山东潍坊中学2025-2026学年高一下学期5月阶段检测物理试题

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2026-06-30
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2026-2027
地区(省份) 山东省
地区(市) 潍坊市
地区(区县) 奎文区
文件格式 ZIP
文件大小 1.17 MB
发布时间 2026-06-30
更新时间 2026-06-30
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-30
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来源 学科网

内容正文:

%。'i.《》中学20252026年下学,”5月月考 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 D D A A BD AD BCD AD 13(1)C (2)3.6 3.7 14(1)10.00 (2)60(3)B 15(1)将力F进行分解,如图所示 F 由几何关系可知tanP= sin0= ® 解得耳= 乃= tane sin (2)将力F进行分解,如图所图 由几何关系,可得sn2 2E3 由对称性可知耳=F 解得月乃= P 2sin 2 16(1)悬挂小球A的细线与竖直方向的夹角为0,对小球A受力分析, F金cos8=mg ① F金=F ② 解得F=30N ③ (2)对小球A受力分析:F=%gan0 ④ 根据胡克定律有乃殊=k(化。-) ⑤ 解得L=0.17m @ (3)对小球B受力分析得%g=tan日 ⑦ 由④式得F#=18N ⑧ 由⑦⑧式得%=1.35kg ⑨ 17(1)物体在水平面上匀速滑动,根据平衡条件,有 耳-f=0 Fvy-mg=0 其中 f=uFw 联立解得 g2×10 =0.5 (2)当F最大值时,木块在斜面上受沿斜面向下的最大静摩擦力,沿水平竖直方向建立坐 标系,有 E-uFy Cos37-Fy sin370=0 Fy cos37°-u Fy sin37°-g=0 联立解得 F=40N 18(1)对小球受力分析图所示 tliltti 459 37° G 由平衡条件,竖直方向有Fcos45°+Ncs37°=G=2N 水平方向有Fsin45°=Nsin37° 由上式解得r-号,V-9、 (2)根据小球和斜面整体受力平衡可得竖直方向有Fcos45°+N'=G1+G2=102N 水平方向有Fsin45°=军 白上式解得N=9N,只-N AN → 37 G,+G2%。Ti.》一§2025-2026c”§ ,》5‘i… 一、单项选择题:本题共8小题,每小题3分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求 的。 1.中国书法历史悠久,是中华民族优秀传统文化之一,某同学练习书法时握毛笔的姿势如图所示,则下列判断正 确的是() A.手指受到的压力是手指形变产生的 B.毛笔悬空竖直静止时,握笔的力越大毛笔所受摩擦力越大 C.在纸面上书写时,毛笔对纸面的压力就是毛笔所受的重力 D.写“一”(自左向右)时,纸面受到毛笔的摩擦力方向向右 2.如图所示,在光滑竖直墙壁上用一个质量不计的网兜和一段轻绳把足球挂在A点,足球与墙壁的接触点为B。足 球的重力为G,轻绳与墙壁的夹角为,忽略网兜与足球之间的摩擦,则() A.轻绳对球的拉力F大小为F=G sin a B.墙壁对球的支持力F大小为F=Gsina C.若仅增大轻绳长度,轻绳对球的拉力将减小 D.若仅增大轻绳长度,墙壁对球的压力将增大 3.如图所示,一物块受一恒力F作用,现要使该物块沿直线AB运动,应该再加上另一个力F',下列关于F的说 法中正确的是() A.F'有最小值,最小值为Fsin B.F'有最小值,最小值为F cos0 B C.F'有最大值,最大值为Fsin D.F'有最大值,最大值为Fcos日 4.分别表示耳、E、至、F4、F五个力的有向线段构成的几何图形如图所示,己知耳=5N,方向水平向左。则 可以等效替代这五个力的力为() F A.5N,方向水平向左 B.5N,方向水平向右 Fs C.10N,方向水平向右 D.15N,方向水平向左 5.如图所示,图甲为挂在架子上的晾衣篮,总质量为0.5kg。篮子由两个质地均匀的圆形钢圈穿进网布构成,在上 钢圈四等分点处分别系上一等长的轻绳,另一端与挂钩相连。晾衣篮的尺寸如图乙所示,g取10/s2,则每根绳中 的张力大小为() 30cm 总B.IN C.N D.N A. 16 36cm 第1页/共6页 6,复印机的进纸过程可简化成如图所示的模型,滚轮与纸张之间的动摩擦因数为4,纸张与纸张之间的动摩擦因 数为凸,纸张与底部摩擦片之间的动摩擦因数为凸,复印机工作时滚轮给第一张纸的压力大小为F(Fmg),设 每张纸的质量为m,正常情况下,进纸侧能做到每次只进一张纸。滚轮沿逆时针方向转动,带动第一张纸向右运动。 重力加速度大小为g。下列说法正确的是() A.进第一张纸时,第二张纸受到第一张纸的摩擦力方向向右 滚轮 B.h<<43 C.进第一张纸时,第三张纸与第四张纸之间的摩擦力大小为 纸张 4(F+3mg) 摩擦片 D.进第一张纸时,最后一张纸受到摩擦片的摩擦力大小为0 7.如图所示,轻质光滑小滑轮两侧用细绳连着两个物体A和B,物体B放在水平地面上,A、B均静止,已知A和B 的质量分别为ma、妇,B与地面间动摩擦因数为4,绳与水平方向的夹角为0=30°,则( ) A.物体B对地面的压力可能为零 B.物体B受到的摩擦力为u(eg-gsin日) C.物体B受到的摩擦力为a8cos8 B A 777777777777 D.天花板通过斜绳对小滑轮的拉力小于8 8.如图所示,两质量均为m的物块A、B在水平外力F的作用下均保持静止,各接触面间的动摩擦因数都为“。下 列说法正确的是() A.A所受摩擦力水平向左 B.B与地面之间一定有摩擦力 F C.B与地面之间的摩擦力大小一定为24mg 777777777777777777777777 D.B对地面的压力和地面对B的支持力是一对平衡力 二、多项选择题:本题共4小题,每小题4分,共16分。在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求。全 部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分。 9.如图所示,装修工人将四种不同形状的装饰构件(均标为构件P)临时固定。若构件均保持静止,则下列固定方 式中,构件P所受弹力示意图正确的是() 第2页/共6页 轻绳 P 7777777777777 10.如图所示,A、B两木块质量均为m,1、2两轻弹簧的劲度系数分别为k、k,弹簧、木块、地面各接触点都栓 连,整个系统静止。现用力将木块A缓慢竖直向上提起,直到弹簧2的弹力大小变为原来的一半为止,A、B所受的 合外力始终为零,则在这过程中A木块移动的距离为() A ngng B A.k ka 8."s+2g C.2mg.3mg D.38+3g 店 k飞 kk2 11.如图所示,一个均匀圆柱体被一个倾斜平面切成上下两部分A和B,整体静止在粗糙水平面上。对B施加一个 通过其轴线的水平向右推力F,A、B相对地面仍保持静止。则下列说法中正确的是() A.施加推力F前,物块A一定受2个力 B.B.施加推力F前,物块A一定受3个力 C.施加推力F后,物块B一定受6个力 B D.施加推力F后,物块B对物块A的作用力不变 12.某同学佩戴口罩时侧面的示意图如图所示,该侧的口罩带由直线AB弧线BCD和直线D组成,口罩带可看作 劲度系数为10N/m的弹性轻绳(遵循胡克定律)。佩戴好口罩后弹性轻绳被拉长了5Cm,此时AB段与水平方向的夹 角为37°,ED段与水平方向的夹角为53°,每侧弹性轻绳的受力在同一平面内,不计摩擦,已知:in37°=0.6, s53°=0.8,关于该同学一侧耳朵受到口罩带的合力的说法正确的是() 37( B A.方向与水平方向成45° B.方向与水平方向成30° S30 c大小为2N D大小为V -N 10 10 三、非选择题:本题共6小题,共60分。 13.(6分)如图甲所示,某实验小组在水平放置的方木板上做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验。实验的 主要过程如下: 第3页/共6页 5N条形盒测力计 N gf I 、 2 3 客0念只 B 木 4 6板 甲 丙 丁 A.将橡皮筋的一端固定,两位同学合作,先用一个力F将橡皮筋的端点拉到某一位置O,记录F的大小和方向, 再同时用两个力FF将橡皮筋的端点拉到同一点O,同时记录F和F的大小和方向: B.过O点,按同一标度作出力F、F和F的图示: C.以F、F,这两个力为邻边作出平行四边形,其对角线为F、F,的合力F。 回答下列问题: (1)下列说法正确的是」 A.F、F的夹角必须为120° B.为了避免摩擦力的影响,要斜向上拉弹簧测力计 C.用两个弹簧测力计拉橡皮筋时,需调整弹簧测力计的拉力大小与方向,直到橡皮筋结点与事先标记的O点重 合 (2)实验小组做了一次实验,如图乙所示,图乙中每一正方形小格的边长代表0.6,在图乙中作出F,与F的合力, 根据图像可知,F与F的合力F的大小为 N(结果保留1位小数);此时F的示数如图丙所示,则F 的大小为 W。 铁架台 14.(6分)某学习小组在“测量弹簧的劲度系数”实验中 个F/N 进行了如下操作: 5.40 10 (1)按图甲所示安装好实验装置,把弹簧上端固定在铁 架台的横杆上,弹簧自由下垂,其上端与刻度尺的“0” 2 cm 人刻度尺 19.00 L/cm 甲 乙 刻度对齐,此时弹簧下端指针对应的刻度尺刻度为 Cm。 (2)获得多组实验数据后,以弹簧弹力F为纵轴、弹簧长度L为横轴建立直角坐标系,依据实验数据作出的F一L图像 如图乙所示,由图线可知弹簧的劲度系数为N/m(计算结果保留整数)。 (3)(单选)某同学先把弹簧水平放置在桌面上使其自然伸长,用直尺测出弹簧的原长L,再把弹簧竖直悬挂起来, 第4页/共6页 挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度L,把L-L作为弹簧的伸长量x,由于弹簧自身重力的影响,最后画出的图线是 (填字母代号)。 ∠∠∠ 15.(12分)榫卯结构是中国古建筑的精髓,其中三角形木楔更是其灵魂所在,是实现刚柔并济的关键所在。如图, 三角形木楔1、2的纵截面分别是直角三角形和等腰三角形,两木楔侧面间的夹角均为日。现用竖直向下的力F分 别作用在两木楔顶部,使木楔缓慢嵌入水平固定的木板中,己知木楔1的左侧面与木板平面垂直,木楔2两侧面与 木板平面的夹角均相等,不计木楔的重力和一切摩擦,求: (1)木楔1左、右两侧面对木板的压力F、乃的大小: (2)木楔2左、右两侧面对木板的压力乃、卫4的大小。 16(12分)如图所示,小球AB(视为质点)用两根轻质细线悬挂于0点。静止时A、B处于同一水平线上,两 细线垂直且悬挂小球B的细线与水平方向的夹角0=37°,连接小球A、B的轻质细弹簧处于压缩状态。己知小球A 的质量m=2.4kg,弹簧的劲度系数k=200N/m、原长L=26cm,弹簧处于弹性限度内,取重力加速度大小 g=10m/s2,sim37°=0.6,cos37°=0.8,tam37°=3。求: 4 (1)悬挂小球A的细线上的弹力F大小: (2)小球AB之间的距离L: (3)小球B的质量m, wlh A B 17.(12分)如图甲所示,质量2g的木块放在水平固定的木板上,在F=10N的水平拉力作用下恰好能沿水平木 板匀速滑行,已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力,sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2,求: (1)木块与木板之间的动摩擦因数为多少? (2)若将木板垫成倾角为9=37°的斜面,如图乙所示,要使木块 仍能静止在斜面上,则施加沿水平向右的拉力F的最大值? 甲 第5页/共6页 18.(12分)如图,光滑斜面上有一个重力为G,=2N的小球被轻绳拴住悬挂在天花板上,已知绳子与竖直方向的夹 角为45°,斜面倾角为37°,斜面的重力为G2=100N,整个装置处于静止状态。(sim37°-0.6,cos37=0.8)求: 459 37°个 (1)绳对小球拉力的大小和斜面对小球支持力的大小: (2)地面对斜面体的支持力和摩擦力大小。 第6页/共6页

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