河南省南阳市唐河县2025-2026学年五年级下学期期末道德与法治试卷

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2026-06-30
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资源信息

学段 小学
学科 道德与法治
教材版本 小学道德与法治统编版(2016)五年级下册
年级 五年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 河南省
地区(市) 南阳市
地区(区县) 唐河县
文件格式 PDF
文件大小 2.28 MB
发布时间 2026-06-30
更新时间 2026-06-30
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-30
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来源 学科网

内容正文:

道德与法治部分(25分) 一、对号入座(每题只有一个正确答案,每题1分,共10分) 1.周末,小明一家准备一起参加亲子活动。爸爸想去看球赛, 妈妈想去逛商场, 小明想去公园放风筝。这时候,最合适的做法是( )。 A.听爸爸的,体谅他平时工作很辛苦 B.听妈妈的,也买些自己喜欢的东西 C. 谁坚持得最强烈,那就听谁的安排 D.召开家庭会,商量协商出好的办法 2.在成长过程中,我们要融入很多的公共生活,下面哪一项属于公共生活( A.一家人在家吃晚饭 B.在图书馆阅读 C.自己在房间写日记 D.和好朋友打电话聊天 小五综合 (共6页) a^“”1%a 3.高速路上的应急车道被视为救援的“生命通道”,下列说法错误的是()。 A.非紧急情况不得在应急车道行驶或停车 B.遇到前方堵车时,可以开到应急车道 C.在非紧急情况下占用应急车道行驶或停车,会受到交管部门相应的处罚 D.我们应该自觉让路于生命救援,保持“生命通道”畅通 4,志愿者活动的核心是( A.追求名利 B.帮助他人、奉献社会 C.完成学校任务 D.获得他人赞美 5.1840年,鸦片战争爆发,中国人民进行子顽强的反抗,“誓与炮台共存亡”的 民族英雄是()。 A.林则徐 B.邓世昌 C.关天培 D.孙中山 6.黄花岗七十二烈士中福建籍有19位,以下能体现出林觉民烈士家国情怀的绝 笔信是( A.《与妻书》 B.《革命军》 C.《警世钟》 D.《猛回头》 7.诗歌《八一怀想》中“峥嵘一九二七年,乌云蔽日霜满天。南昌城内枪声疾, 火光烛光映锤镰。”这两句描述的历史事件是()。 A.五四运动 B.井冈山起义 C.南昌起义 D.秋收起义 8.林则徐虎门销烟彰显民族气节,邓世昌黄海海战壮烈殉国…他们的行为集 中体现的精神是()。 A.开放包容,兼容并蓄 B.精忠报国,视死如归 C.尊师重道,崇文尚教 D.诚信友善,和谐共处 9. 他是我国核武器研究工作的开拓者和奠基者,被誉为“两弹一星之父”和“中国 原子弹之父”,“他”是()。 A.屠呦呦 B.袁隆平 C.邓稼先 D.王建宇 10.学校开展“改革开放成就展”主题学习活动,展板上展示了多项我国发展的标 志性成果。下列选项中,不属于改革开放时期成就的是()。 A.推行家庭联产承包,激发农村发展活力 B.中国加入世界贸易组织,融入全球市场 C.第一颗原子弹爆炸成功,筑牢国防安全 中 D.高质量共建“一带一路”,拓合作空间 二、我是小法官(对的画“√”,错的画“×”,每题1分,共6分) 1.家庭责任需要每个人共同承担,要主动体谅家人,主动分担家庭事务。(() 2.在商场张贴了禁止吸烟标志的情况下,小明的爸爸仍不顾规定吸烟。() 3.因为清政府避战求和,加之北洋水师遭受重创,甲午中日战争以清军惨败告 终。 4.遵义会议是是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点,它是中国共产党从 幼年走向成熟的标志。 5.我们现在的生活很幸福,不需要学习革命先烈的精神了。 ( ) 6. 现在的幸福生活来之不易,我们吃好就可以,不用追求精神文化。 () 小五综合 (共6页) a^“"1%o¤ 三、简答题(第1题4分,第2题5分,共9分) 1,材料一:“在世界的某个角落,有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。有一天, 两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物,另一个强盗放火。 似乎得胜之后,便可以动手行窃了。” 材料二:习近平总书记指出,全面推进中华民 族伟大复兴,既是近代以来中国社会演进的基 本历史逻辑,也是新时代中国共产党和中国人 民最重要的历史使命。实现中华民族伟大复兴 的中国梦,需要强大的精神作支撑。 (1)材料一中,两个强盗分别指的是谁?(1分) (2)圆明园的遭遇使你认识到了什么道理?(1分) (3)如今,经过改革创新,祖国越来越强大。在科技、文化、生活等各个领 域取得了不少辉煌成就,请你列举两点。(2分) 2.阅读材料,回答下列问题。 情境:周末,小明和爸爸妈妈一起去小 区广场玩耍,发现广场上有一些不文明 文明健身,爱护器村 垃投入桶,保持清洁 现象:有的小朋友在健身器材上乱蹦乱 跳,把健身器材弄得摇摇晃晃;有的大 人随手把饮料瓶、果皮扔在地上,广场 角落还有一堆未清理的垃圾;邻居张爷 爷提着沉重的菜篮子路过,没人主动帮 邻里互助,温暖社区 忙。看到这些,小明心里很不舒服,他想为共建美好小区出一份力。 (1)情境中出现了哪些不文明行为?请至少列出2种。(2分) (2)这些不文明行为会对小区生活产生哪些不好的影响?(1分) (3)结合自身实际,说说我们小学生能为共建美好生活做些什么?(写出2 点即可,2分) 五 小五综合 (共6页) a^“”1%a

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