山东潍坊市潍城区2025-2026学年四年级下学期期末科学试题

2025一2026学年度第二学期学业质量调研 四年级科学 一、 选择题 1.如图所示，游乐场里的过山车，运动路线属于( 密 A.直线运动 B.上下运动 C.曲线运动 2.踢出去的足球能撞倒瓶子，说明运动的足球具有( A.颜色 B.能量 C.形状 过山车 3.下列现象中，说明力能改变物体运动状态的是( A.用力捏橡皮泥，橡皮泥变形 B.用力拉弹簧， 弹簧变长 C.用力推静止的小车，小车开始运动 4.右图钟表上指针的运动方式是（ ）。 封 A.转动 B.滑动 C.滚动 5.维维利用纸和吹风机，通过模拟实验来探究站台上设置安全线的重要性，其中纸 相当于( ) A.飞驰的列车 B.站在列车旁的人C.列车快速通过时产生的风 6.维维在科学课上做“弹拨橡皮筋发声”实验，他想用图记录橡皮筋发声时的状态， 下列选项中最形象体现发声时橡皮筋运动特点的是( 线 7.老师背对着我们讲课， 我们也能清楚听到声音，说明声音是向( )传播的。 A.前方 B.上方 C.四面八方 8.超声波清洗机（如图）正在清洗眼镜，它是利用( )使 附着在镜片上的污垢脱落。 A.磁能 B.光能 C.声能 9.用耳朵紧贴地面，可以听到很远的马蹄声，这个声音是通过 )传到耳朵里的。 A.空气 B.地面 C.水 四年级科学第1页，共8页 C⑤扫描全能王 10.维维正在看电视，妈妈说声音太大了，让他把音量调小一些。维维按照妈妈的 要求，在调节音量的过程中，（)。 A.声音没有发生变化B.声音的强弱发生了变化C.声音的高低发生了变化 11.维维在科学课上做“尺子伸出长度与音高关 尺子仲出桌面的长度（厘米) 音高 系”的实验。他用相同的力拨动尺子，记录下不 10 3 同长度时听到的音高（音高从低到高用1、2、3、 15 2 4表示，4代表最高)。实验数据如右表，根据 20 1 表格中的数据，下列说法正确的是( )。 A.尺子伸出越长，音高越高 B.尺子伸出越长，音高越低 C.音高与尺子伸出长度无关 12.生活中声音无处不在，有的悦耳动听，有的令人困扰。下列声音中，属于人为 制造的噪音是( )。 A.雷雨时的轰鸣声 B.音乐厅里的钢琴声 C.夜间汽车的鸣笛声 13.1519年，航海家麦哲伦带领船队在大海上朝一个方向航行，3年后他们又回到 出发的港口，这次海洋航行可以作为下列( )这一现象最有说服力的直接证据。 A.地球是球体 B.地球海洋很大 C.地球在自转 14.（ )是月球宇航员的正确感受。 A.狂风大作，宇航员要躲在太空舱中 B.看到平原高山此起彼伏 C.这是个寂静的世界，没有鸟语花香，只能听到陨石撞击的声音 15.如图所示，在做模拟月球环形山的实验中，使用 大小不同的小球砸向沙地，是为了探究( )。 A.陨石下落高度对撞击的影响 B.不同材质陨石撞击时的效果 C.不同大小陨石撞击时的效果 16.维维在农历六月初七的晚上观察月相，他 分别在18、19和20时画下了月亮的样子和 位置，根据观察记录可知( )。 初七18时 初七19时 初七20时 A.一天中的不同时刻，月相的形状没有变化，位置逐渐西移。 B.一个月内，每天同一时刻，月相的形状和位置都发生变化。 C.不同月的同一天同一时刻，月相的形状和位置几乎没有变化。 四年级科学第2页，共8页 影田扫全任 --。-。。4-。。…一 17.科学兴趣小组在做“太阳有多大”的模拟实验中，维维手拿圆形纸板的“太阳”， 方方透过双手横拿的塑料直尺观察太阳，当维维由远及近走向方方时，“太阳”看 起来( )。 A.越来越大 B.没有变化 C.越来越小 18.在观察辣椒的生长前，预先确定观察内容、观察时间、记录方法等，就是在 )。 A.制订观察计划 B.对比实验 C.实验记录 19,根据下列图片分析，（ )最可能是生长在干旱、土地贫瘠环境中的植物。 B. 20.维维在户外探究时，发现莲的地下茎（藕）和叶柄都有孔，它的作用是( A.储存空气，有利于莲在水中呼吸 B.有利于吸收更多阳光 C.能实现自我清洁 21.具有一定经济价值的植物称为经济作物。下列( )不属于经济作物。 A.棉花 B.狗尾草 C.花生 22.如右图，蚕的一生要经历四个阶段，其中③为( )阶段。 ① ② A.幼虫 B.蛹 C.成虫 23.蚕卵孵化的适宜条件是( )。 A.干燥、寒冷的环境B.温暖、湿润的环境 C.阳光直射的环境 24.蚂蚁有蚁穴，鸟儿有鸟巢，蜜蜂有蜂窝，不同的动物都有自己各具特色的“家”， 下面( )不是动物做“家”的目的。 A.安全，有利于躲避敌害B.有利于繁殖、照顾后代C.美观、好看 25.2026年春节联欢晚会上会跳舞的机器人属于( )。 A.生物 B.非生物 C.介于生物与非生物之间 26,维维想要选择一些生活中的材料来制作开关，下列物品组合在一起不能制作成 开关的是( ）。 A.图钉、铝条、塑料片B.木块、图钉、回形针C.木块、纸片、塑料片 27.生活中很多物品的制作会用到绝缘体，这与我们的安全密切相关，以下物品的 四年级科学第3页，共8页 餐巴扫描全能王 镜3觉人群有用的日量AP 22-424-- 材料选择不符合安全原则的是()。 A.电线的内部用铜丝传导电流，外部包裹塑料皮防止触电 B.电工维修时戴的手套用橡胶制作，避免手部接触带电体时触电 C.台灯的底座用金属制作，方便电流通过底座传导到地面 28.维维想用电路检测器检测不同类型的水（自来水、纯净水、盐水）的导电性。 实验结果如下图所示： 检测物品 自来水 纯净水 盐水 现象 小灯泡发出微弱的光 小灯泡不发光 小灯泡发出明亮的光 根据小灯泡的发光情况，维维知道( )更容易导电。 A.自来水 B.纯净水 C.盐水 29.维维发现，在寒冷、干燥的冬天，晚上脱毛衣时，有时会听到“噼里啪啦”的 声音，还会有电火花产生，这种现象产生的原因是( )。 A.人身体上产生电流 B.衣服由于摩擦产生静电 C.感应起电 30.维维在路上发现了很多太阳能供电的红绿灯，太阳光通过( )电池板为小 灯泡提供了能量。 A.太阳能 B.核能 C.地热能 二、判断题（将答案涂在答题卡上，正确涂A,错误涂B) 1.力可以使静止的物体运动，也能改变物体运动的方向。 2.相同的物体不同部位的运动形式可能不同。 3.弯曲尺子，拉紧橡皮筋都能让它们发出声音。 4.潜在水底的人不会听到河岸上物体发出的声音。 5.声音的强弱与振动的快慢有关，物体的振动越快，声音越强。 6.随着科学技术的发展，人们探索地球的方式越来越先进。 7.月球表面高低不平，有液态水和空气。 8.我们看到的月亮形状（月相）的变化是有规律的。 9.我们可以用画图、文字、拍照等方式记录辣椒生长。 10.动物的寿命有长有短，蚕结成蚕茧就说明蚕已经死亡了。 11.植物可以为动物提供食物还可以安“家”。 四年级科学第4页，共8页 餐巴扫描全能王 裔3亿人■直用的日用AP --。-。。4-。。…一 12.只要把小灯泡和电池连在一起，小灯泡就一定会发光。 13.绝缘体不导电，所以没有用处。 ( ) 14.静电除尘就是利用机器所产生的静电将尘土吸附，达到除尘目的。 ( ) 15.制作小台灯时要选择合适的材料，不用考虑成本的问题。 ) 三、综合题 1.月相的变化。 0 密 )① ② ③ ④ ⑤ ⑦ ⑧ (1)上面图片的顺序是按照从月初到月末排列的。由此可知月相变化的规律：上 半月， (选填“由圆到缺”或“由缺到圆”)，亮面在 (选 填“左”或“右”)侧；下半月， (选填“由圆到缺”或“由缺到 圆”)，亮面在 (选填“左”或“右”)侧。 封 (2)我国许多传统节日是根据农历设定的，农历七月七日，也就是七夕节这天的 月相最接近的图是 月相名称是上弦月；农历八月十五，也就是中秋节 这一天的月相最接近的图是 月相名称是 2.太阳、地球和月球。 (1)分析右图，根据地球与月球、地球与太阳的关 B 系，将图中三个天体的名称填写在横线上（选填“太 阳”“地球”或“月球”)。 线 A: B: (2)比较太阳、地球和月球， 将它们的相应特征用序号填写到表格中。 ①恒星 ②行星 ③天然卫星 ④会发光发热 ⑤形状是球体 ⑥有生命体存在 ⑦表面有环形山 天体名称 不同特征 相同持征 太阳 地球 月球 四年级科学第5页，共8页 C⑤扫描全能王 ”2.2-24- 3.识别导体与绝缘体。 (1)将下图8种材料的触点①至⑧分别接入闭合电路中，请在容易使小灯泡发光 的材料下面的括号中打“√”，不容易使小灯泡发光的材料下面的括号中打“×”。 ① ② ③ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 塑 铜条 铁 纸 按压点金属条 线 棒 条 棒 )( (2)如上图箭头所示，开关按压点的塑料是 按压点连接的金属条是 (选填“导体”或“绝缘体”) 四、实验探究题 1.科学兴趣小组的同学对声音的传播进行探究。 水能传 我没听见， 我听见了。 我听到了 图一 图二 图三 (1)如图一，A同学轻轻抓挠桌面，B同学站着听，听不到：C同学把耳朵贴在桌 子的一端，能听到抓挠桌面的声音。这说明固体（桌面） (“能”或“不能”) 传播声音。 (2)如图二，A同学在水槽中用两个小石块互相轻轻敲击，C同学把耳朵贴在水槽 边上，听到了石块的撞击声。这说明水 (“能”或“不能”)传播声音。 (3)如图三，将一个发声的闹钟放入玻璃罩内，(“能”或“不能”)听 到闹钟的声音。用抽气筒慢慢抽出玻璃罩内的空气，仔细聆听，发现闹钟的声音逐 渐变 (“强”或“弱”)，最后几乎消失。让空气重新进入玻璃罩，闹钟的 声音又出现了。这说明声音可以依靠 向各个方向传播。 (4)为了进一步探究声音的传播，科学兴趣小组的同学用棉线和纸杯制作了“土 电话”（如右下图）并进行实验。“土电话”中声音主要是通过 从“话筒” 传到“听筒”的。 A,棉线 B.空气 C.纸杯 (5)如果在说话时捏住棉线上的某一部分，另一端的同学就听不到声音了，这是 四年级科学第6页，共8页 餐巴扫描全能王 高1化人■在用的日情AP 由于 A.棉线被捏住后，空气不能产生振动B.棉线被捏住后，棉线不能产生振动 C.棉线是不能传播声音的 (6)同学们想比较棉线和铁丝哪个传声好。为了公平比较，需要设计一个对比实 验。请填写下表中第2组缺少的实验条件。 组别 杯子 线的材料 线的长度 线的松紧程度 线的粗细 第1组 纸杯 棉线 3米 拉直且绷紧 1毫米 第2组 纸杯 拉直且绷紧 (7)在完成第(6)题的实验后，同学们发现用铁丝连接时，菲菲听到的声音更强。 这个现象说明 A.铁丝和棉线传播声音的能力相同 B.不同固体传播声音的能力不同 C.声音只能在同一种固体中传播 (8)在我们的生活中，有很多地方利用了“固体可以传播声音”的原理。请举出 一个例子进行简单说明。 2.维维在科学课上对简单电路进行了如下探究： (1)通过观察右图中小灯泡的结构，维维发现发光的部分是 起保护作用的部位是 。(填字母)》 (2)维维拿出干电池作为电路的电源，请你帮他分辨干电池的正负 极（在括号中用“十”或“一”分别标出） ()-（ (3)维维连接了如下图所示甲、乙、丙三个电路，其中能点亮小灯泡的正确方法 是 (4)电路中的小灯泡能发光是因为 A.有了电池 B.有了导线 C.有电流通过灯泡 (5)维维按照第(3)题中的正确方法连接电路后，发现小灯泡不亮，换了一节电 四年级科学第7页，共8页 餐巴扫描全能王 池后灯亮了。最可能的原因是 A.电池没电了B.导线没接好C.小灯泡坏了 (6)维维想用一个简单开关控制小灯泡的亮和灭。 请你用笔画线代替导线，将右图中的电池、小灯泡和 开关连接成一个闭合回路。 五、科普阅读 动植物的生存本领 资料一：沙漠的含水量经常低到1%-3%，迫使许多植物的叶片变成线条形或针 刺形，或者成了“无叶”植物，茎部肥大而多汁。许多植物根系庞大，能增强吸水 能力。根系的深度、幅度比地上部分的高度、幅度大几倍甚至几十倍。沙漠中生长 着一种叫“骆驼刺”的植物，它的地面部分矮小，通常只有几十厘米，而地下的根 系一般可达20多米深。 资料二：鸭嘴兽是一种古老的动物，小鸭嘴兽经过短短几个星期就能像鱼一样 在水里游泳。鸭嘴兽①身体呈流线型，②全身覆盖着两层皮毛，第一层非常细密， 里面存有空气，使它像一条天然的毛毯。③在第一层皮毛上长出更长更厚的毛，形 成第二道保护层，这使它能够维持恒定的体温。④它的听力很好。⑤趾间有蹼。⑥ 后腿长有毒刺，能分泌毒液。 1.沙漠中植物叶片的特点是 ；根系的特点是 2.“骆驼刺”地下的根系比地面部分大几倍甚至几十倍，这是为了 3.根据上文可以推测：“骆驼刺”的叶片面积应该比较 (填“大”或“小”)， 理由是 具有的本领 主要身体特征 4.鸭嘴兽所具有的本领跟哪些身体特征有关？请把文 善于游泳 中相关内容前面的序号填入右图的表格中。 5.动植物的生长需要一定的环境，当环境改变后， 防御敌人 )。 身体保温 A.动植物会死掉 B.动植物会改变环境 C.动植物都会努力适应环境的变化 6.地球上各种生命息息相关，都有存在的意义和价值，需要相互尊重和关爱。下列 不能体现这一观点的是( )。 A.草坪上放置“小草正在休息，请勿打扰”的牌子 B.积极保护珍稀濒危动植物 C.人类为了更好地发展经济，可以随意开发自然资源 四年级科学第8页，共8页 餐巴扫描全能王 额觉人群言用的扫情A中 …。2-24-2