3.16明朝的对外关系课件--2025-2026学年统编版七年级历史下册

该初中历史课件聚焦明朝对外关系，涵盖郑和下西洋、戚继光抗倭、援朝战争及葡萄牙攫取澳门居住权等史事。以《榜葛剌进麒麟图》导入，关联永乐朝贡场景，通过“扬帆万里”“海疆御敌”“外敌环伺”“游子归家”四模块，构建从友好交往到抵御侵略再到危机与回归的知识脉络，形成学习支架。 其亮点在于融合时空观念（如“西洋”地理概念、明朝前后期国力变化）、史料实证（引用《明史》分析郑和下西洋利弊）与家国情怀（戚继光抗倭精神、澳门回归）。采用自学合学结合表格梳理、问题探究等方法，助学生构建知识体系，提升历史思维，也为教师提供清晰教学路径，提高教学效率。

新课导入 《榜葛剌进麒麟图》描绘了永乐年间，榜葛刺进贡麒麟的场景。在中国古代，麒麟被视为“圣天子出而王道兴”的太平之征，是祥瑞之物。 《榜葛剌进麒麟图》 第三单元 明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展 第16课 明朝的对外关系 一、扬帆万里显国威 二、海疆御敌显国格 三、外敌环伺显国危 四、游子归家显国强 学习目标 1.我要知道郑和下西洋、戚继光抗倭、援朝战争、葡萄牙人攫取在澳门的租住权等明朝对外关系的史事，并将这些史事置于具体的时空加以分析，全面了解明朝对外关系的具体表现。 2.我能了解明朝发展对外友好关系、促进经济文化交流同时，也在积极进行反抗外来侵略斗争。 3.我能感受郑和克服困难的精神与勇气，认识其在传播中华文明、沟通中外交流上的贡献。学习戚继光以国家和民族安危为己任、抗击外来侵略的爱国精神。 一、浅探·自学：扬帆万里显国威——郑和下西洋 ※西洋的地理概念 西洋 西洋：地理概念，在不同时期含义有所不同。明初，人们通常把当时东海及其以外的海域称为“东洋”。把今天文莱以西的东南亚和印度洋一带海域及沿岸地区称为“西洋”。 东洋 ※阅读下列材料，概括郑和下西洋的目的？ 材料一：成祖疑惠帝亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强。永乐三年六月，命和及其侪王景弘等通使西洋 —《明史·郑和传》 材料二：西洋诸国，对明朝出品之陶瓷、丝绸等，都极喜爱……在返程中，郑和官船亦购买或交换一些中国所缺之香料，染料，宝石，象皮，珍奇异兽等等。 --巩珍《西洋番国志》 ①寻找失踪的建文帝； ②提高明朝的国际地位和威望（主要目的）； ③发展中外贸易，商品互补。 阅读教材P92《相关史事》说说支持郑和船队“涉彼狂澜，若履通衢”的历史条件有哪些。（从国力、技术、支持者、个人能力方面思考） ①明朝国力雄厚（经济基础） ②造船、航海技术的发达 ③郑和个人能力出众 ④明成祖的鼎力支持。 一、浅探·合学：扬帆万里显国威——郑和下西洋 起止时间 次数 出发地点 最远到达 依据下表结合课本P91-93,概括郑和 下西洋的概况，完成表格填空。 1405-1433年 七次 非洲东海岸 和红海沿岸 刘家港 地位 郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举。 一、浅探·自学&合学：扬帆万里显国威——郑和下西洋 材料三： 三保下西洋，费钱粮数十万，军民死且万计，纵得奇宝而归，于国家何益？此特一弊政。郑和之后，便再无郑和了。 ——《明史·郑和传》 弊端：七次大规模远航和馈赠性贸易，给明政府造成了沉重的经济负担，未使中国真正走向开放，走向富强。 结合下列材料，说说郑和下西洋有何利弊？ 二、深探·合学：辩证看郑和下西洋 马来西亚三宝洞 印尼 三宝庙 材料二：（明代）中国的船队及其造船技术，使阿拉伯航海界耳目为之一新，同时让来往于亚欧之间的威尼斯商人十分震惊，以致对欧洲的船舶设计产生了一种新的启示，出现了后来哥伦布和麦哲伦的航海奇迹。 ①增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来 ②为人类的航海事业作出了伟大贡献 材料一： 我国古代称日本为倭国。元末明初，日本的一些武士和奸商组成海盗武装集团，到我国东南沿海地区从事走私贸易和抢劫，被称为“倭寇”。 为何明朝倭寇猖獗？ ①日本国内社会动荡加剧，很多武士成为海盗； ②明朝国力衰弱,政治腐败，海防松懈； ③明朝厉行海禁，致使倭寇与中国奸商互相勾结。 倭寇的出现有何危害？ 严重损害了我国人民的生命财产，破坏了国家主权。 三、深探·自学：海疆御敌显国格——戚继光抗倭 浙江沿海: “戚家军”在台州九战九捷，平定了浙东地区的倭患。 福广沿海： 戚继光率军进入福建、广东地区，与当地将领和人民合作，消灭当地的倭寇，至此，东南沿海的倭患基本解除。 自主学习：依据教材梳理继光抗倭的过程？ 三、深探·自学：海疆御敌显国格——戚继光抗倭 戚继光：明代杰出的军事家，抗倭民族英雄，出身将门。17岁承袭父职，后考中武举，担负起防御倭寇的任务。戚继光先后在山东、浙江、福建沿海抗倭，为提高军队战斗力，他大力整顿军队，并招募农民和矿工10000多人，进行严格的训练，操练新阵法。训练有素，纪律严明，能征善战，被人们誉为“戚家军”。 三、深探·展学：海疆御敌显国格——戚继光抗倭 戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略战争，他是我国历史上的民族英雄。 想一想：为什么说戚继光是民族英雄？ ※读图，说说明朝的周边有哪些国家？ 朝鲜、琉球、越南、缅甸等 ※明朝如何处理与周边国家关系？？ 周边国家向中国纳贡称臣，并和中国进行贸易，中国对周边国家国王进行册封（宗藩关系） 纳贡称臣 宗主国 藩属国 维护藩属国统治秩序 四、深探·合学：（一）外敌环伺显国危——援朝战争 1592年（明朝万历年间），日本权臣丰臣秀吉以朝鲜拒绝攻明为由入侵朝鲜。日军在一个月内攻陷汉城，朝鲜国王北逃，向明朝求援。 明朝派李如松统领4万大军抗倭援朝，取得平壤大捷，战争第一阶段基本结束。 此后日军再派14万大军入侵朝鲜。朝鲜二次向明朝求援，中朝联军再次击退日军，援朝战争胜利告终。 《明神宗实录》卷234-卷355 ▶ 海战奏报："焚倭舰四百，斩溺万余， ▶ 军费开支：两次战争耗银800万两（明朝2年收入） 意义：援朝战争沉重打击了日本的政治军事势力，明朝的国力因此也受到削弱。 四、深探·合学：（一）外敌环伺显国危——援朝战争 葡萄牙殖民者谎称遇风浪，借地晾晒货物，以每年500两白银买通地方官员，得以在澳门上岸。 葡萄牙殖民者将500两白银改交明朝政府，获得了在澳门的租借居住权。此时澳门领土主权仍属中国。 1887年，清政府被迫与葡萄牙王国签订条约，确认葡萄牙可长驻澳门管理。从而占领澳门达四百年之久。 1553 1573 1887 阅读教材P95，梳理葡萄牙人攫取在澳门的租住权的背景与过程。 16世纪，随着新航路的开辟，欧洲通往东方的商路被打通，欧洲殖民者来到我国沿海地区，进行侵略活动。 四、深探·合学：（二）外敌环伺显国危——澳门的坎坷之路 1999年12月20日，中葡两国政府在澳门举行交接仪式。中国正式恢复对澳门行使主权，澳门回归祖国的怀抱。 四、创探·合学：游子归家显国强 【问题探究】结合本课所学知识，从明朝的对外关系中，你能得出什么启示？ 16明朝的对外关系 明朝前期 明朝后期 援朝战争 葡萄牙攫取在澳门的居住权 经济繁荣 国力强盛 政治腐败 海防松弛 威从海上来 危从海上来 启示：我们要重视国家综合国力的提升，加强海洋权益的保护。 郑和七下西洋 戚继光抗倭 四、游子归家显国强 1.郑和船队编制的《针位编》是远洋航行的珍贵资料，他还对航海路线作了详细的描述，并绘制了《郑和航海图》。这体现了郑和的远航（     ） A．解除了东南沿海的倭患 B．推动了欧洲的发展与变革 C．推动了航海事业的发展 D．提高了明朝的地位和威望 C 练习巩固 2.明朝抗倭名将戚继光不仅是著名的军事家，还是一位诗人。“遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华”、“封侯非我意，但愿海波平。”这些诗句抒发了他的精神品质是（       ） A．心系国家、报效祖国 B．大公无私、不屈不挠 C．克己奉公、严于律己 D．公正严明、执法如山 A 练习巩固 3.明朝前期明成祖派郑和下西洋，增进了与亚非各国的友好往来。但明朝中后期，出现了戚继光抗倭和葡萄牙攫取澳门居住权等事件，中外冲突升级。从“友好往来”到“冲突升级”的变化，说明了明朝（     ） A．外交从开放走向闭关 B．国力由强盛走向衰退 C．专制皇权的不断强化 D．抵制西方列强的入侵 B $