第10课时 细胞呼吸的原理和应用（Word试题版）-【创新大课堂】2027年高三生物一轮总复习

**基本信息** 整合近年高考真题及模拟题，覆盖细胞呼吸三大核心考点，通过基础辨析、实验探究、图表分析构建能力梯度，适配一轮复习需求。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |正误辨析|10|酵母菌呼吸方式、过程阶段、影响因素|立足教材基础，引用2022-2024年高考真题| |选择题|12|实验装置分析、过程物质变化、应用实例|结合科学实验情境（如污染物影响），突出图表解读能力| |填空/多选|2|电子传递链、教材知识综合|聚焦关键能力（如NADH作用），强化跨考点整合|

第10课时 细胞呼吸的原理和应用 考点一探究酵母菌细胞呼吸的方式 基础知识·梳理 【正误辨析】 （2022·河北，4A） 1. 酵母菌无氧呼吸不产生使溴麝香草酚蓝溶液变黄的气体。（ ） （2022·河北，4D） 2. 通气培养的酵母菌液过滤后，滤液加入重铬酸钾浓硫酸溶液后变为灰绿色。（ ） （2021·山东，12A） 3. 无氧条件下酵母菌能存活但不能大量繁殖。（ ） （2021·全国甲，2D） 4. 酵母菌有氧和无氧条件下都能产生。（ ） 命题考向·演练 考向一 探究酵母菌细胞呼吸的方式 （2026·广东湛江二模） 5. 某生物兴趣小组进行“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的探究实践，所用装置如下图所示。下列相关操作错误的是（ ） A. 可通过调节阀a的开闭来控制有氧和无氧条件 B. 管口2可连通澄清石灰水以检测有无CO2产生 C. 应适当延长酵母菌的培养时间以耗尽瓶中的葡萄糖 D. 可向瓶中加入酸性重铬酸钾检测有无酒精产生 （2026·广东深圳一模） 6. 某兴趣小组用如图装置进行“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的探究实践。下列叙述正确的是（　　） A. 甲瓶封口后立即与乙瓶连通确保反应同步进行 B. 乙瓶的溶液变浑浊表明酵母菌已经产生了CO2 C. 甲瓶排出的CO2可能产自酵母菌的线粒体基质 D. 检测乙醇时向乙瓶加含重铬酸钾的浓硫酸溶液 考点二 细胞呼吸的方式与过程 基础知识·梳理 【正误辨析】 （2024·江西卷，5C） 7. 水直接参与了有氧呼吸过程中丙酮酸的生成。（ ） （2023·湖南卷，2C） 8. 线粒体内膜含有丰富的酶，是有氧呼吸生成CO2的场所。____。 （2023·全国乙卷，3C） 9. 一分子葡萄糖经无氧呼吸产生酒精时生成的ATP比产生乳酸时的多____。 （2023·浙江6月选考，11B） 10. 酵母菌有（需）氧呼吸在线粒体中进行，无（厌）氧呼吸在细胞质基质中进行。（ ） 关键能力·突破 11. 细胞呼吸的过程分析 （1）辨析“NADH”和“” 生物利用的能量来自糖类等有机物中的化学能，细胞需通过有机物的逐步氧化分解，将有机物中的能量一部分储存在ATP中，成为细胞能直接利用的能量形式。有机物的氧化是逐步脱氢和失电子的过程。__________（填“NADH”或“”）是电子和氢离子的载体，能够与糖氧化过程中脱下来的氢离子和电子结合，形成__________（填“NADH”或“”）。 （2）有氧呼吸的第三阶段：NADH在酶的催化作用下释放电子和，电子被镶嵌在内膜上的特殊蛋白质捕获和传递，为最终的电子受体，生成。 请据图分析ATP生成的过程是什么_______？ 命题考向·演练 考向二 有氧呼吸和无氧呼吸的过程分析 （2025·山东卷，T4） 12. 关于细胞以葡萄糖为原料进行有氧呼吸和无氧呼吸的过程，下列说法正确的是（ ） A. 有氧呼吸的前两个阶段均需要O2作为原料 B. 有氧呼吸的第二阶段需要H2O作为原料 C. 无氧呼吸的两个阶段均不产生NADH D. 经过无氧呼吸，葡萄糖分子中的大部分能量以热能的形式散失 （2025·江苏卷，T2） 13. 关于人体细胞和酵母细胞呼吸作用的比较分析，下列叙述正确的是（ ） A. 细胞内葡萄糖分解成丙酮酸的场所不同 B. 有氧呼吸第二阶段都有O2和H2O参与 C. 呼吸作用都能产生[H]和ATP D. 无氧呼吸的产物都有 考向三 有氧呼吸中的电子传递链和意义 （2026·河南月考） 14. 线粒体中含有电子传递链，细胞色素c（Cytc）负责接收来自复合物Ⅲ的电子，并将其传递给复合物Ⅳ，这一过程伴随着H+的运输，电子传递过程如图所示。下列有关叙述错误的是（　　） A. 将H+从线粒体基质泵入线粒体内、外膜间隙需要消耗能量 B. 图示过程为有氧呼吸的第三阶段，发生在线粒体内膜 C. 图示过程释放的能量大部分转移到ATP中 D. 传递的e来自NADH和琥珀酸，最终受体为O2 （2023·湖北，6） 15. 为探究环境污染物A对斑马鱼生理的影响，研究者用不同浓度的污染物A溶液处理斑马鱼，实验结果如下表。据结果分析，下列叙述正确的是（　　） A物质浓度（μg·L-1） 指标 0 10 50 100 ① 肝脏糖原含量（mg·g-1） 25．0±0．6 12．1±0．7 12．0±0．7 11．1±0．2 ② 肝脏丙酮酸含量（nmol·g-1） 23．6±0．7 17．5±0．2 15．7±0．2 8．8±0．4 ③ 血液中胰高血糖素含量（mIU·mg·prot-1） 43．6±1．7 87．2±1．8 109．1±3．0 120．0±2．1 A. 由②可知机体无氧呼吸减慢，有氧呼吸加快 B. 由①可知机体内葡萄糖转化为糖原的速率加快 C. ①②表明肝脏没有足够的丙酮酸来转化成葡萄糖 D. ③表明机体生成的葡萄糖增多，血糖浓度持续升高 考点三 影响细胞呼吸的因素及其应用 基础知识·梳理 【正误辨析】 （2023·湖南·5C） 16. 低温保存可抑制微生物的生命活动，温度越低对食品保存越有利。（ ） （2022·海南·10C） 17. 干燥条件下种子不萌发，主要是因为种子中的酶因缺水而变性失活。（ ） （2021·湖南·12B） 18. 保存农作物种子，在无氧和低温下呼吸速率降低，贮藏寿命显著延长____。 命题考向·演练 考向四 细胞呼吸的影响因素及其应用 （2023·全国乙，3） 19. 植物可通过呼吸代谢途径的改变来适应缺氧环境。在无氧条件下，某种植物幼苗的根细胞经呼吸作用释放CO2的速率随时间的变化趋势如图所示。下列相关叙述错误的是（ ） A. 在时间a之前，植物根细胞无CO2释放，只进行无氧呼吸产生乳酸 B. a~b时间内植物根细胞存在经无氧呼吸产生酒精和CO2的过程 C. 每分子葡萄糖经无氧呼吸产生酒精时生成的ATP比产生乳酸时的多 D. 植物根细胞无氧呼吸产生的酒精跨膜运输的过程不需要消耗ATP （2024·甘肃卷，3） 20. 梅兰竹菊为花中四君子，很多人喜欢在室内或庭院种植。花卉需要科学养护，养护不当会影响花卉的生长，如兰花会因浇水过多而死亡，关于此现象，下列叙述错误的是（ ） A. 根系呼吸产生的能量减少使养分吸收所需的能量不足 B. 根系呼吸产生的能量减少使水分吸收所需的能量不足 C. 浇水过多抑制了根系细胞有氧呼吸但促进了无氧呼吸 D. 根系细胞质基质中无氧呼吸产生的有害物质含量增加 考向五 细胞呼吸原理的应用 （2025·河南卷，T4） 21. 甜菜是我国重要的经济作物之一，根中含有大量的糖分。研究表明呼吸代谢可影响甜菜块根的生长，其中酶Ⅰ在有氧呼吸的第二阶段发挥催化功能，该酶活性与甜菜根重呈正相关。下列叙述正确的是（　　） A. 酶Ⅰ主要分布在线粒体内膜上，催化的反应需要消耗氧气 B. 低温抑制酶Ⅰ的活性，进而影响二氧化碳和NADH的生成速率 C. 酶Ⅰ参与的有氧呼吸第二阶段是有氧呼吸中生成ATP最多的阶段 D. 呼吸作用会消耗糖分，因此在生长期喷施酶Ⅰ抑制剂会增加甜菜产量 （2024·山东，16改编） 22. 种皮会限制O2进入种子。豌豆干种子吸水萌发实验中子叶耗氧量、乙醇脱氢酶活性与被氧化的NADH的关系如图所示。已知无氧呼吸中，乙醇脱氢酶催化生成乙醇，与此同时NADH被氧化。下列说法错误的是（ ） A. p点为种皮被突破的时间点 B. Ⅱ阶段种子内O2浓度降低限制了有氧呼吸 C. Ⅲ阶段种子无氧呼吸合成乙醇的速率逐渐增加 D. q处种子无氧呼吸比有氧呼吸分解的葡萄糖多 教材知识·落实 23. 下列关于探究酵母菌细胞呼吸方式的叙述，正确的是（ ） A. 该实验属于对照实验，其中氧气充足为对照组 B. 酵母菌用量和葡萄糖溶液浓度是本实验的自变量 C. 可选用是否生成酒精作为因变量的检测指标 D. 可用乳酸菌替代酵母菌来探究细胞的两种呼吸方式 E. 甲乙两个装置均需要在黑暗条件下进行 F. 甲组装置中的a和c均能吸收，目的相同 G. d瓶应封口放置一段时间后再连通e瓶 H. 通过观察瓶内澄清石灰水是否浑浊可以判断出酵母菌的呼吸方式 I. 可选用溴麝香草酚蓝溶液检测是否产生酒精 J. 鉴定无氧条件产物的先后顺序一般为先鉴定酒精再鉴定 K. 用酸性重铬酸钾溶液检验酵母菌无氧呼吸产生的酒精，要先耗尽培养液中葡萄糖 L. 应直接向酵母菌培养液中添加酸性的重铬酸钾溶液检测酒精 24. 下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是（ ） A. 线粒体是有氧呼吸的主要场所，有些无线粒体的细胞也能进行有氧呼吸 B. 有氧呼吸过程中葡萄糖进入线粒体被彻底氧化分解 C. 丙酮酸分解成和NADH需要的直接参与 D. 酵母菌有氧呼吸产生NADH的场所是细胞质基质和线粒体内膜 E. 进行有氧呼吸时，既有水的消耗也有水的生成 F. 有氧呼吸各阶段中有氧呼吸第三阶段产生的ATP最多 G. 有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段发生的场所和产物均相同 H. 有氧呼吸和无氧呼吸的每一个阶段均可产生ATP I. 不同生物无氧呼吸产物不同的直接原因是其所含呼吸酶的种类不同 J. 马拉松长跑时，肌肉细胞中的产生量多于的消耗量 K. 动植物细胞进行细胞呼吸时释放的能量大部分以热能的形式散失 L. 人体成熟红细胞进行细胞呼吸时，葡萄糖分子中的能量主要以热能的形式散失 M. 细胞中的有机物在氧化分解时，的消耗量与的产生量一定相等 N. 细胞呼吸除了能为生命活动提供能量，还是生物体内物质代谢的枢纽 O. 密封的牛奶包装盒鼓起是乳酸菌无氧呼吸产生引起的 第10课时 细胞呼吸的原理和应用 考点一探究酵母菌细胞呼吸的方式 基础知识·梳理 【正误辨析】 （2022·河北，4A） 【1题答案】 【答案】错误 【解析】 【详解】能使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄的成分是，酵母菌无氧呼吸可产生。 （2022·河北，4D） 【2题答案】 【答案】错误 【解析】 【详解】通气培养时酵母菌进行有氧呼吸，不产生酒精，故酵母菌液过滤后的滤液加入重铬酸钾浓硫酸溶液后不会变为灰绿色。 （2021·山东，12A） 【3题答案】 【答案】正确 【解析】 【详解】酵母菌是兼性厌氧菌，在无氧条件下可以进行无氧呼吸（酒精发酵）。无氧呼吸能分解葡萄糖，释放少量能量，维持细胞的基本生命活动，因此酵母菌可以存活但不能大量繁殖。 （2021·全国甲，2D） 【4题答案】 【答案】正确 【解析】 【详解】有氧条件：酵母菌进行有氧呼吸，葡萄糖彻底氧化分解，产物为CO2和H2O，同时释放大量能量；无氧条件：酵母菌进行无氧呼吸（酒精发酵），葡萄糖不彻底氧化分解，产物为酒精和CO2，同时释放少量能量。 命题考向·演练 考向一 探究酵母菌细胞呼吸的方式 （2026·广东湛江二模） 【5题答案】 【答案】D 【解析】 【分析】探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中，检测CO2的原理是：CO2可以使澄清石灰水变混浊，也可以使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。检测酒精的原理是：橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应变成灰绿色。 【详解】A、可通过调节阀a的开闭控制空气是否进入瓶中，进而控制有氧和无氧条件，A正确； B、管口2可连通澄清石灰水以检测有无CO2产生，B正确； C、由于葡萄糖也能与酸性重铬酸钾反应发生颜色变化，因此，应将酵母菌的培养时间适当延长以耗尽溶液中的葡萄糖，C正确； D、检测酒精时，应取适量酵母菌培养液的滤液注入试管中，向试管中滴加酸性重铬酸钾，D错误。 故选D。 （2026·广东深圳一模） 【6题答案】 【答案】C 【解析】 【分析】酵母菌是一种单细胞真菌，属于兼性厌氧菌，即在有氧和无氧的条件下都能生存。在无氧或缺氧的条件下能进行无氧呼吸，在氧气充裕的条件下能进行有氧呼吸，因此便于用来研究细胞的呼吸方式。CO2可以使澄清的石灰水变浑浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下与乙醇发生化学反应，变成灰绿色。 【详解】A、甲瓶封口后不能立即与乙瓶连通。因为甲瓶封口后需要先让酵母菌在有氧条件下进行一段时间的呼吸，消耗掉瓶内原有的氧气，使瓶内处于无氧环境，这样才能保证后续实验中无氧呼吸情况的准确探究。如果立即连通，会导致实验结果不准确，A错误； B、乙瓶中由蓝变绿再变黄，则可表明产生了二氧化碳，不是澄清的石灰水，不会变浑浊，B错误； C、酵母菌有氧呼吸时，产生二氧化碳的场所是线粒体基质。在有氧呼吸的第二阶段，丙酮酸进入线粒体基质，分解产生二氧化碳和NADH。所以甲瓶排出的 CO2​有可能产自酵母菌的线粒体基质（当甲瓶内有氧呼吸进行时），C正确； D、应在充分反应后(葡萄糖消耗完)，从甲瓶中取适量滤液，加入重铬酸钾以便检测乙醇生成，因为葡萄糖也能与酸性的重铬酸钾发生反应，D错误。 故选C。 考点二 细胞呼吸的方式与过程 基础知识·梳理 【正误辨析】 （2024·江西卷，5C） 【7题答案】 【答案】错误 【解析】 【分析】有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP。 【详解】有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP，这个过程没有水的参与，故错误。 （2023·湖南卷，2C） 【8题答案】 【答案】错误 【解析】 【详解】线粒体内膜含有丰富的酶，是有氧呼吸第三阶段的场所，有氧呼吸第二阶段有CO2生成，该过程发生在线粒体基质中，错误。 （2023·全国乙卷，3C） 【9题答案】 【答案】错误 【解析】 【详解】一分子葡萄糖经无氧呼吸产生酒精和产生乳酸时都是无氧呼吸的第一个阶段释放能量，释放能量相同，故一分子葡萄糖经无氧呼吸产生酒精时生成的ATP与产生乳酸时一样多，故题文说法错误。 （2023·浙江6月选考，11B） 【10题答案】 【答案】错误 【解析】 【详解】有（需）氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜。因此酵母菌有（需）氧呼吸在线粒体和细胞质基质中进行，无（厌）氧呼吸在细胞质基质中进行。 故错误。 关键能力·突破 【11题答案】 【答案】（1） ①. NAD+ ②. NADH （2）内膜上特殊蛋白质利用电子给予的能量将H+泵出，构建H+浓度梯度，H+通过线粒体内膜上的ATP合成酶顺浓度梯度进入线粒体基质，推动ATP合成。 【解析】 【小问1详解】 NAD⁺ 是氧化型辅酶I，作为电子和氢离子的受体；在糖类等有机物氧化过程中，脱下的H+与 NAD+结合，形成还原型辅酶I； 【小问2详解】 第一步电子传递链启动：NADH 在酶催化下释放电子（e⁻）和 H⁺，电子进入线粒体内膜上的电子传递链（复合体Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ），最终由 O₂ 接受电子并与 H⁺ 结合生成 H₂O； 第二步建立 H⁺ 浓度梯度 ：电子在传递过程中释放能量，驱动内膜上的蛋白质复合体（如复合体Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ）将 H⁺ 从线粒体基质主动泵入膜间隙，导致：膜间隙H+ >线粒体基质H+ 形成跨膜电化学势能（质子动力势）； 第三步ATP合成驱动 ：H⁺ 顺浓度梯度通过 ATP 合成酶（ATP synthase）通道回流至线粒体基质，释放的能量用于催化： ADP + Pi+能量 → ATP。 命题考向·演练 考向二 有氧呼吸和无氧呼吸的过程分析 （2025·山东卷，T4） 【12题答案】 【答案】B 【解析】 【分析】有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜，有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP。无氧呼吸的场所是细胞质基质，无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同，无氧呼吸由于不同生物体中相关的酶不同，在植物细胞和酵母菌中产生酒精和二氧化碳，在动物细胞和乳酸菌中产生乳酸。 【详解】A、有氧呼吸的前两个阶段不需要氧气的参与，第三阶段需要氧气作为原料，A错误； B、有氧呼吸的第二阶段是丙酮酸和H2O反应，产生二氧化碳、[H]，释放少量能量，B正确； C、无氧呼吸第一阶段产生NADH，第二阶段消耗NADH，C错误； D、经过无氧呼吸，葡萄糖分子中的大部分能量储存在乳酸或乙醇中，只释放出少量能量，D错误。 故选B。 （2025·江苏卷，T2） 【13题答案】 【答案】C 【解析】 【分析】有氧呼吸分为三个阶段，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，同时释放少量能量，第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢，同时释放少量能量，第三阶段是[H]和氧结合产生H2O，同时释放大量能量；真核细胞有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，主要场所是线粒体。 【详解】A、葡萄糖分解为丙酮酸是细胞呼吸的第一阶段，发生在细胞质基质中，人体细胞和酵母菌的场所相同，A错误； B、有氧呼吸第二阶段是丙酮酸与水反应生成CO2和[H]，O2参与的是第三阶段（与[H]结合生成水），B错误； C、人体细胞和酵母菌有氧呼吸各阶段均能产生ATP，第一、第二阶段能产生[H]，第三阶段利用[H]，无氧呼吸第一阶段产生少量[H]和ATP（后续被消耗），因此两者呼吸作用均能产生[H]和ATP，C正确； D、人体细胞无氧呼吸产物为乳酸，不产生CO2；酵母菌无氧呼吸产物为CO2和酒精，D错误； 故选C。 考向三 有氧呼吸中的电子传递链和意义 （2026·河南月考） 【14题答案】 【答案】C 【解析】 【分析】有氧呼吸过程：有氧呼吸第一阶段，在细胞质基质，1分子的葡萄糖分解成2分子的丙酮酸，产生少量的NADH，释放少量的能量；第二阶段，在线粒体基质，丙酮酸和水彻底分解成CO2和NADH，释放少量的能量；第三阶段，在线粒体内膜，前两个阶段产生的NADH，经过一系列反应，与O2结合生成水，释放出大量的能量。 【详解】A、由图可知，电子在传递过程中逐级释放能量，推动H+从线粒体基质泵入线粒体内、外膜间隙，所以需要消耗能量，A正确； B、图示过程发生在线粒体内膜上，包括水的生成、ATP的生成等过程，属于有氧呼吸第三阶段，B正确； C、线粒体内膜上产生的能量大部分以热能形式散失，C错误； D、由图可知，NADH被氧化成NAD+的过程产生e-，琥珀酸由复合体Ⅱ催化变成延胡索酸的过程也产生e-，因此传递的e-来自NADH和琥珀酸，且最终受体为O2，D正确。 故选C。 （2023·湖北，6） 【15题答案】 【答案】C 【解析】 【分析】本实验的目的是探究环境污染物A对斑马鱼生理的影响，自变量是A物质浓度大小，因变量是肝脏糖原含量、肝脏丙酮酸含量和血液中胰高血糖素含量的多少。据图可知，随A物质浓度增加，肝糖原含量下降，胰高血糖素含量升高，推测A导致血糖浓度降低。 【详解】A、有氧呼吸第一阶段和无氧呼吸的第一阶段都产生丙酮酸，故无法判断有氧呼吸和无氧呼吸快慢，A错误； B、由①可知，随着A物质浓度增大，肝脏糖原含量逐渐减小，葡萄糖转化为糖原的速率减慢，B错误； C、①中肝糖原含量减小，②中丙酮酸减少，表明非糖物质转化为糖的过程减弱，肝脏没有足够的丙酮酸来转化成葡萄糖，C正确； D、③中胰高血糖素升高，说明血糖浓度偏低，D错误。 故选C。 视频 考点三 影响细胞呼吸的因素及其应用 基础知识·梳理 【正误辨析】 （2023·湖南·5C） 【16题答案】 【答案】错误 【解析】 【详解】低温保存可以抑制微生物的生命活动，但不是温度越低越好，一般果蔬的保存温度为零上低温。 （2022·海南·10C） 【17题答案】 【答案】错误 【解析】 【详解】干燥条件下种子不萌发，主要是因为种子中缺水，特别是缺少自由水，导致细胞代谢强度非常弱，细胞呼吸产生的能量非常少，不能满足与种子萌发有关的生命活动对能量的需求。 （2021·湖南·12B） 【18题答案】 【答案】错误 【解析】 【详解】保存农作物种子，在低氧和低温（零上低温）、干燥条件下呼吸速率降低，贮藏寿命显著延长。 故错误。 命题考向·演练 考向四 细胞呼吸的影响因素及其应用 （2023·全国乙，3） 【19题答案】 【答案】C 【解析】 【分析】1、 无氧呼吸分为两个阶段：第一阶段：葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，并释放少量能量；第二阶段丙酮酸在不同酶的作用下转化成乳酸或酒精和二氧化碳，不释放能量。整个过程都发生在细胞质基质。 2、 有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜。有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP。 【详解】A、植物进行有氧呼吸或无氧呼吸产生酒精时都有二氧化碳释放，图示在时间a之前，植物根细胞无CO2释放，分析题意可知，植物可通过呼吸代谢途径的改变来适应缺氧环境，据此推知在时间a之前，只进行无氧呼吸产生乳酸，A正确； B、a阶段无二氧化碳产生，b阶段二氧化碳释放较多，a~b时间内植物根细胞存在经无氧呼吸产生酒精和CO2的过程，是植物通过呼吸途径改变来适应缺氧环境的体现，B正确； C、无论是产生酒精还是产生乳酸的无氧呼吸，都只在第一阶段释放少量能量，第二阶段无能量释放，故每分子葡萄糖经无氧呼吸产生酒精时生成的ATP和产生乳酸时相同，C错误； D、酒精跨膜运输方式是自由扩散，该过程不需要消耗ATP，D正确。 故选C。视频 （2024·甘肃卷，3） 【20题答案】 【答案】B 【解析】 【分析】1、有氧呼吸是指细胞在氧气的参与下，通过酶的催化作用，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生出二氧化碳和水，同时释放出大量能量的过程； 2、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜。有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和NADP，释放少量能量；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和NADP，释放少量能量；第三阶段是氧气和NADP反应生成水，释放大量能量； 3、无氧呼吸是指在无氧条件下通过酶的催化作用，细胞把糖类等有机物不彻底氧化分解，同时释放少量能量的过程； 4、无氧呼吸的场所是细胞质基质，无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同，无氧呼吸的第二阶段丙酮酸和NADP反应生成酒精和CO2或乳酸，第二阶段不合成ATP。 【详解】A、大多数营养元素的吸收是与植物根系代谢活动密切相关的过程，这些过程需要根系细胞呼吸产生的能量，浇水过多会使根系呼吸产生的能量减少，使养分吸收所需的能量不足，A正确； B、根系吸收水分是被动运输，不消耗能量，B错误； C、浇水过多使土壤含氧量减少，抑制了根细胞的有氧呼吸，但促进了无氧呼吸的进行，C正确； D、根细胞无氧呼吸整个过程都发生在细胞质基质中，会产生酒精或乳酸等有害物质，D正确。 故选B。 考向五 细胞呼吸原理的应用 （2025·河南卷，T4） 【21题答案】 【答案】B 【解析】 【分析】有氧呼吸过程分为三个阶段，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和[H]，发生在细胞质基质中；有氧呼吸的第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和[H]，发生在线粒体基质中；有氧呼吸的第三阶段是[H]与氧气反应形成水，发生在线粒体内膜上。 【详解】A、酶Ⅰ在有氧呼吸的第二阶段发挥催化功能，故酶Ⅰ主要分布在线粒体基质中，催化的反应不需要消耗氧气，需要消耗水和丙酮酸，A错误； B、有氧呼吸的第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和NADH，故低温抑制酶Ⅰ的活性，有氧呼吸的第二阶段减慢，进而影响二氧化碳和NADH的生成速率，B正确； C、酶Ⅰ参与的有氧呼吸第二阶段生成ATP较少，有氧呼吸中生成ATP最多的是第三阶段，C错误； D、在生长期喷施酶Ⅰ抑制剂会抑制有氧呼吸，生成ATP减少，细胞生长发育活动受抑制，减少甜菜产量，D错误。 故选B。 （2024·山东，16改编） 【22题答案】 【答案】C 【解析】 【分析】在种皮被突破前，种子主要进行无氧呼吸，种皮被突破后，种子吸收氧气量增加，有氧呼吸加强，无氧呼吸减弱。 【详解】A、由图可知，P点乙醇脱氢酶活性开始下降，子叶耗氧量急剧增加，说明此时无氧呼吸减弱，有氧呼吸增强，该点为种皮被突破的时间点，A正确； B、Ⅱ阶段种子内O2浓度降低限制了有氧呼吸，使得子叶耗氧速率降低，但为了保证能量的供应，乙醇脱氢酶活性继续升高，加强无氧呼吸提供能量，B正确； C、Ⅲ阶段种皮已经被突破，种子有氧呼吸增强，无氧呼吸合成乙醇的速率逐渐降低，C错误； D、q处种子无氧呼吸与有氧呼吸氧化的NADH相同，根据有氧呼吸和无氧呼吸的反应式可知，此时无氧呼吸比有氧呼吸分解的葡萄糖多，D正确。 故选C。 教材知识·落实 【23题答案】 【答案】CGK 【解析】 【详解】A、探究酵母菌呼吸方式为对比实验，两组均为实验组，A错误； B、本实验中，氧气的有无是自变量，酵母菌用量和葡萄糖溶液浓度是无关变量，B错误； D、乳酸菌是厌氧菌，只能进行无氧呼吸，因此不能替代酵母菌探究细胞的两种呼吸方式，D错误； E、酵母菌不进行光合作用，无需放在黑暗条件下探究呼吸方式，E错误； F、甲组装置中a为NaOH溶液，吸收外界环境中的，c为澄清石灰水，检测酵母菌呼吸作用产生的，目的不同，F错误； H、酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都会产生，故不能通过观察瓶内澄清石灰水是否浑浊判断酵母菌呼吸方式，H错误； I、利用溴麝香草酚蓝溶液来鉴定是否有的生成，而酸性重铬酸钾溶液遇酒精会变成灰绿色，可用其检测是否有酒精生成，I错误； J、鉴定无氧条件产物先后顺序一般是先通过导管将气体通入澄清石灰水或溴麝香草酚蓝溶液，直接检测 CO2，待培养液中葡萄糖消耗完再取少量培养液进行酒精鉴定，J错误； L、在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，检测酒精应取2mL酵母菌培养液的滤液，注入试管中，然后添加0.5mL酸性的重铬酸钾溶液，L错误。 【24题答案】 【答案】BCDHJLMO 【解析】 【详解】A、线粒体是真核细胞有氧呼吸主要场所，但原核细胞（如好氧细菌）无线粒体仍可进行有氧呼吸，A正确； B、葡萄糖在细胞质基质分解为丙酮酸，丙酮酸进入线粒体氧化，葡萄糖本身不能进入线粒体，B错误； C、丙酮酸分解为CO₂发生在有氧呼吸第二阶段（线粒体基质），需水参与但不需O₂直接参与，O₂参与第三阶段，C错误； D、酵母菌有氧呼吸第一阶段（细胞质基质）和第二阶段（线粒体基质）均产生NADH，线粒体内膜发生第三阶段消耗NADH，D错误； E、有氧呼吸第二阶段消耗水，第三阶段产生水，E正确； F、有氧呼吸第三阶段[H]与O₂结合释放大量能量，产生ATP最多，F正确； G、有氧/无氧呼吸第一阶段均在细胞质基质产生丙酮酸和[H]，无氧呼吸第二阶段产物因生物而异（乳酸或酒精），G正确； H、无氧呼吸仅第一阶段产生ATP，第二阶段不产生，H错误； I、呼吸酶种类决定无氧呼吸产物差异（如乳酸脱氢酶→乳酸，酒精脱氢酶→乙醇），I正确； J、肌肉细胞有氧呼吸时CO₂释放量等于O₂消耗量，无氧呼吸只产乳酸不产CO₂，故CO₂产生量始终等于O₂消耗量，J错误； K、细胞呼吸释放能量大部分以热能散失，少量储存在ATP中，K正确； L、成熟红细胞无线粒体，只进行无氧呼吸，葡萄糖能量大部分存于乳酸中，L错误； M、若底物为脂肪（如油料种子），其氧原子比例低，氧化时O₂消耗量大于CO₂产生量，M错误； N、细胞呼吸中间产物（如丙酮酸）可参与其他代谢（如合成氨基酸），是物质代谢枢纽，N正确； O、乳酸菌无氧呼吸只产生乳酸，不产生CO₂；包装盒鼓起是酵母菌等产CO₂微生物所致，O错误。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $