Unit 4 Fun with numbers!语法精讲精练（专项训练）-2026-2027学年外研版（三起）英语三年级上册

**基本信息** 以数字话题为核心，通过“语法精讲+分层练习+口诀总结”构建从核心句型到应用拓展的系统性训练，聚焦零基础预习高频易错点，提升语言运用与学习能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |核心语法精讲|5大语法点（含How many句型等）|口诀化总结（如数量问答口诀）、易错点专项突破|从核心句型（How many）到基础规则（单复数搭配），再到应用（I have）与拓展（运算），衔接前单元祈使句| |分层专项练习|8类题型（默写/填空/改错等）|题型梯度设计（入门到提升）、典例覆盖高频考点|对应语法点设置题型，从基础记忆到综合运用，强化知识迁移|

外研版三年级上册 Unit 4 Fun with numbers!语法精讲精练（暑假预习专用） 本单元围绕数字认读、数量询问、数字运算、数数互动交际核心主题展开，是小学英语数字话题入门核心单元。承接前几单元be动词、基础祈使句句型，重点掌握how many数量问答句型、数字名词搭配规则、there be简单数量句型、数字运算基础表达，延续Let's祈使句交际用法。适配三年级暑假零基础预习，帮助学生攻克数量问答句式混淆、名词单复数误用、数字拼写错误、句型书写不规范等高频易错点，夯实数字话题语法基础，熟练运用日常数字口语交际表达。 一、单元核心语法精讲 语法点一：How many引导的数量询问句型（单元重中之重） 本单元核心必考句型，专门用于询问可数物品的数量，是笔试单选、情景对话、连词成句、口语交际的核心考点，句式固定、问答简洁，是小学阶段数量表达的基础核心句型，为后续更多数量句型学习奠基。 1.核心句型结构（必背） 问句结构：How many + 可数名词复数?（有多少……？） 简洁答语：直接用数字作答（……个。） 完整答语：There is + 数字one + 单数名词. / There are + 数字(≥2) + 名词复数. 2. 经典例句 — How many books? （有多少本书？）— Five. （五本。） — How many pens are there? （有多少支钢笔？） — There are three pens. （有三支钢笔。） — How many bags? （有多少个书包？）— There is one bag. （有一个书包。） 3. 必考易错点 How many后面必须接可数名词复数，不可接单数名词或不可数名词；答语数字大于1时，对应名词必须用复数；问句无需多余冠词，句首首字母大写、句末标点规范；不可用How much替代How many（How much用于询问价格/不可数名词数量）。 语法点二：数字与名词单复数搭配规则 本单元基础核心语法，是数量表达的基础规则，贯穿所有数字句型，是单词填空、改错、仿写题型的高频考点，也是学生最易出错的知识点。 1. 核心搭配规则（必记） 数字one（1）：后接可数名词单数，例：one bird（一只鸟） 数字two及以上（2-20）：后接可数名词复数（词尾加s）， 例：four cats（四只猫）、six pens（六支钢笔） 2. 经典例句 I have one ruler.（我有一把尺子。） I have seven pencils.（我有七支铅笔。） Three dogs are running.（三只小狗在跑。） 3. 必考易错点 数字和名词单复数必须匹配，杜绝one books、two pen这类错误；名词复数常规直接加s，本单元基础名词无特殊变形；书写时数字和名词之间需空格，格式规范。 语法点三：I have 拥有表达句型 单元核心应用句型，用于表达“自己拥有多少物品”，衔接数字与日常交际，是句型仿写、情景运用的重点考点，口语使用频率极高。 1. 核心结构 I have + 数字 + 名词（单复数匹配）.（我有……） 2. 经典例句 I have one kite.（我有一个风筝。） I have ten balls.（我有十个球。） 3. 必考易错点 主语为I时，have永远用原形，无需变形；严格遵循数字配单复数规则；句型为陈述句，句末用句号，不可用问号。 语法点四：数字简单运算交际句型（单元拓展） 本单元特色拓展句型，用于基础数字加法问答，贴合单元“趣味数字”主题，是情景交际、口语互动的高频考点。 1. 核心句型结构 What's + 数字 + plus + 数字?（……加……等于几？） It's + 数字.（等于……） 2. 经典例句 — What's two plus three? （二加三等于几？） — It's five. （等于五。） 3. 必考易错点 plus为固定加法连接词，不可替换；What's是What is的缩写，书写规范；答语直接用数字作答，简洁准确。 语法点五：单元延续祈使句与交际短句 延续前单元Let's祈使句用法，结合数字数数场景拓展，搭配专属数字交际短句，用于课堂互动、情景对话，是口语与基础句型考点。 1.核心祈使句结构 Let's + 动词原形（让我们……），专属数字场景句型：Let's count.（让我们数一数。） 2.高频交际短句（必背） Show me numbers.（给我展示数字。）、Let's count together.（我们一起数一数。）、That's right.（没错/答对了。） 3.必考易错点 Let's后必须接动词原形，不可加s/ing；祈使句句末可加感叹号，贴合互动语气；交际短句固定搭配，不可随意改写单词。 暑假预习必背考点总结 1.数量问答核心口诀：问数量，How many，后面名词用复数；单数is复数are，数字搭配不混乱。 2.数字名词搭配口诀：一用单数二加s，数字名词要匹配，单复错配是大忌。 3.祈使句与拥有句型口诀：Let's后面动原形，I have表拥有，数字物品跟着走。 4.数字运算口诀：What's数字plus数字，结果It's来答复。 5.单元高频易错汇总：How many后误用单数名词、数字与名词单复数不匹配、there be单复数搭配错误、Let's后动词变形错误、has/have主语混用、数字运算答语出错。 6.必背核心句型：How many数量问答句型、I have拥有句型、there be数量句型、数字加法运算句型、Let's数数祈使句型、单元基础交际短句 分层专项练习题 专项一：基础数字短语默写（入门巩固） 根据中文提示，写出规范英文单词/短语，注意拼写、首字母规范与名词单复数。 1. 数字 ________ 2.数数 _______ 3.多少 _______ 4.一 ________ 5.五 ________ 6.十 ________ 7.加（运算） ________ 8.三只小猫 _______ 9.一个书包 _______ 10.一起数一数 _______ 专项二：核心句型填空（语法基础巩固） 根据句意和单元语法，补全完整句型，规范书写单词，注意单复数与句型规则。 1. — ______ many pens? — Six. 2. I ______ (have/has) seven books. 3. Let's ______ (count/counts) the numbers. 4. One book, two ______ (book/books). 5. — What's three ______ (plus/and) two? — It's five. 6. There ______ (is/are) one ruler on the desk. 7. There ______ (is/are) eight balls. 专项三：句型转换与缩写（易错点突破） 按要求完成句型转换，规范书写格式，注意大小写、单复数与标点。 1. I have five pencils.（对划线部分提问） _______________ 2. What is two plus four?（改为缩写形式） _______________ 3. There are three kites.（改为单数句） _______________ 4. Let us count together.（改为缩写形式） _______________ 专项四：单项选择（语法综合考点） 选出最佳答案，综合考查数量问答、单复数搭配、祈使句、数字运算、there be句型。 （ ）1.______ many birds can you see? A. What B. How C. Where （ ）2. I have ______ orange. A. one B. two C. three （ ）3. Let's ______! A. count B. counts C. counting （ ）4. There ______ six pens in the bag. A. is B. are C. am （ ）5. — What's one plus six? — ______ seven. A. It's B. They're C. I'm （ ）6. How many ______ do you have? A. pen B. pens C. a pen 专项五：情景匹配（交际句型必考） 从B栏选出A栏句子的正确答语，巩固单元数字数量问答、运算问答、互动交际句型。 A栏 B栏 （ ）1.How many balls? A. Great! （ ）2.What's four plus five? B. Nine. （ ）3.Let's count together! C. Yes, I do. （ ）4.Do you have three rulers? D. Seven. 专项六：连词成句（夯实句型结构） 注意首字母大写、单词顺序、名词单复数与句末标点，书写完整规范句子。 1. many, how, birds (?) 2. have, I, six, kites (.) 3. count, let's, together (.) 4. plus, three, what's, two (?) 专项七：句子改错（突破高频易错点） 找出句中错误，写出正确形式，攻克数量句型、单复数、语法搭配易错点。 1. How many book? ( ) ______ 2. I has seven pens. ( ) ______ 3. Let's counts numbers. ( ) ______ 4. There are one cat. ( ) ______ 5. What's two plus five? It's six. ( ) ______ 专项八：句子仿写（句型运用提升） 根据例句仿写句子，熟练掌握数字核心句型书写与灵活运用。 例句1：— How many pens? — Four. 1. 仿写（五本书）：_______________ 例句2：I have three balls. 2. 仿写（我有八只小鸟）：_______________ 例句3：— What's one plus two? — It's three. 3. 仿写（四加三等于七）：_______________ 参考答案及详细解析 专项一：基础数字短语默写 答案 1. number 2. count 3. how many 4. one 5. five 6. ten 7. plus 8. three cats 9. one schoolbag 10.count together 解析：牢记单元数字核心词汇与固定短语，区分名词单复数搭配，数字大于1时名词必须用复数，固定搭配不可随意改写拼写。 专项二：核心句型填空 答案 1. How 2. have 3. count 4. books 5. plus 6. is 7. are 解析：1. 询问数量固定搭配How many；2. 主语I后接动词原形have；3. Let's后接动词原形；4. two后接名词复数；5. 数字运算固定用plus；6. one为单数，搭配is；7. eight为复数数量，搭配are。 专项三：句型转换与缩写 答案 1. How many pencils do you have? 2. What's two plus four? 3. There is one kite. 4. Let's count together. 解析：对数量提问用How many+名词复数；What is可缩写为What's，Let us可缩写为Let's；复数句改单数句需同步修改be动词、数字和名词单复数，保持句式一致。 专项四：单项选择 答案解析 1.B 解析：询问可数名词数量为固定句型How many+名词复数，固定用How。 2.A 解析：orange为单数名词，只能搭配数字one，two、three后需接复数名词。 3.A 解析：Let's引导祈使句，后面必须接动词原形。 4.B 解析：six pens为复数物品，there be句型中复数搭配are。 5.A 解析：数字运算答语固定用It's+数字，为固定用法。 6.B 解析：How many后必须接可数名词复数形式。 专项五：情景匹配 答案 1.D 2.B 3.A 4.C 解析：问物品数量答对应数字；数字运算问句对应准确结果；祈使句邀请用Great回应；一般疑问句用Yes/No作答。 专项六：连词成句 标准答案 1.How many birds? 2.I have six kites. 3.Let's count together. 4.What's two plus three? 专项七：句子改错 答案解析 1.book → books 解析：How many后接可数名词复数。 2.has → have 解析：主语为I，动词用原形have。 3.counts → count 解析：Let's后接动词原形，无三单变形。 4.are → is 解析：one cat为单数，搭配be动词is。 5.six → seven 解析：二加五等于七，数字运算结果纠错。 专项八：句子仿写 参考答案 1.— How many books? — Five. 2.I have eight birds. 3.— What's four plus three? — It's seven. 学科网（北京）股份有限公司 $