云南临沧临沧市第二中学2025-2026学年七年级下学期期未道德与法治试题

**基本信息** 以学生生活情境与社会热点为载体，融合道德修养与法治观念，通过梯度化试题考查七年级学生核心素养，适配期末综合检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|24题/48分|青春期心理、友谊特质、师生交往等|结合漫画《镜子》《如此“孝心”》及“君子之交淡如水”等素材，考查健全人格与道德修养| |非选择题|5题/52分|集体建设、法治案例、止于至善等|以刘秀祥“千里背母上大学”、“法治进校园”活动为情境，综合考查责任意识与法治观念，体现问题设计层次性|

2025-2026学年七年级下学期期未道德与法治试题（含答案详解） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1. 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3. 回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共48分） 一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上相应位置填涂。每小题2分，共48分） 1. 进入青春期，小闽发现自己声音变粗了，脸上也长出了小痘痘。对此，他应该（ ） A. 嘲弄同样有变化的同学B. 感到焦虑，封闭自己 C. 悦纳正常的生理变化 D. 追求外表，忽视内在 2. 下图漫画《镜子》启示我们（ ） A. 要学会欣赏自己的全部B. 应通过他人评价认识自己 C. 只看优点，忽视缺点D. 要不断激发自己的潜能 3. “世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是春天，就不要去做秋天的事。”这句话告诉我们，面对异性情感时应该（ ） A. 大胆表白，勇敢追求B. 主动回避，不相往来 C. 慎重对待，理智处理D. 顺其自然，随波逐流 4. 下列体现“行己有耻”的是（ ） A. 小刚考试作弊，并沾沾自喜 B. 小超在公交车上主动给老人让座 C. 小强在图书馆大声打电话 D. 小丽因上课讲话被老师批评而心生不满 5. 古语云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这启示我们，在学习中要（ ） A.发现并保持对学习的兴趣B.掌握科学的学习方法 C.善于运用不同的学习方式D.树立终身学习的观念 6. “天生我材必有用。”这告诉我们，树立自信需要（ ） A.看到自己的缺点和不足B.欣赏自己的长处和优势 C.拿别人的弱点与自己比较D.只做自己擅长的事情 7. 卢梭在《忏悔录》中坦诚地讲述了自己的过错，这体现了（ ） A.自信自强的品质B.止于至善的追求 C.行己有耻的作风D.自尊自爱的表现 8. “感动中国”人物陆鸿，幼时因病导致脑瘫。他从不把自己当作弱者，努力拼搏，自主创业，创办的工厂成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。他的事迹告诉我们（ ） A.只有残疾人需要自强 B.自强要靠坚强的意志和不懈的坚持 C.自强就是不能接受他人的帮助 D.挫折总是会阻碍我们成长 9. “君子之交淡如水”体现的友谊特质是（ ） A.友谊是平等的、双向的B.友谊是一种心灵的相遇 C.友谊是一种亲密的关系D.友谊是一成不变的 10. 升入初中后，小丽因为朋友小美与其他同学关系好而疏远了小美。面对这种情况，小美应该（ ） A.同样疏远小丽，报复她B.主动沟通，询问原因 C.找老师调换座位 D.从此不再交朋友 11. 右图漫画《如此 “孝心”》中孩子的行为是（ ） A. 孝敬父母的表现 B. 缺乏责任意识的表现 C. 独立自主的表现 D. 帮助父母分忧的表现 12. 家庭美满幸福的重要条件是（ ） A. 成员之间意见完全一致B. 互相理解、信任、体谅和包容 C. 家庭生活富足，物质条件好D. 孩子学习成绩优异 13. 某班同学在讨论如何与老师建立良好关系时，提出了以下观点。你认为正确的是（ ） A. 只要老师不批评我，我就喜欢他 B. 对于老师的错误，我们可以直接提出批评 C. 与老师交往要讲究策略，尊重是前提 D. 我们应该绝对服从老师的权威 14. 数学课上，小明发现老师讲的一道题解法有误。他应该（ ） A. 不以为然，继续听课 B. 课后礼貌地与老师交流自己的看法 C. 当场站起来大喊 “老师，你讲错了” D. 从此对数学课失去兴趣 15. “千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。” 这句话强调了集体中（ ） A. 成员数量多的重要性B. 人际关系和谐的重要性 C. 目标一致、团结协作的重要性D. 个人能力突出的重要性 16. 当个人利益与集体利益发生冲突时，正确的做法是（ ） A. 坚持个人利益至上，集体利益无关紧要 B. 把集体利益放在个人利益之上 C. 放弃个人利益，完全服从集体 D. 凡事都要争取个人利益最大化 17. 为了在合唱比赛中取得好成绩，班长要求大家每天放学后加练一小时。小休觉得这占用了自己复习功课的时间。你认为小休应该（ ） A.坚决不参加，以学习为重 B.先参加，但出工不出力 C.理解集体要求，协调好时间D.告诉父母，让父母向老师请假 18. 下列行为属于“止于至善”的是（ ） A.小刚看到路上有垃圾，主动捡起来扔进垃圾桶 B.小强经常抄袭同学的作业 C.小丽因为嫉妒而说同学的坏话 D.小林在家里从不做家务 19. 我国专门保护未成年人健康成长的法律有（ ） A.宪法和民法典 B.未成年人保护法和预防未成年人犯罪法 C.刑法和治安管理处罚法 D.义务教育法和教师法 20. 网络空间不是“法外之地”。这启示我们在网络交往中要（ ） A.完全暴露自己的隐私 B.自觉遵守道德和法律 C.自由发表言论，无需负责D.用虚假信息保护自己 21. 小明在放学路上被几个社会青年拦住索要财物。他应该（ ） A.坚决不给，与他们硬拼 B.先给钱，事后及时报警 C.乖乖听话，以后躲着他们走D.叫上几个朋友去报复他们 22. 法律的基本特征之一是（ ） A.由少数人制定 B.靠社会舆论来维持 C.由国家强制力保证实施D.只对违法的人有约束力 23. 下列属于民事违法行为的是（ ） A.闯红灯 B.殴打他人致重伤 C.拾到他人遗物拒不归还D.聚众闹事，扰乱公共秩序 24. 犯罪的最本质特征是（ ） A.刑事违法性B.应受刑罚处罚性C.严重社会危害性D.违反民事法律规范 第Ⅱ卷 非选择题（共52分） 二、简答题（请将答案书写在答题卡相应位置。共30分） 25. （8分）【识记】 请根据所学知识，完成下列填空。 （1）青春期的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化、______的完善、性机能的成熟。 （2）______是人对自我的积极肯定，有助于我们发掘潜能，实现理想。 （3）友谊的特质包括：______、______、友谊是心灵的相遇。 （4）法律是______意志和利益的体现，是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施的行为规范。 26. （10分）【理解】 阅读材料，回答问题。 材料一：进入初中后，小华感觉自己和父母的共同话题越来越少，对父母的唠叨越来越反感，有时甚至因为一点小事就与父母发生激烈争吵。 材料二：数学课上，小华因为回答错误被老师批评，他觉得很没面子，从此对数学课失去兴趣，上课也不愿意听讲。 （1）材料一中小华遇到的是一种什么心理？他应该如何正确处理与父母之间的矛盾和冲突？（4分） （2）结合材料二，请你告诉小华，面对老师的批评，他应该持怎样的态度？（4分） （3）综合两则材料，我们与老师、父母交往时，需要掌握哪些方法？（2分） 27. （12分）【应用】 阅读材料，回答问题。 材料：七年级（1）班是学校的“明星班级”。在班主任的带领下，全班同学共同制定了班级公约，明确了班级的奋斗目标。运动会上，同学们互相加油鼓劲；学习上，大家成立互助小组，共同进步。当有同学违纪时，大家不是嘲笑，而是善意提醒。这个班级充满了温暖和向上的力量。 （1）请结合材料，说说美好集体的特点有哪些？（4分） （2）小军是这个班级的一员，他性格内向，不善于与人交往。请你结合所学知识，为他如何融入这个集体提出建议。（4分） （3）如果你是这个集体的一员，你打算如何为建设美好集体出力？（4分） 三、分析说明题（请将答案书写在答题卡相应位置。共22分） 28. （12分）【探究】 某班围绕 “青春的证明” 开展探究性学习活动，请你参与并完成以下任务。 【第一环节：青春榜样】 同学们分享了感动中国人物刘秀祥的故事。刘秀祥家境贫寒，父亲早逝，母亲患病。他 “千里背母上大学”，毕业后毅然回到家乡，成为一名乡村教师，将爱心与希望传递给更多山里的孩子。 （1）刘秀祥身上体现了哪些优秀的品质？（至少两点，2分） 【第二环节：青春之 “耻”】 班里的小聪同学认为，只要不违法，做点 “小恶” 无所谓，比如抄袭作业、考试作弊、对同学撒谎等，这些都不算大事。 （2）请你运用 “行己有耻” 的相关知识，对小聪同学的观点进行评析。（6分） 【第三环节：青春之 “善”】 在学习了 “止于至善” 后，同学们纷纷表示要向榜样学习，做一个道德高尚的人。 （3）请围绕 “止于至善”，说一说你打算在学习和生活中怎么做？（4分） 29. （10分）【综合探究】 材料一：2025年6月，全国多个地区开展了 “法治进校园” 活动。法治副校长走进学校，为同学们讲解《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律知识，引导学生远离违法犯罪。 材料二：15岁的中学生小强，原本品学兼优。后来结识了社会上的不良青年，开始逃学、抽烟、打架。为了筹集上网的费用，他从小偷小摸开始，最终因为结伙抢劫，被人民法院依法判处有期徒刑。 （1）开展 “法治进校园” 活动体现了对未成年人的什么保护？（2分） （2）结合材料二，分析小强一步步走向犯罪的原因。（3分） （3）小强的案例给我们青少年带来了哪些警示？（5分） 参考答案及详细解析 第Ⅰ卷 选择题（每题2分，共48分） 1.C 2.A 3.C 4.B 5.A 6.B 7.C 8.B 9.B 10.B 11.B 12.B 13.C 14.B 15.C 16.B 17.C 18.A 19.B 20.B 21.B 22.C 23.C 24.C 选择题解析 1.【解析】青春期生理变化是正常现象，我们要学会悦纳自我，正视身体变化，不自卑、不焦虑，不嘲弄他人。ABD做法错误，故选C。 2.【解析】漫画《镜子》寓意要全面、客观看待自己，学会欣赏自己的全部，接纳优缺点。C表述错误，BD与漫画主旨无关，故选A。 3.【解析】青春期异性情感是正常心理现象，但需要理智对待、慎重处理，不早恋、不冲动。ABD做法错误，故选C。 4.【解析】行己有耻指知荣辱、守底线，有所为有所不为。A作弊、C扰乱公共秩序、D消极抵触批评都是错误行为，B主动让座是文明知耻的行为，故选B。 5.【解析】题干古语强调学习兴趣的重要性，启示我们要发现并保持学习兴趣。BCD与题干名言主旨不符，故选A。 6.【解析】“天生我材必有用”体现自信，自信需要欣赏自身长处与优势，肯定自我价值。ACD表述错误，故选B。 7.【解析】坦诚承认自身过错，是知耻、勇于改过的表现，体现行己有耻的作风。ABD不符合题意，故选C。 8.【解析】陆鸿身残志坚、拼搏创业，体现自强品质，说明自强依靠坚强意志和不懈坚持。ACD表述错误，故选B。 9.【解析】“君子之交淡如水”指高尚的友谊不掺杂功利，是心灵的契合，体现友谊是心灵的相遇。AC不符合题意，D表述错误，故选B。 10.【解析】友谊出现矛盾时，正确做法是主动沟通、化解误会。ACD都是消极、错误的处理方式，故选B。 11.【解析】漫画中孩子的“孝心”是虚假的，推卸自身责任，依赖父母，是缺乏责任意识的表现。ACD判断错误，故选B。 12.【解析】家庭成员之间互相理解、信任、体谅和包容，是家庭幸福美满的重要条件。A绝对化，CD不是核心条件，故选B。 13.【解析】与老师交往要尊重老师、讲究交往策略。A功利化、D绝对服从错误，B直接批评老师不礼貌，故选C。 14.【解析】发现老师讲解有误，要尊重老师，选择课后礼貌沟通。ACD做法不尊重老师、不利于问题解决，故选B。 15.【解析】题干名言强调集体成员目标一致、团结协作才能凝聚力量，凸显团结的重要性。ABD不符合题意，故选C。 16.【解析】个人利益与集体利益冲突时，要坚持集体利益至上，把集体利益放在首位。AD个人主义错误，C完全放弃个人利益绝对化，故选B。 17.【解析】面对集体合理要求，我们要理解集体，平衡个人需求与集体利益，合理协调时间。ABD都是不负责任的做法，故选C。 18.【解析】止于至善是追求至善、积善成德的境界，主动捡拾垃圾是行善之举。BCD都是不良行为，故选A。 19.【解析】我国专门保护未成年人的两部法律是《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》。ACD均不属于专门保护法律，故选B。 20.【解析】网络不是法外之地，网络交往必须遵守道德与法律。ABC都是错误的网络行为，故选B。 21.【解析】遭遇校园勒索，要学会自我保护，先保全自身，事后报警维权。AD易引发危险，C纵容违法行为，故选B。 22.【解析】法律的基本特征：由国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力。ABD表述错误，故选C。 23.【解析】拾到遗物拒不归还属于民事侵权，是民事违法行为。A是行政违法，BD是刑事违法，故选C。 24.【解析】严重社会危害性是犯罪的最本质特征；刑事违法性是法律标志，应受刑罚处罚性是必然结果。故选C。 第Ⅱ卷 非选择题（共52分） 二、简答题（共30分） 25.（每空2分，共8分） （1）内部器官 （2）自信 （3）友谊是平等的、双向的；友谊是一种亲密的关系 （4）人民 26.（10分） （1）心理：逆反心理（青春期矛盾心理）。（2分） 正确做法：①正视青春期心理变化，理解父母的关爱与付出；②主动、平和地与父母沟通交流，表达自身想法；③学会换位思考，体谅父母的苦心；④克制情绪，避免争吵、冷战，理性化解矛盾。（答出两点即可，2分） （2）①老师的批评是对我们的关心、提醒和劝诫，能够帮助我们反省不足、改正缺点；②我们要正确看待老师的批评，不纠结于面子问题，聚焦批评的内容和老师的良苦用心；③虚心接受批评，及时改正自身问题，端正学习态度，认真学习。（4分） （3）学会换位思考、主动沟通、尊重理解、礼貌待人、宽容体谅。（答出两点即可，2分） 27.（12分） （1）①美好集体是民主、公正的，班级共同制定公约、明确奋斗目标；②美好集体是充满关怀与友爱的，同学之间互相鼓励、善意提醒、互帮互助；③美好集体是善于合作的，成立学习互助小组，团结协作、共同进步；④美好集体是充满活力的，全员积极向上、共同成长。（每点1分，4分） （2）①主动参与班级集体活动，在集体生活中锻炼自己；②主动开放自己，真诚、友善地与同学交往；③学会欣赏他人、主动合作，融入同学圈子；④积极承担班级小事，在服务集体中收获认可、提升自信。（每点1分，4分） （3）①自觉遵守班级公约，维护集体规则与班级荣誉；②树立主人翁意识，主动为班级建设建言献策；③关爱同学、互帮互助，营造温暖和谐的班级氛围；④正确处理集体中的竞争与合作，和同学共同进步，助力集体发展。（每点1分，4分） 三、分析说明题（共22分） 28.（12分） （1）孝亲敬长、自强不息、勇于担当、无私奉献、服务社会、热爱家乡。（答出两点即可，2分） （2）小聪的观点是错误的。（1分） 解析：①行己有耻要求我们知廉耻、懂荣辱，有所为、有所不为，坚守道德底线；②抄袭作业、考试作弊、撒谎等行为，违背诚信美德，触碰道德底线，属于不良行为；③不良行为若不及时改正，会养成不良习惯，逐渐弱化是非观念，极易一步步走向违法犯罪；④我们要从小事做起，杜绝一切不良行为，自觉做到行己有耻。（5分） （3）①从点滴小事做起，积少成多、积善成德，践行善事、杜绝恶行；②树立榜样意识，见贤思齐，主动向优秀人物学习，汲取榜样力量；③养成自我省察的习惯，时常检视自身不足，及时改正错误；④坚守道德追求，保持积极向上的精神状态，追求止于至善的精神境界。（每点1分，4分） 29.（10分） （1）社会保护。（2分） （2）①交友不慎，结交社会不良青年，受到不良风气影响；②自身法治观念淡薄，缺乏是非辨别能力，无法抵制不良诱惑；③自律能力差，沾染逃学、抽烟等不良习气，不及时纠正，逐步走向违法犯罪。（每点1分，3分） （3）①珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，自觉远离犯罪；②增强法治观念，学法、懂法、守法、用法，依法自律；③防微杜渐，杜绝不良习气，从小事做起预防违法犯罪；④谨慎交友，远离不良人员与不良环境；⑤增强自我保护意识和能力，学会用法律武器维护自身合法权益。（每点1分，5分） 学科网（北京）股份有限公司 $