第三单元 增强法治意识 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

**基本信息** 中职思想政治第三单元“增强法治意识”单元卷，通过多样化题型覆盖法治观念核心素养，注重理论识记与实践应用结合，适配单元复习巩固需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|10/20|法治根本标志、治国方略等|直接考查核心概念，如区分法治与人治| |多项选择题|5/15|法治建设方针、权利行使原则等|多维度考查，如新时代十六字方针| |填空题|5/10|法治地位、权利义务关系等|强化基础记忆，如权利义务统一性| |判断题|5/10|法律约束力、法治意义等|辨析易混淆点，纠正错误认知| |简答题|2/14|法治意识意义、践行要求等|理论联系实际，如结合自身践行法治| |材料分析题|2/31|违法行为原因、法治素养表现等|情境化案例分析，如赵某违法与小周守法案例，提升法治观念与责任意识|

第三单元 增强法治意识 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 法治区别于人治的根本标志是（） A. 个人意志至上 B. 法律至上 C. 舆论监督为主 D. 道德约束为主 2. 我国治国的基本方略是（） A. 以德治国 B. 依法治国 C. 依权治国 D. 依情治国 3. 公民最基本、最重要的权利是（） A. 人身自由权 B. 财产权 C. 受教育权 D. 劳动权 4. 全面依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系和（） A. 建设社会主义法治国家 B. 完善道德规范体系 C. 强化社会舆论监督 D. 提升全民道德水平 5. 下列行为属于正确行使公民权利的是（） A. 肆意造谣抹黑他人 B. 依法举报违法行为 C. 聚众扰乱公共秩序 D. 随意侵占他人财物 6. 法治意识的核心是树立（）的观念，自觉尊法学法守法用法。 A. 特权思想 B. 法律面前人人平等 C. 人情大于法理 D. 法不责众 7. 当自身合法权益受到侵害时，中职生最正确的做法是（） A. 忍气吞声、自认倒霉 B. 以暴制暴、私自报复 C. 依法维权、寻求法律帮助 D. 散布谣言、宣泄情绪 8. 严格执法、公正司法、全民守法的前提是（） A. 科学立法 B. 道德自律 C. 社会包容 D. 舆论宽容 9. 下列选项中，属于违法行为的是（） A. 遵守校规校纪 B. 主动履行法定义务 C. 酒后无证驾驶机动车 D. 爱护公共设施 10. 增强法治意识对中职生的核心意义是（） A. 束缚个人自由发展 B. 规范自身行为，规避违法风险 C. 仅应付考试考核 D. 限制日常行为活动 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，全部选对得3分，少选、错选、多选均不得分） 11. 新时代法治建设的十六字方针包括（） A. 科学立法 B. 严格执法 C. 公正司法 D. 全民守法 12. 中职生增强法治意识的具体表现有（） A. 主动学习法律知识 B. 自觉遵守法律法规 C. 依法维护合法权益 D. 漠视法律、肆意违规 13. 公民在行使权利时，必须遵守的原则有（） A. 不得损害国家利益 B. 不得损害社会公共利益 C. 不得损害他人合法权益 D. 可以随意行使不受约束 14. 下列属于法治对社会发展的重要作用的是（） A. 规范社会秩序 B. 保障公民合法权益 C. 维护社会公平正义 D. 化解社会矛盾纠纷 15. 中职生日常生活中常见的守法行为有（） A. 遵守交通法规 B. 拒绝校园欺凌霸凌 C. 不参与网络违法活动 D. 自觉履行劳动、受教育义务 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. ________是治国理政的基本方式，是现代社会文明进步的重要标志。 17. 法律对全体社会成员具有普遍________，任何人没有超越法律的特权。 18. 公民的权利与义务是________的，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 19. 法治意识的养成，重在日常践行、贵在________。 20. 维护自身合法权益，必须遵守________，通过合法途径解决纠纷。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 21. 法律只约束普通公民，对国家公职人员没有约束力。（） 22. 增强法治意识，是中职生健康成长、职业发展的重要保障。（） 23. 只要不犯罪，一般违法行为可以随意实施。（） 24. 依法行使权利、自觉履行义务，是公民法治素养的基本体现。（） 25. 法治能够为社会稳定和个人发展提供坚实的制度保障。（） 五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 26. 简述中职生增强法治意识的重要意义。 27. 结合自身实际，说说中职生应如何践行法治精神，做到尊法学法守法用法。 六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分） 28. 阅读材料，回答问题 材料：中职学生赵某平时不重视法律知识学习，法治意识淡薄。在校期间，他多次违反校规校纪，认为只是小事无需在意。毕业后，赵某入职某企业，因一时贪念，利用工作便利侵占公司小额财物，心存侥幸认为不会被发现。最终其行为触犯相关法律，构成违法行为，不仅需要返还财物、承担民事责任，还留下违法记录，影响后续就业和个人发展。事后赵某懊悔不已，表示自己因缺乏法治意识、不懂法、不守法，最终酿成错误。 （1）结合材料，分析赵某出现违法行为的主要原因。（7分） （2）结合材料，谈谈青少年树立底线法治思维的重要性。（8分） 29. 阅读材料，回答问题 材料：法治是最好的护身符。中职学生小周始终主动学习法律常识，自觉遵守法律法规和校规校纪。日常生活中，他遵守交通规则、文明上网，坚决抵制校园欺凌、网络谣言等不良行为。当同学遭遇恶意骚扰、权益受损时，小周主动劝导同学冷静处理，拒绝以暴制暴，协助同学通过老师、家长和法律途径合法维权。小周始终以法治规范自身言行，不仅自身从未出现违规违法行为，还主动向身边同学普及基础法律知识，带动身边人共同守法向善。 （1）材料中小周的行为体现了哪些良好的法治素养？（8分） （2）结合材料，说明青少年应如何正确处理权益受损问题，做到依法维权。（8分） 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.B 2.B 3.A 4.A 5.B 6.B 7.C 8.A 9.C 10.B 二、多项选择题（每小题3分，共15分） 11.ABCD 12.ABC 13.ABC 14.ABCD 15.ABCD 三、填空题（每小题2分，共10分） 16.法治 17.约束力 18.统一 19.持之以恒 20.法定程序 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.× 22.√ 23.× 24.√ 25.√ 五、简答题（每小题7分，共14分） 26.①规范个人言行举止，明确行为底线，有效预防和杜绝违法违规行为；②保护自身合法权益，掌握依法维权的途径和方法，规避生活与职场风险；③提升个人综合素养，树立正确的法治观念和价值理念；④适应社会法治发展要求，契合新时代公民素养要求；⑤为未来职业发展保驾护航，养成守法从业的职业习惯，规避职场法律风险。 27.①主动学法，主动学习宪法、民法典等基础法律知识，了解法律基本准则；②自觉尊法，敬畏法律权威，树立法律面前人人平等的理念；③严格守法，日常言行遵守法律法规、校规校纪，不触碰法律底线；④主动用法，遇到权益受损时，通过合法途径依法维权，拒绝以暴制暴；⑤积极普法，向身边同学宣传法治知识，带动身边人共同守法；⑥坚持知行合一，将法治意识融入日常学习、生活和实训实践中。 六、材料分析题（共31分） 28. 参考答案 （1）①缺乏主动学法意识，法律知识匮乏，对违法行为后果认知不足；②法治意识淡薄，心存侥幸心理，忽视法律底线；③日常自律不足，轻视规则，将违规小事不当回事，缺乏敬畏之心；④没有树立正确的权利义务观念，贪图私利，触碰法律红线；⑤缺乏自我约束能力，未养成遵规守法的良好习惯。（7分，言之有理即可酌情给分） （2）①法治底线是个人行为的安全红线，守住底线才能规避违法风险，保护自身人生前途；②青少年心智尚未完全成熟，容易因侥幸、无知犯错，树立法治底线思维能有效防微杜渐；③坚守法治底线是个人品德、职业素养的重要体现，助力个人长远发展；④能够规范自身言行，培养自律严谨的良好品质；⑤避免因违法行为留下不良记录，保障学业、就业和人生发展不受负面影响。（8分，言之有理即可酌情给分） 29. 参考答案 （1）①具备主动学法的意识，主动积累法律知识；②敬畏法律、自觉守法，严格遵守法律和规章制度；③法治自律性强，规范自身日常行为，抵制不良违法行为；④具备正确的维权观念，拒绝暴力维权，坚持依法办事；⑤乐于传播法治理念，主动普及法律知识，践行法治担当。（8分，言之有理即可酌情给分） （2）①保持冷静心态，克制冲动情绪，坚决杜绝以暴制暴、私自报复等违法维权方式；②主动学习对应法律知识，明确自身合法权益和维权途径；③优先通过协商、求助师长、学校调解等温和方式化解矛盾；④若权益受损严重，按照法定程序，通过合法渠道寻求法律帮助；⑤树立证据意识，留存相关证据，为依法维权提供支撑；⑥坚持依法维权、理性维权，在维护自身权益的同时，不损害他人和社会利益。（8分，言之有理即可酌情给分） 学科网（北京）股份有限公司 $