13.3 电流和电流表的使用1 课件 2025-2026学年苏科版物理九年级上册

该初中物理课件围绕电流的概念、单位及电流表的使用展开，通过不同电源点亮相同灯泡的亮度对比实验导入，类比水流建立电流的物理观念，从定义、单位到电流表的认识与使用，搭建递进式学习支架。 其亮点在于融合物理观念与科学探究，通过“电学互动”列举电冰箱、电子手表等生活用电器电流值，帮助学生建立物理观念。设置思考问题、试触法选择量程及错题诊断等环节，培养科学思维与探究能力。学生能联系实际加深理解，教师可借助清晰流程提升教学效果。

电流和电流表的使用1 用不同的电源分别去点亮相同的灯泡L1、 L2,请同学们观察一下,哪一个亮? L1 L2 较亮的灯泡意味着什么？ 水流通过水轮机，能使水轮机转动起来。 与此类似，电流流过灯丝，能使电灯发光。 问题:用一节干电池和两节串联的干电池分别给同一个灯泡通电,你发现了什么? 电路中电流有大有小 电流强度 表示电流的大小 单位： ①国际单位制 ②其它单位 安培（A） 定义： 毫安（mA） 微安（μA） 1A＝＿＿mA 1 mA＝＿＿ μA 1000 1000 简称电流 （I） 电池外部电流方向总是从正极出来回到电源的负极 电冰箱 1A 计算器 约150 μA 柜式空调 约为10A 电饭煲 3.2~4.5A 高压输电 200A 微波炉 2.8~4.1A 电子手表 1.5—2 μA 手机：待机15~50mA、 开机60~300mA、 发射 200~400mA 0.6 3 学生用电流表 观察实验室常用电流表（上图），小组交流讨论，回答以下问题 1.认识电流表 如果把标有“-”和“0.6”（“3”）的接线柱接 到电路中，表示选择了_______（_______）的量程。 当指针满刻度时，电流为_____（_____）。 读数时，应该读取刻度板_____（_____）（上排/下排）的数值，此时电流表的分度值是_____（_____）。 2.电流表读数 甲______ 乙______ 思考？ 1.电流表有几个接线柱？各标有什么符号或数字？它们分别表示什么意思？ 2.电流表有几个量程（测量范围）？对于不同的量程，刻度盘上的分度值各是多少？ 3.电流表在使用时应注意那些问题？ 校零 必须串联在待测电路中 电流从标有“0.6”或“3”的接线柱流进电流表，从标有“—”的接线柱流出电流表 绝不允许把电流表直接接到电源的两极。 所测电流绝不允许超过它的量程，可以用大量程快速试触决定应该选择哪一个量程。 ① ② ③ ④ ⑤ 使用前检查指针是否 调零 调节点 必须使电流从“十”接线柱流进电流表 从“一”接线柱流出电流表 绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接到电源的两极上否则，电流表将很快烧坏 被测电流超过电流表的量程时，不仅测不出电流值， 电流表的指针还会被打弯，甚至烧杯电流表． 在不能预先估计被测电流大小的情况下， 要先用电路的一个线头迅速试触电流表的接线柱， 看看指针的偏转是否在量程之内． 试触 如果电流小于0.6A就选 如果电流大于0.6A就选 “0—0.6A”小量程 “0—3A”大量程 活动一:测下列电路中a点处的电流 a A 指出图中个电路的错误 电流表与灯泡并联，电路短路 电流表与灯泡L1并联，灯泡L1短路 L1 L2 指出图中个电路的错误 电流表接线柱接反了 某同学在用电流表测量电流时，发现了下列几种现象，试帮他分析原因，以及解决的办法 闭合开关前，指针指向零刻度左边 闭合开关后，指针向反方向偏转 指针偏转的角度很大，到了没有刻度的地方 指针偏转角度很小，无法准确读数 请你诊断 1．下列家用电器，在正常工作时，哪一种通过的电流最大 ( )． A．电视机 B．普通日光灯 C．家用电风扇 D．家用电熨斗 2．如图所示,在图上标出电流表“十”“一”接线柱。左图：电流表A1测的是______电流，A2测的是______的电流；右图：A1测的是______电流，A2测的是______的电流。 D 十 - 十 - 十 - 十 - 3.按照实物图在方框内画出电路图。 4.请按下列要求画出电路图。 左图：两灯串联，电流表测电路中电流，约0.4A左右； 右图：两灯并联，电流表测L2中电流，约0.8A左右。 $