第09讲 遗传的细胞基础（3大考点梳理）（知识清单）（上海专用）2027年高考生物一轮复习讲练测

该高中生物学高考复习知识清单聚焦遗传的细胞基础专题，涵盖减数分裂的过程与特征、受精作用的机制与意义、减数分裂与有丝分裂的比较三大核心考点，通过知识脑图搭建框架，考点梳理整合必背知识、速记口诀及易错辨析。 清单以表格对比呈现减数分裂与有丝分裂的异同，用“一复制来两分裂”等口诀强化记忆，设易错点辨析（如同源染色体判断）培养科学思维，结合图表辅助理解数目变化，助力学生系统构建知识网络，教师可据此精准指导复习，提升备考效率。

第9讲 遗传的细胞基础 目录导航 01知识脑图·核心脉络巧搭建——梳理专题框架，搭建知识体系 02考点梳理·必背知识全突破——深挖高频考点，总结速记易错 考点1 减数分裂产生染色体数目减半的精细胞或卵细胞 考点2 配子结合将亲代的遗传信息传递给子代（受精作用） 考点3 减数分裂和有丝分裂的比较 知识脑图·核心脉络巧搭建 考点梳理·必背知识全突破 考点1 减数分裂产生染色体数目减半的精细胞或卵细胞 必背知识梳理 1．减数分裂的概念 进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞（配子）时进行的一种特殊方式的有丝分裂，称为减数分裂（meiosis）。其最本质的特征是：染色体复制一次，而细胞连续分裂两次，结果产生的成熟生殖细胞（精细胞或卵细胞）中，染色体数目比原始生殖细胞减少一半。 【核心知识】减数分裂“一复制、两分裂、减一半”：①染色体只在减数第一次分裂前的间期复制一次；②细胞连续分裂两次（减数第一次分裂Ⅰ、减数第二次分裂Ⅱ）；③产生的子细胞（配子）染色体数目减半。减数分裂是有性生殖的基础，也是遗传规律（分离定律、自由组合定律）的细胞学基础。 2．必须厘清的核心名词 名词 内涵 同源染色体 减数分裂时能两两配对的一对染色体，形态、大小一般相同，一条来自父方、一条来自母方。 非同源染色体 不能相互配对的染色体，形态、大小、结构不同。 联会 减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对的现象。 四分体 联会后的一对同源染色体含有 4 条染色单体，称为四分体（含 2 条染色体、4 条染色单体、4 个 DNA 分子）。 交叉互换 四分体中的非姐妹染色单体之间往往发生交叉，并互换一部分片段（遗传物质局部互换）。 姐妹/非姐妹染色单体 同一染色体复制产生的两条染色单体互称姐妹染色单体；分属同源染色体两条的染色单体互称非姐妹染色单体。 【深度理解】联会是交叉互换的前提；交叉互换只发生在联会的一对同源染色体中，来自父方的一条染色单体与来自母方的一条染色单体之间（即非姐妹染色单体之间）。交叉互换使生殖细胞中的遗传物质发生重组，产生新的配子类型，是生物多样性的重要来源之一。（注：并非所有同源染色体都会发生交叉互换。） 3．减数分裂的两次连续分裂 减数分裂包括连续的两次分裂——减数第一次分裂（减Ⅰ）和减数第二次分裂（减Ⅱ）。两次分裂之间通常没有间期或间期很短，染色体不再复制。两次分裂的染色体行为截然不同： 比较项目 减数第一次分裂（减Ⅰ） 减数第二次分裂（减Ⅱ） 分裂前间期 DNA 复制 复制（在减Ⅰ前的间期） 不复制 同源染色体 有 无（已在减Ⅰ分离） 着丝粒变化 不分裂 分裂 染色体主要行为 ①同源染色体联会形成四分体； ②非姐妹染色单体可发生交叉互换； ③同源染色体分离，非同源染色体自由组合 着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为两条染色体，分别移向两极 染色体数目 2n → n（减半） n → 2n → n DNA 数目 4n → 2n 2n → n 染色单体数 4n → 2n 2n → 0 与何种分裂相似 （减Ⅰ特有：联会、同源分离） 与有丝分裂过程非常相似 减一间期 精原细胞 1.完成DNA复制；细胞核体积增大 2.合成与分裂相关的蛋白质 减一前期、中期、后、末期 1.核膜、核仁解体 2.染色质凝缩成染色体 3.同源染色体联会，可能交叉互换 同源染色体成对的排列在赤道面两侧 同源染色体分开，随机移向两极 1.核膜、核仁重建；形成两个子细胞核 2.细胞质分裂形成两个子细胞 减二间期 1.合成与减数分裂Ⅱ有有关蛋白质，但不进行DNA复制 2.间期Ⅱ后，进入减数第二次分裂 减二前期、中期 、后期 1.核膜、核仁解体 2.染色质凝缩成染色体 3.中心体（动物或低等植物）移向细胞两极 染色体的着丝粒排列在赤道面上 1.姐妹染色单体分裂，成为独立的染色体 2.并移向细胞两极移动 减二末期 1.细胞核重建，并完成细胞质分裂 2.形成4个子细胞 【核心知识】染色体数目减半发生在减数第一次分裂：减Ⅰ后期同源染色体彼此分离，细胞每一极只得到各对同源染色体中的一条，子细胞（次级精/卵母细胞）染色体数目减半（2n→n）。减Ⅱ与有丝分裂相似，着丝粒分裂使姐妹染色单体分开，但减Ⅱ细胞中已无同源染色体。 项目 上升段的变化原因 下降段的变化原因 DNA 间（S）期DNA复制（DNA数目加倍） 减Ⅰ和减Ⅱ结束时细胞一分为二 染色体 后期着丝粒分裂，染色体数目加倍 减Ⅰ结束时细胞一分为二 染色单体 间（S）期DNA复制（染色单体形成） 减Ⅰ结束时细胞一分为二；减Ⅱ结束后期着丝粒分裂 4．精细胞与卵细胞的形成过程 高等动物的精子发生于睾丸的曲细精管，起始于精原细胞。部分精原细胞（染色体已复制、细胞核增大）分化为初级精母细胞，经减数分裂最终产生 4 个精细胞（2 种），再经变形成为成熟的精子。精细胞变形时：头部含细胞核，尾部很长可以游动。 哺乳动物精细胞形成过程图解（减Ⅰ、减Ⅱ各时期） 卵细胞发生于卵巢。卵原细胞经染色体复制成为初级卵母细胞，再经减数分裂形成卵细胞。与精子形成相比，卵细胞形成过程中细胞质发生不均等分裂，1 个初级卵母细胞最终只产生 1 个大的卵细胞和 3 个小的极体（极体不久退化消失，不参与受精）。这种不均等分裂可保证受精卵有充足的营养物质供早期胚胎发育利用。 哺乳动物卵细胞形成过程图解 5．精子与卵细胞形成的比较 比较项目 精子的形成 卵细胞的形成 场所 睾丸（曲细精管） 卵巢 细胞质分裂 均等分裂 初级卵母细胞不均等分裂；极体均等分裂 是否变形 精细胞经复杂变形成为精子 不变形 结果 1 个精原细胞 → 4 个精细胞 → 变形为 4 个精子 1 个卵原细胞 → 1 个卵细胞 + 3 个极体（退化） 相同点 染色体的变化行为相同（都要经历减Ⅰ、减Ⅱ） 染色体的变化行为相同 速记口诀突破 1． 减数分裂总特征 口诀：一复制来两分裂，染色体数减一半；联会互换在减一，着丝点裂在减二。 解释：染色体只在减Ⅰ前间期复制一次；细胞连续分裂两次（减Ⅰ、减Ⅱ）；子细胞染色体减半。联会、四分体、交叉互换、同源分离都发生在减Ⅰ；着丝粒分裂、姐妹染色单体分开发生在减Ⅱ。 2． 同源染色体相关名词 口诀：同源大小一般同，一条父来一条母；联会配对成四分，非姐单体交叉换。 解释：同源染色体形态大小一般相同、一父一母；前期联会配对；联会后形成四分体；交叉互换发生在非姐妹染色单体之间。 3． 减Ⅰ与减Ⅱ的区别 口诀：减一同源来配对，联会互换又分离；减二无同似有丝，着丝点裂单体离。 解释：减Ⅰ：有同源染色体，发生联会、四分体、交叉互换，同源染色体分离（着丝粒不分裂）；减Ⅱ：无同源染色体，过程与有丝分裂相似，着丝粒分裂、姐妹染色单体分开。 4． 精子与卵细胞形成 口诀：精原四个均等分，变形长尾会游动；卵原一个不均等，三分极体都消融。 解释：1 个精原细胞经减数分裂均等分裂产生 4 个精细胞，变形为 4 个精子；1 个卵原细胞经不均等分裂产生 1 个大的卵细胞和 3 个小的极体（退化消失）。 5． 四分体的数目 口诀：一对同源四条臂，两条染色四单体；四个DNA在一块，计数千万要看细。 解释：一个四分体 = 一对同源染色体 = 2 条染色体 = 4 条染色单体 = 4 个 DNA 分子。 易错易混辨析 易错点 正确辨析 形态、大小相同的两条染色体一定是同源染色体？ 不一定。减Ⅱ后期、有丝分裂后期着丝粒分裂后形成的两条染色体形态大小相同，但它们来自同一条染色体（姐妹染色单体分开），不是同源染色体。同源染色体的本质是“一父一母、能配对”，而非仅凭大小相同。 同源染色体的交叉互换发生在姐妹染色单体之间？ 错。交叉互换发生在联会的同源染色体中，来自父方与来自母方的非姐妹染色单体之间，不会发生在姐妹染色单体之间（姐妹染色单体遗传信息相同，互换无意义）。 AaBb 的个体发生交叉互换后，产生配子的种类数会增多？ 不会增多。AaBb 个体正常减数分裂产生 4 种配子；若发生同源染色体非姐妹染色单体间的交叉互换，产生配子的种类仍为 4 种（交换重组的是已有的等位基因组合，不增加种类数）。 四分体时期细胞中有几个四分体、几条染色单体？ 若体细胞有 2n＝4（2 对同源染色体），则减Ⅰ前期有 2 个四分体、4 条染色体、8 条染色单体、8 个 DNA 分子。一个四分体 ＝ 一对同源染色体 ＝ 4 条染色单体。 染色体数目减半发生在减数第二次分裂？ 错。染色体数目减半发生在减数第一次分裂（减Ⅰ后期同源染色体分离）；减Ⅱ只是着丝粒分裂使姐妹染色单体分开，染色体数目先倍增再减回，整体不改变“减半”结果。 考点2 配子结合将亲代的遗传信息传递给子代 必背知识梳理 1．受精作用的概念与过程 受精作用是一个精子与一个卵细胞结合成为受精卵的复杂过程。其过程从精子识别卵细胞开始：卵细胞质膜上有特殊的蛋白质，是精子特异性识别的受体。通常多个精子同时识别一个卵细胞，但卵细胞只接受其中的一个。 精子包围卵细胞（扫描电镜图） 受精的具体过程：①精子头部（含细胞核）先进入卵细胞，尾部断裂留在卵细胞外随后水解消失；②卵细胞膜随即发生复杂的生理反应（皮质反应），阻止其他精子再进入，保证单精受精；③精核与卵核融合，彼此的染色体汇合，形成受精卵，完成受精作用。此后受精卵开始经细胞分裂、分化，孕育出新个体。 受精作用过程（精子识别卵细胞并进入） 2．受精作用的结果 【核心知识】受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目（2n），其中一半来自精子（父方）、一半来自卵细胞（母方），使子代继承了双亲的遗传物质。 【深度理解】染色体是一半父方、一半母方；但核 DNA 并非严格“一半一半”——受精卵中 DNA 一半以上来自母方（卵细胞），因为卵细胞提供了几乎全部的细胞质，细胞质 DNA（如线粒体 DNA）完全来自卵细胞（母方），表现为母系遗传。 3．卵细胞的形成特点（与受精的衔接） 在动物卵巢内，减数分裂并没有进行彻底：排卵时排出的仅仅是次级卵母细胞，它只有在输卵管与精子相遇后，在精子的刺激下，才能继续完成减数第二次分裂，产生成熟的卵细胞。即受精作用发生时，卵细胞才完成最后的减数分裂。 【实验提醒】受精后才能形成成熟卵子：排卵排出的是次级卵母细胞（处于减Ⅱ中期），精子入卵后才能完成减Ⅱ，所以“精子刺激”是卵细胞完成减数分裂的必要条件。 4.精子与卵细胞形成的过程及比较 （1）精卵形成的差异 比较项目 精子的形成 卵细胞的形成 场所 睾丸（曲细精管） 卵巢 细胞质分裂 均等分裂 卵母细胞不均等分裂；极体均等分裂 是否变形 变形 不变形 结果 1个精原细胞→4个精细胞→变形成为4个精子（成熟配子） 1个卵原细胞→1个较大的卵细胞（成熟配子）和3个较小的极体（退化消失，不能受精） 相同点 染色体的变化行为相同 （2）性别鉴定方式 细胞水平 (1)减数分裂Ⅰ时细胞质均等分裂→雄性； (2)减数分裂Ⅰ、减数分裂Ⅱ时细胞质不均等分裂→雌性； (3)减数分裂Ⅱ时细胞质均等分裂→无法判断性别 染色体水平(XY型性别决定生物) (1)存在同源染色体，有一对染色体大小形态不同，则为雄性； (2)存在同源染色体，每对染色体大小形态都相同，则为雌性 5．减数分裂与受精作用的意义 对进行有性生殖的生物而言，减数分裂和受精作用协同维持了世代之间染色体数目的恒定，并使遗传信息通过配子传递给子代： ①维持遗传的稳定性：减数分裂使配子染色体减半（n），受精作用使受精卵染色体恢复（2n），一减一增相互抵消，保证了生物前后代染色体数目的恒定，维持了遗传的稳定性。 ②增加遗传的多样性：减数分裂形成的配子具有多样性（非同源染色体自由组合、同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换），受精时精卵结合又是随机的，使同一双亲的后代也呈现丰富的多样性，有利于生物适应多变的自然环境，为生物的变异和进化提供物质基础。 【统一性】配子多样性的三个来源：①非同源染色体的自由组合（减Ⅰ后期）；②同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换（减Ⅰ前期/四分体时期）；③受精时精卵结合的随机性。三者共同决定了有性生殖后代的多样性。 速记口诀突破 1． 受精作用过程 口诀：一精识卵入头核，尾部断留膜反应；精卵核融成受精，单精受精有保证。 解释：精子识别卵细胞膜受体，头部（含核）进入、尾部留外；卵膜发生反应阻止多精进入；精核与卵核融合形成受精卵，保证一个精子与一个卵细胞结合。 2． 受精作用的结果 口诀：受精染色体复原，一半父方半母方；DNA 却多母系，细胞质来全卵方。 解释：受精卵染色体数目恢复到体细胞水平（2n），染色体一半来自父方、一半来自母方；但 DNA 一半以上来自母方，因为细胞质（含线粒体 DNA）完全由卵细胞提供。 3． 减数分裂＋受精作用的意义 口诀：减半恢复两相抵，染色体恒定世代继；配子多样随机合，后代丰富利变异。 解释：减数分裂使配子染色体减半、受精使其恢复，二者抵消维持世代染色体数目恒定（遗传稳定）；配子多样性（自由组合、交叉互换）与受精随机性，使后代呈现多样性（利于变异和适应）。 4． 一个卵原细胞的产物 口诀：一个卵原不均等，一卵三体四分来；三体退化不参与，唯有大卵能受精。 解释：1 个卵原细胞经不均等分裂产生 1 个大卵细胞和 3 个小极体；3 个极体退化消失不参与受精，最终只有 1 个卵细胞能受精。 易错易混辨析 易错点 正确辨析 受精卵中的 DNA 一半来自父方、一半来自母方？ 不完全。受精卵中的染色体是一半父方、一半母方；但 DNA 一半以上来自母方——因为细胞质（含线粒体 DNA）几乎全部由卵细胞提供，细胞质 DNA 完全来自母方。 排卵时排出的是成熟的卵细胞？ 错。排卵排出的是次级卵母细胞（减数分裂未彻底），只有在输卵管与精子相遇、受精子刺激后才能完成减数第二次分裂，形成成熟卵细胞。 一个卵原细胞经减数分裂产生 4 个卵细胞？ 错。1 个卵原细胞经减数分裂（细胞质不均等分裂）产生 1 个卵细胞和 3 个极体；极体退化消失，最终只有 1 个卵细胞（这与精子形成产生 4 个精细胞不同）。 受精时多个精子同时进入卵细胞？ 不会。虽然常有多个精子识别卵细胞，但卵细胞只接受 1 个精子；精子入卵后卵膜发生皮质反应，阻止其他精子进入，保证单精受精。 同一双亲的后代遗传组成完全相同？ 不同。减数分裂产生配子的多样性（自由组合、交叉互换）和受精时精卵结合的随机性，使同一双亲的后代也呈现丰富的多样性（除同卵双胞胎外）。 考点3 减数分裂和有丝分裂的比较 必背知识梳理 1．减数分裂与有丝分裂的全面比较 比较项目 减数分裂 有丝分裂 细胞类型 原始生殖细胞（精/卵原细胞） 体细胞或原始生殖细胞 发生场所 有性生殖器官内（睾丸、卵巢） 全身各处 细胞分裂次数 连续 2 次 1 次 同源染色体行为 有联会、四分体、交叉互换，同源分离 无联会、无交叉互换，同源不分离 非同源染色体行为 自由组合 无自由组合 着丝粒分裂 只在减Ⅱ分裂（减Ⅰ不分裂） 分裂 子细胞染色体数目 减半（2n→n） 不变（2n→2n） 子细胞数目及类型 4 个精细胞，或 1 个卵细胞＋3 个极体 2 个体细胞（或 2 个原始生殖细胞） 【统一性】减数分裂与有丝分裂的相同点：①染色体都只复制一次；②分裂过程中都出现纺锤体，都有核仁、核膜的消失与重现；③都有着丝粒分裂和姐妹染色单体分开的现象（减数分裂在减Ⅱ，有丝分裂在后期）。 2．有丝分裂、减Ⅰ、减Ⅱ各时期图像辨析 图像辨析是上海等级考的高频题型，核心是“三看”：一看有无同源染色体，二看同源染色体行为，三看着丝粒位置与染色体数目。下表归纳三类分裂各时期的判定依据： 时期 有丝分裂 减数第一次分裂（减Ⅰ） 减数第二次分裂（减Ⅱ） 前期 有同源染色体，但不联会 有同源染色体，发生联会、四分体 无同源染色体，染色体散乱分布 中期 有同源染色体，着丝粒排列在赤道板上 同源染色体成对排列在赤道板两侧 无同源染色体，着丝粒排列在赤道板上 后期 有同源染色体，着丝粒分裂后移向两极 同源染色体分离并移向两极（着丝粒不分裂） 无同源染色体，着丝粒分裂后移向两极 【深度理解】“三看”辨图法：①看染色体数目是否减半（含同源染色体为 2n，减半为 n）；②看有无同源染色体（减Ⅱ细胞及配子中无同源染色体）；③看着丝粒是否分裂、染色体是否成对排在赤道板两侧（减Ⅰ后期同源分离、减Ⅰ中期同源成对排赤道板两侧）。记忆口诀：有同源→有丝或减Ⅰ；无同源→减Ⅱ；同源分离在减Ⅰ。 3．减数分裂过程中染色体、染色单体、DNA数目的变化 以体细胞染色体数和 DNA 分子数均为 2n 为例，减数分裂过程中三种数目的变化如下表（抓住两个转折：减Ⅰ同源分离使染色体减半；减Ⅱ着丝粒分裂使染色单体消失）： 项目 减数第一次分裂（减Ⅰ） 减数第二次分裂（减Ⅱ） 染色体数目 2n → n n → 2n → n DNA 数目 4n → 2n 2n → n 染色单体数 4n → 2n 2n → 0 【核心知识】数目变化口诀：①间期（S 期）DNA 复制——DNA 加倍（2n→4n）、染色单体出现（0→4n），染色体不变（2n）；②减Ⅰ同源分离——染色体减半（2n→n）、DNA 减半（4n→2n）、染色单体减半（4n→2n）；③减Ⅱ着丝粒分裂——染色单体消失（→0），染色体先倍增（n→2n）再减半（→n），DNA 减半（2n→n）。 减数分裂与受精作用中核DNA含量、染色体数目的变化曲线 4．柱形图判断规律与每条染色体上DNA含量变化 ①只有染色单体的数目才可能为 0（因着丝粒分裂而消失），染色体和核 DNA 的数目不可能为 0。柱形图中若某结构数值为 0，则它一定表示染色单体。 ②核 DNA 未复制时，其数目与染色体一样多；复制后每条染色体含 2 个 DNA 分子。因此核 DNA 数 ∶ 染色体数 ＝ 1∶1（未复制）或 2∶1（已复制），不可能是 1∶2。 【深度理解】每条染色体上 DNA 含量变化（有丝分裂和减数分裂通用）：间期复制前每条染色体含 1 个 DNA（比值 1∶1）；复制后到着丝粒分裂前，每条染色体含 2 个 DNA（比值 1∶2）；着丝粒分裂后，又恢复为每条染色体含 1 个 DNA（比值 1∶1）。呈现“1∶1 → 1∶2 → 1∶1”的规律性变化。 5．配子多样性与同源染色体对数的关系 不考虑交叉互换时，一个体产生的配子类型数 ＝ 2ᵏ（k 为同源染色体的对数）。人的体细胞有 23 对染色体，形成精子或卵细胞时，可能产生 2²³ 种配子；受精后形成的受精卵类型数更多（2²³ × 2²³），这是人类多样性和每个人独特性的重要原因。 同源染色体对数 配子（精子/卵细胞）类型数 1 对 2¹ ＝ 2 种 2 对 2² ＝ 4 种 3 对 2³ ＝ 8 种 n 对（人类 23 对） 2ⁿ 种（人类 2²³ ＝ 8388608 种） 【前沿视窗】2025 年 2 月，中国科学院分子细胞科学卓越创新中心童明汉团队与上海交通大学黄旲团队，在《Nature》发表“In vitro reconstitution of meiotic DNA double-strand-break formation”，体外纯化了 SPO11-TOP6BL 复合体并成功在体外重现了减数分裂中 DNA 双链断裂（DSB）的形成。同源重组是减数分裂最显著的特征，它增强遗传多样性并确保染色体精确分离。【考点预测】减数分裂常与可遗传变异（基因重组、染色体变异）联合考查。 速记口诀突破 1． 减数分裂 vs 有丝分裂（区别） 口诀：减数两分裂，有丝只一次；减一有联会，有丝不联会；减数自由组，有丝无此行；减数数减半，有丝数不变。 解释：减数分裂连续分裂两次、有同源联会与自由组合、子细胞染色体减半；有丝分裂只分裂一次、无联会无自由组合、子细胞染色体数目不变。相同点：染色体都只复制一次。 2． 图像辨析“三看法” 口诀：一看有无同源体，二看同源分不分，三看着丝裂不裂；无同源者定减二，同源分离是减一，有同源不分是有丝。 解释：①看有无同源染色体（无→减Ⅱ）；②看同源染色体是否分离（同源分离→减Ⅰ后期）；③看着丝粒是否分裂。综合判断细胞处于何种分裂的哪个时期。 3． 三种数目变化（2n 体细胞） 口诀：复制加 DNA 加单体，染色体数仍如一；减一同源分离数减半，减二着丝分裂单体零。 解释：间期复制：DNA 2n→4n、染色单体 0→4n、染色体仍 2n；减Ⅰ同源分离：染色体 2n→n、DNA 4n→2n、单体 4n→2n；减Ⅱ着丝粒分裂：染色单体→0，染色体 n→2n→n，DNA 2n→n。 4． 配子类型数 口诀：n 对同源 2 的 n 次方，自由组合配子多；人类二三染色体，八百万种不嫌多。 解释：不考虑交叉互换时，配子类型数 ＝ 2ⁿ（n 为同源染色体对数）；人类有 23 对染色体，可产生 2²³ 种配子，受精后类型更多，是生物多样性的重要来源。 易错易混辨析 易错点 正确辨析 染色体数目减半发生在减数第二次分裂？ 错。发生在减数第一次分裂（减Ⅰ后期同源染色体分离）；减Ⅱ着丝粒分裂使染色体先倍增（n→2n）再减半（→n），不改变减半结果。 减数第二次分裂的细胞中含有同源染色体？ 不含。同源染色体在减Ⅰ已彼此分离，减Ⅱ细胞（次级精/卵母细胞、精/卵细胞）中无同源染色体；这也是辨别减Ⅱ与有丝分裂的关键。 有丝分裂后期与减Ⅰ后期、减Ⅱ后期的区别？ 有丝分裂后期：有同源染色体，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开；减Ⅰ后期：有同源染色体，同源染色体分离（着丝粒不分裂）；减Ⅱ后期：无同源染色体，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开。 核 DNA 数 ∶ 染色体数可能是 1∶2？ 不可能。每条染色体最多含 2 个 DNA，核 DNA 数 ∶ 染色体数只能是 1∶1（未复制）或 2∶1（已复制），不会出现 1∶2。 柱形图中某结构数目为 0，可能是什么？ 一定是染色单体。染色体和核 DNA 数目不可能为 0；染色单体会因着丝粒分裂而消失归零。 减数分裂和受精作用都使染色体数目减半？ 错。减数分裂使染色体数目减半；受精作用使染色体数目恢复到体细胞水平（精 n＋卵 n ＝ 2n），二者一减一增，维持世代染色体数目恒定。 / 学科网（北京）股份有限公司 $