14.1 内能及其改变 同步练习 2026-2027学年 沪科版九年级全一册物理

**基本信息** 本同步练习按“基础夯实-能力拓展-素养提升”分层，覆盖物体的内能、改变途径、热量等核心知识点，通过概念辨析→综合应用→实验探究的路径，适配新授课基础巩固与科学思维培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础夯实|物体的内能、改变途径、热量单一知识点|填空题（如内能定义）、选择题（如内能与温度关系辨析），强化物理观念| |能力拓展|内能与温度、物态变化综合应用|生活情境题（如蒸粽子）、概念深化题（“热”的多义辨析），培养科学思维| |素养提升|做功与内能转化实验探究|实验情境分析（活塞移动与温度变化），体现科学探究|

第一节 内能及其改变 基础夯实 知识点1 物体的内能 1.物体内所有分子无规则运动的（ ）,以及分子（ ）的总和叫作物体的内能. 内能的国际单位是（ ）,符号为（ ）;如果物体体积变化不大,同一物体温度越高,内能越（ ）;分子无规则运动的剧烈程度与（ ）有关,物体的（ ）越高,分子的运动越剧烈,故物理学中把分子这种无规则运动又称为（ ）. 2.关于物体的内能, 下列说法中正确的是（ ） A. 物体的温度只要不变,其内能就一定不会变 B. 温度相同的同种物质内能可能会不同 C. 运动的物体比静止的物体内能大 D. 内能与温度有关,因此 C 的水没有内能 3.下列说法中不正确的是（ ） A. 温度高的物体具有内能,温度低的物体不具有内能 B. 在相同物态下,同一物体温度降低,它的内能会减少 C. 一个物体可以没有机械能,但一定有内能 D. 质量相同的C的冰、C 的水、C 的水蒸气中，水蒸气的内能最大 知识点2 改变物体内能的途径 4.改变物体内能的途径是（ ）和（ ），在不考虑热传递的情况下，对物体做功，物体的内能会（ ），物体对外做功，物体的内能会（ ）；做功改变内能是内能与其他形式的能的相互（ ），热传递是内能的转移。 5.下列各图所列举的事例中, 属于热传递改变物体内能的是（ ） 6.下面是研究物体的内能改变情景,其中属于利用做功让物体内能增加的是（ ） A.水烧开时,水蒸气将壶盖顶起 B.感冒发烧,用冷毛巾敷额头 C.冬天利用热水袋暖手 D.把铁丝反复弯折,弯折处变热 7.用塞子塞紧瓶口, 再用打气筒向瓶内打气, 当瓶内气压达到足够大时, 塞子从瓶口冲出. 下列关于瓶内气体的说法, 正确的是（ ） A. 向瓶内打气,气体对外界做功,气体内能增加 B. 向瓶内打气,外界对气体做功,气体内能减少 C. 塞子从瓶口冲出,外界对气体做功,气体内能增加 D. 塞子从瓶口冲出,气体对外界做功,气体内能减少 8.中医药是中华文化的瑰宝, 中医的理疗方式中蕴含了许多物理知识, 如“艾灸”时用艾条熏烤患者的穴位, 局部有温热感, 这是通过（ ）的方式使其内能增加的; “刮痧”时要在皮肤上涂一些药油, 利用刮痧使皮肤温度升高, 这是通过（ ）的方式来改变物体的内能. 知识点3 热量 9.在热传递过程中, 物体间（ ）传递的多少称为热量, 是一个过程量, 通常用字母 表示, 常用单位是（ ）, 符号为（ ）; 热传递的条件是有（ ）, 是能量从（ ）物体向（ ）物体转移的过程; 热传递转移的是（ ）, 而不是温度, 传递过程中高温物体内能（ ）, 低温物体内能增加. 10.下列关于内能、温度、热量的说法中, 正确的是（ ） A. 物体的温度越高,所含热量越多 B. 只要物体放出热量,温度就一定降低 C. 内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体 D. 温度高的物体内能一定大,温度低的物体内能一定小 11.关于温度、热量和内能, 下列说法正确的是（ ） A. 同一物体,温度越高,其分子运动越剧烈,内能越大 B. 在相同温度下, 1 kg 水比 1 kg 冰含有的热量多 C. 物体温度升高,内能不一定增加,但一定要吸热 D. 把零下 10 ℃ 的冰块放在 0 ℃ 的冰箱保鲜室中,一段时间后,冰块的内能会减少 能力拓展 12.如图所示事例中, 主要利用热传递的方式来改变物体内能的是（ ） 13.下列有关“温度不变”时，“内能变化”的说法中正确的是（ ） A. 晶体在熔化过程中吸收热量,温度不变,内能也不变 B. 液体沸腾后,继续加热,温度不变,内能也不变 C. 0℃ 的水凝固成 0℃ 的冰时,温度不变,内能增加 D. 0℃ 的冰融化成 0℃ 的水时,温度不变,内能增加 14.“端午节”是中华文明最具代表性的“文化符号”之一.蒸粽子时,可将碗倒扣在盛有适量水的锅中当支架,再把装有粽子的盘子放在上方,如图甲.蒸好后打开锅盖,看到锅盖内表面有许多小水珠.熄火一会儿,发现锅中的水被“吸入”碗内,如图乙.下列说法正确的是（ ） A. 粽子在煮熟的过程中温度升高, 含有的热量变多 B. 蒸粽子时, 是通过做功的方法提高了粽子的内能 C. 打开锅盖, 锅外的水蒸气遇冷液化为水珠附着在锅盖 D. 熄火后, 碗内气压减小, 大气压把锅中的水压入碗中 15.将冰块放在泡沫箱中可制成简易“冰箱”，把一瓶饮料放入“冰箱”后，冰块和饮料的温度随时间变化的曲线如图所示，在两物体温度达到相同之前，下列说法正确的是（） A.甲是冰块 B.乙吸收热量 C.甲内能增加 D.乙内能减少 16..关于物体的内能、热量和温度,下列说法正确的是（ ） A.一个物体从外界吸收了热量,温度一定升高 B. 一个物体温度升高,它的内能一定增加 C. 只要物体的温度不变,它的内能就一定不变 D. 温度高的物体比温度低的物体含有的热量多 17.人们通常说天气很热, 这里的“热”是指（ ）; 用打气筒打气时, 摩擦生热, 这里的“热”是指（ ）; 热膨胀的“热”是指（ ）; 物体吸热升温, 这里的“热”是指（ ）。(均填“温度”“热量”或“内能”) 18.如图所示的是一个“简易冰箱”。水通过毛巾从铁片上面的水盆渗透到下面的水盆中, 毛巾上的水会（ ）(填物态变化名称) 吸热使箱内的温度降低, 这是通过（ ）(填“做功”或“热传递”) 来改变物体的内能的。 素养提升 19.如图所示, B 是一个被钉子锁住的活塞, 绝热汽缸 A 密封有少量空气, 汽缸内气压小于外界大气压, C是一支温度计. 若活塞与汽缸壁之间没有摩擦, 当把钉子 K 拔出后, 将观察到活塞向（ ） (填“左”或“右”) 移动, 温度计的示数 （ ） (填“变大”“变小”或“不变”), 这一过程中 （ ） 能转化成（ ）. 答案 1.动能；势能；焦耳；J；大；温度；温度；热运动 2.B 3.A 4. 做功；热传递；增加；减少；转化 5.A 6.D 7.D 8.热传递；做功 9.内能；焦耳；J；温度差；高温；低温；内能；减少 10.C 11.A 12.B 13.D 14.D 15.B 16.B 17.温度；内能；温度；热量 18.汽化；热传递 19.左；增大；内；机械 学科网（北京）股份有限公司 $