江苏盐城市大丰区校联考2025-2026学年七年级下学期期末道德与法治试卷

**基本信息** 立足七年级期末学情，以“感动中国人物”“治安管理处罚法新亮点”等时代素材为载体，融合二十四节气、中华法系等传统文化，突出道德修养与法治观念培养，实现价值引领与实践能力考查统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|10/20|自信心态（诗句）、自强品质（漫画）、情绪调节（亲子冲突）、传统美德（吕明玉事迹）、法律常识（民事/刑事违法）|以“苔花如米小”等诗句、“梅姨”案等真实案例创设情境，考查健全人格与法治观念| |分析说明|1/30|中华法系传承（民惟邦本理念）、治安管理处罚法意义（个人信息保护）、不良行为区分（携带管制器具）|分“寻根-悟法-践行”三层次设计，结合《预防未成年人犯罪法》考查责任意识与法治实践能力|

江苏省盐城市大丰区校联考2025-2026学年七年级下学期期末道德与法治试卷 一、单项选择题：本大题共10小题，共20分。 1.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这句话启示我们（　　） A. 积极参与集体活动 B. 增强社会责任意识 C. 保持自信乐观心态 D. 培养创新实践能力 2.如图漫画对人生的寓意是（　　） A. 注重积累，体验我能行 B. 唯我独尊，不轻言放弃 C. 勇毅前行，人生当自强 D. 行己有耻，练就真本领 3.晚上7点30分，“苏超”球赛直播开始了。小杰兴冲冲地走到客厅，刚要打开电视机，爸爸就制止了他：“作业做完了吗？先做完再看!”遇到类似情况，你会（　　） A. 带着情绪作业，再利用回放看球赛 B. 执着于比赛观看，心情久久无法平静 C. 越想越生气，躺倒在床上后又后悔 D. 学会调节情绪，完成作业后一起看球 4.见贤思齐，止于至善。2025年颁布的“感动中国人物”事迹，体现扶危济困品质的是（　　） A 栾恩杰 主导中国探月工程的规划与实施，实现了中国深空探测零突破 B 吕明玉 两次捐献造血干细胞，挽救他人生命，帮扶数百个“困难家庭” C 庞众望 父亲患病、母亲残疾，多年坚持靠捡废品养家并考上清华大学 D 李登月 百岁老兵，经历过烽火岁月，一生坚守为人民服务的坚定信仰 A. A B. B C. C D. D 5.2026年，我国大力推进《全民阅读促进条例》。妍妍参加学校组织的“珍惜韶华，潜心读书，敏于求知”主题活动，荣获“阅读之星”称号，她分享读书价值感言时，会援引（　　） A. 少无适俗韵，性本爱丘山 B. 苔花如米小，也学牡丹开 C. 读书破万卷，下笔如有神 D. 工欲善其事，必先利其器 6.“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”二十四节气对历代农业生产、日常生活有很强的指导意义；同时天地万物都被容纳在节气的框架中，形成了一种与大自然感应的诗意浪漫。这体现了（　　） A. 道法自然、天人合一的思想 B. 脚踏实地、实事求是的思想 C. 革故鼎新、与时俱进的思想 D. 惠民利民、安民富民的思想 7.2026年3月21日，逍遥法外23年的“梅姨”终于落网，因拐卖至少9名儿童（绝大多数是不满6周岁的婴幼儿）而接受正义的审判，被判处死刑。她的行为属于（　　） A. 民事违法行为 B. 刑事违法行为 C. 行政违法行为 D. 一般违法行为 8.古有“晏子使楚”的故事，让我们懂得恪守为人之德，不做有损人格的事。今有民法典规定人格权受到侵害时，受害人有权要求行为人承担民事责任。这说明，真正自尊的人（　　） ①面对他人侵犯人格尊严时，应当理性思考，拒绝无理要求 ②面对他人的侮辱和诋毁，应当予以回击，必要时依法维权 ③增强人际交往能力，努力学习充实自己，生活中历练自己 ④尊重他人的隐私和人格，接纳他人不同的个性和处事风格 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 9.1910年，17岁的毛泽东离开韶山冲到湘乡县立东山高等小学读书。在那里，他写下了“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”青年人早立志、立大志、立长志，有利于（　　） ①学会依靠自己，努力为家庭减轻负担 ②找到青春进取的方向和力量，挺膺担当 ③努力练就一身本领，更好地为民造福 ④不惧怕困境，坚信出去闯荡就会有出路 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10.民法典与人们的生老病死、衣食住行息息相关，下列观点正确的是（　　） ①法院的官方网站公布失信人的照片——侵犯肖像权 ②快递运单上隐去姓名电话号码信息——保护隐私权 ③给同学取侮辱性的绰号并四处传播——侵犯生命权 ④王某遗产留给照顾自己多年的女儿——保护继承权 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 二、分析说明题：本大题共1小题，共30分。 11.人无德不立，国无德不兴；法治兴则国兴，法治强则国强。某校七年级（1）班以“传承中华优秀法治文化，大力推进法治中国建设”为主题进行研究性学习，请你参与。 【寻•法制文明之根】文献组查阅了中华法系有关的古典文献： 中华法系在我国特定历史条件下形成，显示了中华民族的伟大创造力和中华法制文明的深厚底蕴。出礼入刑、隆礼重法的治国策略；民惟邦本、本固邦宁的民本理念；天下无讼、以和为贵的价值追求；德主刑辅、明德慎罚的慎刑思想；援法断罪、罚当其罪的平等观念；保护鳏寡孤独、老幼妇残的恤刑原则等，都彰显了中华优秀传统法律文化的智慧 (1) 运用所学知识，分析当前我国是怎样传承中华法系的优秀思想和理念？ 【悟•法律规定之力】法律组解读2026年1月起施行的治安管理处罚法新亮点： 亮点一 对新型社会治安问题作出回应 违反国家有关规定出售或提供个人信息等行为增列为侵犯人身权利、财产权利的行为并给予处罚 亮点二 提升执法公正性 为了免受正在进行的不法侵害而采取的制止行为，造成损害的，不属于违反治安管理行为，不受处罚 亮点三 未成年人保护与惩戒“再平衡” 已满14周岁不满16周岁一年内二次以上违反治安管理的，依法执行行政拘留 (2) 结合材料，阐述治安管理处罚法新增内容的意义。 【践•法治生活之行】宣传组通过展板来宣传预防未成年人犯罪法： 展板一 预防未成年人犯罪法 第十一条 未成年人应当遵守法律法规及社会公共道德规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为以及违法犯罪行为的引诱和侵害。 展板二 生活中不良行为 行为一：吸烟、饮酒 行为二：参与赌博、变相赌博 行为三：非法携带弩、匕首等管制器具 行为四：多次旷课、逃学 行为五：结伙斗殴，追逐、拦截他人 行为六：无故夜不归宿、离家出走 (3) “千里之堤溃于蚁穴”，结合展板二的内容，区分哪些行为属于不良行为，哪些行为属于严重不良行为，并针对上述内容制订预防措施 答案和解析 1.【答案】C 【解析】诗句主要表达面对逆境时的信心，未涉及集体活动，A不符合题意；诗句侧重个人心境与志向，未体现社会责任意识，B不符合题意；诗句意为坚信理想终会实现，启示我们要保持自信乐观的心态，C符合题意；诗句强调的是精神信念，与培养创新实践能力无直接联系，D不符合题意。 故选：C。 本题考查的知识点是自信的内涵。自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。 解答本题要审清题意，把握好自信的内涵，选出正确答案。 2.【答案】C 【解析】题干中，漫画配文“纵有疾风起，人生不言弃”，核心寓意是面对人生中的挫折风雨，绝不轻言放弃，体现了自强不息、勇敢向前的人生态度。分析可知，“勇毅前行，人生当自强”体现了面对挫折不放弃的自强不息精神，C符合题意；A侧重“积累”的重要性，不符合漫画“面对挫折不言弃”的核心主旨，应排除；B是错误的个人中心主义价值观，应排除；D不符合题意，漫画与“行己有耻”无关。 故选：C。 本题考查实现理想的途径。理想可以有很多，但通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地、全力以赴。 认真审题，把握实现理想的途径知识点，依据题干信息，对照选项分析选择即可。 3.【答案】D 【解析】学会调节情绪，先完成作业再看球，体现了对自己负责的态度和良好的情绪管理能力，有利于和谐亲子关系，故D说法符合题意；带着情绪作业会影响学习效率，是不合理的情绪宣泄方式，故A说法不符合题意；执着于比赛无法平静，说明缺乏自控力，未能正确处理学习与娱乐的关系，故B说法不符合题意；生气躺倒后后悔是冲动行为，既浪费时间又伤害亲子关系，故C说法不符合题意。 故选：D。 本题考查学会调节情绪。包括注意转移法、合理宣泄法、认知调节法、放松训练法。 本题属基础知识题，考查了学会调节情绪，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。 4.【答案】B 【解析】吕明玉捐献造血干细胞挽救他人生命，还帮扶数百个困难家庭，完全符合扶危济困的品质，故B符合题意；栾恩杰的贡献是推动中国航天深空探测发展，不符合扶危济困的要求，故A不符合题意；庞众望在自身家庭逆境中坚持奋斗成才，体现的是自强不息的品质，故C不符合题意；百岁老兵李登月一生坚守为人民服务信仰，不符合扶危济困的描述，故D不符合题意。 故选：B。 本题考查中华传统美德的内涵。孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念；崇德向善、见贤思齐的社会风尚；精忠报国、振兴中华的爱国情怀；天下兴亡、匹夫有责的担当意识。 本题属基础知识题，考查了中华传统美德的内涵，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。 5.【答案】C 【解析】“读书破万卷，下笔如有神”强调了多读书对写作能力的提升，体现了读书的价值和意义，故C符合题意；“少无适俗韵，性本爱丘山”表达的是诗人热爱自然、厌恶世俗的情感，与读书价值无关，故A不符合题意；“苔花如米小，也学牡丹开”表达的是即使渺小也要自信绽放的精神，与读书价值无关，故B不符合题意；“工欲善其事，必先利其器”强调的是做事情要先准备好工具或方法，与读书价值无关，故D不符合题意。 故选：C。 本题考查学习的重要性。学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 把握学习的重要性的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 6.【答案】A 【解析】“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”二十四节气指导农事，体现尊重自然规律，追求人与自然和谐共生，契合道法自然、天人合一的思想，故A符合题意；脚踏实地、实事求是主要体现务实作风，未体现人与自然的关系，故B不符合题意；革故鼎新、与时俱进主要体现创新精神，二十四节气侧重顺应自然，故C不符合题意；惠民利民、安民富民主要体现以人民为中心的政治思想，与二十四节气反映的自然规律不符，故D不符合题意。 故选：A。 本题考查中华优秀传统文化的思想理念的内涵。道法自然、天人合一的思想，脚踏实地、实事求是的思想，革故鼎新、与时俱进的思想，惠民利民、安民富民的思想。 本题属基础知识题，考查了中华优秀传统文化的思想理念的内涵，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。 7.【答案】B 【解析】题干中，“梅姨”受到了刑罚处罚，属于刑事违法行为（严重违法行为），B符合题意；ACD不符合题意，应排除。 故选：B。 本题考查犯罪的含义和基本特征。犯罪是具有严重社会危害性的行为，犯罪是具有刑事违法性的行为，犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。 审清题意，把握犯罪的含义和基本特征知识点，依据题干信息，对照选项分析选择即可。 8.【答案】A 【解析】当人格尊严被他人侵犯时，自尊的人会保持理性思考，明确拒绝损害自身人格的无理对待，坚守人格底线，契合材料维护人格尊严的主旨，①正确；面对他人的侮辱诋毁，自尊者不能一味退让，要坚定表明自身立场予以正面回应，若侵害持续，可依靠法律维护人格权，对应民法典依法追责的内容，②正确；该内容侧重自我提升、历练自身，题干材料围绕人格权受侵害如何维权展开，未涉及充实自我的相关内容，与题意无关，③错误；该观点强调尊重他人人格，④错误。 故选：A。 本题考查人格尊严权。人格尊严权，是公民所享有的受到他人和社会最起码尊重的权利。人格尊严权具体表现为姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权和隐私权等。 把握人格尊严权的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 9.【答案】C 【解析】早立志、立大志能为青春成长指明方向，提供进取的动力，有利于青年挺膺担当，故②说法符合题意；立长志有利于激励青年练就本领，将个人理想与国家命运结合，更好地为民造福，故③说法符合题意；立志的核心在于个人成长与社会贡献，仅强调为家庭减轻负担格局较小，不能体现“立大志”的内涵，故①说法不符合题意；出去闯荡不一定就会有出路，成功需要努力、机遇等多种因素，该说法过于绝对，故④说法错误。 故选：C。 本题考查了树立远大理想。理想是人们在实践中形成的、具有实现可能性的、对未来的向往和追求，是人们的世界观和人生观价值观在奋斗目标上的集中体现。 本题关键是抓住题干的主旨是树立远大理想，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。 10.【答案】D 【解析】分析题干中各个说法可知，法院公布失信人照片属于依法进行失信惩戒，是合法公开行为，不构成侵犯肖像权，①说法错误；姓名、电话号码属于公民个人隐私信息，快递隐去相关信息，目的是保护公民隐私权，②说法正确；给同学取侮辱性绰号并四处传播，贬低他人名誉，侵犯的是名誉权，不是生命权，③说法错误；公民依法享有财产继承权，王某通过遗嘱将遗产留给女儿，体现了对公民继承权的保护，④说法正确。 故选：D。 本题考查的知识点是实施民法典的意义。实施民法典，能够更好地保障人民群众合法权益，有利于营造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境，促进社会更加和谐。 解答本题要把握好实施民法典的意义，分析各个说法，完成解答。 11.【答案】【小题1】①治国策略：法治和德治相结合的治国理念，如民法典确立了平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等原则；②民本理念：我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志；③价值追求：弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化；④慎刑思想：传承中华优秀传统文化，践行中华传统美德，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设；⑤平等观念：我国法律对全体社会成员具有普遍的约束力；⑥恤刑原则：制定老年人权益保障法、妇女权益保障法、未成年人保护法等相关法律 【小题2】①个人信息属于个人的隐私，处罚非法出售或提供个人信息等行为有利于尊重保护隐私权（人格尊严权）；②为免受正在进行的不法侵害而采取的制止行为，虽造成损害但不予处罚，有利于鼓励公民同违法犯罪行为作斗争，维护自身合法权益，促进社会公平正义；③加大对已满14周岁不满16周岁的未成年人二次违法的处罚，有利于警示未成年人树立正确的是非观念，防患于未然，远离违法犯罪；④社会生活的发展永无止境，治安管理处罚法结合最新社会生活进行必要的修订，有利于规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行，保障人民安居乐业 【小题3】不良行为：①行为一、二、四、六；严重不良行为：行为三、五；预防措施：①青少年要学法懂法守法，树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为；②珍爱生命健康，认真履行受教育的义务，多交益友，团结同学，遵守校纪校规等 【解析】（1）本题考查分析当前我国是怎样传承中华法系的优秀思想和理念。依据教材知识，从治国策略、民本理念等方面作答。 （2）本题考查阐述治安管理处罚法新增内容的意义。依据教材知识，从个人信息属于个人的隐私，处罚非法出售或提供个人信息等行为有利于尊重保护隐私权等方面作答。 （3）本题考查结合展板二的内容，区分哪些行为属于不良行为，哪些行为属于严重不良行为，并针对上述内容制订预防措施。不良行为：行为一、二、四、六；严重不良行为：行为三、五。预防措施：青少年要学法懂法守法，树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为等方面作答。 故答案为： （1）①治国策略：法治和德治相结合的治国理念，如民法典确立了平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等原则。②民本理念：我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志。③价值追求：弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。④慎刑思想：传承中华优秀传统文化，践行中华传统美德，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。⑤平等观念：我国法律对全体社会成员具有普遍的约束力。⑥恤刑原则：制定老年人权益保障法、妇女权益保障法、未成年人保护法等相关法律。 （2）①个人信息属于个人的隐私，处罚非法出售或提供个人信息等行为有利于尊重保护隐私权（人格尊严权）。②为免受正在进行的不法侵害而采取的制止行为，虽造成损害但不予处罚，有利于鼓励公民同违法犯罪行为作斗争，维护自身合法权益，促进社会公平正义。③加大对已满14周岁不满16周岁的未成年人二次违法的处罚，有利于警示未成年人树立正确的是非观念，防患于未然，远离违法犯罪。④社会生活的发展永无止境，治安管理处罚法结合最新社会生活进行必要的修订，有利于规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行，保障人民安居乐业。 （3）不良行为：①行为一、二、四、六；严重不良行为：行为三、五。预防措施：①青少年要学法懂法守法，树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为。②珍爱生命健康，认真履行受教育的义务，多交益友，团结同学，遵守校纪校规等。 本题考查树立法治观念的做法。我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。 解答本题要认真分析材料问题，把握好树立法治观念的做法等知识点，运用所学，具体分析作答。 学科网（北京）股份有限公司 $