四川泸州市2025-2026学年上学期教学质量监测九年级期末物理试题

**基本信息** 以生活实践与科技情境为载体，融合文化传承与实验探究，全面考查物理观念与科学思维，适配九年级上册期末综合能力评估。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题/38分|电功单位、电路分析、能源利用|结合陶瓷制作（文化）、喷气发动机（科技）考查内能与热值| |填空题|5题/15分|能量转化、比热容、电流热效应|联系蒸粽子（生活）、监控装置（技术）强化物理观念| |实验题|6题/28分|欧姆定律、电磁感应、比热容探究|通过U-I图像分析、感应电流条件探究培养科学探究能力| |计算题|2题/19分|电功计算、热效率|以电水壶、电阻箱为模型，考查科学推理与实际问题解决|

2025年秋期泸州市教学质量监测九年级上期末物理试题 一、选择题（（本题共12个小题，1~10题每题3分，只有一个选项最符合题目要求；11~12题有多个选 项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有错的得0分，共38分） 1．为了纪念英国物理学家焦耳，下列某个物理量是以他的名字作为单位，这个物理量是 A．电功 B．电流 C．电压 D．电阻 2．联系生活实际，下列说法或估算最贴近真实情况的是 A．某款智能手机待机时的电流大约为10A B．家庭用电冰箱正常工作时的功率约为5 W C.1度电可以让一盏10W电灯工作约100h D．计算机USB接口的输出电压一般是36V 3．陶瓷是火与土的结晶，是中华民族文化的象征之一。手工制陶的流程一般包括“混合、造型、干燥、 烧制、冷却”，其中烧制过程经历“生坯一素坯一陶瓷”。下列相关说法正确的是 A．生坯在烧制升温过程中，它含有的热量增加 B．素坯高温烧制，通过做功的方式改变其内能 C．烧制过程中，燃料燃烧越充分，其热值越大 D．学校实验室中常用的陶瓷蒸发皿属于绝缘体 4．如图是某喷气式发动机示意图，工作时，输送装置将燃料箱中的气态氢和氧化剂输送到燃烧室燃烧， 产生高温气体从喷口喷出而产生动力。下列说法正确的是 A．气态氢燃烧后的产物是加剧地球温室效应的重要原因 B．喷气式发动机比家用汽车发动机动力更大、效率更高 C．在对流层，高温气体喷出后，大气中的分子运动减缓 D．喷气式发动机选用气态氢作燃料是因为它的热值较小 5．如图所示，取两个相同的验电器A 和B，将丝绸摩擦后的玻璃棒接触电器A 的金属球使其带电，B 不带电。用带绝缘柄的金属棒把A和B的金属球连接起来。下列说法正确的是 A．玻璃棒中的原子核束缚电子的本领要强于丝绸中的原子核 B．验电器A的两片金属箔因为同时带上异种电荷而互相排斥 C．将两个验电器的金属球连接起来时，短暂电流从B 流到A D．若手直接拿金属棒连接两金属球，金属箔间夹角可能为零 6．公交车后门的两侧扶手上各装有一个按钮开关S2、S3，在闭合开关S1的情况下，乘客只要按下其中 任何一个按钮开关，驾驶台上的指示灯L 都会发光提醒驾驶员。下列设计符合要求的是 A． B． C． D． 7．某学习小组连接了如图所示的电路，同时闭合开关S1和S2，小灯泡L1和L2均发光且L1比L2亮， 电流表有示数。下列分析正确的是 A．小灯泡L1对电流的阻碍作用比小灯泡L2大 B．小灯泡L2不能单独工作，因为它们串联连接 C．若只断开开关S2，电流表的示数不发生变化 D．两个小灯泡亮度不同，但它们两端电压相等 8．下列有关物理与日常生活、工程技术、社会发展的说法，你认为不准确的是 A．风能是一种清洁新能源，在低洼地形、内陆河谷均可建设风能发电场来获取电能 B．指南针是中国古代磁学领域的创新成就，它能指南北方向就是受到地磁场的作用 C．传感器在生产和生活中都有广泛应用，智能手机的自动调光功能利用了光传感器 D．电动机是新能源汽车的心脏，只改变电动机线圈中电流方向即可实现前进或后退 9．下列对四个探究实验的叙述，正确的是 甲 乙 丙 丁 A．图甲：把电流表依次接入电路中E、F、G点测量其电流，E点的电流最大 B．图乙：将N接电源正极，M与F连接，闭合开关可测量小灯泡两端的电压 C．图丙：通过电流表示数的大小或小灯泡发光情况来反映电阻丝电阻的大小 D．图丁：用磁感线模拟通电螺线管的磁场，但磁场和磁感线都是客观存在的 10．图甲所示是电磁继电器的结构和电路，控制电路的电压恒为3V，热敏电阻R的阻值与温度t的关系如图乙所示，将该装置放在26℃的环境中，当电阻箱 R0接入某阻值且不变，闭合开关S，电动机M 刚好不工作，不计电磁铁的电阻。下列分析正确的是 A．该装置所在环境温度为20℃时，电动机M一定会工作 B．当电流通过带铁芯的螺线管时，铁芯被磁化成了磁体 C．电磁铁上端为N极，当环境温度升高，它的磁性变强 D．电磁铁的工作原理与动圈式麦克风的工作原理是相同的 11．电学创新实验小组正确连接了如图所示的电路，在操作规范的前提下进行了系列的实验探究。下列说法正确的是 A．若电流表和电压表均无示数，故障可能是滑动变阻器发生开路 B．若将R 换成铅笔芯、塑料尺等接入电路，可以探究物质的磁性 C．探究电流与电阻关系时，R越大，滑动变阻器接入的电阻值越大 D．只需将R 替换成小灯泡，就可探究电功率与电压、电流的关系 12．小李同学制作了一个如图所示的加热器。电源电压恒为12V，S2为选择开关，可以与触点1、2、3 相连，R1是阻值为6 Ω的电热丝，R2是另一种粗细均匀的电热丝，最大阻值为12 Ω，触点2为R2的中点，R1和 R2构成加热组件，忽略温度对电阻的影响。下列说法正确的是 A．闭合开关S1，选择开关S2与触点1相连时，加热器处于“高温”挡工作 B．闭合开关S1，选择开关S2与触点2相连时，电热丝R1两端的电压为6V C．加热器持续工作1min，电流通过加热器产生的最大总热量为1.44×103J D．闭合开关S1，调整选择开关S2，加热器功率在8W～24W之间连续变化 二、填空题（本题共5个小题，每空1分，共15分） 13．如图所示，在锥形瓶内装些水，用带小孔的胶塞塞住瓶口，在小孔上方放一个用纸做成的小叶轮。加热锥形瓶中的水，最终会观察小叶轮转动，此现象中的能量转化与四冲程内燃机的 ▲ 冲程相同；在加热过程中，水的比热容 ▲ ；请举一例说明物质比热容在生产、生活中的利用： ▲ 。 14．粽子是端午节的传统食品。蒸粽子时能闻到粽香，这是一种 ▲ 现象。完全燃烧0.05m3的天然气将水加热至沸腾，水的内能 ▲ ，天然气放出的热量为 ▲ J。天然气的热值为4.0×107J/m3。 15．小明设计了如图所示的监控装置。电源电压不变，R2是定值电阻，光敏电阻R1的阻值随光照强度增大而变小，当有人从通道经过时会挡住光源射向R1的光，制作R1的主要材料是 ▲ ，R1与R2是以 ▲ 方式连接的，当有人经过通道时，电流表示数将 ▲ 。 第15题图 第16题图 16．科技创新小组的同学发现了一种新的取火方式。他们将锡箔纸剪成如图所示的纸带，EF、FG、GH三段的长度均为L，将其与一节电池相连，闭合开关，一会儿FG段上的纸就燃起来。FG段的横截面积小， 电阻 ▲ ，EF段两端的电压 ▲ FG 段两端的电压；FG段起火现象叫作电流的热效应，生活中 ▲ （填一种家用电器名称）的工作原理正是基于这一效应工作的。 17．电学实验小组的同学利用电压传感器和电流传感器采集数据并传计算机，作出定值电阻和小灯泡的U—I图像，如图所示。图线 ▲ 为小灯泡的U—I图像，结合该图像，计算出小灯泡的电阻并分析产生这一结果的原因可能是什么? ▲ 。将定值电阻和小灯泡并联后接在电压为1.5V的电源两端，通过它们的电流之比为 ▲ 。 三、作图实验探究与跨学科实践题（本题共6个小题，18～19题，每题2分，其余每空1分，共28分） 18．在如图的“⭕”内填入电流表符号“A” 或电压表符号“V”，闭合开关后两灯均能发光。 19．请用笔画线代替导线连接成完整电路，探究并联电路中的电流，要求：导线不得交叉。 第18题图 第19题图 第20题图 20．在上右图甲所示的两个相同的容器中分别装有a、b两种液体，液体a的质量大于b的质量，将两根电阻不变的电热丝分别放入液体a、b中，电热丝R1的电阻大于R2的电阻，将两根电热丝并联后接入某电源两端对液体a、b加热，不计热量损失，液体a、b温度随时间变化关系如图乙所示。 （1）加热过程中，液体吸收的热量 ▲ 电流对电热丝做的功。 （2）根据图乙可得：物质吸热性能与物质的 ▲ 有关，物理学中常用比热容来反映物质的这种重要特性，液体a的比热容 ▲ 液体b的比热容。 （3）如果将液体a、b换装成质量相等的同种液体，将这两根电热丝串联后接入某电路中，可探究电流产生的热量与 ▲ 的关系。 21．实验小组的同学用下图所示的电路来探究电流与电压、电阻的关系，选择的器材有：学生电源，电压恒为6V，规格为“25Ω 1A”的滑动变阻器，定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω各一个），电流表，电压表，开关，导线。通过多次实验，将收集到的实验数据分别记录在以下表格中。 实验 序号 电压 U/V 电流 I / A 1 1.0 0.20 2 1.5 0.30 3 2.0 0.40 4 2.5 0.50 实验 序号 电阻 R/Ω 电流 I / A 1 5 0.48 2 10 0.24 3 15 0.16 4 20 0.12 表一 表二 （1）本实验主要应用的物理研究方法为 ▲ ；连接电路前，应将开关 ▲ 。 （2）表一是探究电流与 ▲ 关系时收集到的实验数据，为分析它们的定量关系，需要对表中的实验数据进行处理，请简要说明你处理数据的方法? ▲ （写一种即可）。 （3）在收集表二中的实验数据时，滑动变阻器除保护电路外，还有 ▲ 的作用。实验过程中，发现15Ω的定值电阻坏了，你觉得如何操作才完成第3次实验测量? ▲ 。 （4）你觉得表二中的实验序号 ▲ 的数据不是实验直接测得，理由是有 ▲ 。 （5）分析表二中的实验数据，你可初步得出的结论是有 ▲ 。 22．小华得到一个图甲所示，标注模糊、阻值不变的色环电阻R（用色环来表示电阻的阻值和误差），他用所学的知识来测量它的电阻，正确连接好图乙所示的测量电路。 甲 乙 丙 丁 （1）本实验原理是 ▲ ；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至 ▲ （填图中字母）端。 （2）正确操作。移动滑动变阻器的滑片到某一位置，电压表示数为2.0V，电流表指针位置如图丙所示，其读数为 ▲ A，计算出定值电阻R的阻值为 ▲ Ω。 （3）为了减小实验误差，你觉得小华应采取的措施是 ▲ 。 （4）小华利用电压表和已知阻值的电阻R0来测量另一个未知电阻Rx的阻值，他设计了图丁所示的电路，电源电压不变。 ①具体操作如下：a．同时闭合开关S和S1，读出电压表示数为U₁； b． ▲ （请将实验操作补充完整），读出电压表示数为U₂； ②由以上信息可得未知电阻Rx阻值的表达式为 ▲ （用题中字母表示）。 项目 导体运动方向 灵敏电流计指针是否偏转 开关闭合 图乙A 不偏转 图乙B 不偏转 图乙C 快，偏转角度大 图乙D 慢，偏转角度小 开关断开 均不偏转 23．物理社团的小中同学在物理实验室里连接了图甲所示的实验装置来探究导体在磁场中产生电流的条件。他闭合开关，多次按图乙中A、B、C、D所示箭头方向、快慢不同的移动导体ab进行实验，并将实验现象记录在右图的表格中。 （1）实验时，你觉得通过观察 ▲ 来判断电路中是否产生了感应电流。 （2）你结合小中多次实验收集的证据，初步得出的结论是 ▲ 。 （3）为使实验现象更明显，请你提出一条有效的改进措施： ▲ 。 （4）若将此装置中的灵敏电流计换成 ▲ 可进一步探究电动机的工作原理。 四 、计算题（本题共2个小题，第24题9分，第25题10分，共19分，要求写出必要的步骤、相关公式和文字说明） 24．小张用图甲所示的电路探究电压一定时，电流与电阻的关系，他在实验室准备了如下器材：电压不变的电源，规格为“50Ω 1A”的滑动变阻器，图乙所示的旋盘式电阻箱，已调零的电压表和电流表，开关和导线，他连好探究电路进行实验，多次收集实验数据，绘出了图丙所示的平滑曲线。 甲 乙 丙 （1）当电路中的电流为0.6A时，求电压表的示数； （2）滑动变阻器接入的电阻值为5Ω时，电流表示数刚好为0.3A，求电源电压； （3）依据题中条件，电阻箱可接入的电阻值最大时，持续通电1min，求电阻箱消耗的电能。 25．小芸家有一台具有加热和保温两种功能的家用电水壶，如图甲所示，通过旋转开关可以实现功能切换。图乙是其内部电路的简图，R1、R2均为加热电阻。电水壶的铭牌上标有：额定电压220V、额定加热功率1000W、额定保温功率44W。忽略温度对电阻值的影响，水的比热容为c水= 4.2×103J/（kg·℃）。 （1）求电水壶在保温状态下正常工作0.5h，电流做的功； （2）求加热电阻R1的阻值； （3）小芸关闭家中其它用电器，用该电水壶将1kg的水加热升温80℃，图丙所示的电能表脉冲指示灯闪烁210次，求该电水壶的热效率。 甲 乙 丙 2025年秋期泸州市教学质量监测九年级上期末物理试题参考答案 第一部分 选择题（共 38 分） 一、选择题（本题共 12 个小题，1~10 题每题 3 分，只有一个选项最符合题目要求；11~12 题有多个选项符合题目要求，全部选对得 4 分，选对但不全得 2 分，有错的得 0 分，共 38 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 A C D B D A D A C B AC BC 第二部分 非选择题（共62分） 二、填空题（本题共 5 小题，每空 1 分，共 15 分） 13．做功，不变，工厂里的冷却塔大多用水作为冷却介质（合理即对） 14．扩散，增加（增大、变大等），2.0×106 15．半导体，串联，变小（减小） 16．大，小于，电烤箱（电熨斗、电烙铁等） 17．A ，灯丝的电阻随温度升高而增大，3:2 三、作图实验探究与跨学科实践题（本题共 6 个小题，第 18～19 题，每题 2 分，其余每空 1 分，共 28分） 18． 19． 20．（1）小于。（2）种类；小于。（3）电阻大小。 21．（1）控制变量法；断开。（2）电压；在坐标纸上依据数据点描出平滑曲线，直观分析数据之间的关系或变化趋势（或通过描点、连线绘制图像）。（3）控制定值电阻两端的电压不变；将 5Ω 与 10Ω 电阻串联。（4）4；若要完成 20Ω 的电阻实验，滑动变阻器接入的电阻至少为 30Ω , 题中给的滑动变阻器最大电阻值为 20Ω（滑动变阻器的最大电阻值小了）。（5）电压一定，电流与电阻成反比。 22．（1）欧姆定律（或 ）；B。（2）0.2；10.0 。（3）多次测量求电阻的平均值。 （4）①只断开开关 S1 ； 23．（1）灵敏电流计（电流表）指针是否发生偏转。（2）闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流。（3）增大导体运动的速度（或增大磁场的强弱、将导体换成线圈等）。（4）电源（或电池）。 九上物理参考答案 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 四、计算题（本题共 2 个小题，第 24 题 9 分，第25 题 10 分，共 19 分，要求写出必要的步骤、相关公式和文字说明） 24．（ 9 分） 解：（1）由欧姆定律 ······································································（1 分） 得UR = IR ·························································································（1 分） 代入数据可得 UR= 0.6A×5Ω=3V ·······························································（1 分） （2）由丙图可知，电流表示数刚好为 0.3A 时，电压表示数为 3V ························（1 分） 滑动变阻器连入电路部分被两端得电压UP = IRP =0.3A×5Ω=1.5V ···························（1 分） 因电阻箱与滑动变阻器串联，所以 U源=UR+UP =3V+1.5V=4.5V ····························（1 分） （3）依据题中条件，当滑动变阻器全部接入时，电阻箱接入电阻最大 由欧姆定律I A ·······························································（1 分） 由 W=UIt ·····························································································（1 分） 代入数据可得 W=3V×0.03A×60s=5.4J ·························································（1 分） 25．（10 分） 解：（1）由·······················································································（1 分） 得 W=Pt ································································································（1 分） 代入数据可得 W=44W×0.5×3600s=7.92×104J ················································（1 分） （2）当旋转开关接“2”时，只有 R1 接入电路，此时的功率为 1000W 由P ···················································································（1 分） 得 ·························································································（1 分） 带入数据可得·····················································（1 分） （3）水吸收得热量Q = cmΔt ···································································（1 分） 代入数据可得 Q=4.2×103J/（kg•℃) ×1kg×80℃=3.36×105J ······························（1 分） 消耗的电能 W=PtJ =4.2×105J ·················································（1 分） 此过程的加热效率为 ··········································································（1 分） 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