湖北武汉市江岸区2025-2026学年高一下学期期末考试历史试题

高一历史参考答案 一、 选择题：每小题3分，共45分。 题号 1 2 3 4 6 6 8 答案 0 C B A A D 题号 9 10 11 12 13 14 15 答案 C A D D C B A 二、非选择题（共55分） 16.(15分) (1)变迁：16-17世纪，多元化，充满矛盾：18世纪，贬抑化、工具化，逐渐沦为附庸： 19世纪，非人化，极度落后、危险。(3分，其它表述言之有理可酌情给分) 历史因素：新航路开辟后全球联系的建立：跨大西洋黑奴贸易的兴起与发展；殖民扩张 与资本主义世界经济体系的发展；种族主义思想与白人优越论的盛行。(6分，任意三要点 即可，其它表述言之有理可酌情给分) (2)6分。本小问为半开放性设问，答案要点应包括“背景(2分)”+“概况(2分)”+“影 响(2分)”，言之有理即可。示例如下： (背景)美国内战尽管废除了黑人奴隶制，但战后又建立起系统性种族隔离制度：美国 黑人民权意识逐渐觉醒。（概况）1905-1909年，“尼亚加拉运动”通过游说、法律援助、社 会动员等和平方式开展黑人的维权斗争，取得重大成就。（影响）标志着美国黑人民权斗争 由妥协到激进的转向，提高了黑人社会影响力，为现代美国黑人民权斗争做了铺垫。 17.(14分) (1)内在冲突：奢侈消费的社会风气与提倡禁欲的新教伦理。(2分) 思想渊源：文艺复兴的精神内核是人文主义，主张发挥人的才智和创造力，追求现实社 会的幸福生活；宗教改革主张建立独立的民族教会和廉俭教会，合理地使用财富。(4分) (2)提高了商业和交通运输业等行业的重要性：推动了企业管理方式的变革；带来了社会 生活的变化：促进了思想观念的革新；使世界各地的联系日益紧密。(8分，任意四个要点 即可，其它表述言之有理可酌情给分) 18.（14分) (1)历史过程：19世纪80年代至20世纪初，马克思主义者与民粹主义者的论战，扩大马 克思主在俄国的彩响力和号召力：20世纪初，布尔什维克党的成立后，逐渐形成了把马克 思主义基本原理与俄国革命具体实际相结合的列宁主义：1917年，十月革命的胜利，建立 起马克思主义指导下的人类历史上第一个无产阶级领导的国家。(6分，其它表述言之有理 可酌情给分) 实质：马克思主义的俄国化。（2分) (2)6分。本小问为半开放性设问，答案要点应包括该苏维埃形象的“总论(2分)”+“分 论（4分)”，言之有理即可。示例如下： 文明形象 从战时共产主义政策到新经济政策，是列宁对社会主义建设道路的探索。1918年夏， 国内战争开始后，苏维埃政权实行余粮收集制，保证了前线的粮食供应，缓解了城市饥荒， 但损害了农民的利益，导致战后的经济和政治危机。1921年3月，苏俄政府实行新经济政 策，通过粮食税等市场机制建立工农联盟，允许私营企业发展，引入外国资本。稳定和恢复 了国民经济，巩固了苏维埃政权。 19.(12分) 评分建议：论题2分+史论论述2分+史实论述6分+结论2分。示例如下： 美国关于“正义之战”的二战叙事是历史记忆政治化与冷战意识形态化的产物 美国对二战的命名并非单纯的历史事实描述，而是基于自身的价值立场和利益诉求，服 务于国家形象塑造的一种政治符号。 美国的二战叙事，将战争起因简化为“正义与邪恶”的二元对立，忽视了战争的复杂起 源（如经济大危机、凡尔赛-华盛顿体系的失衡、绥靖政策等），将美国与民主、自由绑定， 为冷战时期的“民主阵营”叙事埋下伏笔：将战争进程描述为美国是亚欧从法西斯铁蹄下解 放的拯救者，将苏联的反法西斯贡献异化为共产主义扩张的威胁，以服务于冷战时期对苏联 的意识形态攻击：将战争结局转化为二战胜利等于美国领导力的证明，成为战后建立军事同 盟（北约）、经济体系（美元霸权)、文化输出（好莱坞、流行文化)，乃至于“两极格局” 间的对抗的话语基础。 总之，美国的这种二战叙事，目的并非还原真相，而是通过“记忆重构”巩固国家利益 与霸权地位。 高一历史试卷 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．亚述国王曾给埃及法老送了一辆马车、两匹白马和一枚青金石印章，在信中抱怨埃及法老的回赠太少，甚至不够信使的旅费，并理直气壮地要求埃及法老赠送大量黄金，用于建造一所新王宫，而在埃及“黄金非常多，就像尘土一样”。这反映了 A．希腊化时代的文化融合 B．古代文明的多元特征 C．农耕与海洋文明的交流 D．亚非大河文明的互动 2．据出土于公元前6世纪的居鲁士圆柱铭文记载，居鲁士曾宣称：所有人生而平等，每个人都有崇拜任何东西的自由；任何房屋都不得被拆毁，任何居民都不得被掠夺；并以“我使天下四方得以生活在安定和平之中”而自豪。这表明居鲁士希望 A．宣扬天赋人权 B．法律面前人人平等 C．凝聚文化认同 D．制约行省总督权力 3．1155年，神圣罗马帝国皇帝腓特烈一世在罗马接受了教皇的加冕仪式：皇帝向教皇宣誓效忠教会、亲吻其脚，教皇为其授予权杖与皇冠，重申皇帝与诸侯间的效忠关系。整个过程使用拉丁语，仅限特权阶层参与。这一仪式体现了当时的西欧 A．庄园经济的分裂性 B．特权阶层的封闭性 C．封君封臣的依附性 D．城市自治的紧迫性 4．16—17世纪，欧洲清教徒罗伯特·库什曼曾宣称，印第安人“不勤奋，既没有艺术、科学、技术或手段来利用他们的土地或上面的商品，……因为缺乏肥料、采集和其他活动而损害了土地”。结合下图所示中古美洲的历史图景，可以说明 A．文献史料应该重视真伪鉴别 B．数据统计分析可以还原历史的真相 C．实物史料能够证伪殖民叙事 D．时代变迁影响同一历史事件的评价 5．17世纪早期，一些学者开始系统观测、记录气象数据，张贴包含温度、风向、降水等量化信息的专业气象公告，这类公告在巴黎市民中传抄。与此同时，巴黎民间的天气播报多使用“天寒”“多雨”“大风”等主观感性描述。该现象体现了 A．近代科学转型的渐进性特征 B．学术研究机构逐渐走向体制化 C．工业革命推动气象技术革新 D．科学革命带来理性化思维方式 6．18世纪，德意志学者莱辛指出：“我们仰慕法国人对优雅的雕琢，欣赏英国人对自由的践行，但德意志应在‘精神自主性’中寻根——既不盲从法式精致，也不照搬英式激进，而是以‘民族灵魂’熔铸独特文化。”同时期，赫尔德呼吁从日耳曼史诗、民俗中挖掘灵感，构建区别于欧陆的思想体系。这些主张 A．影响德意志启蒙运动的发展方向 B．体现新兴市民阶层的文化诉求 C．成为德意志统一运动的指导思想 D．加剧德意志与英法的利益冲突 7．下表是英国工人进行的捣毁机器运动。它表明这一时期的英国工人阶级 时间 地区 概况 1779年 兰开郡 爆发大规模捣毁机器运动，捣毁100多部机器 1803—1804年 斯尔塔非尔德 工人举行暴动，破坏和捣毁工厂机器 1811—1812年 诺丁汉郡 爆发大规模捣毁机器运动，捣毁织袜机约1000架 A．有序走向区域联合 B．需要科学理论指导 C．成为独立政治力量 D．揭露资本剥削秘密 8．19世纪初，拉美国家先后获得独立地位，英美两国表示支持，但各有算计。英国外交大臣表示，现在危险的是“世界分为欧洲和美洲两部分”，英国决心要将欧洲和美洲连接在一起。这表明 ①拉美民族民主意识不断增长 ②英国不满美国对美洲的独占企图 ③美国门罗主义遭遇重大挫败 ④独立后的拉美陷入大国博弈之中 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 9．19世纪末20世纪初，美国法律精英提出“科学的国际法”，主张将国际政治问题法律化、以国际舆论替代武力强制，同时美国频繁派遣具备法律背景的高官主导外交，推行“律师外交”。美国这一主张旨在 A．重新瓜分殖民地 B．应对欧洲军事集团 C．争夺世界领导权 D．确立国际法的准则 10．下表为1913—1938年美国等5个国家在世界制造业生产的占比情况（%），据此可知 时期 美国 德国 英国 法国 苏联 1913年 35.8 14.3 14.1 7.0 4.4 1926—1929年 42.2 11.6 9.4 6.6 4.3 1936—1938年 32.2 10.7 9.2 4.5 18.5 ①苏联工业化成效显著 ②世界经济格局显著变动 ③法西斯势力发展迅速 ④强化国家干预渐成主流 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 11．罗斯福执政时期，面对墨西哥和委内瑞拉的石油民族主义运动，美国放弃武力威慑，以谈判促成 1938年墨西哥石油国有化赔偿协议和1943年委内瑞拉“五五分成”的利润平分法案。美国上述政策调整 A．强化了世界殖民体系 B．改变了国际石油秩序演变态势 C．扩展了美国势力范围 D．旨在应对国内外政治经济危机 12．下表为20世纪上半叶重要的国际法文件及其重要内容。这反映出 国际法文件 重要内容 《国际联盟盟约》 任何成员国未经仲裁或裁决程序擅自开战，将被视为“对全体盟国的战争行为”，其他成员国有义务对其实施经济封锁、断交甚至军事打击 《非战公约》 缔约国各方……斥责用战争来解决国际纠纷，并在它们的相互关系上，废弃战争作为实行国家政策的工具 《联合国宪章》 所有会员国在其国际关系上不得以武力相威胁或使用武力，或以与联合国宗旨不符之任何其他方法，侵害任何会员国或国家之领土完整或政治独立 ①解决国际争端手段呈现多样化 ②集体安全机制不断完善 ③国际社会对和平的追求和努力 ④国际形势的阶段性变化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．1956年，世界各地发生了一系列波澜壮阔的事件。有学者就此试图撰写一部著作，主要涉及如下表所示的内容。据此推知，该著作的书名可能是 区域 重大历史事件 欧洲 苏共二十大召开，部分东欧国家希望摆脱苏联控制，走自己独立发展的道路 非洲 埃及宣布收回苏伊士运河主权，突尼斯、摩洛哥、加纳等国独立运动风起云涌 美洲 美国黑人民权运动蓬勃发展，古巴人民捍卫国家主权的斗争迅速发展 A．《1956：对峙的世界》 B．《1956：多极的世界》 C．《1956：觉醒的世界》 D．《1956：和平的世界》 14．20世纪60年代，美国面向亚非拉广大新兴独立国家推出“青年领袖项目”：邀请当地优秀青年前往美国访问、留学，亲身体验美国社会制度与生活方式，推动其加入美国主导的“自由世界”阵营。这一项目 A．加速国际经济旧秩序的瓦解 B．服务于美国冷战全球战略需求 C．标志西方殖民势力卷土重来 D．推动国际力量对比的分化重组 15．20世纪八九十年代，马来西亚政府依靠向辽远地区广泛撒播DDT，想以此来消灭传播疟疾的蚊子。DDT杀死了蚊子，也毒死了繁殖中的蟑螂。这些蟑螂被乡村中的猫吞食，猫中了DDT的毒而死去，导致老鼠的大量繁殖，以致不得不从别的地区将猫空运进来。这客观上反映了 A．非传统安全的蔓延 B．发达国家的产业转移 C．经济全球化的风险 D．南北差距的逐渐扩大 二、非选择题：本题共4小题，共55分。 16．【黑人形象与民权运动】（15分） 材料一 1698年，奴隶贸易自由被确认为“英国人的基本权利”，奴隶贸易开始飞速发展，导致英国人对黑人的态度发生了实质性变化。 16-19世纪英国文艺作品中黑人形象变迁 历史时期 典型文学作品中的黑人形象 16-17世纪 莎士比亚《奥赛罗》（1604）——奥赛罗是出身摩尔部落的黑人将军，他的形象始终游走在高光与晦暗的拉扯之间，充满复杂的矛盾性 18世纪 笛福《鲁滨逊漂流记》（1719）——黑人“星期五”，来自非洲某部落的俘虏，其名字由鲁滨逊赋予，整体形象表现为顺从、语言受限、无主体性 19世纪 狄更斯《尼日尔远征官方记录评述》（1848）——将“野蛮人”的标签扣在非洲黑人头上，把非洲人妖魔化为适应恶劣疾病环境、百毒不侵的怪物，称非洲本身是一块“患病”、需要大英帝国来“救治”的大陆 ——摘编自刘戈《英国文学中黑人形象的沦落与种族主义的起源》等 材料二 1877年，美国南部民主党人重新掌权，南方各州制定了一系列针对黑人的限制性政策。1883年，联邦最高法院判定联邦《1875年民权法》中关于黑人“平等使用公共设施”的条款无效，奠定了种族隔离制度在美国的法律基础。1903年，美国第一位黑人博士杜波依斯出版了《黑人的灵魂》一书，强调黑人不能再靠“温文尔雅”的态度向白人社会乞怜，而须“以一切文明与和平的方式”争取权利。1905年7月，众多民权人士在尼亚加拉瀑布附近参与集会，“尼亚加拉运动”兴起。该运动明确了黑人斗争的目标，提出选举权、平等教育、废除种族隔离、平等就业等15项民权诉求，通过游说、法律援助、社会动员等方式开展维权斗争，最著名的是1906年“波普案”，帮助黑人女性芭芭拉·波普挑战火车车厢种族隔离法规并胜诉。后因资金短缺和成员流失，运动于1909年解散，大部分成员并入新成立的全美有色人种协进会，为20世纪高潮迭起的美国民权斗争做了铺垫。 ——摘编自刘依纯《“尼亚加拉运动”的兴起及其对美国黑人民权斗争发展的影响》 （1）根据材料一，归纳16-19世纪英国文艺作品中黑人形象的变迁。结合所学，指出影响该变迁的历史因素。（9分） （2）根据材料二并结合所学，简评“尼亚加拉运动”。（6分） 17．【消费革命与百货公司】（14分） 材料一 从13世纪开始，在意大利、德国、法国和英国的一些地区，新兴的城市资产阶级为了获得社会尊重而竭力追求和效仿贵族的生活方式，这些暴发户们疯狂追求现世享乐，奢侈消费的风气迅速传遍欧洲。这一时期提倡禁欲的新教伦理思想仍占主流，在16世纪西欧主要地区产生影响的加尔文教、卫理公会以及从浸礼运动中成长起来的那些教派，提倡禁欲主义，限制消费，尤其是奢侈品的消费。同时，他们赞同从实用角度出发合理地使用财富，以满足个人的社会需要。上述内在冲突反映了资产阶级上升时期的内在矛盾。 ——摘编自许光莹《文艺复兴以来的西方消费文化观念研究》 材料二 1852年，拿破仑三世下令进行巴黎大改造，此后公园、绿地、剧院举目可见。不久，商人布希可创立了世界第一家百货公司——便宜，其特色在于将所有小商店集合在大型购物空间里，“逛商场”和去剧院、舞会或音乐会一样，成为新的娱乐。新的商业模式预示法国进入消费文化时代。 ——摘编自刘星《和百货公司一起回溯巴黎的黄金时代》等 （1）根据材料一，概括13—16世纪西欧社会出现的“内在冲突”，并结合所学分析其思想渊源。（6分） （2）根据材料二并结合所学，分析在“法国进入消费文化时代”过程中“百货公司”所起的作用。（8分） 18．【列宁与社会主义建设】（14分） 材料一 19世纪下半期，俄国民粹主义兴起，认为俄国可以利用合作社和农村公社跨越资本主义发展阶段直接走向社会主义。其发起的最著名活动是1874年春的“到民间去”，发动广大农民起来进行反沙皇的暴动。但那些在他们看来具有“社会主义本能”的“庄稼汉”，根本不相信民粹派所宣传的思想，遭到沙皇政府镇压以失败告终。1883年普列汉诺夫等人在日内瓦成立了俄国第一个马克思主义组织，开始向俄国国内系统地介绍马克思主义学说，影响了列宁等一大批俄国知识分子。但是，19世纪80年代末，俄国主流的社会思潮仍是民粹主义，两种思潮的碰撞引发了激烈论战。从1894年到1907年间，列宁撰写了《怎么办？》等系列文章，针对民粹主义者对马克思主义的攻击进行反击，将马克思主义在俄国的影响力和号召力提升到了一个新的高度。而随后布尔什维克党的成立、二月革命和十月革命的胜利使得马克思主义在俄国彻底取代民粹主义成为了主流意识形态。 ——摘编自张頔《从俄国民粹主义演变看马克思主义俄国化的发端》 材料二 列宁关于苏维埃国家形象建设的实践探索大致可以归纳为前期探索（1887年至1917年十月革命）、初步尝试（1917年十月革命至1920年底）、系统实践（1920年底至1923年3月）三个阶段。 列宁关于苏维埃国家形象建设的部分描述 国家形象 相关描述 苏维埃式民主形象 多次批判沙皇俄国是一个封建专制的军事帝国主义国家，苏维埃类型的国家相较于帝国主义类型的沙皇俄国，最典型的特征即民主建设方面取得了长足的进步。 文明形象 如果不能解决落后的经济文化现状，“那我们就会灭亡，就不能成为文明国家，更不用说成为社会主义国家了”。 亲和形象 新生的苏维埃政权，必须综合考量国家生存、人民需求以及社会主义远景等因素。和平外交是苏维埃社会主义共和国处理对外关系的总基调，愿同各国订立“和平、文明、自由、平等、民主的条约”。 ——摘编自梁子琪《列宁关于苏维埃国家形象建设的实践探索及其当代启示研究》 （1）根据材料一并结合所学，简述马克思主义在俄国成为主流意识形态的历史过程，并概括该过程的实质。（8分） （2）根据材料二并结合所学，任选列宁论述的某种苏维埃国家形象进行说明。（6分。要求：史论结合，逻辑清晰） 19．【二战名称与历史叙事】（12分） 材料 不同国家、不同群体基于自身的价值立场和利益诉求，采取不同的话语策略来建构二战历史记忆。 二战后部分国家或地区对二战的历史叙事 国家或地区 二战历史叙事 西欧 普遍认为二战始于1939年9月1日纳粹德国入侵波兰，它持续了大约6年，直至德国向盟军投降。英国历史学家艾伦·泰勒声称，1941年之前，二战的核心主线始终集中于英德之间的对抗；直至1941年12月美国正式参战，这场冲突才真正具备全球性战争的实质维度。 苏联/俄罗斯 战争正式开始于1941年6月22日纳粹德国入侵苏联的“巴巴罗萨行动”，由此揭开了“伟大卫国战争”的序幕。 美国 将战争塑造为美国“反对法西斯、捍卫自由民主的正义之战”。珍珠港事件是美国二战叙事的转折点，被视为日本的罪行，成为其参战的正当理由。 中国 进入新时期，力图打破二战研究的欧美中心主义，“全民族抗战”与“东方主战场”的双重战略定位构成了核心框架。 日本 将“大东亚共荣圈”描述为日本谋求亚洲民族“独立解放的崇高理想”。偷袭珍珠港描述为迫不得已的“自卫反击”，旨在打破美国的石油禁运。右翼势力通过“历史教科书事件”与“靖国神社参拜”持续挑战战后秩序。 ——摘编自高进《第二次世界大战起源的多维动因与历史叙事的国别差异》等 根据材料的整体或部分观点，围绕“二战名称与历史叙事”这一主题，提炼一个论题，结合二战前后的相关知识加以阐述。（要求：论题准确，史论结合，表述清晰） 学科网（北京）股份有限公司 $