湖南娄底市涟源市2025-2026学年五年级下学期6月期末素养检测科学试题

**基本信息** 2026年五年级科学期末检测以生态瓶制作、废膜回收等生活实践为情境，通过选择、判断、综合题考查科学观念与探究实践，30分钟50分题量适配期末素养评估。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题/24分|生态系统成分（水草角色）、材料沉浮（铝箔船）|结合生活场景（冰棍融化、塑料大棚）| |判断题|7题/14分|动物习性（蚯蚓环境）、能源利用（太阳能）|融入地方案例（涟源光伏、桥头河大棚）| |综合题|1题/12分|种子发芽条件（变量控制）|考查科学思维（实验结论推导、避免偶然性）|

2026年上学期五年级期末素养检测 《科学》 时间：30分钟 满分：50分 题 号 一 二 三 总分 得 分 一、选择题：(每小题2分，共24分) 1.科学小组制作了一个生态瓶，为了维持生态瓶较长时间的稳定，下列做法不恰当的是( )。 A.把生态瓶放在窗台上，保证每天有充足的光照 B.每隔一段时间换一次水，保持水质干净 C.放入更多的小鱼，增加观赏性 2.生态瓶里放着多种水草，水草在生态系统中扮演的角色是( )。 A.消费者 B.生产者 C.分解者 3.为了适应不同的环境，各种动物的形态结构也丰富多彩。右图是某种鸟类的图片，它有长长的腿，这是为了适应以下哪种环境觅食( )。 A.沼泽浅滩 B.辽阔草原 C.热带丛林 4.下列垃圾中，最适合通过堆肥(堆积自然分解)制成有机肥的是( )。 A.废电池和塑料瓶 B.菜叶和落叶 C.玻璃瓶和金属罐 5.小科用铝箔纸折了一艘小船，放入水中后浮在水面。他将小船揉成团再次放入水中，发现铝箔团沉入水底。这说明( )。 A.改变物体的形状可以改变它在水中的沉浮状态B.铝箔纸本身是沉的材料 C.铝箔团受到的浮力更大 6.小科在测试小船的载重量时，放置小垫圈最好的方法是( )。 7.我市推广的“废膜”回收项目，将废弃的塑料薄膜回收后再加工成塑料颗粒。这属于解决垃圾问题中的( )。 A.减量化 B.无害化 C.资源化 8.冰棍在空气中会慢慢融化，此时热传递的方向是( )。 A.冰棍的热传递给空气 B.空气的热传递给冰棍 C.两者没有热传递 9.涟源市某废弃矿区建成了大型光伏发电站，将太阳能转化为电能。从能源分类看，太阳能属于( )。 A.不可再生资源 B.可再生能源 C.化石能源 10.桥头河镇菜农在冬季用塑料大棚种植蔬菜。塑料大棚能保温的主要原因是( )。 A.塑料薄膜可以阻挡热量散失B.塑料薄膜能较好地吸收阳光 C.塑料薄膜阻挡了阳光 11.在干燥玻璃杯内放入冰块，静置后杯外壁布满水珠，水珠的来源是 ( )。 A. 冰块融化的水从杯子缝隙渗出来 B.空气中的水蒸气遇冷杯子凝结成小水珠 C.杯子遇冷自身产生水分 12.小科想帮妈妈解决用铁制锅铲炒菜时烫手的问题。你不建议的是 ( )。 A.换成木制锅铲 B.在铁制锅铲柄上缠绕布条 C.换成铜制锅铲 二、判断题(对的打“✔”，错的打“×”，每题2分，共14分) 1.( )蚯蚓喜欢黑暗、潮湿的环境，所以落叶下的泥土里蚯蚓较多。 2.( )测试船的载重量时，需要多次测量，通常取最大值作为载重量。 3.( )快递员用泡沫箱运送雪糕，可以有效防止雪糕融化。 4.( )在某池塘里发现了大量福寿螺，这是一种外来入侵物种，具有繁殖快、危害作物的特点。我们应该立即放生到更远的水域，让它们“回家”。 5.( )在我市很多农田采用滴灌技术，这是浪费水资源。 6.( )钢铁在水中是下沉的，所以用钢铁制造的轮船也一定会下沉。 7.( )我们现在面临着复杂严重的环境问题主要是人类活动造成的。 三、综合题。(共12分) 某小学科学小组为了探究“绿豆种子发芽需要哪些条件”，设计了如下对比实验。他们在两个相同的塑料盘中各放5粒绿豆种子，放置在同一室温环境中。 实验组别 实验条件 甲盘 纸巾保持湿润，每天喷洒等量清水 乙盘 纸巾保持干燥，不喷洒水 1.(1)甲盘和乙盘对照的实验变量是 。可以探究的实验问题是：绿豆种子发芽是否需要 ?(4分) 2.一周后，甲盘中的种子发芽了，乙盘中的种子没有发芽。据此可以得出的实验结论是什么? (2分) 3.在该实验中，每组都放入了5粒绿豆种子，而不是只放1粒。请从科学实验的角度分析，这样做的目的是什么？如果只放1粒可能有什么问题? (6分) 2026年上学期五年级科学期末素养检测答案 一、单选题（每题2分，共24分） 1.__C__ 2. __B__ 3．__A__ 4. __B__ 5. __A__ 6. __A__ 7.__C__ 8. __B__ 9．__B__ 10. __A__ 11. __B__ 12. __C__ 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”每题2分，共14分） 1.__√__ 2. __√__ 3．__√__ 4. __×__ 5. __×__ 6.__×__ 7.__√__ 三、综合题（共12分） 1. 水分（或是否浇水、纸巾的干湿状态）。是否需要水分 2. 绿豆种子发芽需要水分（或水分是种子发芽的必要条件；没有水分种子不能发芽）。 3. 避免偶然性，提高实验的可靠性。如果只放1粒种子，该种子可能因自身问题（如虫蛀、不健康）而影响实验结果，多放几粒可以排除个体差异，使结果更准确。 五年级科学第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $