、丙细胞中的染色体可以分为形态、大小相同的两组，所以丙细胞含有两个染色体组，C正确； D、从图中看到，2n 配子是由于减数第二次分裂后期姐妹染色体单体分开后没有正常分开导致，D错误。 故选D。 （2026·安徽蚌埠二模） 【9题答案】 【答案】A 【解析】 【分析】受精是精子和卵细胞结合形成合子的过程，包括受精前的准备阶段和受精阶段，在自然条件下，受精是在雌性的输卵管内完成的，在准备阶段精子获能，卵子在输卵管内进一步成熟，当达到减数分裂Ⅱ的中期时，才具备与精子受精的能力，受精阶段获能后的精子和卵子相遇时，发生顶体反应，释放顶体酶，溶解卵细胞之间的物质，形成精子穿越放射冠的通路。 【详解】A、在受精过程中，精子头部进入卵细胞的同时．卵细胞的细胞膜会发生复杂的生理反应，以阻止其他精子进入，所以卵细胞周围能释放水解酶的精子并非都能进入卵细胞，A错误； B、精子和卵细胞会利用其表面的特异性识别蛋白进行精卵识别，体现了细胞间信息交流的功能，B正确； C、未受精时，卵细胞的细胞呼吸和物质合成进行得比较缓慢，受精过程使卵细胞变得十分活跃，因此受精过程中卵细胞的细胞呼吸和物质合成速度变快，C正确； D、精子的头部进入卵细胞后不久，雌雄原核相互融合，D正确。 故选A。 （多选）（2026·江苏南通模拟） 【10题答案】 【答案】ABC 【解析】 【分析】等位基因的分离可以发生在减一后期，如果发生交叉互换，导致姐妹染色体上出现等位基因，则在减二后期分离。 【详解】A、细胞①为卵原细胞，据图可知，经过两次不均等分裂产生了一个卵细胞和两个极体，A正确； B、细胞②是初级卵母细胞减数第一次分裂前期，同源染色体的非姐妹染色单体发生了交叉互换，这使得等位基因的分离不仅可以发生在减数第一次分裂后期，还可以发生在减数第二次分裂后期（着丝粒分裂时），B正确； C、据图基因在染色体上的位置分析及减数分裂过程分析，可得出产生的卵细胞基因型为Ab，第二极体基因型为AB，C正确； D、该卵原细胞的基因型为AaBb，正常情况下，一个卵原细胞只能产生一种基因型的卵细胞，和第二极体的基因型分别为Ab和AB，该生物体的卵细胞产生过程即使发生互换，产生数量不一定相等的卵细胞，D错误。 故选ABC。 （多选）（2026·江苏淮安月考） 【11题答案】 【答案】BC 【解析】 【分析】图1表示同源染色体的对数，其中AF表示有丝分裂，FG表示减数第一次分裂，HI表示减数第二次分裂，图2中b表示染色单体，a表示染色体，c表示核DNA。 【详解】AC、图2的Ⅰ时期没有染色单体，并且染色体数为8条，图1中CD段为有丝分裂后期无染色单体，并且染色体数为8条，故图2的Ⅰ只对应图1中的CD段，则正常体细胞染色体数为4条，A正确，C错误； B、图1中HI段数量为0，故图1呈现的是细胞内同源染色体对数在细胞分裂不同时期的变化，B错误； D、该细胞经历图1过程，即先进行有丝分裂产生2个卵原细胞，再进行减数分裂产生8个子细胞，则与aXBXb来自同一个卵原细胞的另外三个细胞可能为aXBXb、A、A ，该卵原细胞的子细胞有2种。另一个卵原细胞正常分裂，则子细胞为2个AXB和2个aXb（或2个AXb和2个aXB）也是2种。所以该细胞经历图1过程最终形成一个aXBXb的子细胞，则其他的子细胞基因型可能有4种，D正确。 故选BC。 二、非选择题 （2026·湖北孝感月考） 【12题答案】 【答案】（1） ①. 甲 ②. 雌 ③. 次级卵母细胞和（第一）极体 （2） ①. A ②. Ⅲ和Ⅳ （3） ①. ③⑥ ②. 受精 ③. 着丝粒分裂 （4） ①. ② ②. Ⅱ 【解析】 【分析】分析图1：A是染色体、B是染色单体、C是DNA。Ⅰ中没有染色单体，染色体：DNA分子=1：1，且染色体数目与体细胞相同，可能处于有丝分裂末期、减数第二次分裂后期；Ⅱ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，可能处于有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂过程；Ⅲ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：2：2，但数目均只有Ⅱ中的一半，可能处于减数第二次分裂前期和中期；Ⅳ中没有染色单体，染色体数：DNA分子=1：1，且染色体数目是体细胞的一半，可能处于减数第二次分裂末期。分析图2：A表示减数分裂，B表示受精作用，C表示有丝分裂。分析图4：甲细胞含有同源染色体，且着丝粒分离，处于有丝分裂后期；乙细胞不含同源染色体，着丝粒分离，处于减数第二次分裂后期；丙细胞不含有同源染色体，着丝粒排列赤道板上，处于减数第一次分裂中期。 【小问1详解】 分析图4，甲细胞含有同源染色体，且着丝粒分离，处于有丝分裂后期，乙细胞不含同源染色体，着丝粒分离，处于减数第二次分裂后期，丙细胞不含有同源染色体，着丝粒排列赤道板上，处于减数第一次分裂中期，甲属于有丝分裂，乙丙属于减数分裂，根据图乙减数分裂Ⅰ后期细胞质不均等分裂判断该动物属于雌性动物，图为初级卵母细胞，其产生的子细胞是次级卵母细胞和（第一）极体。 【小问2详解】 在细胞分裂过程中，染色体在复制前和着丝粒分裂后，一条染色体上只有一个DNA分子，无染色单体，染色体复制后，一条染色体上有两个DNA分子，有两条染色单体。图1中，A在细胞分裂过程中数量变化有减半等情况，符合染色体数量变化规律，B有时为0，符合染色单体在着丝粒分裂后消失的特点，B数量始终是a的两倍或相等，符合DNA与染色体的数量关系，所以表示染色体的是A。 图1的Ⅲ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：2：2，但数目均只有Ⅱ中的一半，可能处于减数第二次分裂前期和中期，图1的Ⅳ中没有染色单体，染色体数：DNA分子=1：1，且染色体数目是体细胞的一半，可能处于减数第二次分裂末期，减数第二次分裂不存在同源染色体，因此图1的Ⅲ和Ⅳ对应的细胞内不可能存在同源染色体。 【小问3详解】 姐妹染色单体的分离发生在减数第二次分裂后期和有丝分裂后期，对应于图2中③、⑥阶段；B过程表示生物体内发生了受精作用，染色体数目恢复到本物种的体细胞中数目。图3中CD段每条染色体上的DNA含量减半，原因是着丝粒分裂。 小问4详解】 图4中丙图细胞处于减数第二次分裂中期，对应于图2中的②，图4中的乙细胞为减数第一次分裂后期，对应图1中的Ⅱ。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $