15一幅名扬中外的画 课件-2025-2026学年三年级下册语文统编版

该小学语文课件围绕《清明上河图》展开，涵盖画名、作者、历史等基本信息及人物众多、街市热闹、画技传神的特点。通过阅读提示引导默读朗读，结合合作资料卡梳理信息，搭建从整体感知到细节分析的学习支架。 其亮点在于以文化自信为核心，结合动态画面展示画作场景，引导学生分析段落中心句总结特点培养思维能力。设置“小导游”作业提升语言运用能力，学生能深化传统文化认同，教师可借助结构化资源高效开展教学。

15*一幅名扬中外的画 部编版 小学语文 三年级下册 《清明上河图》局部 用自己喜欢的方式朗读课文，借助拼音把课文读准确、通顺，了解这幅画的相关信息。 阅读提示 名声在中国和外国都有传扬 ,比喻名声很大。 CLICK HERE TO ADD TEXT INFORMATION. THE TITLE NUMBER AND SO ON CAN BE CHANGED BY CLICKING AND REENTERING, THE TOP "STARTS" AND THE BOARD CAN MODIFY THE FONT, FONT SIZE, COLOR, LINE DISTANCE, AND SO ON. 14 WORDS, 1.3 TIMES THE DISTANCE OF THE TEXT 合作完成资料卡 《清明上河图》资料卡 画名： 作者： 历史： 保存地： 画面内容： 《清明上河图》 张择端 八九百年 北京故宫博物院 北宋汴京热闹的场面 我 会 认 我 会 认 乘 shèng（ ） chéng（ ） 乘车 一乘 释义：骑；坐（交通工具） 释义：量词。古代四匹马拉的车一辆为一乘 笼 lóng（ ） lǒng（ ） 释义：1、养鸟、兽的器具。 2、用竹、木等材料制成的器具。 释义：像笼子似的从上到下盖住。 马笼头 笼罩 再读课文，请同学们对照课文插图快速找一找，课文哪几个自然段具体描写了画面上的内容？ 2~4自然段 认真读课文第2—4自然段，看看每个自然段分别围绕哪一句话来写的，找出相应的句子，并总结出画作的特点。 自由朗读第二自然段，用“——”画出这幅画卷中都画了哪些人物。 张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。光是画上的人物，就好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……三百六十行，哪一行的人都在这上面了。 省略了其他各行各业的人 你从中感受到了什么？ 画上的街市的热闹表现在什么地方？ 街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。 你从中感受到了什么？ 画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。 1寸=3.33厘米 作者是如何描写张择端技艺高超的？ 活灵活现、惟妙惟肖、栩栩如生 骑马人 桥北头又发生了一件什么事呢？ 吓毛驴 勒马 毛驴 惊路人 差点撞轿子 路人 赶毛驴 画技传神 让我们一起看看会动态的《清明上河图》吧！ 面对如此栩栩如生的画面，你此时心里产生了一种怎样的感觉呢？ 《清明上河图》使我们看到了八百多年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。 总结全文，点明了《清明上河图》的价值。 内容概要 课文通过_________、__________、_________三方面为我们介绍了由______画家________所画的、名扬中外的《 》,赞扬了这幅画的高超画技和历史价值。 人物众多 街市热闹 情景传神 北宋 张择端 清明上河图 课后作业 1、担任“小导游”，向其他人介绍《清明上河图》。 2、查阅有关其他名画的故事吧！ $