山东临沂市兰陵县 2025-2026学年度下学期质量调研 七年级生物（三）

种前要疏松土壤,为种子萌发提供充足的空气 C.播种在肥沃的土壤,为种子萌发提供更多的营养 D.播种后适时浇水,为种子萌发提供适量的水分 2.右图中甲是叶芽的纵切结构图,乙是枝条的示意图, 下列有关叙述错误的是 A.甲中的②是芽轴,将来发育成乙中的b 1 B.甲中的①可发育成乙中的a ② 3 C.甲可以发育成枝条也可以发育成花 D.乙中的c由甲中的③发育而来,将来还能发育成新 的枝条 分 3.骆驼刺的根系比地上部分发达很多,右图是骆驼 的根尖结构及部分生理过程示意图,相关说法错 a区表皮细胞 误的是 A.a区表皮细胞向外突出形成根毛 b区细胞 B.b区为根生长最快的部位 c区细胞 C.c区细胞能进行①过程,c区属于分生组织 D.幼根的生长与c区和d区有关 4.某同学发现南瓜藤上有两种不同形态的花,其中 一种不能结果。这是因为这种花的结构中不包括 A.花瓣B.子房C.花药D.花丝 5.在农业生产上的一些措施蕴含着生物学原理,下列措施与对应的原理不相符的是 A.移植植物剪去部分枝叶一一降低植物的光合作用 B.移栽幼苗根部常带有土坨—一保护幼根和根毛 C.早春时节,播种后会覆盖地膜一保温、保湿 D.旱地作物要适当松土或暴雨后及时排涝一促进根的呼吸作用 6.如图是生物小组探究植物光合作用和呼吸作用的实验装置,取同一棵植物茎上叶片,将 其分别放入甲、乙、丙、丁四个瓶中,其中丁瓶中的氢氧化钠溶液可以吸收空气中的二 氧化碳,下列关于该实验的分析不正确的是 年级生物试题 第1页共8页 红墨水 植物茎 玻璃弯管 花盆 棉塞 棉塞 棉塞 透光瓶 不透光瓶 透光瓶 割断主 动脉 氢氧化 清水 钠溶液 清水 丙 甲 乙 A该实验探究了水、光和二氧化碳等因素对光合作用的影响 B.在光下放置数小时,发现玻璃瓶内壁都有很多小水珠,这些水分是由植物体蒸 腾作用和瓶内水分自然蒸发产生的 C.该装置中,丙瓶中的叶片同时进行光合作用和呼吸作用 0,丁瓶上方的玻璃弯管中,红墨水会沿着图中箭头方向移动 7.进入初中以来,同学们陆续进入了青春期。男生会长胡须、声音变粗:女生会声音变细、 脂肪积累增多。下列与青春期相关的说法不正确的是 A.上述变化与生殖器官的发育与成熟有关 B.神经系统的调节功能明显增强 C.身高突增和体重的迅速增长是青春期身体发育的显著特点 D,独立意识逐渐增强、情绪稳定,遇事可自作主张 温度计 ⑧.右图是测定花生仁和核桃仁能量实验。下列有关叙述, 错误的是 A.可通过水温的变化来比较两种食物所含的能量 锥形瓶中盛 有30毫升水 B.实验测出的能量低于实际所含能量 C.温度计的下端要接触到锥形瓶的底部 易拉罐 D.要设置重复组,以减少实验的误差 花生仁 核桃仁 9.下列关于食物中营养物质的叙述,错误的是 A.水是人体细胞的主要成分之一 B.胡萝卜中富含维生素A,可以预防夜盲症 C.地方性甲状腺肿是由于食物中长期缺乏含碘的无机盐 D.粗粮等植物性食物中的膳食纤维能促进胃肠的蠕动和排空 10.肠道显微胶囊是一种用于诊断胃肠道疾病的可吞咽式小型 设备(如右图),它可以在短时间内捕捉到消化道的三维图 ③ 像。下列说法正确的是 A.检查胃部时,显微胶囊依次经过:口腔 咽 食管 胃 B.显微胶囊无法进入结构②,②分泌的消化液不含消化酶 4 C.结构③可分泌胆汁,显微胶囊能检测其病变情况 D.结构④既有消化功能,又有吸收功能 11.成人小肠的长度一般为5-6米,盘曲于腹腔内,如 图是小肠的宏观结构和微观结构,以下说法中不正确 的是 A.小肠中有多种消化液,每种消化液都含有消化酶 B.[3]是小肠绒毛壁,只有一层上皮细胞,利于吸收营 养物质 年级生物试题 第2页共8页 C.小肠的起始部分为十二指肠 D.小肠内表面有[1]皱壁、[2]小肠绒毛,大大增加了消化和吸收的表面积 12.右图为人体呼吸系统结构示意图,下列叙述错误的是 A.结构①能清洁、温暖、湿润空气 B.结构②③是形成痰的场所 ⊙ C.④内的纤毛能扫除外来的尘粒、细菌等 D.呼吸道对空气的处理能力是有限的,保持环境中的空气 ④ 新鲜、清洁是非常重要的 6 13.当异物阻塞呼吸道时,可采取右图所示的海 姆立克急救法进行急救。下列有关说法不正确 的是 A.异物阻塞呼吸道、哮喘、溺水影响的是同 一个气体交换过程,都会危及生命 B.海姆立克法的原理主要是通过挤压腹部, 胸腔压力骤增,形成气流冲击,异物排出 阻塞物 C.挤压时,患者膈顶部下降 胸腔容积扩大 膈 肺内气压增大 肺内气体推动异物向外 用力的方 移动 用力点一 D.为预防异物进入呼吸道,吃饭的时候不要 大声说笑 14.右图是显微镜下的人血涂片视野,有关叙述错误 6 的是 ① A.③能够吞噬病菌,具有防御作用 ② B.图中具有细胞核结构的是①和② 82o ④ 90 C.②能在伤口处凝血,具有保护作用 ⊙ ③ D.⑤具有运载血细胞、运输营养物质和废物的作用 15.某同学在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实 ⊙0 ⑤ 验过程中,在显微镜下观察到如右图所示的血 液流动情况(箭头表示血流方向),下列说法 错误的是 A.用湿纱布包住小鱼,保持鱼体湿润 ① B.观察血管内血液流动情况时,用低倍镜观察 ② C.血管中血流速度由快到慢依次是③①② D.②为毛细血管,红细胞只能单行通过 ③ 16.关于人体献血与输血,下列叙述错误的是 A.成分输血可以根据患者需要只输入特定的血 液成分,既提高疗效又避免血液浪费 B.我国实行无偿献血制度,提倡18~55周岁的健康公民自愿献血 C.健康成年人一次献血200~400mL,血液中的成分可在短时间内恢复正常,不会影响身 体健康 D.当缺乏同型血时,为争取抢救时间,可以将0型血快速、大量地输给任何血型的患者 17.下表为健康人平静状态时血浆、原尿和尿液的部分成分及含量,对三种液体的判断, 正确的是 年级生物试题 第3页共8页 主要成分 水 蛋白质 葡萄糖 尿素 无机盐 甲液体(g/100m1) 98 0.03 0.1 0.03 0.72 乙液体(g/100ml) 96 0 0 1.8 1.1 丙液体(g/100m1) 90 8 0.1 0.03 0.72 A.甲是原尿,丙是血浆 B.甲是原尿,乙是血浆 C.乙是尿液,丙是原尿 D.乙是原尿,丙是血浆 科学技术在医疗领域的突破性应用给人类生命健康带来了福音,下图中的三种 设备都可以挽救患者生命、提高患者生活质量。根据图片完成18-20题。 血液泵 半透膜 主动脉 氧合器 半透膜 动 用过的透析液 脉 新鲜透析液 血液泵 人工心脏 甲 乙 丙 18.某种体外膜氧合器(CMO)如图甲所示。血液泵可以将患者体内的血液泵入氧合器。 在氧合器中添加氧气并清除二氧化碳后,血液被输送回患者体内。下列叙述错误的是 A.“氧合器”可以暂时代替气管的功能 B.ECM0可暂时代替心脏和肺的功能 C.血液流经该设备后能够变成动脉血 D.该设备可以用于抢救呼吸衰竭患者 19.如图乙所示,肾衰竭患者进行血液透析时,体内的代谢废物经半透膜过滤到透析液中, 以达到净化血液的目的。下列叙述错误的是 A.进行血液透析可以帮助患者排出体内的废物 B.血液泵模拟心脏的工作 C.半透膜相当于肾小球和肾小囊内壁 D.血液透析可以模拟人体形成尿的全过程 20.我国自主研制的“人工心脏”如图丙所示。它能将血液从心脏运往全身各处,可用于 治疗心力衰竭,其功能相当于心脏的 A.左心房 B.左心室 C.右心房 D.右心室 二、非选择题(每空1分,共60分) 21.(10分)花生又名落花生,具有很高的营养价值,特别是含有多种人体必需的氨基 酸,能促进脑细胞发育,增强记忆。生物兴趣小组的同学以花生为对象,研究植物的生 长发育过程。请根据图示回答问题: 、年级生物试题第4页共8页 (1)花生地上开花,地下结果。花开放后,要形成果实和种子必须经过 两个生理过程。花调谢的第4天,子房基部伸长把子房推入土中,发 育成花生,这就是“落花生”名字的由来。如图所示,花生果实中一般有2粒或更 多粒种子,这与子房中 的数量有关,而果皮则是由 (填结构名 称)发育而来。 (2)花生种子萌发时,图中[3] (填结构名称)最先突破种皮,发育成根, 图中[] 发育成茎和叶。 (3)我们在种植花生时,即使提供了适宜的环境条件,也会有部分种子不能萌发,请 分析原因: (写出一条)。 (4)谚语:“有收无收在于水,收多收少在于肥”,水分主要由花生根尖的 吸收,通过 (填“导管”或“筛管”)运输至植物体的各部分。肥料的作 用主要是为植物提供 22.(10分)玉米是我国重要的粮食作物之一,农业生产离不开对植物生理活动的研究。 下面是生物科技小组利用玉米植株所做的相关实验及结果,图一为玉米叶片进行生理活 动示意图,图二为“水培”玉米示意图,图三表示玉米光合作用、呼吸作用速率与温度 的关系,图四为两种植物二氧化碳吸收量和释放量与光照强度关系曲线图,请据图回答 下列问题: 水蒸 氧化碳 空气 进入 泉抽 澄清 浓氢氧化 钠溶液 图一 图石灰水 化 乙 光合作用速车 碳吸收 甲 呼吸作用速军 0 光照强度 05 253040 温度 图三 图四 释 年级生物试题 第5页共8页 (1)玉米植株生长过程中,通过图一「] 促进水分和无机盐在体内的运输。 玉米种植过程中采用间作套种、合理密植等方式是为了提高图一中[] 的效率,该生理活动的实质是 (2)图二实验装置可用于探究二氧化碳是光合作用的原料,其中氢氧化钠溶液可以吸 收二氧化碳。利用该装置进行实验前,对这株植物处理的方法是 在进行一段时间的光照后,将A和B叶片取下后脱色、漂洗并滴加碘液,预期的实 验现象为 (3)图三表示玉米光合作用速率与温度变化的关系,光合作用速率是植物在单位时间 内制造有机物的质量,通常用二氧化碳的吸收量来表示。分析图三可知,在其他环 境因素适宜时,该植物体内有机物积累速率达到最大时的温度是 ,你做出 判断的依据是 (4)由图四分析可知,甲、乙两种植物更适合在强光下生活的是 。当光照强度 为时,甲植物的光合作用速率与呼吸作用速率相等,当光照强度为b时,甲 植物的叶片通过气孔排出的气体主要有」 23.(8分)如图甲为常规“试管婴儿”技术基本步骤示意图,图乙是胎儿在母体内生长 发育的示意图。 2 a.采集卵 细胞 ⑥ 0⊙ ⑤ b.体外受精 c.将受精卵发育 成的胚胎移入 子宫 甲 乙 (1)在培育“试管婴儿”的过程中,a阶段应从图甲的② 中采集卵细胞,该结 构还能分泌 一。精子产生于父亲的 精子与卵细胞的结合是在体外 完成的。 (2)在自然生育过程中,受精过程发生在[] 经过细胞的分裂分化形成胚 泡,最终植入 (3)有人把“试管婴儿”理解为在试管里生儿育女,这是极不准确的。其实“试管婴 儿”是指用人工方法使精子和卵细胞在体外结合形成受精卵,这一过程在试管中进 行,而胚胎和胎儿发育的主要场所仍是 (4)胎儿通过图乙中的[]」 和脐带从母体获得营养物质,胎儿在母体生活 的液体环境是图乙中的⑥ 24.(10分)合理营养,平衡膳食,己成为人们的健康生活方式。图一是中国居民“平 衡膳食宝塔”,图二为消化系统模式图,图三为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位被 消化程度的曲线图,请分析回答: 年级生物试题 第6页共8页 ① 100 ③ ⊙ 构 X ⑨ ⑥ 化营 蛋白质 比 ⑧ 0A B D E 水 平南蹉食宝塔 (口腔) (大) 图一 图二 图三 (1)“学生饮用牛奶”有利于中小学生的生长和发育,主要是因为牛奶中的 是构成人体细胞的基本物质,人体生长发育、组织更新和修复都离不开该物质。该 物质在图二的[] 内开始初步被消化。 (2)人体的消化系统由消化道和 构成,某学生因偏食出现牙龈出血症状,建 议该学生多摄入图一中[](填数字)层食物。 (3)图二中⑧部位是消化和吸收的主要场所,其中含有的消化液有 有利于营养物质的消化。 (4)图三中Y表示 的消化过程,X物质最终在小肠被消化为 (5)为更好地了解图一中第1层食物中的主要营养物质在口腔中消化的过程,某中学 生物兴趣小组设计了表格中的实验方案。 试管编号 1 2 3 4 馒头 适量碎屑 适量碎屑 适量碎屑 适量碎屑 唾液有无 2mL唾液 A 2mL唾液 2mL唾液 是否搅拌 搅拌 搅拌 搅拌 搅拌 温度 37 0 100 水浴时间 10分钟 加入碘液 2滴 ①为探究相关问题,可选用1号和2号两支试管作对照实验,在A处应加入 ②1号试管和2号试管作对照时,水浴温度控制在37 的原因是 ③如选用1、3、4号试管进行实验,所探究的实验变量是 25.(10分)图一为呼吸系统的组成示意图,图二为肺泡与毛细血管之间的气体交换示 意图,图三表示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置,图四表示在一次平静呼吸中肺 内气压的变化曲线。请综合分析图片并结合所学知识回答以下问题。 压 与 界 差 图 图三 图四 年级生物试题 第7页共8页 (1)呼吸系统由图一中的[2] 和[1] 组成。 (2)图二所示的肺泡壁和无细血管壁都是由 构成,这有利于血液和肺 泡进行气体交换,体现了 的生物学观点。其中c、d过程 代表的是 的气体交换,通过 实现。 (3)图三中的膈肌从甲到乙移动的时候,表示 (填“吸气”或“呼气”)过 程,此时膈肌处于 (填“收缩”或“舒张”)状态。 (4)在图四中,当进行BC段表示的 (填“吸气”或“呼气”)过程时,胸廓 容积 (填“变大”或“变小”)。 26.(12分)学校举行书院文化节,小康报名参加了科技节模型展和运动会。早上,小 康吃了母亲准备的面包、牛奶、西红柿炒鸡蛋,带着自制的模型高高兴兴地去上学了。 图一中①一⑤表示人体生理过程,1一5表示与心脏相连的血管,ABCD表示心脏内部腔 室:图二为小康自制的人体生理模型。 空气 食物 ① T② 乙系统 ③T 部位① ⑤ 88器 甲 水漏斗 系 塑料颗粒 组织细胞 橡皮管 道 部位② 部位③ 支 肾脏 食物残渣 ④ 尿液 图 图二 (1)小康早饭所吃的食物经过消化后,最终消化产物经过图一中的过程[]」 进入甲系统,随血液循环依次经过心脏四个腔及其相连血管的顺序是2 5+ +3(用字母和箭头表示)。 (2)运动员经过激烈的比赛,呼吸急促以满足机体对氧气的需求。氧气经过肺泡与血 液的气体交换进入循环系