湖南娄底市冷水江市2025-2026学年五年级期末质量监测试题科学

2026年上学期五年级期末质量监测试题 科学 考试时间：25分钟满分：50分 一、奇思妙想填一填（每空2分，共6分) 1.在紫鹊界梯田，水稻是生产者，它通过光合作用制造养料。我们把像青蛙、蛇这样自 己不能制造养料，必须直接或间接以植物为食的动物叫做 2.地球上可供人类直接利用的 资源是有限的，我们必须像珍惜紫鹊界的山泉一 样，节约用水。 3.设计“资江研学号”时，我们发现，用同样重的材料，制作的船体 越大，排 开水的体积越多，受到的浮力就越大。 二、火眼金睛选一选（每题2分，共6分） 1.冬天，当地居民喜欢围坐在炭火盆边取暖，主要是利用了热的()方式来获得温暖。 A.热传导 B.热对流 C.热辐射 2.为了研究蚯蚓是否喜欢生活在紫鹊界梯田的湿润土壤中，我们需要设置()的对 比实验。 A.黑暗和明亮 B.干燥土壤和湿润土壤C.有空气和无空气 3.下列关于保护新化生态环境的说法中，不正确的是()。 A.在紫鹊界旅游时不乱扔垃圾 B.为了增加农作物产量，可以大量使用农药和化肥 C.积极参与植树活动，保护奉家山的森林资源 三、明辨是非判一判（对的打“√”，错的打“义”，每题2分，共6分） 1.热总是从温度较高的物体传递到温度较低的物体。() 2.在一条食物链中，物质和能量是沿着“生产者→消费者”的方向流动的。（) 3.用棉被包裹冰棍是为了给冰棍保暖，防止它融化。() 四、科学探究解一解（共12分） 情境分析：在探究“不同材料的保温性能”时，研学小组的同学们准备了同样大小的杯 子和同样多的热水，进行了如下实验，并记录了数据。 序号 保温措施 初始水温（℃） 20分钟后水温（℃） ① 无任何措施的玻璃杯 95 50 ② 用棉布包裹的玻璃杯 95 64 ③ 用泡沫塑料包裹的玻璃杯 95 78 1.结论与分析(6分)：根据上表数据分析，三种措施中， 的保温效果最好。 这个实验想要取得成功，必须保持 等条件完全相同。 2.应用与拓展(6分)：如果请你为家乡的奉家米茶设计一款长效保温杯，你会优先选择 哪种材料作为保温层？请结合本次探究的结论，说明你的理由。 五、设计挑战闯一闯（共20分） 挑战任务：在“小小工程师”造船比赛中，小明用一张铝箔纸制作的模型货船，在测试 载重（用垫圈代表“新化特产”)时，刚放入第21个垫圈船就沉没了。请你帮他分析并提出 改进建议。 1.问题诊断（10分)：请你从科学原理的角度，分析小明的船沉没的一个最可能的原因 是什么？ 2.改进建议(10分)：请你为小明提出一条具体的、可操作的改进建议，并说明这条建 议为什么能让船的载重量变得更大。 参考答案及评分标准 一、填空题（每空2分，共6分） 1.消费者 2.淡水 3.体积 二、选择题（每题2分，共6分） 1.C 2.B 3.B 三、判断题（每题2分，共6分） 1.√ 2.√ 3.√(说明：“保暖”在这里是通俗说法，核心是阻止热量进入，防止融化，该说法在语境中成立) 四、探究题（共12分） 1、结论与分析（6分，每空2分） 第一空：泡沫塑料 第2、 三空：初始水温、水的体积（或水量） 2.应用与拓展（6分） 选择材料（2分）：明确选择泡沫塑料或具有类似原理的材料（如真空层等）。 阐述理由（4分）：能结合实验结论（2分），并解释科学原理（2分）。（示例：我会选泡沫塑料，因为实验证明它的保温效果最好。这是因为它内部有很多空气，空气是热的不良导体，能减缓热量散失。） 五、设计题（共20分） 1.问题诊断（10分） 评分标准：能答出核心观点“船和垫圈的总重力超过了它所受到的浮力”（6分）。能进一步阐述，如“船排开水的体积有限，导致产生的最大浮力有上限”（4分）。 2.改进建议（10分） 评分标准：提出具体建议，如“把船的体积做得更大，船舷做得更高”（4分）。解释科学依据，如“增大体积可以增大排开水的体积，从而获得更大的浮力来平衡重力”（6分）。 4 学科网（北京）股份有限公司 $