课时27 海—气相互作用（Word试题版）-【创新大课堂】2027年高三地理一轮总复习

**基本信息** 聚焦海—气相互作用核心考点，整合2023-2024年高考真题及模拟题，通过图表分析提升综合思维与区域认知能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题|海—气相互作用、全球水热平衡、北极放大效应、厄尔尼诺/拉尼娜现象|情境结合全球变暖等热点，以图表分析为主，真题与模拟题梯度设计，突出地理实践力|

课时27 海—气相互作用 考点一 海—气相互作用与全球水热平衡 提升·素养能力 【真题体验】 （2024·高考天津卷） 研究发现，在全球变暖过程中，气温变化幅度最大的是北极地区，这与北极海冰减少对气温增幅的放大作用密切相关。下图为某年各月北极海冰面积变化图，完成下面小题。 1. 据图分析，该年北极海冰面积的变化特点是（ ） A. 1月增长最快 B. 4月缩小最快 C. 9月面积最小 D. 12月面积最大 2. 从海气相互作用角度判断，北极海冰面积减少会导致（ ） A. 海面蒸发减弱，热量损失减少 B. 大气对海面逆辐射减弱 C. 极地东风和极地高压均增强 D. 海面对大气的辐射增加 【对点演练】 （2026·河北模拟） 海洋热含量是指海洋上层一定深度内的热量存储量，是定量衡量海洋吸收或释放热量多少的关键指标，通常以焦耳为单位来衡量。观测表明，近年来700米以下海洋热含量增加明显。如图为2004—2020年太平洋0—1500米深度内海洋热含量距平值逐月变化。据此完成下面小题。 3. 2004—2020年太平洋0—1500米深度海洋热含量的变化是（ ） A. 波动增加 B. 总体先增后减 C. 波动减少 D. 总体先减后增 4. 近年来太平洋海洋热含量的变化会（ ） A. 加速全球气候变暖 B. 增强大气保温作用 C. 延缓全球气候变暖 D. 削弱大气保温作用 （2026·陕西安康二模） 北极放大效应是指在全球变暖背景下，北极地区气温上升幅度大于全球平均值的现象这种现象被称为“极地增温放大”下图示意北极放大效应。据此完成下面小题。 5. 北极放大效应形成的主要原因有（ ） ①海冰消融，海面反射率下降，海水接受太阳辐射增多 ②气候变暖，海水蒸发增多，大气保温作用增强 ③极地东风将北极水汽、热量输送到低纬度地区 ④海冰大量融化，海水温度降低，海一气热量交换频繁 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 6. 强烈的北极放大效应往往出现在10月～次年4月，说明北极地区（ ） A. 夏半年升温幅度高于冬半年 B. 夏半年升温幅度低于冬半年 C. 夏半年海温与气温低 D. 冬半年海温与气温高 考点二 厄尔尼诺和拉尼娜现象 提升·素养能力 【真题体验】 （2023·高考北京卷） 暴雨引发的洪水携带泥沙进入湖泊后，沉积形成砂质纹层。某地湖泊中砂质纹层出现频次与厄尔尼诺事件频次正相关。推算的厄尔尼诺事件频次如图所示。读图完成下面小题。 7. 由图可知（ ） A. 距今1200年左右该地气候较稳定 B. 距今3500年该地河流侵蚀作用强 C. 厄尔尼诺事件导致该地暴雨频发 D. 全球气温下降引发厄尔尼诺现象 8. 该地最可能位于（ ） A. 印度洋沿岸 B. 大西洋西岸 C. 亚欧大陆东部 D. 南美洲西部 【对点演练】 （2026·山东青岛期末） 拉尼娜是关键海区（120°W~170°W、南北纬5°之间的海域）海水异常变冷的现象，通常海表温度连续3个月低于气候平均状态0.5℃时，即进入拉尼娜状态，反之则为尼尔尼诺。下图示意2017年9月~2022年5月关键海区海表温度距平。据此完成下面小题。 9. 下列最可能处于拉尼娜状态的时段是（ ） A. 2017年9~11月 B. 2019年3~5月 C. 2020年6~8月 D. 2021年10~12月 10. 进入厄尔尼诺状态时（ ） A. 赤道附近太平洋东西部温差增大 B. 我国季风区北涝南旱 C. 中国东南沿海夏秋台风频次减少 D. 南美洲西海岸渔业增产 （2023·高考河北卷） 海水温度分布状况影响大气环流，对天气系统和长期气候变化有着重要影响。下图为某年赤道附近（5°S～5°N）部分海域海表温度距平时间－经度剖面（单位：℃）。据此完成下面小题。 11. 上图反映该年赤道附近中、东太平洋出现（ ） A. 厄尔尼诺现象 B. 厄尔尼诺现象→拉尼娜现象 C. 拉尼娜现象 D. 拉尼娜现象→厄尔尼诺现象 12. 赤道附近中、东太平洋此现象发生时，易出现（ ） A. 西北太平洋副热带高压减弱 B. 中国沿海海平面偏高 C. 秘鲁沿岸对流活动增强 D. 菲律宾野火灾害偏多 课时27 海—气相互作用 考点一 海—气相互作用与全球水热平衡 提升·素养能力 【真题体验】 （2024·高考天津卷） 【1~2题答案】 【答案】1. C 2. D 【解析】 【1题详解】 通过阅读某年各月北极海冰面积变化图，获取当月与上月海冰面积的差值，进而推断出各月海冰面积的增减情况，10月—次年3月海冰增加，4月—9月海冰减少，所以当年北极海冰面积3月最大、9 月最小，海冰面积10月增长最快、7月缩小最快，C正确，ABD错误。故选C。 【2题详解】 在全球变暖过程中，北极海冰面积减少会导致海面蒸发增强、热量损失增加，大气对海面逆辐射增强，极地东风和极地高压相对减弱，海面对大气的辐射增加，D正确，ABC错误。故选D。 【点睛】“北极放大”现象，主要原因是海冰减少，可能导致北极地区海洋对太阳辐射的吸收增强，并且由于海冰减少，冰面反射减少，整个海洋对太阳辐射的反射减弱，到达下垫面的太阳辐射增强，海洋对太阳辐射的吸收增强。 【对点演练】 （2026·河北模拟） 【3~4题答案】 【答案】3. A 4. C 【解析】 【3题详解】 读图可知，海洋热含量趋势2014年前是负值，但负值绝对值总体在减小，2014年后是正值，所以呈波动增加趋势，A正确，排除BCD。所以，本题选A。 【4题详解】 由上题可知，近年来太平洋海洋热含量呈上升趋势，将大量的热储存在海水中，并向海洋深层传递，有利于延缓全球气候变暖，C正确。把更多的热量储存在海水中，降低气温上升幅度，排除A。海水温度上升，对大气保温作用强弱影响不大，排除BD。所以，本题选C。 【点睛】全球气候变暖原因分析：全球气候变暖是因温室效应持续积累导致地球能量失衡，表现为地表温度持续上升的现象。其主要成因包括： ‌温室气体排放‌：人类焚烧化石燃料（如煤、石油）和砍伐森林导致二氧化碳、甲烷等温室气体浓度显著增加，吸收地表辐射热量‌增加。 ‌自然与人为因素叠加‌：厄尔尼诺事件等自然气候波动与人类活动共同加剧升温趋势‌。 （2026·陕西安康二模） 【5~6题答案】 【答案】5. A 6. B 【解析】 【5题详解】 海冰消融，海面反射率下降，海水接受太阳辐射增多，使北极气温上升，①正确；气候变暖，海水蒸发增多，大气湿度增加，云雨增多，大气保温作用增强，北极气温上升，②正确；低纬度热量远高于北极地区，极地东风难以将水汽、热量输送到低纬度地区，③错误；海冰大量融化，海水温度降低，海—气热量交换变缓，④错误。综上所述，A正确，排除BCD。故选A。 【6题详解】 强烈的北极放大效应表现为该地升温幅度大于全球平均值。夏半年因海冰融化吸收大量的热量，导致北极地区海温与气温上升幅度较小。冬半年海水结冰，释放一些热量，使海温与气温上升幅度较大，放大效应强烈，A错误，B正确；北极地区夏半年的海温与气温不会低于冬半年，CD错误。故选B。 【点睛】“北极放大”现象，主要原因是海冰减少，可能导致北极地区海洋对太阳辐射的吸收增强，并且由于海冰减少，冰面反射减少，整个海洋对太阳辐射的反射减弱，到达下垫面的太阳辐射增强，海洋对太阳辐射的吸收增强。 考点二 厄尔尼诺和拉尼娜现象 提升·素养能力 【真题体验】 （2023·高考北京卷） 【7~8题答案】 【答案】7. C 8. D 【解析】 【7题详解】 读图可知，距今1200年左右厄尔尼诺事件频次高，气候不稳定，A错误；距今3500年厄尔尼诺事件频次低，说明暴雨出现频率低，河流侵蚀作用弱，B错误；湖泊中砂质纹层出现频次与厄尔尼诺事件频次正相关，而砂质纹层是暴雨引发的洪水沉积形成的，因此是厄尔尼诺事件导致该地暴雨频发，C正确；全球气温下降与厄尔尼诺现象无明显相关性，D错误。故选C。 【8题详解】 厄尔尼诺现象是指东太平洋海水每隔数年就会异常升温的现象。厄尔尼诺现象发生时，沃克环流减弱，东太平洋下沉气流减弱或消失，甚至出现上升气流，气候由干燥少雨变成多雨，引发洪涝灾害。西太平洋上升气流减弱或消失，气候由温润多雨转变为干燥少雨，带来旱灾或森林大火。该地受厄尔尼诺影响，暴雨增多，应位于东太平洋沿岸地区。厄尔尼诺现象主要影响太平洋沿岸地区，AB错误；亚欧大陆东部位于太平洋西岸地区，C错误；南美洲西部位于太平洋东岸地区，因此该地最可能位于南美洲西部，D正确。故选D。 【点睛】厄尔尼诺现象是指东太平洋海水每隔数年就会异常升温的现象。厄尔尼诺现象发生时，沃克环流减弱，东太平洋下沉气流减弱或消失，甚至出现上升气流，气候由干燥少雨变成多雨，引发洪涝灾害。西太平洋上升气流减弱或消失，气候由温润多雨转变为干燥少雨，带来旱灾或森林大火。 视频 【对点演练】 （2026·山东青岛期末） 【9~10题答案】 【答案】9. D 10. C 【解析】 9题详解】 据图分析可知，2021年10～12月关键海区海表温度连续3个月低于气候平均状态0.5℃，即进入拉尼娜状态，D正确；2017年9～11月、2019年3～5月、2020年6～8月没有出现关键海区海表温度连续3个月低于气候平均状态0.5℃，没有出现拉尼娜现象，ABC错误。故选D。 【10题详解】 进入厄尔尼诺状态时，东南信风势力减弱，南美洲西海岸上升流势力减弱，太平洋东部海域海表温度升高。向西流动的表层暖海水减少，太平洋西部海域海表温度降低，赤道附近太平洋东西部温差减小，我国季风区夏季风势力减弱，出现南涝北旱，AB错误；太平洋西部海域海表温度降低，不利于台风生成，中国东南沿海夏秋台风频次减少，C正确；东南信风势力减弱，南美洲西海岸上升流势力减弱，渔业减产，D错误。故选C。 【点睛】在极端性天气现象中，有两个最为人们熟悉的极端天气，那就是“"厄尔尼诺"现象和"拉尼娜"现象。“厄尔尼诺°现象发生时，通常会发生反向性极端天气，比如"该热不热、该冷不冷、该雨不雨、该旱不旱"等等。"拉尼娜"现象发生时，通常会发生加剧性极端天气，比如"该热更热、该冷更冷、该雨更雨、该早更旱"等等。 （2023·高考河北卷） 【11~12题答案】 【答案】11. C 12. B 【解析】 【11题详解】 本题主要考查厄尔尼诺与拉尼娜现象判读。读图可知，赤道附近太平洋中、东部等值线为负值，说明赤道附近太平洋中、东部海区海水温度异常偏低符合拉尼娜现象特征，C正确。 【12题详解】 本题主要考查拉尼娜现象的特征。拉尼娜现象发生时，赤道附近中、东部太平洋海水水温异常偏低，东南信风增强，更多的表层海水由太平洋东部海区流至太平洋西部海区，位于太平洋西部的中国沿海海平面偏高，B正确。赤道附近太平洋西部海区海水温度异常偏高，西北太平洋副热带高压势力会增强，A错误。秘鲁寒流势力增强，秘鲁沿岸下沉气流增强，对流活动减弱，C错误。太平洋西侧上升气流增强，降水增多，菲律宾野火灾害偏少，D错误。 【点睛】厄尔尼诺与拉尼娜现象的核心成因是热带太平洋海洋与大气的相互作用，正常状态下赤道太平洋存在沃克环流，信风将表层暖水向西推送，使西太平洋形成暖池、东太平洋冷水上涌；当东南信风异常减弱时，向西推送的暖水减少，东太平洋冷水上涌减弱甚至停止，暖水向东回流堆积导致赤道中、东太平洋海温异常偏高，沃克环流随之减弱甚至反转，进一步抑制信风并形成正反馈，最终发展为厄尔尼诺现象；而当东南信风异常增强时，更多暖水被吹向太平洋西侧，东太平洋冷水上涌显著增强，致使赤道中、东太平洋海温异常偏低，沃克环流被强化，信风进一步加强的正反馈过程则会形成拉尼娜现象，二者常交替出现，构成约 2-7 年周期的 ENSO 循环。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $