第五单元整本书阅读《钢铁是怎样炼成的》同步练习 2025—2026学年统编版语文七年级下册

**基本信息** 本练习以《钢铁是怎样炼成的》为载体，分层设计从基础概念到迁移应用，知识路径覆盖理解、分析、表达全链条，兼顾文化自信培育与语言运用能力提升。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|核心概念理解（修辞、关键词含义）|以填空题考查"钢铁"修辞及含义，夯实文本基础认知| |提升层|文本综合分析（句子意义、荐书、比较阅读）|通过开放题谈生命意义、填写荐书表，培养文本解读与概括能力| |拓展层|迁移实践应用（活动设计、人物评价、情境写作）|结合"小小荐书人"活动、留言回复等情境，提升语言表达与思维迁移能力|

七下名著《钢铁是怎样炼成的》配套练习 1..小说中的“钢铁”运用了______修辞手法（2分），它的含义是___________________ _____________________________________________________（4分） 2.“钢铁是在烈火和骤冷中炼成的”，“烈火和骤冷”在小说中具体指____________________ _____________________________（3分） ，用于生活可以指___________________________ （3分） 3.保尔在《钢铁是怎样炼成的》中写道：“天并不都是蓝的，云也并不都是白的，但生命的花朵却永远都是鲜艳的。”结合这句话和你阅读《钢铁是怎样炼成的》的体会，谈谈这句话在生活中的意义。（80字左右，8分） _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.书院与学校合作，组织开展“我是小小荐书人，我为书院荐本书”活动。请你在下列名著中选择一本完成推荐表。（8分） 《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》 推荐表 推荐书目 （1） 作者 （2） 推荐理由 （3） 5.小组同学对相关书目在主题或内容上的相同点进行了归纳。 围绕相同点，结合书中的相关内容加以说明。（100字左右）（7分） 说明： 6. ★任务一：活动讨论 （1）根据所学，补全下列对话。（6分） 甲：我认为____________________写的《钢铁是怎样炼成的》中的____________就是自强不息的代表。他____________、___________，把自己的命运与祖国和人民联系在一起，成长为具有____________般革命精神的战士。 （2）你推荐阅读《钢铁是怎样炼成的》时，合适的读书方法是（ ）（ ）。（4分） A.跳读 B.选择性阅读 C.摘抄 D.笔记 7.有人说：“人生的意义在于始终抱有希望，静静等待命运的转机。”请从下列人物中选择一位，结合作品内容，谈谈你对这句话的理解。（不少于80字）（6分） A.保尔《钢铁是怎样炼成的》 B.祥子《骆驼祥子》 8.阅读下面《钢铁是怎样炼成的》选文划线部分，请从保尔的视角用第一人称改写，并将他安慰妻子的内容改为直接对达雅说的话。（6分） 当他躺在手术台上，手术刀割开他的颈子，切除一侧的副甲状腺时，死神的黑色翅膀曾经三次触及到他。然而保尔的生命力非常顽强。达雅焦急不安地守候在外面，几个小时以后，她看见丈夫的脸色像死人般苍白，但仍然很有生气。保尔安慰妻子，让她不用担心，他会好好活下去，即使医生诊断他百分之百失去了劳动能力，他也不会屈服。 9.活动组织方将向同学们发出活动倡议书，以下不需要写进倡议书的两项内容是 （ ）（ ）（4分） A.适当的对象称呼 B.对读者礼貌问候 C.充分的倡议理由 D.具体的行动要求 E.详尽的捐赠书目 F.号召性的结束语 10.小语自己也尝试写了对《钢铁是怎样炼成的》的评价，有一处表述并不贴切，请用简洁的语言向小语说明修改建议与理由。（4分） 《钢铁是怎样炼成的》不仅是一部文学作品，更是一本充满力量与激励的教科书。作者奥斯特洛夫斯基通过保尔·柯察金的生活经历，展现了友善与陪伴对于个人成长的重要性。 11.活动临近尾声，活动组织方撰写了一则广播稿。以下语句顺序安排恰当的一项是（ ）（3分） ①本次活动得到了全校师生的广泛关注和积极响应。 ②在此，我们衷心感谢所有参与本次捐赠活动的师生。 ③为了让山区同龄人从经典中汲取精神力量，我校少先队大队委员会组织了图书捐赠活动。 ④截至目前，共收到捐赠图书一千余册，涵盖了文学、历史、科学等多个领域。 ⑤你们的善举，让知识的火炬得以传递，让阅读的种子在每个人心中生根发芽。 A.①②④③⑤ B.③①④②⑤ C.⑤③②①④ D.③①⑤②④ 12.你发现在公众号活动信息推送的留言栏内出现了一位网名为“烦恼小太阳”的同学留下 的帖子： 名著中的主人公无论遇到了什么困难，似乎最后都会有一个美好的结局。我还是个初中生，仅仅面对学习就感觉压力很大，似乎怎么努力都无济于事，我好烦恼。 看到这条帖子，你认为可以用《西游记》《钢铁是怎样炼成的》两部作品中的人物经历来鼓励这位同学。请你选择一个人物，在“烦恼小太阳”的帖子下做一个回复吧！（80字左右）（6分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 1.（6分）比喻（2分） “钢铁”是信念、意志、毅力（4分） 2.（6分）艰苦的战争环境，常人难以忍受的病痛（3分） 特殊艰苦的环境和条件（3分） 3.（8分）要点示例①用鲜艳的鲜花来比喻“为人类的解放而奋斗”的终生，（3分）②表达了对永恒人生观的思索和对生命意义的阐释，（3分）③对我们在生活中认识生命的价值和确立正确的人生观有很大的意义。（2分） 4.答案示例：（1）《钢铁是怎样炼成的》是一部激励人心的经典之作。（2）前苏联 尼古拉·奥斯特洛夫斯基 （3）它讲述了保尔·柯察金在苦难中成长，为理想而奋斗的传奇。这部作品文学地位崇高，语言质朴有力，情节扣人心弦。它能让我们明白生命的意义在于拼搏与奉献，对我们而言，能激发我们的斗志，让我们在成长路上无惧风雨，勇往直前。 5.怀揣梦想的祥子一生，三起三落，千辛万苦买来的洋车屡次被“夺”，让他燃起的希望一次又一次破灭。作为革命者的保尔身受重伤，后又重病缠身，失去了战斗能力，甚至一度让他失去了对生活的希望。 6. （1）尼•奥斯特洛夫斯基 保尔•柯察金 刚毅果敢 坚韧顽强 钢铁 （ （2）CD 7.答题要点：以名著中的具体内容来呈现人物的两个阶段即希望和等待（4分），并写出人物最终的命运走向（2分），语言流畅（2分）。 示例一：祥子想通过劳动改变自己的命运，拥有一辆属于自己的洋车，这是他的人生希望。在烈日和暴雨下，祥子一直用他的勤劳和坚韧与命运对抗着，也在不断的等待自己人生理想的实现，然而经历了虎妞的难产，生活的返贫，小福子的离世之后，祥子的人生最终走向了人生末路，他的人生也便从此刻失去了意义。 示例二：保尔经历了一系列的人生挑战，无论是战场上的搏杀、修筑铁路时的极寒、情感上的波折，保尔在磨难之中，他始终秉持着“为人类的解放事业而斗争”的信念，静静等待人生的起伏和变化。即使在后来他饱受病痛的折磨，身体瘫痪双目失明，但他仍满怀希望，用文笔创作了《暴风雨所诞生的》，他的人生也因为革命信仰充满了意义。 8.答案示例：几个小时以后，我醒过来了，终于见到达雅，她守在外面。她看上去焦急不安。虽然我还是很虚弱，但鼓起劲头来安慰她：“达雅，你不要担心，我会好好活下去的，即使诊断我百分之百失去了劳动能力，我也要活下去。我不会屈服的！”（6分） 9.（4分）B E 10.（4分）示例： 小语，“友善与陪伴”并非保尔成长的关键因素，本书强调的是理想与信念的重要性。即使面对身体残疾和巨大生活压力，保尔也能以坚强的毅力重新找到生活的意义，并通过写作继续贡献于社会，实现自我价值。这表现了他在极端困境中，锻炼出坚韧不拔的精神。 11.（3分）B 12. 12.答题要求：选定作品中的一个人物，写出人物面对困难或压力时的表现以及结局；用第二人称鼓励“烦恼小太阳”；表达思路清晰、语言通顺。 答案示例：同学你好！我理解你的烦恼，但别放弃！就像《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，他面对无数挫折，身体残疾仍坚持写作。学习压力只是暂时的，只要坚持不懈，努力总会开花结果。相信自己，加油！ 同学，你好！学习压力确实让人烦恼，但别忘了《西游记》里的唐僧。他一路上历经九九八十一难，面对妖怪的威胁、环境的恶劣，甚至多次被徒弟误解，但他从未放弃取经的目标。学习也是如此，困难只是暂时的，只要像唐僧一样坚定信念，一步一个脚印，终能取得属于你的“真经”。别灰心，加油！ 学科网（北京）股份有限公司 $