山东济宁市嘉祥县2025-2026学年度第二学期期末学情调研三年级科学

2025一2026学年度第二学期期末学情调研 三年级科学 一、选择题（每小题1分，共计10分） 1.消化中的食物不经过的是下列哪个器宜？() A.小肠 B.胃 C.肝脏 2.科考队在海盐场考察时观察到，工作人员通过溶解、沉降、过滤等方法处理 含沙海水来提取食盐。这种将沙子与食盐分离的方法主要是利用它们( )。 A.在水中的溶解情况不同 B.颜色不同 C.颗粒大小不同 3.人在呼吸时，最先接触到空气的器官是( )。 A.鼻腔 B.肺 .C.咽喉 4.在做“50毫升水中能溶解多少克食盐”的实验中，下列做法中正确的是( )。 A.可以不用等上一份食盐完全溶解就放入下一份食盐 B.每次等量地向杯子中加入一小份食盐 C.用搅拌棒搅拌，溅出少量的水对实验结果没有影响 最 5.一块肥皂( )溶解得最快。 A.切碎，不搅拌 B.放水热水并搅拌 C.切碎、放入热水并搅拌 6.根的作用不包括( )。 A.固定植物 B吸收营养和水分 C.运送营养 7.黄瓜藤上的花并不都能结出黄瓜，这是因为()。 A.这些花没有发育好B.有些花是雌花 C.有些花是雄花 8.下列关于矿产资源的说法，正确的是( )。 A.矿产资源是可再生资源，开采不完。 B.矿产资源的形成不需要很长时间。 C.矿产资源是地球自然形成的，具有开采价值。 9.如果把地球总面积分成10份，海洋面积与陆地面积分别占多少份( A.7:3 B.3:7 C.6:4 10.要使简易滴灌器的水流速度变慢，可行的方法是( )。 三科学第1页，共4页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP A扩大滴孔 B.提高水位 C.缩小滴孔 二、判断（正确的打√，错误的打×，每小题1分，共10分） 11.饭前便后洗手就一定能有效预防消化道传染病。（) 12.在用肺活量计测量肺活量时，要连续测量3次，取平均值。（ 13.小科去帮妈妈买盐，不小心把盐酒到沙子里了，在分离食盐和沙子的过程中， 正确的操作方法是：溶解+蒸发+过滤。（) 14.用沉淀的方法能彻底分离水中的细小泥沙。（) 15.萝卜、牛尊的根主要功能是储存营养，吸收水分的功能由根上的细根完成。 () 16.茎运输水分和养分的方向是固定的，只能从下往上运输。（) 17.蒸腾作用昼夜都能进行。（) 18.肾蕨和凤仙花一样，身体都由根、茎、叶花、果实、种子六部分组成。（) 19.塑料垃圾难以降解，所以回收废旧塑料没有意义。（) 20.石墨矿有“工业维生素”的称号。（) 三、综合归类（共计10分） 21.生活中我们常吃的下列食物是植物身体的哪一部分？请将下列名称填到对 应横线上： 花生仁、地瓜、菠菜、马铃薯、苹果、西瓜、莲藕、胡萝卜、黄豆粒、韭菜 根： 茎： 叶： 果实： 种子： 四、综合题（共计20分） 22.(每空1分，总计5分)周末的清晨，阳光轻轻落在阳合的番茄盆栽上，小 红番茄挂在枝头，像一个个小灯笼。小明搬着小凳子坐在旁边，看着枝头星星 点点的番茄花，忍不住想好好观察一下这些即将变成美味果实的小花儿。 （1)小明找来镊子，小心翼翼地按照( )的顺序解剖番茄花，生怕弄坏了 娇嫩的结构。 三科学第2页，共4页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP A.从外向内 B.从内向外 C.从上往下 (2)小明对番茄花进行解剖，解剖出花冠、花尊、雌蕊、雄蕊四个部分，由此 可以判断番茄花是( ) A.完全花 B.不完全花 C.单性花 (3)想起奶奶说过，人工授粉能让番茄结得更多，小明也学着用棉签，让 上的花粉沾到棉签上，再轻轻涂到 的上端，盼着它们能顺利结果。 (4)番茄果实汁多味美，小明认为番茄种子最有可能是依靠( )到远方的。 A.动物传播 B.水力传播 C.风力传播 23.（每空1分，总计15分)我们的家乡济宁土壤资源丰富、类型多样。东部 泗水山区土壤质地多疏松，适合种植花生、地瓜：我们嘉祥县的土质多肥沃均 衡，非常适合小麦、玉米生长；微山湖畔的土壤，是种植水稻的优质土壤。不 同的土壤成分不同、渗水能力不同，培育出的农作物也各不相同。为探究家乡 土壤的秘密，科学小组开展了以下实验。 实验一：探究土壤的成分 【实验材料】济宁本地农田土壤、烧杯、水、玻璃棒、铁盘、酒精灯、三脚架 【实验过程与现象】 (1)触摸新鲜的农田土壤有湿润感，证明土壤中含有 (2)将土壤放入水中，会冒出许多小气泡，说明土壤中含有 (3)充分搅拌水土混合液，静置分层后，下层颗粒大的是 上层 质地最细腻的是 (4)取少量土壤放在铁盘中加热，会有烧焦气味，说明土壤中含有 【实验结论】 (5)土壤是由多种物质组成的 三科学第3页，共4页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 实验二：比较不同类型土壤的渗水能力 质士 黏质士 【实验材料】等量3种不同种类的土壤、渗水装置、清水等 【控制变量】 (6)在本实验中，为保证实验公平准确，土壤体积、清水用量、实验时间、装 置高度必须 实验中的不同条件是： 所以，这 是一个 (模拟/对比)实验。 【实验现象】 (7)我们发现： 渗水速度最快， 渗水速度最慢， 渗 水速度适中。 【实验结论】 (8)不同类型土壤的渗水能力 (相同/不同)： 渗水性最 强， 渗水性最弱。 三科学第4页，共4页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App