第六单元专题4 “碳中和”、碳和碳的化合物的转化同步分层提优训练-2026-2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 专题聚焦“碳中和”与碳化合物转化，分层设计从概念理解到转化应用，通过选择、填空及综合题实现知识巩固，培养化学观念与科学态度。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|碳中和概念、碳循环基础|选择题辨析“碳达峰”含义，强化物质元素组成观念| |应用理解层|CO₂吸收与转化、化学方程式|填空题考海水吸收CO₂产物及石灰乳反应，体现物质性质决定用途| |综合探究层|固碳模型、工业流程|结合图像分析海洋储碳影响因素，培养证据推理与模型认知能力|

专题4 “碳中和”、碳和碳的化合物的转化 1 学科网（北京）股份有限公司 类型1 碳中和 1．为应对全球气候变暖，共建绿色家园，我国政府积极落实国际倡议，提出我国要积极稳妥推进碳达峰碳中和。下列有关碳达峰和碳中和的说法中，不正确的是（　　） A．碳达峰和碳中和中的“碳”都指的是二氧化碳气体 B．加强新能源汽车的研发与推广应用有助于实现碳达峰 C．二氧化碳捕集和封存技术是实现碳中和的有效手段 D．为尽快实现碳达峰的目标，应全面禁止使用化石燃料 2.我国向世界承诺，努力争取在2060年实现“碳中和”——CO2排放量和转化量相等，达到零排放，为人类社会的可持续发展贡献中国力量。 （1）空气中二氧化碳含量增加的原因有很多，你认为有 　 （写一种即可）。 （2）利用化学方法吸收CO2是“碳捕获”的方法之一。海水吸收CO2的产物是　 　；若用石灰乳（主要成分是氢氧化钙）“捕获”CO2，反应的化学方程式为 　 。 （3）将空气中的CO2加氢制甲醇（CH3OH），可实现CO2资源化利用和“零碳”排放，其转化流程如图所示。反应①中，电解水生成的H2和O2的分子个数比为 　 　 ；反应②中，生产1.6kgCH3OH理论上要消耗CO2的质量为 　 　 。 3.碳中和是指通过节能减排、植树造林等措施，抵消人类活动产生的CO2，达到相对“零排放”。固碳是实现碳中和的重要途径之一，小组同学构建的固碳模型如下： （1）生态固碳主要依靠植物的　 　实现。 （2）捕集工业排放的CO2制成干冰，它可用于　 　 。 将CO2封存、捕集、替代、利用等方法是实现“碳中和”的重要途径。下图是科学家建立了从2000年开始，在海洋中仍能储存的CO2百分数的数据模型。 （3）海洋可以储存CO2的原因是　 　 ____________________。 （4）根据图像分析，影响海洋中存储CO2比例的因素是　 　 。 （5）在海洋中储存CO2的不足之处是　 　 。 类型2 碳和碳的化合物的转化 4．自然界中碳循环的常见形式如图所示，有关说法错误的是（　　） A．葡萄糖（C6H12O6）为生物提供能量 B．H2CO3很不稳定，容易分解 C．岩石中的CaCO3不会被侵蚀 D．三种循环都遵循碳元素守恒 5．碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示： （1）物质X的化学式 　 　 。 （2）在物质的分类中，CO属于 　 　 。（填标号） A．单质 B．混合物 C．氧化物 （3）一氧化碳常用于冶金工业，这是利用了一氧化碳的 　 　 。 （4）写出如图转化关系中属于分解反应的一个化学方程式　 　。 （5）写出CO→X的化学方程式 　 　 。 6.2026年是“十五五”开局之年，我国全面实施碳排放双控替代能耗双控，全力推进碳中和；神舟二十三号航天员完成1年长期驻留，空间站碳氧循环系统将CO2转化率提至99%，结合如图填空。 （1）图中产生二氧化碳的主要途径有　 　 （填序号）。 （2）空间站需精准检测舱内CO2，实验室常用澄清石灰水检验，典型现象是　 　 ，该反应的化学方程式为　 　 。澄清石灰水是氢氧化钙溶液，请写出氢氧根离子的符号　 　 。 （3）简述我国推行“碳中和”政策，对保护自然界碳氧循环的意义　 　 。 7．我国提出2060年前实现碳中和，彰显了负责任大国的作为与担当。即通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的CO2排放，实现CO2“零排放”。 （2）“碳”吸收。自然界有多种途径吸收CO2。 ①绿色植物通过光合作用吸收CO2。 ②矿物质碳化封存的反应之一是氧化镁与CO2发生化合反应生成碳酸镁，该反应的化学方程式为 　 　。 （3）“碳”利用。工业上合成尿素[CO（NH2）2]的流程如图2。 ①工业上利用氧气和氮气的 　 　不同分离出氮气。 ②写成合成尿素反应的化学方程式为 　 　。 （4）如图是自然界中二氧化碳、氧气循环简图。 图3 图4 ①图3中，转化1表示水吸收二氧化碳的过程，生成物X为　 　。 ②图4中，转化1是自然界中碳、氧循环的重要反应绿色植物光合作用的过程，生成物Y为　 　。 ③上述反应中两个反应的反应物相同，但得到的产物却完全不同，原因是 　 　。 $