精品解析：2026年陕西汉中市汉台区中考四模预测语文试题

语文试题 注意事项： 1.本试卷共8页。全卷总分120分。考试时间150分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语言运用·参加实践活动(共7小题，计24分) 学校文学社即将推出“不负青春，且读且行”主题专刊，你作为文字编辑，需完成以下任务。 【步履赴韶华】 下面是专刊开篇语中的一段文字，请你解决以下问题。 读万卷书，沉淀学识底蕴；行万里路，开阔少年胸襟。春风和煦，草长莺飞，恰逢万物向荣的美好时节，我们以书为舟，明理思辨，沉淀精神底色；以步为径，gōng身实践，触摸鲜活世界。徜徉于山川人文中，丰盈内心格局；沉浸于书香墨韵间，jí取智慧力量，让书本的厚度，化作行走的广度。 青春不囿于课堂，成长不止于书卷。愿我们怀揣求知热忱，奔赴山海理想，不负韶华时光，不负少年意气，在阅读与行走中，遇见更好的自己！ 1. 请确认开篇语中加点字的读音。(只填序号) （1）徜徉（A cháng B. táng）（ ） （2）热忱（A.zhěn B. chén）（ ） 2. 请写出开篇语中拼音所对应的汉字。 （1）gōng ______身 （2）jí ______取 【榜样引我行】 3. 下面是专栏《慕贤》中的一段文字，请你补充完善。 古人云：“高山仰止，景行行止。”青春路上，我们总在寻找一束光，名曰“榜样”。他们或许是（1）“先天下之忧而忧，_______________________”（范仲淹《岳阳楼记》）的胸怀担当，是（2）“_______________________，________________________”（杜甫《望岳》）的凌云壮志，亦或是（3）“_______________________，_______________________”（苏轼《江城子·密州出猎》）的渴求重用，是（4）“________________________，________________________”[龚自珍《己亥杂诗》（其五）]的无私奉献。追光的意义，在于获得那份向上的力量，点亮属于自己的灯盏。正如毛主席在《纪念白求恩》中所说：（5）“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，______________________。”愿我们都能在榜样的引领下，心怀豪情，脚踏实地，不懈奋斗。 【笃行践担当】 下面是专栏《奋斗》中的一段文字，请你完成编辑任务。 ①劳动创造幸福，实干成就伟业，这是时代恒久不变的价值底色。②新时代青春的担当，从来不是在空想里沉沦，而是在劳作中践行。③我们当传承劳模精神□劳动精神与工匠精神，把青春理想根植于平凡岗位，以脚踏实地代替浮躁空谈，以躬身耕耘阐释坚守初心。④在日复一日的勤勉付出中锤炼心性、增长本领，在立足本职的实干笃行中创造价值、创造自我。⑤以劳动立身，以奋斗致远，把青春的蓬勃朝气融入时代发展的浪潮，让青春在坚守与劳作中绽放最美的光彩。 4. 第③句的方框里须填入一个恰当的标点符号，请你写在下面的横线上并阐明理由。 5. 第④句画线部分有语病；请将修改后的句子写在下面的横线上。 6. 下面对语段的分析，正确的一项是（ ） A. “这是时代恒久不变的价值底色”中“恒久不变”是状语。 B. “工匠精神”“创造价值”的短语类型不相同。 C. 语段中加点词“与”“以”“锤炼”“最”的词性分别是连词、介词、动词、形容词。 D. “从来不是在空想里沉沦，而是在躬身劳作中践行”是因果复句。 【少年绽芳华】 7. 专栏中将加入同学们的名著阅读体验感悟，请你根据要求完成内容。 思文统计了《钢铁是怎样炼成的》和《简·爱》中出现频次较高的词语，结果如下。这些词语与作品主题有着千丝万缕的联系，请任选一部，围绕词语并结合具体情节谈谈你对作品主题的理解。 作品 词语 出现频次 《钢铁是怎样炼成的》 路 400余次 斗争 50余次 《简·爱》 家 近500次 自由 近50次 二、综合阅读·提升思维品质（共13 小题，计46分） 【现代文阅读】（共7 小题，计30分） （一）（9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 中国高铁发展对比 对比维度 2012年 2025年 运营里程 约9356公里 突破5.3万公里（世界第一） 路网格局 “四纵四横”还在拼图 “八纵八横”主骨架建成 最高时速 300km/h 300km/h（常态），450km/h（试验） 主力车型 和谐号（引进/合资技术） 复兴号（100%自主知识产权） 发车密度 10~15分钟 最短3分钟 中国高速公路里程变化 新世纪以来我国高速公路总里程不断增加，年增速逐步趋缓 （数据源自网络） 【材料二】 ①来湖北武汉赏樱花，到山东济南观泉水，去江西婺源看油菜花……近段时间，入境游呈现新趋势。数据显示，2026年3月，使用非中国护照预订国内航班的数量同比增长21%。入境游持续火爆，为春日文旅图景增添亮色。 ②从“来中国过年”到“来中国追春”，入境消费的热点从节庆延伸至四时风物，见证入境游市场从阶段性回暖转向常态化升温。 ③热潮涌动，离不开政策暖风吹拂。过境免签落地扩围以来，入境游客数量持续攀升。入境游客“吃住行游购娱”等各类消费，被称为“旅行服务出口”。2025年其规模达3939.8亿元人民币，同比增长49.5%。中国游的吸引力，正转化为实实在在的经济活力。 ④“世界来追中国春”，追的不仅是春和景明，更是高效优质的服务体验。比如，多个城市地铁支持境外银行卡“一拍进站”；汉服、中医推拿等，成为热门打卡项目。 ⑤这些看似寻常的在地体验蕴藏巨大潜能。拿入境医疗旅游来说，相关测算显示，每增加1亿元医疗旅游收入，就能带动关联产业实现2.3亿元产出。入境游作为服务消费新增长点，正开启广阔市场机遇。 ⑥推动中国游实现从流量到留量的跨越，我们既要深耕中华优秀传统文化，把春日景致与民俗风情、地域特色深度融合；也要持续优化服务供给，补齐配套短板；还要依托政策红利，不断培育文旅消费新场景、新业态，让中国的好景好物好服务，持续吸引世界目光。 ⑦我们相信，“追春”的故事将超越季节，成为中国联通世界的常态风景，让中华文化的魅力，在四季流转中生生不息。 （摘编自《世界何以“来追中国春”》，2026.4.16《人民日报》） 【材料三】 ①旅游是传播中国文化、提升国家软实力的生动载体。 ②吉林珲春近日迎来大批俄罗斯游客。他们除了欣赏边境风光、品尝地道中国美食之外，还走进当地中医馆和康养中心，体验传统中医疗法。“第一次体验艾灸，感觉特别棒，我非常喜欢这里。”游客柳达赞叹不已。 ③在广东老字号茶楼里喝早茶，去陕西西安古城墙学习唐代礼仪，赴江西景德镇拉坯烧瓷……“中国游”的内涵正在发生改变。“成为中国人”正从海外社交平台热词，变成众多外国游客的真实体验。 ④“各美其美，美美与共。”旅游是搭建文明互鉴桥梁、展现中国形象的重要窗口。越来越多的海外游客不再局限于名胜古迹打卡，更渴望触摸真实、立体、鲜活的当代中国：走进新能源汽车工厂参观、体验高铁便民服务、骑行共享出行、打卡科创展馆项目。百闻不如一见，入境旅游让世界近距离看见真实、繁荣、开放的中国。 （摘编自《从“看山看水”到“乐享山水”——解锁旅游强国的进阶密码》，2026.5.13“光明网”） 【材料四】 ①近期，许多来华旅行或居住的外国博主，通过镜头记录并分享他们在中国的真实生活体验。从深夜独自安心散步的街道，到高铁上随意放置的笔记本电脑，再到陌生人善意提醒未锁的车门……这些在中国人看来习以为常的生活日常，却让这些老外直呼“不可思议”。这种基于实地体验的客观表达，汇聚成一个跨越文化语境的热词——“中国式安全感”。 ②“中国式安全感”为何能频频“圈粉”？透过这些外国博主的视角，世界各地的人们看到了中国社会良好的治安环境，看到了高质量发展和高水平安全的良性互动。 ③这种安全感，来自真实可感的日常生活。西班牙博主惊叹于晚上11点能在公园毫无顾虑地散步，且偏僻处依然有完好的自动售货机和共享充电宝；美国博主感慨中国没有街头的混乱与冲突，出行踏实无比。相比于在一些国家时刻需要保持警惕、防范意外的经历，中国社会的安定、安宁让他们印象深刻，感触良多。 ④这种安全感，体现出平安中国建设的成效。党的十八大以来，扎实推进平安中国建设，常态化开展扫黑除恶，依法打击电信网络诈骗犯罪，深化醉驾依法治理，赢得人民群众支持和赞誉。强大的基础设施建设、完善的公共服务体系、科学高效的社会治安防控体系，共同织成了一张坚实的“防护网”，“平安”已成为中国一张亮丽的国家名片。中国是世界上最安全的国家之一，也是刑事犯罪率最低的国家之一，人民群众安全感满意度连续多年保持在98%以上。 （摘编自《“中国式安全感”，为何让老外直呼“不可思议”?》，2026.4.21） 8. 综合上述材料，请你探究我国能够吸引大量外国游客来华旅游的多重原因。 9. 某旅游公司计划制作面向外国友人的宣传短片。请结合【材料二】和【材料三】的内容，补全下面的策划案提纲。 片名 《来一场“中国游”吧！》 画面内容 镜头一（自然之美）：天朗气清，武汉樱花、婺源油菜花盛开，花田游人如织。 镜头二（①______________）：外国游客身着汉服，或在景德镇师父的指导下拉坯烧瓷，或立于西安城墙学习唐代礼仪。 镜头三（②______________）：③_________________________ 片尾文案 在这里，你可以触摸历史，也能看见发展。 10. 下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ） A. 从2012到2025的十余年间，中国高铁路网布局更加完善，发车密度也均压缩到了3分钟一趟列车，出行更方便。 B. 从“来中国过年”到“来中国追春”，由于入境游带来了实实在在的收益，因此推动了过境免签政策的快速落地。 C. 如今外国游客来华旅游不再局限打卡景点，还深度体验民俗文化、现代发展，真切感受真实鲜活的中国。 D. 中国是世界上最安全，也是刑事犯罪率最低的国家，许多来华旅行或居住的外国博主亲身体验到了中国社会良好的治安环境。 （二）（21分） 阅读下面的文字，完成各题。 汽笛·布鞋·红腰带 陈忠实 ①他那时刚刚勒上第一条红腰带。这是家乡人遇到本命年时避灾禳祸乞福的吉祥物。半年以后，他勒着这根保命带到30里外的历史名镇灞桥去报考中学。领着他们去报考的是一位40多岁的班主任，姓杜。 ②这是一次真正的人生之旅。 ③为了这第一次走出家门三公里以外的旅行，他昨夜激动慌惧得几乎不能成眠。他肩头挎着一只书包，包里装着课本、一支毛笔、一只墨盒、几个混面馍馍，还有一块洗脸擦脸用的布巾……却连一分钱也没有。 ④开始，他和老师、同学相跟着走，大约走出十多里路也不觉得累。后来的悲剧是从脚下发生的。他感觉脚后跟有点疼，脱下鞋来看了看，鞋底磨透了，脚后跟上磨出红色的肉丝，淌着血。母亲纳扎的布鞋鞋底经不住砂石的磨砺。当他看到脚后跟上的血肉时便怯了，步子也慢了。杜老师和一位同学倒追过来，他立即擦干了眼泪。抬脚触地时的痛楚引发了他内心的卑怯，他没有说明鞋底磨透脚跟磨烂的事，他怕那些穿耐磨的胶底鞋的同学笑自己的穷酸。 ⑤他已经看不见那支小小的赶考队列了。他终于下狠心从书包里摸出那块擦脸用的布巾包住一只脚，踮着脚尖跛着往前赶，走了一段路程，布巾磨透了，他把布巾倒过来再包到脚上，直到那布巾被踩磨得稀烂。他最后从书包里拿出了课本，一扎一扎撕下来塞进鞋窝。那些纸张更经不住砂石的蹭磨，直到课本被撕光，走进考场的最后一丝勇气终于断灭了。 ⑥伟大的转机在他完全崩溃刚刚坐下的时候发生了，他听到了一声火车汽笛的嘶鸣。 ⑦他被震得从路边的土地上弹跳起来，惊惧慌乱而茫然四顾，终于看见一股射向蓝天的白烟和一列呼啸奔驰过来的火车。这是他平生第一次看见火车，第一次听见火车汽笛的鸣叫。列车飞驰过去，绿色的车厢，绿色的窗帘和白色的玻璃，开启的窗户晃过模糊的男人或女人的脸，还有一个把手伸出窗口的男孩的脸。直到火车消失在柳林丛中，直到柳树梢头的蓝烟渐渐淡化为乌有，直到远处传来不再那么令人震慑而显得悠扬的汽笛声响，他仍然无法理解火车以及坐在火车车厢里的人会是一种什么滋味儿；坐在火车上的人瞧见一个穿着磨透了鞋底磨烂了脚后跟的乡村娃子会是怎样的眼光，尤其是那个和他年纪相仿已经坐着火车旅行的男孩。 ⑧天哪！这世界上有那么多人坐着火车跑而根本不用双脚走路！他用双脚赶路却穿着一双磨穿了底磨烂了脚后跟的布鞋一步一蹭血地踯躅！他无端地愤怒了：不能永远穿着没有厚底的破布鞋走路。他把残留在鞋窝里的烂布绺烂纸屑腾光倒净，咬着牙重新举步。脚后跟还在淌血还疼，走过一阵儿竟然奇迹般地不疼了，似乎那越磨越烂得深的脚后跟不是属于他的，而是属于另一个怯懦者的……在离考场还有一二里的地方，他终于赶上了老师和同学。 ⑨后来他成为一个作家，这个作家回顾整个生命历程的时候，所有经过的欢乐已不再成为欢乐，所有经历的苦难挫折引起的痛苦亦不再是痛苦，而是变成了只有自己可以理解的生命体验，剩下的还有一声储存于生命磁带上的汽笛鸣叫和一双磨透了鞋底的布鞋。 ⑩他想给进入花季，刚刚勒上第一条或第二条红腰带的朋友致以祝贺，无论往后的生命历程中遇到怎样的挫折，怎样的委屈，不要动摇也不必辩解，走你认定了的路吧！因为任何动摇包括辩解，都会耗费心力，耗费生命，不要耽搁了自己的行程。 11. 梳理“他”赴考途中的行为与心理轨迹，补全表格。 阶段 行为表现 心理状态 出发前 肩挎书包，整装待发 激动慌惧 （1）_____________ 脚跟磨破，擦泪隐忍 卑怯羞耻 落单途中 （2）_____________ 绝望崩溃 听到汽笛 弹跳惊顾，凝望火车 （4）_____________ 汽笛声远去 （3）_____________ 愤怒坚定 12. 揣摩下列语句，按照括号里的要求回答问题。 （1）他肩头挎着一只书包，包里装着课本、一支毛笔、一只墨盒、几个混面馍馍，还有一块洗脸擦脸用的布巾……却连一分钱也没有。（能不能将“却连”删去?为什么?） （2）他无端地愤怒了：不能永远穿着没有厚底的破布鞋走路。（你如何理解这句话的含义?） 13. 文章第⑦段为什么要大篇幅详细描写“他”初见火车、听闻汽笛的场景？ 14. 文章第⑩段有人认为是“画龙点睛”，也有人认为可以直接删去。你更认同哪种观点?请结合文章阐述你的理由。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 宗悫①，字元幹，南阳涅阳人也。叔父炳，高尚不仕。悫年少时，炳问其志。悫曰：“愿乘长风破万里浪。”兄泌娶妻，夜被劫。悫年十四，挺身拒贼，十余人皆披散。时士人并以文艺为业，炳素高节，诸子群从皆好学，而悫独任气好武，故不为乡曲所称。元嘉二十二年，伐林邑，悫自奋请行。义恭举悫有胆勇，乃除振武将军。林邑王以象军拒战，士卒不能当。悫曰：“吾闻狮子威服百兽。”乃制狮形以御之，象果惊奔，贼众因溃。 （节选自沈约《宋书·宗悫传》） 【注】①悫：读音què。 15. 根据提示，解释下列句子中加点词的意思。 文言语句 方法提示 解释 炳素高节 课内迁移法：吴广素爱人（《陈涉世家》） （1）______ 义恭举悫有胆勇 查阅字典法：①举起。②推举、举荐。③全、皆。（《古代汉语词典》） （2）______ 乃除振武将军 语境推断法：“振武将军”为官职名称 （3）_______ 士卒不能当 成语联想法：锐不可当 （4）_______ 16. 下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（ ） A. 炳问其志 其人视端容寂（《核舟记》） B. 时士人并以文艺为业 天子为动，改容式车（《周亚夫军细柳》） C. 林邑王以象军拒战 以刀劈狼首（《狼》） D. 乃制狮形以御之 公将鼓之（《曹刿论战》） 17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）悫年十四，挺身拒贼，十余人皆披散。 （2）而悫独任气好武，故不为乡曲所称。 18. 选文通过哪几件事塑造了宗悫的人物形象？请简要概括出其中的两件。 （四）（4分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 【甲】 江南春 杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 【乙】 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 19. 《泊秦淮》首句“烟笼寒水月笼沙”重复使用“笼”字，有人认为这样写很巧妙，有人认为多余。请写出你的看法并简述理由。 20. 有人说：“《江南春》是画，《泊秦淮》是泪。”请你结合两首诗歌的内容和情感为同学们阐释理由。 三、审美表达·展现多彩生活（50分） 21. 阅读下面的材料，完成写作任务。 “充电”是生活里的寻常动作：手机没电时插上电源，电动车续航不足时补充电量，让工具重获活力。而人生路上，我们更需要“充电”——或许是攻克一道难题后的知识积淀，是迷茫时书籍给予的精神滋养，是疲惫时亲友陪伴的温暖慰藉，亦或是突破自我时的勇气加持。每一次“充电”，都是为成长蓄能，为前行赋能。 任务一 请记叙你成长路上为自己“充电”的一次经历，展现这一过程对你的影响，体现你的思考与感悟。 任务二 结合当代青少年的成长现状，围绕“主动为人生‘充电’”这一观点展开论述，写一篇议论文，阐明主动学习、持续提升对个人成长的重要意义。 任务三 给正在迷茫中的朋友写一封信，用书信体与朋友探讨如何通过阅读、学习、陪伴或自我突破，为青春“充好电”，以更饱满的状态奔赴成长。 要求：①任务三选一；②自拟题目；③不得套作、抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 语文试题 注意事项： 1.本试卷共8页。全卷总分120分。考试时间150分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语言运用·参加实践活动(共7小题，计24分) 学校文学社即将推出“不负青春，且读且行”主题专刊，你作为文字编辑，需完成以下任务。 【步履赴韶华】 下面是专刊开篇语中的一段文字，请你解决以下问题。 读万卷书，沉淀学识底蕴；行万里路，开阔少年胸襟。春风和煦，草长莺飞，恰逢万物向荣的美好时节，我们以书为舟，明理思辨，沉淀精神底色；以步为径，gōng身实践，触摸鲜活世界。徜徉于山川人文中，丰盈内心格局；沉浸于书香墨韵间，jí取智慧力量，让书本的厚度，化作行走的广度。 青春不囿于课堂，成长不止于书卷。愿我们怀揣求知热忱，奔赴山海理想，不负韶华时光，不负少年意气，在阅读与行走中，遇见更好的自己！ 1. 请确认开篇语中加点字的读音。(只填序号) （1）徜徉（A cháng B. táng）（ ） （2）热忱（A.zhěn B. chén）（ ） 2. 请写出开篇语中拼音所对应的汉字。 （1）gōng ______身 （2）jí ______取 【答案】1. ①. A ②. B 2. ①. 躬 ②. 汲 【解析】 【1题详解】 注意“忱”的读音。 【2题详解】 略 【榜样引我行】 3. 下面是专栏《慕贤》中的一段文字，请你补充完善。 古人云：“高山仰止，景行行止。”青春路上，我们总在寻找一束光，名曰“榜样”。他们或许是（1）“先天下之忧而忧，_______________________”（范仲淹《岳阳楼记》）的胸怀担当，是（2）“_______________________，________________________”（杜甫《望岳》）的凌云壮志，亦或是（3）“_______________________，_______________________”（苏轼《江城子·密州出猎》）的渴求重用，是（4）“________________________，________________________”[龚自珍《己亥杂诗》（其五）]的无私奉献。追光的意义，在于获得那份向上的力量，点亮属于自己的灯盏。正如毛主席在《纪念白求恩》中所说：（5）“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，______________________。”愿我们都能在榜样的引领下，心怀豪情，脚踏实地，不懈奋斗。 【答案】 ①. 后天下之乐而乐 ②. 会当凌绝顶 ③. 一览众山小 ④. 持节云中 ⑤. 何日遣冯唐 ⑥. 落红不是无情物 ⑦. 化作春泥更护花 ⑧. 就可以变为大有利于人民的人 【解析】 【详解】本题中的“凌、绝、览、遣”等字词容易写错。 【笃行践担当】 下面是专栏《奋斗》中的一段文字，请你完成编辑任务。 ①劳动创造幸福，实干成就伟业，这是时代恒久不变的价值底色。②新时代青春的担当，从来不是在空想里沉沦，而是在劳作中践行。③我们当传承劳模精神□劳动精神与工匠精神，把青春理想根植于平凡岗位，以脚踏实地代替浮躁空谈，以躬身耕耘阐释坚守初心。④在日复一日的勤勉付出中锤炼心性、增长本领，在立足本职的实干笃行中创造价值、创造自我。⑤以劳动立身，以奋斗致远，把青春的蓬勃朝气融入时代发展的浪潮，让青春在坚守与劳作中绽放最美的光彩。 4. 第③句的方框里须填入一个恰当的标点符号，请你写在下面的横线上并阐明理由。 5. 第④句画线部分有语病；请将修改后的句子写在下面的横线上。 6. 下面对语段的分析，正确的一项是（ ） A. “这是时代恒久不变的价值底色”中“恒久不变”是状语。 B. “工匠精神”“创造价值”的短语类型不相同。 C. 语段中加点词“与”“以”“锤炼”“最”的词性分别是连词、介词、动词、形容词。 D. “从来不是在空想里沉沦，而是在躬身劳作中践行”是因果复句。 【答案】4. 方框内应填入顿号。“劳模精神”“劳动精神”“工匠精神”是并列关系，且并列词语之间停顿较短，故用顿号。 5. [示例]在立足本职的实干笃行中创造价值、成就自我。 6. B 【解析】 【4题详解】 方框前后的“劳模精神”与“劳动精神”是并列关系的同类名词短语，二者地位平等，在句子内部并列的词语之间，应当使用顿号进行分隔，以此清晰区分两个并列概念，让语句层次分明。 【5题详解】 原句“创造自我”搭配不当，“创造”一般搭配事物、成果，人自身适合用“成就”搭配，“成就自我”是规范搭配，指在实干中完善、实现自身。 【6题详解】 A.“恒久不变”修饰名词“价值底色”，作定语，不是状语，分析错误。 C.“最”用来修饰形容词“美”，属于副词，并非形容词，分析错误。 D.“不是……而是……”表并列关系，此句为并列复句，不是因果复句，分析错误。 【少年绽芳华】 7. 专栏中将加入同学们的名著阅读体验感悟，请你根据要求完成内容。 思文统计了《钢铁是怎样炼成的》和《简·爱》中出现频次较高的词语，结果如下。这些词语与作品主题有着千丝万缕的联系，请任选一部，围绕词语并结合具体情节谈谈你对作品主题的理解。 作品 词语 出现频次 《钢铁是怎样炼成的》 路 400余次 斗争 50余次 《简·爱》 家 近500次 自由 近50次 【答案】示例一：保尔的人生之“路”充满荆棘。从少年时反抗神父，到投身革命、修筑铁路，再到全身瘫痪、双目失明。但他始终选择“斗争”，他与敌人斗争，英勇作战；他与疾病斗争，坚持创作。“路”和“斗争”共同诠释了真正的革命者是在磨难中成长的主题。 示例二：自幼父母双亡、身无分文、寄住在舅妈家的简·爱始终渴求“家”的温暖，但她逃离盖茨海德府的牢笼、拒绝做罗切斯特的情妇、拒绝圣约翰的求婚，这均意味着她始终以“自由”为底线守护自己对“家”的追求。这体现了小说追求精神独立的主题。 【解析】 【详解】首先需选定一部作品，并精准提炼其高频词背后的深层意蕴。若选《钢铁是怎样炼成的》，应紧扣“路”与“斗争”，将保尔在革命战火、艰苦筑路及病痛折磨中的具体经历串联起来，点明其钢铁意志是在残酷斗争的淬炼中铸就的。若选《简·爱》，则需结合“家”与“自由”，梳理简·爱在盖茨海德府、桑菲尔德庄园等地的遭遇，强调她为捍卫人格独立与精神自由，不惜放弃物质与世俗的羁绊。最后，必须将具体情节与高频词紧密融合，升华出关于成长或女性独立的深刻主题。 示例一：保尔的生命之“路”布满坎坷。从底层打工、加入红军，到修筑铁路、双目失明，他始终在“斗争”中淬炼自我。他同白匪厮杀，同恶劣环境抗争，更同自身的伤病与绝望搏斗。正是这无尽的“斗争”，让他在荆棘之“路”上铸就了钢铁般的意志，诠释了革命者在烈火中百炼成钢的宏大主题。 示例二：孤苦无依的简·爱一生都在寻觅真正的“家”。从逃离冷酷的舅妈家，到离开桑菲尔德庄园，再到拒绝圣约翰的求婚，她始终将“自由”作为不可逾越的底线。她不愿做依附他人的菟丝花，只为追求灵魂契合与人格独立。这种对“自由”的坚守，彰显了女性追求精神平等的深刻主题。 二、综合阅读·提升思维品质（共13 小题，计46分） 【现代文阅读】（共7 小题，计30分） （一）（9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 中国高铁发展对比 对比维度 2012年 2025年 运营里程 约9356公里 突破5.3万公里（世界第一） 路网格局 “四纵四横”还在拼图 “八纵八横”主骨架建成 最高时速 300km/h 300km/h（常态），450km/h（试验） 主力车型 和谐号（引进/合资技术） 复兴号（100%自主知识产权） 发车密度 10~15分钟 最短3分钟 中国高速公路里程变化 新世纪以来我国高速公路总里程不断增加，年增速逐步趋缓 （数据源自网络） 【材料二】 ①来湖北武汉赏樱花，到山东济南观泉水，去江西婺源看油菜花……近段时间，入境游呈现新趋势。数据显示，2026年3月，使用非中国护照预订国内航班的数量同比增长21%。入境游持续火爆，为春日文旅图景增添亮色。 ②从“来中国过年”到“来中国追春”，入境消费的热点从节庆延伸至四时风物，见证入境游市场从阶段性回暖转向常态化升温。 ③热潮涌动，离不开政策暖风吹拂。过境免签落地扩围以来，入境游客数量持续攀升。入境游客“吃住行游购娱”等各类消费，被称为“旅行服务出口”。2025年其规模达3939.8亿元人民币，同比增长49.5%。中国游的吸引力，正转化为实实在在的经济活力。 ④“世界来追中国春”，追的不仅是春和景明，更是高效优质的服务体验。比如，多个城市地铁支持境外银行卡“一拍进站”；汉服、中医推拿等，成为热门打卡项目。 ⑤这些看似寻常的在地体验蕴藏巨大潜能。拿入境医疗旅游来说，相关测算显示，每增加1亿元医疗旅游收入，就能带动关联产业实现2.3亿元产出。入境游作为服务消费新增长点，正开启广阔市场机遇。 ⑥推动中国游实现从流量到留量的跨越，我们既要深耕中华优秀传统文化，把春日景致与民俗风情、地域特色深度融合；也要持续优化服务供给，补齐配套短板；还要依托政策红利，不断培育文旅消费新场景、新业态，让中国的好景好物好服务，持续吸引世界目光。 ⑦我们相信，“追春”的故事将超越季节，成为中国联通世界的常态风景，让中华文化的魅力，在四季流转中生生不息。 （摘编自《世界何以“来追中国春”》，2026.4.16《人民日报》） 【材料三】 ①旅游是传播中国文化、提升国家软实力的生动载体。 ②吉林珲春近日迎来大批俄罗斯游客。他们除了欣赏边境风光、品尝地道中国美食之外，还走进当地中医馆和康养中心，体验传统中医疗法。“第一次体验艾灸，感觉特别棒，我非常喜欢这里。”游客柳达赞叹不已。 ③在广东老字号茶楼里喝早茶，去陕西西安古城墙学习唐代礼仪，赴江西景德镇拉坯烧瓷……“中国游”的内涵正在发生改变。“成为中国人”正从海外社交平台热词，变成众多外国游客的真实体验。 ④“各美其美，美美与共。”旅游是搭建文明互鉴桥梁、展现中国形象的重要窗口。越来越多的海外游客不再局限于名胜古迹打卡，更渴望触摸真实、立体、鲜活的当代中国：走进新能源汽车工厂参观、体验高铁便民服务、骑行共享出行、打卡科创展馆项目。百闻不如一见，入境旅游让世界近距离看见真实、繁荣、开放的中国。 （摘编自《从“看山看水”到“乐享山水”——解锁旅游强国的进阶密码》，2026.5.13“光明网”） 【材料四】 ①近期，许多来华旅行或居住的外国博主，通过镜头记录并分享他们在中国的真实生活体验。从深夜独自安心散步的街道，到高铁上随意放置的笔记本电脑，再到陌生人善意提醒未锁的车门……这些在中国人看来习以为常的生活日常，却让这些老外直呼“不可思议”。这种基于实地体验的客观表达，汇聚成一个跨越文化语境的热词——“中国式安全感”。 ②“中国式安全感”为何能频频“圈粉”？透过这些外国博主的视角，世界各地的人们看到了中国社会良好的治安环境，看到了高质量发展和高水平安全的良性互动。 ③这种安全感，来自真实可感的日常生活。西班牙博主惊叹于晚上11点能在公园毫无顾虑地散步，且偏僻处依然有完好的自动售货机和共享充电宝；美国博主感慨中国没有街头的混乱与冲突，出行踏实无比。相比于在一些国家时刻需要保持警惕、防范意外的经历，中国社会的安定、安宁让他们印象深刻，感触良多。 ④这种安全感，体现出平安中国建设的成效。党的十八大以来，扎实推进平安中国建设，常态化开展扫黑除恶，依法打击电信网络诈骗犯罪，深化醉驾依法治理，赢得人民群众支持和赞誉。强大的基础设施建设、完善的公共服务体系、科学高效的社会治安防控体系，共同织成了一张坚实的“防护网”，“平安”已成为中国一张亮丽的国家名片。中国是世界上最安全的国家之一，也是刑事犯罪率最低的国家之一，人民群众安全感满意度连续多年保持在98%以上。 （摘编自《“中国式安全感”，为何让老外直呼“不可思议”?》，2026.4.21） 8. 综合上述材料，请你探究我国能够吸引大量外国游客来华旅游的多重原因。 9. 某旅游公司计划制作面向外国友人的宣传短片。请结合【材料二】和【材料三】的内容，补全下面的策划案提纲。 片名 《来一场“中国游”吧！》 画面内容 镜头一（自然之美）：天朗气清，武汉樱花、婺源油菜花盛开，花田游人如织。 镜头二（①______________）：外国游客身着汉服，或在景德镇师父的指导下拉坯烧瓷，或立于西安城墙学习唐代礼仪。 镜头三（②______________）：③_________________________ 片尾文案 在这里，你可以触摸历史，也能看见发展。 10. 下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ） A. 从2012到2025的十余年间，中国高铁路网布局更加完善，发车密度也均压缩到了3分钟一趟列车，出行更方便。 B. 从“来中国过年”到“来中国追春”，由于入境游带来了实实在在的收益，因此推动了过境免签政策的快速落地。 C. 如今外国游客来华旅游不再局限打卡景点，还深度体验民俗文化、现代发展，真切感受真实鲜活的中国。 D. 中国是世界上最安全，也是刑事犯罪率最低的国家，许多来华旅行或居住的外国博主亲身体验到了中国社会良好的治安环境。 【答案】8. ①中国交通便利、基础设施完善。②中国的过境免签政策利好“中国游”。③中国文旅资源丰富且体验多元。④中国有安全安定的社会环境与优质服务。 9. ①. 文化之韵（或：人文之魅、传统之美） ②. 现代之新 ③. 外国游客们或走进工厂参观新能源汽车生产线，或骑行共享单车穿梭于城市街道。 10. C 【解析】 【导语】四则材料围绕入境游热潮与中国发展优势展开，材料一以表格、图表展现高铁、高速路网建设成就，为出行便利奠基；材料二、三剖析入境游升温态势，点明文旅融合、多元体验促进文明互鉴；材料四从外国博主视角解读“中国式安全感”。文本数据详实，层层递进，借交通、文旅、治安多维度展现开放繁荣的当代中国。 【8题详解】 联系材料一表格内容可知，我国高铁运营里程位居世界第一，高速路网持续完善，高铁发车密集、车型自主先进，全国交通四通八达，基础设施完备，出行高效便捷，能够吸引外国游客。 联系材料二第③段可知，过境免签政策不断扩围，政策红利持续释放，降低外籍游客来华出行门槛，助推入境游热度上涨。 联系材料二第④段、材料三第②③段可知，我国兼具四季自然风光、传统民俗、中医康养、手工技艺等多样文旅资源，游玩体验丰富独特，极具吸引力。 联系材料四第③④段、材料二第④段可知，国内治安稳定，社会环境安宁，地铁等配套服务贴心完善，优质服务与“中国式安全感”让外国游客安心畅游。 【9题详解】 ①联系材料二第④段、材料三第③段可知，镜头呈现汉服、制瓷、唐代礼仪等传统民俗技艺，和“自然之美”结构对应，需四字主题，侧重传统人文风情。故可填：人文之美。 ②联系材料三第④段可知，镜头对应高铁、新能源工厂、科创展馆等现代化发展场景，和前文格式统一，用四字概括现代发展风貌。故可填：时代之美。 ③联系材料三第④段可知，句子仿照镜头一、二的画面描写句式，展现外国游客体验现代发展项目的场景。故可填：外国游客乘坐舒适高铁，走进新能源汽车工厂、科创展馆，切身感受中国蓬勃的现代化发展。 【10题详解】 A.联系材料一表格可知，2025年高铁最短发车间隔为3分钟，并非所有线路发车密度都压缩至3分钟，“均压缩到3分钟”表述有误。 B.联系材料二第③段可知，是过境免签政策扩围带动入境游客数量上涨、拉动旅游经济，选项颠倒二者因果关系，表述有误。 D.联系材料四第④段可知，原文表述为“中国是世界上最安全的国家之一，也是刑事犯罪率最低的国家之一”，选项删掉限定词“之一”，说法绝对化，表述有误。 （二）（21分） 阅读下面的文字，完成各题。 汽笛·布鞋·红腰带 陈忠实 ①他那时刚刚勒上第一条红腰带。这是家乡人遇到本命年时避灾禳祸乞福的吉祥物。半年以后，他勒着这根保命带到30里外的历史名镇灞桥去报考中学。领着他们去报考的是一位40多岁的班主任，姓杜。 ②这是一次真正的人生之旅。 ③为了这第一次走出家门三公里以外的旅行，他昨夜激动慌惧得几乎不能成眠。他肩头挎着一只书包，包里装着课本、一支毛笔、一只墨盒、几个混面馍馍，还有一块洗脸擦脸用的布巾……却连一分钱也没有。 ④开始，他和老师、同学相跟着走，大约走出十多里路也不觉得累。后来的悲剧是从脚下发生的。他感觉脚后跟有点疼，脱下鞋来看了看，鞋底磨透了，脚后跟上磨出红色的肉丝，淌着血。母亲纳扎的布鞋鞋底经不住砂石的磨砺。当他看到脚后跟上的血肉时便怯了，步子也慢了。杜老师和一位同学倒追过来，他立即擦干了眼泪。抬脚触地时的痛楚引发了他内心的卑怯，他没有说明鞋底磨透脚跟磨烂的事，他怕那些穿耐磨的胶底鞋的同学笑自己的穷酸。 ⑤他已经看不见那支小小的赶考队列了。他终于下狠心从书包里摸出那块擦脸用的布巾包住一只脚，踮着脚尖跛着往前赶，走了一段路程，布巾磨透了，他把布巾倒过来再包到脚上，直到那布巾被踩磨得稀烂。他最后从书包里拿出了课本，一扎一扎撕下来塞进鞋窝。那些纸张更经不住砂石的蹭磨，直到课本被撕光，走进考场的最后一丝勇气终于断灭了。 ⑥伟大的转机在他完全崩溃刚刚坐下的时候发生了，他听到了一声火车汽笛的嘶鸣。 ⑦他被震得从路边的土地上弹跳起来，惊惧慌乱而茫然四顾，终于看见一股射向蓝天的白烟和一列呼啸奔驰过来的火车。这是他平生第一次看见火车，第一次听见火车汽笛的鸣叫。列车飞驰过去，绿色的车厢，绿色的窗帘和白色的玻璃，开启的窗户晃过模糊的男人或女人的脸，还有一个把手伸出窗口的男孩的脸。直到火车消失在柳林丛中，直到柳树梢头的蓝烟渐渐淡化为乌有，直到远处传来不再那么令人震慑而显得悠扬的汽笛声响，他仍然无法理解火车以及坐在火车车厢里的人会是一种什么滋味儿；坐在火车上的人瞧见一个穿着磨透了鞋底磨烂了脚后跟的乡村娃子会是怎样的眼光，尤其是那个和他年纪相仿已经坐着火车旅行的男孩。 ⑧天哪！这世界上有那么多人坐着火车跑而根本不用双脚走路！他用双脚赶路却穿着一双磨穿了底磨烂了脚后跟的布鞋一步一蹭血地踯躅！他无端地愤怒了：不能永远穿着没有厚底的破布鞋走路。他把残留在鞋窝里的烂布绺烂纸屑腾光倒净，咬着牙重新举步。脚后跟还在淌血还疼，走过一阵儿竟然奇迹般地不疼了，似乎那越磨越烂得深的脚后跟不是属于他的，而是属于另一个怯懦者的……在离考场还有一二里的地方，他终于赶上了老师和同学。 ⑨后来他成为一个作家，这个作家回顾整个生命历程的时候，所有经过的欢乐已不再成为欢乐，所有经历的苦难挫折引起的痛苦亦不再是痛苦，而是变成了只有自己可以理解的生命体验，剩下的还有一声储存于生命磁带上的汽笛鸣叫和一双磨透了鞋底的布鞋。 ⑩他想给进入花季，刚刚勒上第一条或第二条红腰带的朋友致以祝贺，无论往后的生命历程中遇到怎样的挫折，怎样的委屈，不要动摇也不必辩解，走你认定了的路吧！因为任何动摇包括辩解，都会耗费心力，耗费生命，不要耽搁了自己的行程。 11. 梳理“他”赴考途中的行为与心理轨迹，补全表格。 阶段 行为表现 心理状态 出发前 肩挎书包，整装待发 激动慌惧 （1）_____________ 脚跟磨破，擦泪隐忍 卑怯羞耻 落单途中 （2）_____________ 绝望崩溃 听到汽笛 弹跳惊顾，凝望火车 （4）_____________ 汽笛声远去 （3）_____________ 愤怒坚定 12. 揣摩下列语句，按照括号里的要求回答问题。 （1）他肩头挎着一只书包，包里装着课本、一支毛笔、一只墨盒、几个混面馍馍，还有一块洗脸擦脸用的布巾……却连一分钱也没有。（能不能将“却连”删去?为什么?） （2）他无端地愤怒了：不能永远穿着没有厚底的破布鞋走路。（你如何理解这句话的含义?） 13. 文章第⑦段为什么要大篇幅详细描写“他”初见火车、听闻汽笛的场景？ 14. 文章第⑩段有人认为是“画龙点睛”，也有人认为可以直接删去。你更认同哪种观点?请结合文章阐述你的理由。 【答案】11. ①. 十余里后/走出十多里路 ②. 布巾裹脚，撕书塞鞋 ③. 倒净鞋窝，咬牙举步 ④. 惊惧慌乱 12. （1）不能删去。“却”表转折，将前文书包里“课本、毛笔、墨盒、馍馍”等物品的“齐全”与“一分钱也没有”形成强烈反差，“连”强调“一分钱”都没有的程度，从而突出少年家境的极度贫困。 （2）①表面指“他”不甘于一直穿着破布鞋、忍受脚痛徒步赶路的窘迫处境；②深层指“他”不愿永远困于卑微贫穷的现状，不甘于被困境打败，体现了“他”摆脱命运、改变现状的决心。 13. ①细致刻画他平生第一次见到火车、听到汽笛的震撼与新奇，生动展现乡村少年初见现代文明的懵懂、羡慕与内心冲击，画面感强。②是文章关键转折点，此前“他”因布鞋磨破、脚跟流血陷入自卑崩溃、想要放弃赶考；汽笛与火车的出现唤醒了“他”的自尊与斗志，推动情节由绝望走向奋起。③通过火车上安逸出行的孩子，与自己赤脚磨血、艰难跋涉的处境形成鲜明对比，刺激“他”不甘贫穷、不愿怯懦认命，完成内心从自卑怯懦到倔强自强的蜕变。 14. [示例]我认为不能删去。①首尾呼应，开篇写本命年红腰带，结尾回扣红腰带，让文章结构完整圆合。 ②前文记叙少年赶考、布鞋磨破、听见汽笛、重拾勇气的往事，第⑩段由个人人生经历升华到对同龄年轻人的人生劝勉，从个人成长体验上升到普遍的人生哲理，深化文章主旨。③从少年时的怯懦自卑，到成为作家后的通透豁达、寄语后辈，使人物精神成长的过程更完整。 【解析】 【导语】本文是陈忠实的回忆性散文，以本命年红腰带、磨破的布鞋、火车汽笛三个意象串联少年赴考往事，记叙少年徒步赶考，布鞋磨烂、脚跟流血陷入绝望，偶遇火车后内心觉醒、重拾勇气赶上考场的经历。文章以叙事写成长，巧用对比、细节描写刻画人物心理变化，借少年苦难的赶考经历抒发对苦难价值的感悟，文末寄语青年，表达直面挫折、坚守前路、奋力改变命运的人生主旨。 【11题详解】 第一空，第④段“大约走出十多里路也不觉得累。后来的悲剧是从脚下发生的。他感觉脚后跟有点疼，脱下鞋来看了看，鞋底磨透了，脚后跟上磨出红色的肉丝，淌着血……他立即擦干了眼泪。抬脚触地时的痛楚引发了他内心的卑怯”，语句清晰交代事件发生在走出十多里路之后，对应表格行为“脚跟磨破，擦泪隐忍”、心理“卑怯羞耻”，由此得出答案：走出十多里路。 第二空，第⑤段写“他终于下狠心从书包里摸出那块擦脸用的布巾包住一只脚……直到那布巾被踩磨得稀烂。他最后从书包里拿出了课本，一扎一扎撕下来塞进鞋窝……直到课本被撕光，走进考场的最后一丝勇气终于断灭了”，这段写少年落单后的全部动作，对应表格阶段“落单途中”、心理“绝望崩溃”，提炼核心动作概括得出答案：布巾裹脚，撕书塞鞋。 第三空，第⑧段“他把残留在鞋窝里的烂布绺烂纸屑腾光倒净，咬着牙重新举步。脚后跟还在淌血还疼……在离考场还有一二里的地方，他终于赶上了老师和同学”，该情节发生在火车消失、汽笛声远去之后，此时人物内心愤怒又坚定，提取关键动作得出答案：倒净鞋窝，咬牙举步。 第四空，原文第⑦段开篇“他被震得从路边的土地上弹跳起来，惊惧慌乱而茫然四顾”，这句话直接写出刚听见汽笛、初见火车那一刻的心理状态，对应表格阶段“听到汽笛”，由此得出答案：惊惧慌乱。 【12题详解】 （1）句子前半部分依次罗列课本、毛笔、食物、布巾，都是赶路赶考必备物品，看似一应俱全；后半句用“却”转折，引出身无分文的现实。“却”制造前后内容强烈反差，凸显少年物资齐备却没有零钱的窘迫；“连”字加强语气，强调哪怕极少的一分钱都完全没有，放大家境贫寒的程度。如果删去“却连”，语句转折关系消失，强调意味全无，无法突出少年穷困的处境，因此不能删去。 （2）表层含义结合前文第④⑤段语句“鞋底磨透了，脚后跟上磨出红色的肉丝，淌着血”“布巾被踩磨得稀烂……课本，一扎一扎撕下来塞进鞋窝”，少年一路依靠破旧布鞋赶路，双脚磨出血、步步剧痛，这句话表层是说他不愿再忍受破布鞋带来的皮肉折磨与行路艰难。深层含义结合第⑦段“开启的窗户晃过模糊的男人或女人的脸，还有一个把手伸出窗口的男孩的脸”“这世界上有那么多人坐着火车跑而根本不用双脚走路”，看见同龄人轻松坐火车，对比自己徒步流血的狼狈，他不甘心一辈子困在贫穷卑微的底层处境，不愿被眼前苦难困住，这句话藏着少年想要挣脱苦难、改变自身命运的决心，由此梳理出两层含义。 【13题详解】 第⑦段细致描摹初见火车的全过程，从汽笛嘶鸣、人物受惊弹跳，到白烟、飞驰的绿色车厢、车窗里的路人与同龄男孩，再到火车消失、汽笛渐远，完整还原画面，文字细节丰富，直观写出从未见过火车的乡村少年内心的震撼、羡慕，画面感极强。从情节发展来看，前文④⑤段“脚跟磨出红色的肉丝，淌着血”“直到课本被撕光，走进考场的最后一丝勇气终于断灭了”，少年脚伤、独自掉队、撕书放弃，已经彻底陷入崩溃；火车汽笛的出现是全文情节转折点，直接扭转人物消沉的状态。同时文段中 “坐在火车上的人瞧见一个穿着磨透了鞋底磨烂了脚后跟的乡村娃子会是怎样的眼光，尤其是那个和他年纪相仿已经坐着火车旅行的男孩”，将车厢里安稳出行的同龄男孩，和自己赤脚流血、艰难赶路的模样形成鲜明对比，强烈刺激少年的自尊心，驱散此前的自卑怯懦，生出对抗苦难、改变命运的斗志，完成人物内心的蜕变，也为后文“腾光倒净烂布纸屑，咬着牙重新举步”赶上考场做铺垫。 【14题详解】 题干给出两种观点，应选择赞同不能删、是画龙点睛的说法。第①段“他那时刚刚勒上第一条红腰带”用红腰带开篇叙事，第⑩段“刚刚勒上第一条或第二条红腰带的朋友”回扣同一意象，前后语句呼应，结构完整。①至⑨段只记叙少年赶考往事，第⑨段仅写作家个人的生命感悟，而第⑩段“遇到怎样的挫折，怎样的委屈，不要动摇也不必辩解，走你认定了的路吧”，把个人经历提炼成劝勉青年的人生道理，升华文章主旨。前文写少年自卑崩溃，第⑨段写成年作家看淡苦难，本段借寄语后辈，补全人物从怯懦少年到通透作家的成长脉络，删掉会造成结构、主旨、人物三方面残缺，因此不能删。 示例：我认同第⑩段是画龙点睛、不能删去的观点。第一，结构上首尾呼应，第①段以本命年红腰带引入故事，第⑩段再次提及系红腰带的年轻人，前后意象勾连，让文章结构完整圆合。第二，主旨上升华立意，前文只是记叙少年赶考的个人苦难经历，本段将个人的生命体验转化为面向青年的人生劝诫，把小故事上升为普遍人生哲理，深化文章中心。第三，人物层面完善成长脉络，承接第⑨段作家回望苦难的通透心境，通过寄语后辈，完整展现人物从年少怯懦到成熟豁达的精神蜕变，让人物形象更加丰满。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 宗悫①，字元幹，南阳涅阳人也。叔父炳，高尚不仕。悫年少时，炳问其志。悫曰：“愿乘长风破万里浪。”兄泌娶妻，夜被劫。悫年十四，挺身拒贼，十余人皆披散。时士人并以文艺为业，炳素高节，诸子群从皆好学，而悫独任气好武，故不为乡曲所称。元嘉二十二年，伐林邑，悫自奋请行。义恭举悫有胆勇，乃除振武将军。林邑王以象军拒战，士卒不能当。悫曰：“吾闻狮子威服百兽。”乃制狮形以御之，象果惊奔，贼众因溃。 （节选自沈约《宋书·宗悫传》） 【注】①悫：读音què。 15. 根据提示，解释下列句子中加点词的意思。 文言语句 方法提示 解释 炳素高节 课内迁移法：吴广素爱人（《陈涉世家》） （1）______ 义恭举悫有胆勇 查阅字典法：①举起。②推举、举荐。③全、皆。（《古代汉语词典》） （2）______ 乃除振武将军 语境推断法：“振武将军”为官职名称 （3）_______ 士卒不能当 成语联想法：锐不可当 （4）_______ 16. 下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（ ） A. 炳问其志 其人视端容寂（《核舟记》） B. 时士人并以文艺为业 天子为动，改容式车（《周亚夫军细柳》） C. 林邑王以象军拒战 以刀劈狼首（《狼》） D. 乃制狮形以御之 公将鼓之（《曹刿论战》） 17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）悫年十四，挺身拒贼，十余人皆披散。 （2）而悫独任气好武，故不为乡曲所称。 18. 选文通过哪几件事塑造了宗悫的人物形象？请简要概括出其中的两件。 【答案】15. ①. 向来，一向 ②. 推举，举荐 ③. 任命，授职 ④. 抵挡 16. C 17. （1）宗悫当时十四岁，挺身而出抵抗强盗，十几个强盗都四散逃跑了。 （2）但宗悫任性好武，所以不被同乡称赞。 18. ①年少时立下“乘长风破万里浪”的远大志向；②十四岁挺身击退入室抢劫的强盗；③伐林邑时，制狮形击退象军，大败敌军。（任答两点即可） 【解析】 【导语】本文节选记叙了宗悫年少立志、挺身御贼、从军破敌的事迹。少时他立下“乘风破浪”的壮志，十四岁勇退劫匪，可见胆识过人。当时乡里文人崇尚学识，他独喜好武艺，不被乡人看重。后来随军征讨林邑，他巧用狮形击退象军，尽显机智勇武。文章寥寥数笔，塑造出一位胸怀大志、勇武果敢、有勇有谋的少年英雄形象。 【15题详解】 （1）回忆课文内容，“吴广素爱人”的意思是“吴广一向爱护别人”，其中“素”的含义是“向来、一向、平时”。将这个释义代入“炳素高节”中，意思是“宗炳一向有高尚的节操”，语义通顺合理。因此，“素”的意思是：向来，一向（平时）。 （2）题干提供了三个义项：①举起；②推举、举荐；③全、皆。我们将义项代入句子“义恭举悫有胆勇”中后发现，义项②最符合语境，意思为：刘义恭举荐宗悫（认为他）有胆量勇气。因此，“举”的意思是：推举，举荐。 （3）提示“振武将军”是官职名称。结合文言文常见用法，“除”在与官职名称搭配时，通常表示“任命、授予官职”。代入句子“乃除振武将军”，意思是“于是（宗悫）被任命为振武将军”，与上下文“刘义恭举荐宗悫，之后他被授予官职”的情节逻辑一致。因此，“除”的意思是：任命，授予官职。 （4）回忆“锐不可当”的含义：形容勇往直前的气势，无法抵挡，其中“当”的意思是“抵挡、阻挡”。将这个释义代入“士卒不能当”中，意思是“士兵们不能抵挡（象军）”，与上下文“林邑王用象军作战，宋军士兵无法抵抗”的语境相符。因此，“当”的意思是：抵挡，阻挡。 【16题详解】 A.代词，他的/代词，那； B.动词，作为/介词，被； C.都是介词，凭借，用； D.代词，代指他们/语气助词，补足音节，无实义。 【17题详解】 重点字词有： （1）挺身：挺身而出；拒：抵挡、抵御；披散：溃散、四处逃散。 （2）独：唯独、单单；任气：任性使气，性情豪爽不羁；好：喜爱；乡曲：乡里、同乡之人；为……所：被动句式，被；称：称赞、称道。 【18题详解】 年少明志：原文“炳问其志”，面对叔父的询问，宗悫直言“愿乘长风破万里浪”，吐露凌云壮志，体现他志向高远。 挺身御贼：文中写兄泌娶妻当夜遇劫，“悫年十四，挺身拒贼，十余人皆披散”可见年纪尚幼却毫不畏惧，独自对抗一众盗贼，尽显勇武果敢。 请缨破敌：元嘉二十二年征讨林邑，宗悫主动请行。面对敌方象军难以抵挡的困境，他巧用“狮子威服百兽”的道理，“制狮形以御之”，惊退大象、击溃贼兵，足见其有勇有谋。 【点睛】参考译文： 宗悫，字元幹，是南阳涅阳人。他的叔父宗炳，品行高洁，不肯出仕。宗悫年少时，宗炳询问他的志向。宗悫说：“我希望乘着大风冲破万里的巨浪。”他的哥哥宗泌娶妻，当晚遭到劫匪劫掠。当时宗悫年仅十四岁，挺身而出抵挡贼人，十几名劫匪全都四散逃开。当时世人都把研习文章典籍当作本业，宗炳向来有高尚的节操，他的儿子和晚辈们都喜爱读书，唯独宗悫任性意气、喜好武艺，因此不被乡里之人称赞。元嘉二十二年，朝廷出兵讨伐林邑，宗悫主动请求随军出征。刘义恭举荐宗悫胆大勇武，于是朝廷任命他为振武将军。林邑王派出象军迎战，宋军士兵抵挡不住。宗悫说：“我听说狮子能震慑所有野兽。”于是制作狮子模样的器物来对抗象军，大象果然受惊奔逃，敌军随之溃败。 （四）（4分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 【甲】 江南春 杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 【乙】 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 19. 《泊秦淮》首句“烟笼寒水月笼沙”重复使用“笼”字，有人认为这样写很巧妙，有人认为多余。请写出你的看法并简述理由。 20. 有人说：“《江南春》是画，《泊秦淮》是泪。”请你结合两首诗歌的内容和情感为同学们阐释理由。 【答案】19. 我认为巧妙，“笼”字重复使用，运用互文的手法，将“烟”“水”“月”“沙”四种意象巧妙地融合在一起，共同勾勒出朦胧的水色夜景，渲染出一种凄清的氛围。 20. 《江南春》描绘了千里江南明媚秀丽、朦胧悠远的春色，有声有色，意境开阔如画，因此说它是画；《泊秦淮》抒发对晚唐统治者荒淫误国的愤慨与忧国伤时之情，情感沉郁悲凉，饱含沉痛之泪，因此说它是泪。 【解析】 【导语】两首同为杜牧咏史七绝，皆借江南暮春烟雨之景寄忧国之思。《江南春》铺展千里春色，以南朝古寺写王朝兴衰；《泊秦淮》绘秦淮夜色，借歌女唱曲讽刺世人忘却亡国伤痛。写景清丽朦胧，怀古含蓄沉郁，景物皆为抒情载体，满含诗人对晚唐时局的深切忧虑。 【19题详解】 重复使用“笼”字十分巧妙。联系诗句来看，两句“笼”构成互文，烟、月光一同笼罩着寒水与沙滩，把四种景物融为一体。两个“笼”层层晕染，绘出秦淮河夜色迷蒙冷寂的画面，柔和又压抑，渲染出凄清悲凉的氛围，为后文抒发亡国之慨铺垫伤感沉郁的基调，并无多余之感。 【20题详解】 《江南春》中“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”铺陈江南繁花绿树、莺歌酒旗的明丽图景，后两句古寺楼台隐于烟雨之间，色彩层次丰富，远近景致交织，像一幅完整秀丽的江南春日画卷，因此说它是画。《泊秦淮》先写烟月笼罩寒沙的凄冷夜景，再写酒家旁商女高唱亡国旧曲，诗人借眼前场景，抒发对权贵沉溺享乐、不顾国家安危的痛心，满含忧国伤时的悲愤，满心沉痛哀伤，因此说它是泪。 三、审美表达·展现多彩生活（50分） 21. 阅读下面的材料，完成写作任务。 “充电”是生活里的寻常动作：手机没电时插上电源，电动车续航不足时补充电量，让工具重获活力。而人生路上，我们更需要“充电”——或许是攻克一道难题后的知识积淀，是迷茫时书籍给予的精神滋养，是疲惫时亲友陪伴的温暖慰藉，亦或是突破自我时的勇气加持。每一次“充电”，都是为成长蓄能，为前行赋能。 任务一 请记叙你成长路上为自己“充电”的一次经历，展现这一过程对你的影响，体现你的思考与感悟。 任务二 结合当代青少年的成长现状，围绕“主动为人生‘充电’”这一观点展开论述，写一篇议论文，阐明主动学习、持续提升对个人成长的重要意义。 任务三 给正在迷茫中的朋友写一封信，用书信体与朋友探讨如何通过阅读、学习、陪伴或自我突破，为青春“充好电”，以更饱满的状态奔赴成长。 要求：①任务三选一；②自拟题目；③不得套作、抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。 【答案】例文一： 为成长充好电 窗外的蝉鸣聒噪得让人心烦，我盯着试卷上刺眼的分数，只觉得浑身的力气都被抽干了。那次数学周测，我考得一塌糊涂，看着同桌试卷上的红勾，我第一次觉得自己像个电量耗尽的旧手机，连开机的勇气都没有。 放学路上，我绕去了老巷口的书店。推开吱呀作响的木门，熟悉的墨香扑面而来。我在书架前徘徊，指尖触到一本泛黄的《昆虫记》，想起小学时，我总趴在书桌上看法布尔写蝉的蜕变，那些文字里藏着的坚韧，曾让我对世界充满好奇。鬼使神差地，我把书抽了出来，找了个靠窗的角落坐下。书页翻动间，我看见蝉在黑暗的地下蛰伏数年，只为一个夏天的歌唱；看见小甲虫推着比自己重几倍的食物，在泥泞里跌跌撞撞却从未放弃。阳光透过窗棂洒在书页上，那些文字像一束束微光，慢慢照亮了我灰暗的心情。 从那天起，我每天放学后都会来书店待半小时。起初只是随便翻翻，后来慢慢被书中的力量吸引。我跟着法布尔观察昆虫的习性，跟着海伦・凯勒感受黑暗中的光明，跟着史铁生体会生命的韧性。那些原本枯燥的文字，渐渐成了滋养我精神的养分。我不再把自己关在房间emo，而是把错题本摊开，一道一道分析错误原因；遇到难题不再退缩，而是学着书中人物的样子，沉下心来慢慢攻克。 半个月后的又一次周测，我虽然没有考到顶尖的分数，但相比上次已经进步了二十多名。拿到试卷的那一刻，我忽然明白，那次书店里的阅读，就是我成长路上的一次“充电”。它没有给我直接的答案，却让我重新找回了面对挫折的勇气和坚持下去的力量。 原来成长路上的“充电”，从来都不是轰轰烈烈的大事，而是迷茫时书籍给予的陪伴，是困境中自我疗愈的过程。它让我明白，人生的续航，从来都需要自己主动去补充能量，每一次为自己“充电”的经历，都是在为成长积蓄力量，让我们有勇气奔赴更远的前方。 例文二： 主动充电，方能行稳致远 手机没电需要充电，人生的“电量”也需要主动补充。在这个知识快速更新的时代，当代青少年若安于现状、停滞不前，终将被时代淘汰。唯有主动为人生“充电”，以持续学习积蓄力量，方能在成长路上行稳致远。 主动为人生充电，是突破自我的“破局密钥”。“吾生也有涯，而知也无涯”，成长从来不是一劳永逸的过程，唯有不断学习，才能打破认知的边界。苏炳添在田径生涯遭遇瓶颈时，没有选择躺平，而是主动学习生物力学知识，改进起跑技术，最终打破亚洲纪录，成为“亚洲飞人”。对青少年而言，主动充电不是被动完成作业，而是主动拓展知识边界，在课堂之外学习新技能、接触新领域，才能跳出舒适圈，突破成长的天花板。 主动为人生充电，是应对挑战的“底气来源”。当下，不少青少年面对学业压力、成长迷茫时，容易陷入焦虑，根源就在于缺乏持续提升的意识。正如一棵树，只有不断扎根吸收养分，才能抵御风雨。主动学习新知识、掌握新本领，就像为人生储备“备用电池”，当挫折来临时，才有足够的底气迎难而上。疫情期间，许多学生利用线上课程主动学习编程、绘画等技能，不仅丰富了课余生活，更培养了应对不确定性的能力，这正是主动充电带来的成长力量。 主动为人生充电，更是实现价值的“必经之路”。当代青少年肩负着时代的使命，只有不断提升自我，才能在未来的舞台上发光发热。从“00后”航天人主动钻研航天技术，到青年工匠在车间里反复打磨技艺，他们都在用主动学习诠释成长的意义。作为新时代的青少年，我们更应摒弃“躺平”心态，以主动学习的姿态，为人生不断注入能量，才能在实现个人价值的同时，为时代发展贡献力量。 人生没有永远的满格电量，主动充电，方能让成长的道路永远充满光亮。愿我们都能以主动学习为笔，以持续提升为墨，在青春的答卷上书写属于自己的精彩篇章。 例文三： 给迷茫小宇的一封信 亲爱的小宇： 好久没见你笑了，上次聊天时，你说最近总觉得提不起劲，上课走神，作业也不想写，像手机快没电时的卡顿状态，我听了特别心疼。其实我也有过这样的时刻，知道那种迷茫又无力的感觉有多难熬，所以想和你聊聊，我们一起给青春“充充电”，好不好？ 你还记得我们上次一起去图书馆借的那本《小王子》吗？我后来又读了一遍，看到小王子在星球上照顾玫瑰的情节，忽然明白，成长有时候就像照顾一朵花，需要慢慢积蓄力量，不用急着开花。你说不知道未来要做什么，其实不用逼自己立刻找到答案，我们可以从一些小事开始，慢慢为自己补充能量。比如每天花半小时读一本喜欢的书，不用是课本里的必读书目，哪怕是漫画也好，让文字给疲惫的心灵一点滋养；或者和爸妈聊聊天，不用聊学习，就说说最近看到的趣事，他们的陪伴会像暖宝宝一样，驱散心里的寒意。 你之前说想试试打篮球，却总怕自己打不好被笑话，其实我知道你只是怕失败。上次运动会，我报名参加长跑，一开始也跑不动，还差点放弃，是你在终点喊我的名字，我才坚持了下来。现在换我陪你，周末我们一起去球场，哪怕只是投几个篮，也是在突破自己呀。成长路上的“充电”，不一定是攻克难题，也可以是勇敢尝试一件自己害怕的事，在这个过程里，你会慢慢找回自信的。 别着急，青春本来就是一个不断充电、不断前行的过程。迷茫的时候，就停下来歇一歇，读一本喜欢的书，和朋友聊聊天，尝试一件小事，慢慢积蓄力量，总有一天，你会重新找回满格的自己。 等你状态好一点，我们一起去吃你最爱的那家冰淇淋，好不好？ 你的朋友：XX 202X年X月X日 【解析】 【详解】任务一： 一、审题立意。 审题时，需抓住核心词“充电”，明确它的比喻义：不是物理层面的补充电量，而是成长过程中为自己积蓄力量、重获动力的行为。材料中列举的“攻克难题的知识积淀”“书籍的精神滋养”“亲友陪伴的温暖慰藉”“突破自我的勇气加持”，都可作为写作方向。立意要体现“充电”的过程性与影响性，不能只写结果，要展现“电量不足—主动充电—重获能量”的完整脉络，突出“为成长蓄能，为前行赋能”的主题，避免空泛抒情，要结合具体经历体现思考与感悟。 二、选材构思。 选材要聚焦个人真实经历，选择小而具体的事件，避免假大空。示例：可以写一次长跑失利后，在爷爷的陪伴下，每天傍晚去公园练跑，过程中爷爷的鼓励和自己的坚持让我重新找回自信，明白陪伴与坚持是成长路上的“充电宝”；因和朋友闹矛盾陷入低谷，偶然读到史铁生的《我与地坛》，被文字里的坚韧打动，学着接纳情绪、主动沟通，在阅读中获得治愈与成长，懂得书籍是迷茫时最好的“充电宝”；害怕当众发言的我，报名了班级辩论赛，从赛前反复对着镜子练习，到场上沉着应对对手提问，突破自我的过程中，勇气一点点积累，明白挑战自己就是为青春“充电”。构思上，采用“抑扬结合”的结构：开头写自己因挫折陷入低谷，状态低迷；中间详细描写“充电”的过程，加入细节描写（如汗水、晚风、爷爷的话语）；结尾写自己重拾动力，点明这次经历对成长的意义，呼应“充电蓄能”的主题。 任务二： 一、审题立意。 审题要抓住核心观点“主动为人生‘充电’”，结合材料，明确“充电”的内涵是主动学习、持续提升。立意需围绕当代青少年成长现状展开，可针对部分青少年缺乏主动学习意识、安于现状的问题，论述主动“充电”对个人成长的重要意义。文章需明确中心论点，比如“主动为人生充电，是当代青少年突破成长瓶颈、实现自我价值的必由之路”，分论点可从“主动充电能弥补知识短板”“主动充电能塑造坚韧品格”“主动充电能拓宽人生边界”等角度展开，体现层层递进的逻辑。 二、选材构思。 选材需兼顾道理论据与事实论据，贴合青少年成长实际。示例：可引用“吾生也有涯，而知也无涯”的名言，再列举苏炳添在职业生涯后期主动学习前沿训练方法、改进起跑技术，最终打破亚洲纪录的事例，论证主动学习对突破自我的作用；也可结合身边现象，对比身边同学主动拓展学习与安于现状的不同状态，增强说服力。构思上，采用“引论—本论—结论”的结构：开头用生活中“手机充电”的现象引出论点；中间设置三个分论点，每个分论点结合论据展开论述；结尾联系当代青少年责任，发出主动为人生充电的号召，升华主题。 任务三： 一、审题立意。 审题需明确书信的写作对象是“迷茫中的朋友”，核心目的是探讨如何为青春“充好电”，以饱满状态奔赴成长。立意要贴合书信体的亲切感，避免说教，以平等交流的语气，结合阅读、学习、陪伴、自我突破等角度，给朋友提出切实可行的建议，传递温暖与鼓励。立意可定为“迷茫时不必焦虑，主动为青春充电，就能重新找回前行的方向”，重点突出“如何充电”的方法指引，体现朋友间的陪伴与支持。 二、选材构思。 选材要贴合朋友的迷茫状态，选择贴近生活的事例，避免空泛的道理。可以结合自己的经历，分享一次考试失利后，通过和父母谈心、阅读励志书籍、制定学习计划，慢慢走出低谷的过程，告诉朋友陪伴、阅读和自我调整都是为青春充电的方式；也可以分享朋友的优点，鼓励他通过尝试新事物突破自我，比如一起报名志愿者活动，在帮助他人的过程中找到价值感。构思上，书信格式要规范，开头称呼亲切，结尾落款明确；正文采用“共情—分享—鼓励”的结构：先共情朋友的迷茫，再分享自己的经历和建议，最后给予温暖的鼓励，语言要真诚自然，像面对面聊天一样。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $