河北省廊坊市广阳区2023-2024学年度七年级下学期期末质量评价-【授之以渔】2025-2026学年七年级下册道德与法治期末复习方案（统编版·新教材 河北专版）

廊坊市广阳区2023一2024学年度 授之®漫女化 七年级第二学期期末质量评价 一、选择题（本大题共25个小题，每题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一 项最符合题目要求) 1.小玲说：“进入初中以后，我脸上的痘痘增多了，擦了很多药都无济于事；在家里，我感觉 自己就像个定时炸弹，经常因一些琐事和父母吵起来，这一切真让我烦恼。”作为小玲的 好友，你会和她说 () A.悦纳生理变化，克服青春的烦恼 B.自我独立行动，和父母保持距离 C.任性妄为，放任青春 婚 D.置之不理，听之任之 h 线 2.初中生小智有时会“初生牛犊不怕虎”；有时又表现得比较害羞，不敢展示自己。这反映 出青春期矛盾心理的表现是 () 典 A.反抗与依赖 B.开放与闭锁 C.勇敢与怯懦 D.勇猛与自卑 题 3.到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。同时在社会文化的影响下，男生 女生在很多方面都展现出各自的特点，表现在 到 ①性格特征 ②兴趣爱好 ③思维方式 ④智力水平 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 4.着装和言行是性别表达的重要方面，也是人们判断一个人性别的重要依据。但是，在生 活中有这样的现象：有的男生说话细声细气，含蓄内向；有的女生装扮男性化，粗犷豪 放…针对这种现象，从适应社会发展与个人健康成长的角度，我们更倾向于 ( A.个人隐私，顺其自然 B.自我中心，彰显个性 如 C.角色认同，举止得体 D.标新立异，鹤立鸡群 5.《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作 为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该 A.提高保护意识，不与异性成年人接触 线 B.忍气吞声，多从自身寻找问题 C.正视性别差异，保护自己身体隐私 D.严厉打击和惩罚性骚扰的行为 6.杜甫在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；在初闻捷报时，先是“涕泪满衣 裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”。由此可见，人的情绪 () ①会相互感染 ②是复杂多样的 ③是无法调节的 ④受环境影响 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 期末复习方案道 7.生活如同一杯水，坏情绪则像掉进杯中的灰尘，你无法避免坏情绪的掉落，但如果不断地去搅 拌，它就会充满我们的生活，而如果选择让心静下来，那么坏情绪自然会慢慢沉淀。这告诉 我们 () A.消极情绪都会危害我们的健康 B.人与人之间的情绪会相互传染 C.要会调节情绪，成为情绪的主人 D.情绪伴随情感反应逐渐积累和发展 8.电影《满江红》从艺术的视角、小人物的演绎，让家国情怀的共鸣从影院走向现实。小亮在日记 中写道：“在如今和平的年代，我们仍要保持精忠报国的决心。我们要时刻心系国家，敢于奉 献，让自己的人生更有价值！”这表明 () ①情感是短暂的，且会随情境变化 ②通过参与社会活动可以获得积极情感 ③情感反映我们对人对事的态度 ④情感会影响我们的判断和选择 A.②③ B.①② C.①④ D.②④ 9.杭州亚运会举办前后，走在杭城的大街小巷、路口村头，处处洋溢着亚运会的主旋律，一幅标 语，一句口号，或是几名志愿者，都会让我们心潮澎湃。对此认识正确的有 ①我们可以在社会交往中获得积极情感 ②对伟大祖国的情感是可有可无的 ③情感总是被动接受外部环境的影响 ④传递美好情感能让周围世界变得美好 A.①③ B.①④ C.③④ D.②④ 10.“流水之声，可以养耳；青禾绿草，可以养目；观书绎理，可以养心；弹琴学字，可以养脑。”这启 示我们，获得美好情感应该 () ①多去游山玩水，避开一切负面情绪 ②经常阅读经典文献，丰富情感体验 ③只做和学习有关的事，其他事都不做 ④培养兴趣爱好，积极参加实践活动 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 11.音乐会上，一位女士姗姗来迟，鞋跟触地的刺耳声音搅乱了听众的兴致。钢琴师灵机一动，奏 响起的音乐随着女士的步伐时快时慢，时轻时重…全场观众都被女士的“舞步”逗得哈哈大 笑，女士则面红耳赤。这位女士的行为教育我们 () ①要学会自尊自爱 ②自尊的人无需尊重他人 ③要做到行己有耻 ④要积极展现自我风采 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.开车礼让斑马线上的行人；开门不抢行，甚或帮后面的人把门拉住；与人交往的时候，保持理 性，不卑不亢；做生意的时候，不是想着如何寻求官员的保护，而是想着如何把自己的产品和 服务做好；不违规、不越矩，做一个好人。由此可知，做一个好人需要 () ①努力、拼搏和进取②尊重他人 ③维护自己人格尊严④认可自己 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 德与法治七年级下一27 13.自信，不是面对杂草丛生的前途枉自感叹，而是勇敢地向前，披荆斩棘，举步探索。青春的探 索需要自信，因为 () ①自信让我们乐观坚定 ②自信能让我们在解决问题中展现实力、提升能力 ③自信一定能让我们走向成功 ④自信让我们坦然面对真实的自己，从容应对问题 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 14.好多人因为自己不够漂亮，身材不够好，成绩不够优秀，而感觉不自信。一个人想要自信，首 先就要接受自己的不完美。一个人只有真正接受了“真实自我”，才会有改变的欲望与动力。 这启示我们要 ①找准定位，扬长避短 ②认清自己，从容应对 ③从小事做起，努力追求完美 ④克服自负心理，不好高鹜远 A.①② B.②④ C.①③ D.②③ 15.中国人民通过艰苦奋斗创造了用全球7%的耕地养活占全球近20%的人口的奇迹，实现了从 当年4亿人吃不饱到今天14亿多人吃得好的巨变，增强了我国保障粮食安全的底气。这说 明自强 A.关系我们个人的成长 B.关系着民族命运和国家未来 C.源于国家的发展富强 D.是历久弥新的核心思想理念 16.少年时，吴希明就把直升机研发确定为自己的人生航标；高中毕业时，他报考了当时全国唯 一有直升机专业的学院；工作后，面对直升机研发缺经验、缺技术的难题，他说“必须干出来！ 肯定能干出来！”吴希明主持研发的直升机取得了成功，我国直升机技术和产业发展迈入了一 个新的时代。从吴希明的事迹中可以感悟到 () ①自强的中国人要有远大的理想 ②与他人交往能够准确地定位自己 ③自信的中国人勇于探索和奋斗 ④认真对待各门课程才能为国争光 A.②③ B.①④ C.②④ D.①③ 17.云南金平县红河蝴蝶谷的蝴蝶进入爆发期，漫天飞舞的蝴蝶形成举世罕见的季节性景观。为 了保护这一珍贵景观，金平县出台了蝴蝶谷保护管理条例，邀请业内专家学者来到蝴蝶谷进 行科考调查，研究生物多样性相关保护措施，组织编写蝴蝶保护科普读物，让孩子们从小就树 立保护生物多样性的意识。云南金平县的做法 () ①遵循“民惟邦本，本固邦宁”古训 ②是尊重自然、保护自然的行为 ③传承了尚和合的核心思想理念 ④为人类和社会的进步作出贡献 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 期末复习方案道德与法 18.“岁寒三友”是传统诗词文艺作品中常见的主题。松坚毅挺拔、竹中空外 直、梅花迎寒开放，寄托着中国人对高尚品格的推崇。它们蕴含的人文精 神是 A.形神兼备、情景交融的美学追求 B.求同存异、和而不同的处世方法 C.文以载道、以文化人的教化思想 D.俭约自守、中和泰和的生活理念 19.孝老爱亲是中华民族的传统美德。《论语·学而》有云：孝弟也者，其为仁之本与！下列 同学的日常表现能体现这一美德的是 () ①小道：主动为爷爷奶奶读报纸 ②小德：常陪外公外婆一起聊天 ③小法：常主动帮妈妈打扫卫生 ④小治：要爸爸多给自己零花钱 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 20.地震灾害发生之后，一位开牛肉面馆的马姓老板连夜关店，带了1000多斤牛肉和店里 的20位师傅连夜赶往地震灾区，做出5万多份牛肉面免费供给救援人员和受灾群众，此 行为让民众感动不已。这个故事的感人之处在于 () ①在他人遭遇困境时，主动伸出援助之手 ②自觉践行了良好友善的家庭美德 ③扶危济困，有强烈的社会责任感和担当 ④见贤思齐焉，见不贤而内自省也 A.①③ B.②④ C.①④ D.①② 21.某地各中小学围绕宪法日主题，开展形式多样的宪法教育活动，旨在引导青少年学生学习 法律知识，树立法治观念，为依法治国奠定坚实的群众基础。为此，青少年应该（) ①遵守法律，捍卫法律 ②崇尚法律，拥护法律 ③参与立法，制裁犯罪 ④传承美德，兼济天下 A.①③ B.①② C.③④ D.②④ 22.法律与人们息息相关，这主要体现在 () ①法律是处理矛盾和纠纷的标尺 ②法律规范公民的所有行为 ③法律保护全体社会成员的整体利益 ④法律对人们的生活加以规范和保障 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 23.《中华人民共和国民法典》被称为“社会生活的百科全书”，对公民的人身权、财产权等作 出明确翔实的规定，体现了对人民权利的充分保障，被誉为“新时代人民权利的宣言 书”。这说明，民法典 ①调整平等主体之间的人身关系和财产关系 ②确保各成员合理合法地行使权利 ③符合广大人民群众对美好生活的期待 ④是处理行政违法行为的法律依据 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 治七年级下一28 24.教育部等部委联合印发通知，要求中小学校每节课间安排学生走出教室适量活动和放 松，将课间活动时间延长至15分钟，每天统一安排30分钟大课间体育活动。这一通知 A.是重视青少年生命权和健康权的表现 B.体现了民法典确立的平等的基本原则 C.推动我国法律体系不断完善 D.满足了人民美好生活的需要 25.相关部门开展了大规模的电商领域专项整治行动，重点针对电商平台上存在的假冒名 牌商品、未经授权使用专利技术生产商品等现象进行严厉打击。开展这一行动旨在 () A.保护公民隐私，促进社会和谐 B.加强对外合作，引进先进技术 C.保护知识产权，优化电商环境 D.惩治犯罪行为，建设法治社会 二、非选择题（本大题共4个小题，26题9分，27题13分，28题12分，29题16分，共50分） 26.观察漫画，完成下列要求。(9分) (1)漫画中的男生女生出现一种什么样的情感体验？（3分) (2)漫画中的这种情感体验在日常生活中有什么表现？(3分) (3)面对这种情感体验，我们的正确做法是什么？(3分) 期末复习方案 27.阅读材料，完成下列要求。(13分) 在生活中，我们通过表情、声调和动作等表达情绪，传递有时语言所不能表达的信息。下 面是四位同学的生活小片段。 小敏：我的作文在省级期刊上发表啦！ 小红：课余时间，小兰、小美、小新三个人在玩跳皮筋，我想加入，她们没人理我。 小姜：不知道为什么，同学小浩总在背后说我坏话。 欢欢：一不小心，我把爸爸珍藏的花瓶打碎了，这可怎么办？ (1)请你帮他们把当时的情绪反应写下来。（4分) （2)通过品味他们的生活片段，你对情绪有了怎样的理解？(6分) (3)为使材料中的小姜更好地调控情绪，请你提几点合理化的建议。(3分) 28.阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料一：全面依法治国实践取得重大进展：截至2023年6月底，我国现行有效法律297 件、行政法规600件。一部部顺应人民意愿、维护人民利益的良法善法，正构筑起全面依法治 国的坚固基石；一项项惠民便民举措，一次次主动担当作为，为平安中国保驾护航；一个人人 参与法治建设、全社会大普法格局正在加速形成。 (1)据材料一，概括我国法律体系呈现出的发展特点。(4分) 道德与法治七年级下一29 材料二：法国思想家卢梭说，一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻 在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。《商君书·画策第十八》也说，国皆有法，而无使法必行 之法。张居正在《张居正奏疏集》同样说道：“天下之事，不难于立法，而难于法之必行”。 (2)材料二中的言论共同印证了什么道理？（2分)这一道理对我们提出怎样的要求？(4分) (3)综合上述材料、问题和所学知识，畅享一下中国是一个怎样的国家？(2分)》 29.阅读材料，完成下列要求。(16分) 某班围绕“展望未来，希望寄予青年”主题开展以下学习活动。 活动一：融入社会生活 围绕主题同学们准备开展一次实践活动，以下是他们列出的两项任务。 任务一：放学回家后陪父母聊天谈心，承担力所能及的家务。 任务二：周末到革命纪念馆开展研学活动，增进对革命历史的了解。 (1)如果你是班级的一员，你会选择哪一项任务？（1分)请你从传统美德的角度说明理由。 (4分) 活动二：学习榜样人物 经过表决，同学们决定去延安革命纪念馆开展一次研学活动。以下是小秦在参观过程中 根据徐特立的生平做的随笔。 小时候：出生在贫苦家庭，立志苦读，心系国家。 青年时期：抱着“创造有利于国家民族的事业”的奋斗目标，探索实践教育救国。 年过半百：在艰苦卓绝的斗争中，坚持“革命第一，工作第一，他人第一”。 晚年时期：为中国教育事业做了大量工作，实践了他“尽瘁此心血”的誓言。 期末复习方案道德与法氵 (2)上述随笔中的内容带给你哪些感悟？（4分) 活动三：增强政治认同 参观结束后，同学们纷纷交流自己的感受。以下两位同学的发言获得了同学们的 掌声。 小秦：走进纪念馆，回望革命历史，我为中国人民跟党走的选择赞叹！ 小美：走出纪念馆，置身现代生活，我为逐渐腾飞的伟大祖国而自豪！ (3)从两位同学的发言中，概括青春的自信与国家的关系。(3分) 活动四：描绘精彩人生 历史是不断向前的，要达到理想的彼岸，就要沿着我们确定的道路不断前进。每一 代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。今天，即将初中毕业的我 们将踏上新的征程，为走好自己的长征路，请给自己写一封信吧！ 亲爱的自己： 初中三年，我跟随祖国的脚步一同发展进步，将个人命运与国家发展紧密相连。 在未来的日子里，我要继续走好自己的长征路，为国家梦想努力奋斗。作为当代 青年，自觉承担起民族复兴的历史使命。 XXX 2024年3月10日 (4)围绕“做自强的中国人”的要求，补写信件内容。（不少于80字)(4分) 七年级下一30理，渴望独立又希望得到父母的理解和尊重。 建议：①晓玲要正确对待青春期的生理变 化，认识到长痘痘是正常的生理现象，可以 通过合理饮食、规律作息等方式调节，同时 要增强自信，接纳自己的不完美；②晓峰可 以多与父母沟通交流，表达自己的想法和感 受，学会理解父母，也可以培养兴趣爱好，转 移注意力，积极面对青春期的矛盾心理。 评分说明：第一小问意思相近即可，每点2 分，共4分。第二小问意思相近即可，每点2 分，共4分。 (2)认同小芸的观点。 理由：①男生女生拥有各自的性别优势，欣 赏对方的优势，有助于我们不断完善自己； ②与异性交往是我们成长的一个重要方面， 也是对我们的考验，异性之间的正常交往有 利于我们增进对异性的了解，学习对方的优 秀品质，促进身心健康发展；③异性交往要 做到言谈得当、举止得体，让这份友谊成为 我们美好青春的见证；④小楠认为不与异性 同学交往有利于健康成长的观点是错误的， 没有认识到与异性正常交往的重要性。 评分说明：判断2分。理由答出两点且意思 相近即可，每点2分，共4分。 27.(1)品质：自强、艰苦奋斗、关爱他人、帮助他 人等。 示例一：自强要依靠自己，苦干实干、磨砺意 志、锤炼品格等。 示例二：关爱他人、帮助他人需要我们讲仁 爱，传承中华传统美德，从点滴小事做起，尊 重他人生命权和健康权等。 评分说明：第一小问答出两点且意思相近即 可，每点1分，共2分。第二小问意思相近即 可，4分。 (2)情感：失落感、挫败感等消极情感。 看待：我们要学会承受和转化消极情感。消 极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面 感受，甚至会影响我们的生活质量。但是， 体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受 挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我 们感受到生活的美好，不断成长。 评分说明：第一小问答出一点即可，2分。第 二小问意思相近即可，4分。 (3)通过与人交往、积极参与有意义的社会 活动等方式获得美好情感，传递情感正能量。 评分说明：4分。 28.（1)错误：①“依照《中华人民共和国民法典》 规定”，应改为“依照《中华人民共和国刑法》 规定”；②“判处拘留四个月”，应改为“判处 拘役四个月”。 意义：有助于学生了解法律程序，崇尚法律、 遵守法律、捍卫法律等。 评分说明：第一小问每点2分，共4分。第二 小问答出一点且意思相近即可，2分。 (2)①讲诚信，守道德；②珍惜学习机会和美 好生活，提高文化素质；③认清违法犯罪的 危害，依法自律；④合理使用网络，避免沉迷 网络游戏；⑤从小事做起，杜绝不良行为，远 离违法犯罪；⑥明辨是非，树立正确的是非 观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良 心理和行为，防患于未然。 评分说明：答出三点且意思相近即可，每点2 分，共6分。 (3)做法：立即报警。 原因：①法律维护社会秩序；②法律保护社 会公共利益；③法律规范全体社会成员的行 为，实现社会的有序运行；等等。 评分说明：第一小问意思相近即可，2分。第 二小问意思相近即可，每点2分，共6分。 廊坊市广阳区2023一2024学年度 七年级第二学期期末质量评价 1.A考点：青春的邀约核心素养：健全人格 解析：根据材料中的“我脸上的痘痘增多了， 擦了很多药都无济于事”可知，小玲的身体 21 期末复习方案道德与法治七年级下 逐渐发生了变化，我们应该正确对待生理变 化，接纳和调整自己，克服青春的烦恼。故 选A。 2.C考点：青春期的矛盾心理核心素养：健 全人格 解析：“初生牛犊不怕虎”是勇敢的表现，“比 较害羞，不敢展示自己”是怯懦的表现。故 选C。 3.B考点：男生女生核心素养：健全人格 解析：在社会文化、家庭环境等的影响下，男 生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等 方面会表现出各自的特点，因此①②③正 确。故选B。 4.C考点：男生女生核心素养：健全人格 解析：男生女生的生理性别特征是与生俱来 的，对于“有的男生说话细声细气，含蓄内 向；有的女生装扮男性化，粗犷豪放”这种情 况我们应该角色认同，举止得体。故选C。 5.C考点：学会自我保护核心素养：健全 人格 解析：与异性交往，我们应当树立正确的道 德观念和牢固的法律意识，而不是不与成年 人接触，因此排除A;当遇到不法侵害时，我 们要勇于说“不”，运用法律武器维护自己的 合法权益，因此排除B;设问主体是“青少 年”，D是国家行为，因此排除。故选C。 6.C考点：揭开情绪面纱核心素养：健全 人格 解析：材料阐述的是杜甫在长安沦陷时产生 悲伤的情绪，在初闻捷报时，情绪由悲到喜， 由忧愁到狂喜。这说明情绪是复杂多样的， 受环境的影响，因此②④正确。故选C。 7.C考点：揭开情绪面纱核心素养：健全 人格 22 解析：在一定条件下，消极情绪也会有积极 作用，因此排除A;根据材料中的“生活如同 一杯水，坏情绪则像掉进杯中的灰尘，你无 法避免坏情绪的掉落”“如果选择让心静下 来，那么坏情绪自然会慢慢沉淀”可知，生活 中每个人都会产生坏情绪，我们要学会合理 调节情绪，做情绪的主人，B、D与此主旨无 关，排除。故选C。 8.D考点：情感与情绪核心素养：健全人格 解析：情绪会随着外部环境、生活事件等因 素经常发生变化，情感是比情绪更为深刻、 稳定的内心体验，因此排除①；通过看电影 获得家国情怀这一美好情感，小亮写下日记 说明②④正确，③与材料无关。故选D。 9.B考点：情感核心素养：健全人格 解析：对伟大祖国的情感是持续的、长久的， 因此排除②；我们应该用热情和行动来影响 周围的环境，让世界因我们的积极情感而多 一份美好，因此排除③。故选B。 10.C考点：美好情感核心素养：健全人格 解析：我们可以通过与人交往、积极参与有 意义的社会活动等方式获得积极情感体 验，因此②④正确，①③错误。故选C。 11.B考点：自尊核心素养：健全人格 解析：一位女士姗姗来迟，鞋跟触地的刺耳 声音搅乱了听众的兴致，说明该女士的行 为可耻，没有做到尊重他人，因此排除② ④。故选B。 12.A考点：自尊的人核心素养：道德修养 解析：“开车礼让斑马线上的行人；开门不 抢行，甚或帮后面的人把门拉住”是尊重他 人的表现；“与人交往的时候，保持理性，不 卑不亢”是维护自己人格尊严的表现；“想 着如何把自己的产品和服务做好；不违规、 不越矩”是努力、拼搏和进取的表现。因此 ①②③正确。故选A。 13.D考点：自信核心素养：健全人格 解析：③中的“一定”说法绝对，因此排除。 故选D。 14.A考点：自信的人核心素养：健全人格 解析：根据材料中的“首先就要接受自己的 不完美。一个人只有真正接受了‘真实自 我’”可知，“追求完美”的说法错误，因此排 除③；根据材料中的“才会有改变的欲望与 动力”可知，做自信的人要坦然面对真实的 自己，从容应对学习和生活中的各种问题， 要找准定位，扬长避短，因此①②正确，④ 与材料无关。故选A。 15.B考点：自强核心素养：健全人格 解析：材料阐述的是中国农业发展成就，这 是中国通过自强自立取得建设成就，这一 成就关系民族命运和国家未来。故选B。 16.D考点：自信自强核心素养：健全人格 解析：根据材料中的“少年时，吴希明就把 直升机研发确定为自己的人生航标”可知 ①正确；根据材料中的“工作后，面对直升 机研发缺经验、缺技术的难题，他说‘必须 干出来！肯定能干出来！’”可知③正确。 故选D。 17.B考点：传承核心思想理念核心素养：道 德修养、健全人格 解析：材料阐述的是云南金平县为了保护 红河蝴蝶谷奇观而采取的相关措施，这是 尊重自然、保护自然的行为，传承了尚和合 这一中华传统文化的核心思想理念，因此 ②③正确，①④与材料无关。故选B。 18.A考点：中华人文精神核心素养：道德 修养 解析：传统诗词文艺作品、绘画作品描绘的 “岁寒三友”富有独特神韵，将人的思想情 感与外界景物融为一体，这体现了形神兼 备、情景交融的美学追求。故选A。 19.A考点：中华传统美德核心素养：道德 修养 解析：④行为违背孝老爱亲的传统美德，因 此排除。故选A。 20.A考点：中华传统美德核心素养：道德 修养 解析：马姓老板带领员工参与地震救灾，为 当地救援人员和灾民提供食物是扶危济 困、勇于担当、有社会责任感的表现，因此 ①③正确，②④与材料无关。故选A。 21.B考点：日益完善的法律体系核心素养： 法治观念 解析：③与青少年这一行为主体不符，因此 排除；材料强调“树立法治观念”，④强调道 德，因此排除。故选B。 22.D考点：法律的作用核心素养：法治观念 解析：法律规范全体社会成员的行为，因此 排除②。故选D。 23.A考点：认识民法典核心素养：法治观念 解析：民法典规定了人们从事民事活动的 基本原则，因此排除④。故选A。 24.A考点：生命权和健康权核心素养：法治 观念 解析：安排学生走出教室适量活动和放松， 延长课间活动时间，有利于学生拥有健康 的体魄和乐观的精神状态，因此是重视青 少年生命权和健康权的表现。故选A。 25.C考点：保护知识产权核心素养：法治 观念 解析：假冒名牌商品、未经授权使用专利技 术生产商品侵犯他人知识产权，破坏社会 环境。故选C。 26.（1)对异性的朦胧情感。 评分说明：3分。 (2)在异性面前，有表现自己的欲望，更加在 23 期末复习方案道德与法治七年级下 意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。 评分说明：意思相近即可，3分。 (3)①正确认识爱情，真正的爱情需要责任、 能力和担当；②慎重对待，理智处理；等等。 评分说明：答出一点2分，答出两点3分。 27.（1)①小敏：喜（高兴、兴奋）；②小红：哀（悲 伤、伤心)；③小姜：怒（气愤、愤怒）；④欢欢： 惧（害怕、恐惧）。 评分说明：每点1分，共4分。 (2)①人的情绪是复杂多样的；②情绪受多 方面因素影响；③随着周围情况的变化，我 们的情绪也经常发生变化；④情绪影响着我 们的观念和行动；等等。 评分说明：答出三点且意思相近即可，每点2 分，共6分。 (3)①要学会合理调节自己的情绪，做情绪 的主人；②不要意气用事，以恰当的方式表 达情绪；③提醒自己避免情绪失控；④寻找 一种适合自己排解愤怒的活动形式，如参加 体育活动、欣赏音乐，或写一封信，通过书信 的方式把愤怒的感受写出来。 评分说明：意思相近即可，答出一点2分，答 出两点3分。 28.（1)①彰显中国特色社会主义；②日趋科学 完善；③体现广大人民的根本利益；④保障 人民当家作主；等等。 评分说明：答出两点且意思相近即可，每点2 分，共4分。 (2)道理：法律的生命力在于实施。 要求：①我们要从内心深处拥护法律，信仰 法律的力量和价值；②我们要做到崇尚法 律、遵守法律、捍卫法律。 评分说明：第一小问2分。第二小问意思相 近即可，每点2分，共4分。 (3)示例一：法治环境良好、人民当家作主的 国家。 示例二：法律体系完善，人人守法的国家。 24 示例三：生活有法可依，法治社会建成的 国家。 评分说明：答出一点且意思相近即可，2分， 其他符合题意的答案也应酌情给分。 29.（1)选择任务一。理由：①孝老爱亲是中华 传统美德；②是中华民族孝悌忠信、礼义廉 耻的荣辱观念的要求；③百善孝为先；④我 们应该孝敬老人，爱护亲人；等等。 选择任务二。理由：①到革命纪念馆开展研 学活动，有利于培养精忠报国、振兴中华的 爱国情怀；②有利于增强天下兴亡、匹夫有 责的担当意识；等等。 评分说明：选择1分。理由答出两点且意思 相近即可，每点2分，共4分。 (2)①要树立远大理想，热爱祖国、报效祖 国；②要艰苦奋斗，锐意进取；③要坚定民族 自信心，为民族振兴而奋斗；④要信守承诺， 爱岗敬业，无私奉献。 评分说明：答出两点且意思相近即可，每点2 分，共4分，其他符合题意的答案也应酌情 给分。 (3)①青春的自信与国家和民族强盛息息相 关（青春的自信源于国家繁荣富强）；②在全 面建设社会主义现代化国家的新征程上我 们要展现青春的自信。 评分说明：意思相近即可，答出一点2分，答 出两点3分。 (4)示例：①“天行健，君子以自强不息”。在 美好的青春年华里，我要手握历史的接力 棒，做自强不息的中国人。②首先，我会树 立远大的理想，立下报国之志，奋力书写挺 膺担当的青春篇章。③其次，我会关注社会 发展，提高解决问题的能力，练就一身本领， 更好地为国争光。④最后，我会努力耕耘， 脚踏实地地学好每一门课程，将来为中华民 族伟大复兴添砖加瓦。 评分说明：围绕设问，从自身做法展开论述， 意思相近即可，4分。