学案6 精准分析情节结构——梳理文脉，扣住技巧（Word试题版）-【创新大课堂】2027年高三语文一轮总复习

**基本信息** 聚焦小说情节结构分析，通过教考衔接、能力迁移、拓展训练三级梯度，结合2021全国乙卷真题及《秦琼卖马》《十八岁的李响》等文本，强化学生梳理文脉、分析技巧的综合能力。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |情节梳理|4题|情节脉络、心理变化|结合课内《变形记》与课外文本，基础与迁移结合| |情节作用分析|5题|情节推动、人物塑造、主题表达|以《秦琼卖马》为载体，多维度设问| |线索分析|3题|明暗线梳理、线索作用|对比课内《林教头风雪山神庙》与课外革命小说| |手法效果分析|4题|伏笔、双线、魔幻手法|高考真题适配，注重手法与文本逻辑关联|

环节三 备考怎么练——突破考点，规范答题思路 学案6 精准分析情节结构——梳理文脉，扣住技巧 考点分类·精讲案 突破一 梳理小说情节 [对点训练] 一、教考衔接 1. 小说通过心理描写成功地塑造了格里高尔这形象，他在变形后都有哪些心理变化？ 二、能力迁移 （2021·全国乙卷·世俗传奇小说） 2. 秦琼卖马 谈 歌 民国二十二年立秋这天下午，保定城淹没在一片知了的鸣叫声中。一辆人力三轮停在了古董店艺园斋门前。一个身着灰布大褂的中年汉子下了三轮，提个柳条箱进了店门。伙计杨三忙迎上来，给汉子让座沏茶。 “我找韩定宝先生。”杨三怔了一下，低声答道：“韩老板已经去世三年了。”汉子惊了脸，手里的茶碗险些跌落。杨三又道：“现在的老板是杨成岳先生。”汉子呆了片刻，缓声道：“我想见一见杨老板。”说着取出一张名片。杨三接过看了一眼，惊讶道：“您就是王超杰先生啊。您稍等。” 王超杰，人称北方铁嗓，专攻老生。平生喜好收藏官窑彩瓷。几年前一场中风，愈后左腿不利落，便不再登台。 不一刻，一壮年男人出来，拱手道：“王先生，幸会。我是杨成岳。早年曾听过王先大戏，今日竟是有缘在此相见。”王超杰笑笑：“这么说杨老板也是门里人了？”杨成岳笑道：“不瞒王先生，杨某也曾是票友，只是不敢与王先生坐论其道。——不知王先生到保定有何贵干？”王超杰笑道：“有几件古瓷，想让杨先生鉴赏。”便打开柳条箱，取出一摞盘子，放在桌案上，共是六件。 杨成岳凑近细看，看了半刻，便向王超杰点头微笑。王超杰笑道：“这是我多年前从一个落魄商家手里收购而来。地道上品，还请杨老板说个价钱。”杨成岳问：“此乃王先生心爱之物，何故出手呢？”王超杰长叹一声：“生计所迫，还望杨老板成全。”杨成岳点头笑笑：“本店小本生意，实在不好言价了。还请王先生体谅。”王超杰脸上滑过一丝失望。杨成岳道：“买卖不成仁义在，先不说价钱，容我再想想。”王超杰起身告辞，杨成岳却一定留他吃饭。吃过饭，又给王超杰找了一家上等客栈，店钱饭钱都由艺园斋开支。 王超杰到保定的消息很快传开。这一天，名琴师张小武请王超杰和杨成岳吃酒。吃过几杯酒，话便多了起来。杨成岳道：“王先生，当年听您一出戏可真是不易，一张票要卖到十五块大洋。”王超杰摆手笑道：“好汉不提当年啊。”张小武笑道：“今日何不乘兴唱上几段，一饱我二人耳福呢。”王超杰笑道：“二位想听，那我就干唱几句吧。”张小武忙摆手：“不行不行。取我的胡琴来。” 胡琴响起，王超杰就唱起来：“店主东拉过了黄骠马，不由得秦叔宝珠泪洒下……”一曲唱罢，杨成岳击掌叫好。“王先生唱得字正腔圆，只是悲凉了些，壮气不足。秦琼秦叔宝盖世英雄，一时落魄，壮志不减才对。”王超杰笑道：“秦叔宝到了那时，壮志不减也得减了。毕竟不知道单雄信能够出来啊。”三人都笑了。 说笑了几句，王超杰笑道：“超杰此次来保定不是卖马，而是卖瓷器。只是杨老板不肯成交啊。”杨成岳沉吟了一下：“王先生一定要卖，就请说一句落底的话吧。”王超杰笑道：“这几只雍正官窑粉彩过枝碧桃大盘，我当年得来也的确不易。一只盘子五百块大洋总是值的吧。”杨成岳想了想，笑道：“那好，明天你到我店里去，我们当面钱货两讫。” 第二天，王超杰带着箱子去了艺园斋。进了店门，见张小武和杨成岳已经等在那里。 王超杰笑道：“二位摆好功架，是否还要我再唱上一段助兴？”杨成岳击掌大笑：“正是此意。”王超杰想了想，就说：“今日就唱一段《奇冤报》吧。”胡琴响起，王超杰唱起：“未曾开言两泪汪，尊一声太爷听端详……” 杨成岳击掌叫好。张小武叹道：“今日真是大大地过了一场瘾。”王超杰笑道：“也唱过了，就请成岳先生过目吧。”杨成岳让账房取过一箱大洋，笑道：“超杰先生，清点一下。”王超杰摆手道：“不必不必。” 王超杰告辞。杨成岳和张小武送出门外，直到看不见了，二人才转回店里。杨成岳盯着那六件瓷盘发呆。 张小武笑道：“成岳，不知道你能赚多少。”杨成岳一笑：“你说呢？”猛一挥手，那六件瓷盘竟被掸落，摔在地上，碎了。张小武大吃一惊：“你……”杨成岳道：“请随我来。”进了里屋，只见货架上有几只盘子。杨成岳叹道：“这才是真的。”张小武结舌道：“你是说，超杰先生带来的，是赝品……”杨成岳道：“正是，那东西顶多值上几吊钱。我看出王先生心爱此物，不好说破，也只好装痴作呆了。”说罢长叹一声。 张小武皱眉道：“那三千大洋……”杨成岳一笑：“我们听了超杰先生两出戏，也就值了。钱这东西，生不带来，死不带走，送与王先生，也便是用在了去处。” 张小武默默无语，转身要走。杨成岳喊住他：“小武兄，何不操琴，我今天直是嗓子作痒了。”张小武怔了一下，就坐下，操起了琴。杨成岳唱起，苍凉的唱段就灌了满店：“一轮明月照窗前，愁人心中似箭穿……” 门外已经是秋风一片。 （有删改） 买卖瓷盘的过程中，杨成岳的心理发生了哪些变化？请结合作品简要说明。 [拓展训练] 再读《秦琼卖马》，完成后面的题目。 秦琼卖马 谈歌 民国二十二年立秋这天下午，保定城淹没在一片知了的鸣叫声中。一辆人力三轮停在了古董店艺园斋门前。一个身着灰布大褂的中年汉子下了三轮，提个柳条箱进了店门。伙计杨三忙迎上来，给汉子让座沏茶。 “我找韩定宝先生。” 杨三怔了一下，低声答道：“韩老板已经去世三年了。” 汉子惊了脸，手里的茶碗险些跌落。杨三又道：“现在的老板是杨成岳先生。”汉子呆了片刻，缓声道：“我想见一见杨老板。”说着取出一张名片。杨三接过看了一眼，惊讶道：“您就是王超杰先生啊。您稍等。” 王超杰，人称北方铁嗓，专攻老生。平生喜好收藏官窑彩瓷。几年前一场中风，愈后左腿不利落，便不再登台。 不一刻，一壮年男人出来，拱手道：“王先生，幸会。我是杨成岳。早年曾听过王先生的大戏，今日竟是有缘在此相见。”王超杰笑笑：“这么说杨老板也是门里人了？”杨成岳笑道：“不瞒王先生，杨某也曾是票友，只是不敢与王先生坐论其道。——不知王先生到保定有何贵干？”王超杰笑道：“有几件古瓷，想让杨先生鉴赏。”便打开柳条箱，取出一摞盘子，放在桌案上，共是六件。 杨成岳凑近细看，看了半刻，便向王超杰点头微笑。王超杰笑道：“这是我多年前从一个落魄商家手里收购而来。地道上品，还请杨老板说个价钱。”杨成岳问：“此乃王先生心爱之物，何故出手呢？”王超杰长叹一声：“生计所迫，还望杨老板成全。”杨成岳点头笑笑：“本店小本生意，实在不好言价了。还请王先生体谅。”王超杰脸上滑过一丝失望，杨成岳道：“买卖不成仁义在，先不说价钱，容我再想想。”王超杰起身告辞，杨成岳却一定留他吃饭。吃过饭，又给王超杰找了一家上等客栈，店钱饭钱都由艺园斋开支。 王超杰来到保定的消息很快传开。这一天，名琴师张小武请王超杰和杨成岳吃酒。吃过几杯酒，话便多了起来。杨成岳道：“王先生，当年听您一出戏可真是不易，一张票要卖到十五块大洋。”王超杰摆手笑道：“好汉不提当年啊。”张小武笑道：“今日何不乘兴唱上几段，一饱我二人的耳福呢。”王超杰笑道：“二位想听，那我就干唱几句吧。”张小武忙摆手：“不行不行。取我的胡琴来。” 胡琴响起，王超杰就唱起来：“店主东拉过了黄骠马，不由得秦叔宝珠泪洒下……”一曲唱罢，杨成岳击掌叫好。“王先生唱得字正腔圆，只是悲凉了些，壮气不足。秦琼秦叔宝盖世英雄，一时落魄，壮志不减才对。”王超杰笑道：“秦叔宝到了那时，壮志不减也得减了。毕竟不知道单雄信能够出来啊。”三人都笑了。 说笑了几句，王超杰笑道：“超杰此次来保定不是卖马，而是卖瓷器。只是杨老板不肯成交啊。”杨成岳沉吟了一下：“王先生一定要卖，就请说一句落底的话吧。”王超杰笑道：“这几只雍正官窑粉彩过枝碧桃大盘，我当年得来也的确不易。一只盘子五百块大洋总是值的吧。”杨成岳想了想，笑道：“那好，明天你到我店里去，我们当面钱货两讫。” 第二天，王超杰带着箱子去了艺园斋。进了店门，见张小武和杨成岳已经等在那里。 王超杰笑道：“二位摆好功架，是否还要我再唱上一段助兴？”杨成岳击掌大笑：“正是此意。”王超杰想了想，就说：“今日就唱一段《奇冤报》吧。”胡琴响起，王超杰唱起：“未曾开言两泪汪，尊一声太爷听端详……” 杨成岳击掌叫好。张小武叹道：“今日真是大大地过了一场瘾。”王超杰笑道：“也唱过了，就请成岳先生过目吧。”杨成岳让账房取过一箱大洋，笑道：“超杰先生，清点一下。”王超杰摆手道：“不必不必。” 王超杰告辞，杨成岳和张小武送出门外，直到看不见了，二人才转回店里。杨成岳盯着那六件瓷盘发呆。 张小武笑道：“成岳，不知道你能赚多少。”杨成岳一笑：“你说呢？”猛一挥手，那六件瓷盘竟被掸落，摔在地上，碎了。张小武大吃一惊：“你……” 杨成岳道：“请随我来。”进了里屋，只见货架上有几只盘子。杨成岳叹道：“这才是真的。”张小武结舌道：“你是说，超杰先生带来的，是赝品……”杨成岳道：“正是，那东西顶多值上几吊钱。我看出王先生心爱此物，不好说破，也只好装痴作呆了。”说罢长叹一声。 张小武皱眉道：“那三千大洋……”杨成岳一笑：“我们一共听了超杰先生两出戏，也就值了。钱这东西，生不带来，死不带走，送与王先生，也便是用在了去处。” 张小武默默无语，转身要走。杨成岳喊住他：“小武兄，何不操琴，我今天直是嗓子作痒了。”张小武怔了一下，就坐下，操起了琴。杨成岳唱起，苍凉的唱段就灌了满店：“一轮明月照窗前，愁人心中似箭穿……” 门外已经是秋风一片。 （有删改） 3. 小说围绕“瓷盘”展开故事情节，请仔细阅读文本内容，简要梳理情节。 4. 小说结尾虽然出人意料，却又在情理之中。请从文章中找出三处依据，说说结尾为什么“在情理之中”。 5. 《秦琼卖马》一文，具有明暗两条线索，一是杨成岳这条明线，一是王超杰这条暗线。请分别梳理这两条线索，并用简明的语言描述展开轨迹。 突破二 分析情节作用 [对点训练] 一、教考衔接 6. 《装在套子里的人》设计让别里科夫经历结婚事件、漫画事件、骑自行车事件的用意是什么？ 二、能力迁移 阅读《秦琼卖马》（文本见本学案突破一[对点训练]） 秦琼卖马 谈歌 民国二十二年立秋这天下午，保定城淹没在一片知了的鸣叫声中。一辆人力三轮停在了古董店艺园斋门前。一个身着灰布大褂的中年汉子下了三轮，提个柳条箱进了店门，伙计杨三忙迎上来，给汉子让座沏茶。 “我找韩定宝先生。”杨三怔了一下，低声答道：“韩老板已经去世三年了。”汉子惊了脸，手里的茶碗险些跌落。杨三又道：“现在的老板是杨成岳先生。” 汉子呆了片刻，缓声道：“我想见一见杨老板。”说着取出一张名片。杨三接过看了一眼，惊讶道：“您就是王超杰先生啊。您稍等。” 王超杰，人称北方铁噪，专攻老生。平生喜好收藏官窑彩瓷。几年前一场中风，愈后左腿不利落，便不再登台。 不一刻，一壮年男人出来，拱手道：“王先生，幸会，我是杨成岳。早年曾听过王先生的大戏，今日竟是有缘在此相见。”王超杰笑笑：“这么说杨老板也是门里人了？”杨成岳笑道：“不瞒王先生，杨某也曾是票友，只是不敢与王先生坐论其道。——不知王先生到保定有何贵干?” 王超杰笑道：“有几件古瓷，想让杨先生鉴赏。” 便打开柳条箱，取出一摞盘子，放在桌案上，共是六件。 杨成岳凑近细看，看了半刻，便向王超杰点头微笑。王超杰笑道：“这是我多年前从一个落魄商家手里收购而来。地道上品，还请杨老板说个价钱。”杨成岳问：“此乃王先生心爱之物，何故出手呢?” 王超杰长叹一声：“生计所迫，还望杨老板成全。”杨成岳点头笑笑：“本店小本生意，实在不好言价了。还请王先生体谅。” 王超杰脸上滑过一丝失望。杨成岳道：“买卖不成仁义在，先不说价钱，容我再想想。” 王超杰起身告辞，杨成岳却一定留他吃饭。吃过饭，又给王超杰找了一家上等客栈，店钱饭钱都由艺园斋开支。 王超杰到保定的消息很快传开。这一天，名琴师张小武请王超杰和杨成岳吃酒。吃过几杯酒，话便多了起来。杨成岳道：“王先生，当年听您一出戏可真是不易，一张票要卖到十五块大洋。” 王超杰摆手笑道：“好汉不提当年啊。” 张小武笑道：“今日何不乘兴唱上几段，一饱我二人耳福呢。”王超杰笑道：“二位想听，那我就干唱几句吧。”张小武忙摆手：“不行不行。取我的胡琴来。” 胡琴响起，王超杰就唱起来：“店主东拉过了黄骠马，不由得秦叔宝珠泪洒下……”一曲唱罢，杨成岳击掌叫好。“王先生唱得字正腔圆，只是悲凉了些，壮气不足。秦琼秦叔宝盖世英雄，一时落魄，壮志不减才对。” 王超杰笑道：“秦叔宝到了那时，壮志不减也得减了。毕竟不知道单雄信能够出来啊。” 三人都笑了。 说笑了几句，王超杰笑道：“超杰此次来保定不是卖马，而是卖瓷器。只是杨老板不肯成交啊。”杨成岳沉吟了一下：“王先生一定要卖，就请说一句落底的话吧。”王超杰笑道：“这几只雍正官窑粉彩过枝碧桃大盘，我当年得来也的确不易。一只盘子五百块大洋总是值的吧。” 杨成岳想了想，笑道：“那好，明天你到我店里去，我们当面钱货两讫。” 第二天，王超杰带着箱子去了艺园斋。进了店门，见张小武和杨成岳已经等在那里。 王超杰笑道：“二位摆好功架，是否还要我再唱上一段助兴？”杨成岳击掌大笑：“正是此意。”王超杰想了想，就说：“今日就唱一段《奇冤报》吧。”胡琴响起，王超杰唱起：“未曾开言两泪汪，尊一声太爷听端详……” 杨成岳击掌叫好。张小武叹道：“今日真是大大地过了一场瘾。”王超杰笑道：“也唱过了，就请成岳先生过目吧。”杨成岳让账房取过一箱大洋，笑道：“超杰先生，清点一下。”王超杰摆手道：“不必不必。” 王超杰告辞。杨成岳和张小武送出门外，直到看不见了，二人才转回店里。杨成岳盯着那六件瓷盘发呆。 张小武笑道：“成岳，不知道你能赚多少。”杨成岳一笑：“你说呢？”猛一挥手，那六件瓷盘竟被掸落，摔在地上，碎了。张小武大吃一惊：“你……”杨成岳道：“请随我来。”进了里屋，只见货架上有几只盘子。杨成岳叹道：“这才是真的。”张小武结舌道：“你是说，超杰先生带来的，是赝品……”杨成岳道：“正是，那东西顶多值上几吊钱。我看出王先生心爱此物，不好说破，也只好装痴作呆了。”说罢长叹一声。 张小武皱眉道：“那三千大洋……”杨成岳一笑：“我们听了超杰先生两出戏，也就值了。钱这东西，生不带来，死不带走，送与王先生，也便是用在了去处。” 张小武默默无语，转身要走。杨成岳喊住他：“小武兄，何不操琴，我今天直是嗓子作痒了。”张小武怔了一下，就坐下，操起了琴。杨成岳唱起，苍凉的唱段就灌了满店：“一轮明月照窗前，愁人心中似箭穿……” 门外已经是秋风一片。 （有删改） 7. 王超杰为什么选择《秦琼卖马》的唱段，且唱得壮气不足？请简要分析。 [拓展训练] 8. 第7段和第10段叙写了王超杰的两场“哭”戏，而在与杨成岳等人的交流中，他却总是带着“笑”。请分析两“哭”多“笑”表现了人物什么心理。 9. “瓷盘”（物象）在小说中有怎样的作用？ 突破三 分析小说线索 [对点训练] 一、教考衔接 10. （必修下册《林教头风雪山神庙》）这篇小说在线索设置上很有特色，请结合课文理解，填写下面的空缺内容，并指出线索结构和类型。 （1）线索梳理： （2）线索结构和类型：__________________ 二、能力迁移 （革命小说） 11. 阅读下面的文字，完成后面任务。 十八岁的李响 蔡楠 说实话，我比较讨厌李响。我这些天很忙，正忙一件大事。我越忙，他越来添乱。 他这么大岁数了，冷不丁就会出现在我的办公室，还一直蹦来跳去的。他耳不聋眼不花，就是嘴笨，说话磨磨唧唧的。我就讨厌他这一点，有话就说，说完就走不好吗？还有，我还怕他蹦来跳去摔坏了，我可没时间送他去医院。李直也没时间。李直比我更讨厌他。 于是我想赶他走。我泡上了一杯茶，给他端过去。我把茶水送到了他的嘴边，喝点吧，喝完了哪里来就回哪里去吧，我明天还出门呢！ 李响就把一杯茶喝光了。我看到那杯茶透亮亮地流到了李响的体内，他的身体就不飘了，也不蹦不跳了，稳稳当当地站在了那里。 我知道，茶水冲掉了这些年堵在他喉咙里的东西，他的声道开始通畅了。我拿出一个宜兴紫砂陶壶，又拿出一罐好茶给他，“你可以走了！”他把东西拨拉到一边去，清清爽爽地说，“我不是来要东西的，我想跟你出门，去南泥湾——” 我吃了一惊。他怎么会知道我要去南泥湾？我赶紧去扶他，我怕他说胡话犯病啥的。我把座椅搬了出来，放到他的屁股底下。他却不坐，腰板挺直了盯着我：“李游，你说到底带我去不？” “我去是有项目做，你去干什么？” “我给你当向导，我熟悉那里，在那里打过仗！”李响一字一顿地说。 “快别说你打仗的事了，你当年是偷着跑出去的，瞒着父母，连新婚十天的媳妇都瞒着。知道李直为什么讨厌你吗？就是讨厌你偷着跑了。” “我那不是偷着跑，是当兵抗日去了。”李响争辩着。 “那你打仗了吗？” “打了，不过，也算没……没打。”李响这回坐下了，我看到他的眼神有些黯淡，“我跟队伍走的第三天，就在石家庄附近的陈庄和鬼子打了一仗，还没冲锋，我的腿就中了一枪。后来腿瘸了，我就当了炊事员。” 我“噗嗤”一声，刚喝进去的一口茶差点喷出来。 “那后来呢？” “后来我还参加了百团大战，后来就跟着部队去了晋西北，再后来……就去了延安。”李响的眼神突然有了光芒，“我是一瘸一拐地跟着部队来到延安，来到毛主席身边的。那时候，我和战友们都觉得这回有仗要打了，我们得保卫延安啊！可是……可是毛主席却让我们去南泥湾种地。” “你是说，你去南泥湾开过荒？”我觉得李响顺畅的话有点离谱，“怎么这些年也没听你说过呢？” “这有什么好炫耀的，我在老家又不是没种过地！”李响摆了摆手，“再说了，你和李直哪里关心过我啊。” 李响说得对，李直和我确实不大关心他。他从18岁就扔下媳妇跑了，李直出生的时候都不知道他爹是谁。李直他们娘俩在动乱的时光里自己熬过来就不错了，哪里还能关心他。 “你们不关心我，可我惦记你们！”李响叹了口气，“原来我想打完鬼子就回来，后来我又想等南泥湾的地种好了再回来。可南泥湾很难缠啊……” “你就别找理由了，你根本没想过回来！”我望着李响。 “别……别瞎说，我李响不是那种人。那时候的南泥湾，天寒地冻，荒无人烟。部队开拔到那里，没吃没穿没住的。我当炊事员还不知道吗？红米饭、南瓜汤，那是后来才有的，挖野菜也当粮，大冬天往哪里去挖野菜？反正，炊事班里也没饭可做，我就拿起做饭的铁铲，穿着单衣，跟大家去开荒了……” 我不说话了。听李直讲过，他两岁的时候，县上的干部送李响的包裹回来时，确实带着一把铁铲，不过铲子只剩了个破片片。 见我不说话，李响来劲了，说，“你承认我说的是真的吧？带我去吧！” 我凑近李响，把他抱住了。他的身体很轻，我知道我抱住的不单是李响，还有李响的故事。 我决定带李响走。 李响跟着我来到了南泥湾，却蒙圈了。他找不到开过荒的地方了。他不吹了，只能由我给他当向导。我开着导航，带他去了三五九旅旅部旧址、南泥湾垦区政府旧址，带他去了党徽广场，还带他去了南泥湾风景区，参观了南泥湾特有的民宿…… “看，我就在这里开过荒，在这里住过——” 李响在一孔被改造成农家院的窑洞前站住了，大呼小叫起来。 我知道，我应该办我的大事了。我走进窑洞，一群人早已等在那里了。那是南泥湾开发区的领导。我从电脑包里拿出了一份签好字的合同。我说：“这是我们公司引进的石墨烯技术，现在我无偿献给南泥湾，用上这种材料，窑洞加热快，也非常环保。再有，我的集团公司，捐献一批白洋淀环保充电车，方便旅游，第一批已经在路上了……” 办完这件大事，我回头再找李响，却没有他的踪影了。我不能弄丢李响。 我知道李响去了哪里。我急匆匆来到了九龙泉烈士纪念碑前，果然看到李响一动不动地站在那里。确切地说，是他的名字嵌在了纪念碑里。我听到了导游的讲解： 李响，河北雄安人，曾经创造一天开荒4.23亩的纪录，他用铁铲和镢头连续开荒一个月，最后累死在了地里，那年他只有十八岁…… 我的眼泪急速地涌了出来，我大声喊道，爷爷，你的孙子来看你了…… （有删改） 【注】1941年3月，八路军三五九旅在旅长王震的率领下，在南泥湾开展了著名的大生产运动。 小说安排了明、暗两条线索，分别是什么？这样安排有什么作用？ [拓展训练] 阅读《十八岁的李响》，完成后面题目。 十八岁的李响 蔡楠 说实话，我比较讨厌李响。我这些天很忙，正忙一件大事。我越忙，他越来添乱，冷不丁就会出现在我的办公室，还一直蹦来跳去的。他耳不聋眼不花，就是说话含混不清。我讨厌他这一点，有话就说，说完就走不好吗？还有，我怕他蹦来跳去的，要是摔坏了，我可没时间送他去医院。李直也没时间。李直比我更讨厌他。 于是我想赶他走。我泡上一杯茶给他端过去，他却轻飘飘地躲开我，像个气球一样飘到了窗户前。我赶紧关严了窗户，我怕他飘出去。我把茶水送到了他的嘴边，喝点茶吧，喝了茶哪里来的你就回哪里去，我明天还出门呢！李响把一杯茶喝光了。喝完茶，他不蹦不跳了，稳稳当当地站在了那里。我知道，茶水冲掉了这些年堵在他喉咙里的东西，他的声道开始通畅了。我拿出一把宜兴紫砂陶壶，又拿出一罐好茶给他，你可以走了。 李响没有要走的意思，他把东西扒拉到一边，我不是来要东西的，我想跟你出门，去南泥湾！ 我吃了一惊，他怎么会知道我要去南泥湾？我赶紧去扶他，怕他说胡话犯病啥的。我把座椅搬出来，放到他的屁股底下。他却不坐，腰板挺直了盯着我，李游，你说，到底带我去不？我去是有项目做，你去干什么？我给你当向导，我熟悉那里，我在那里打过仗！李响一字一顿地说。快别说你打仗的事了，你当年是偷着跑出去的，瞒着父母，连新婚十天的媳妇都瞒着。知道李直为什么讨厌你吗？就是因为当年你偷着跑了。 我那不是偷着跑，是当兵抗日去了，李响争辩着，贺龙在冀中打了齐会战役，大获全胜，队需要补充兵员，我就跟上队伍走了—— 那你打仗了吗？打了，不过……李响这回坐下了，他的眼神有些黯淡，我跟上队伍走的第三天，就在石家庄附近的陈庄和鬼子打了一仗。可还没冲锋，我的腿就中了一枪。后来腿瘸了，我就当了炊事员。 我扑哧一声，刚喝进去的一口茶差点喷出来，那后来呢？后来我参加了百团大战，跟着部队去了晋西北，再后来就去了延安。李响的眼神突然有光芒，我是跟着部队一瘸一拐地来到延安的。那时候，我和战友们都觉得这回有仗要打了，我们得保卫延安啊！可是……上级却让我们去南泥湾种地。 你是说，你去南泥湾开过荒？怎么这些年没听你说过呢？我觉得李响的话有点离谱。这有什么好炫耀的，我在老家又不是没种过地！再说了，你和李直哪里关心过我啊？李响说得对，我和李直确实不大关心他。他不满十八岁就扔下媳妇偷着跑了，李直出生的时候都不知道他爹是谁。李直和娘在动乱的时光里能熬过来就不错了，哪里还能关心他？ 你们不关心我，可我惦记你们！李响叹了口气，原来我想打完鬼子就回来，后来我又想等南泥湾的地种好了再回来，可南泥湾很难缠啊…… 你就别找理由了，你根本没想过回来！我怼着李响。别……别瞎说，我李响不是那种人。那时候的南泥湾，确实难缠，天寒地冻，荒无人烟。部队开拔到那里，没吃没穿没住的地儿，我当炊事员还不知道吗？红米饭南瓜汤，那是后来才有的。挖野菜也当粮，可大冬天的到哪里去挖野菜？反正炊事班里也没饭可做，我就拿起做饭的铁铲，穿着单衣，去开荒了…… 我不说话了。听李直讲过，他两岁的时候，县上的干部把李响的包裹送回来，里面确实有一把铁铲，不过铲子只剩了个破片片。 见我不说话，李响来劲了，你相信我说的是真的吧？带我去吧！我凑近李响，把他抱住了。他的身体很轻，我知道我抱住的不单是李响，还有李响的故事。我决定带李响走，不乘飞机了，我要亲自开车去。 李响跟着我来到了南泥湾镇，却蒙了。他怎么也找不到开过荒的地方在哪里了。他不吭声，任由我给他当向导。 我开着导航，带他去了三五九旅旅部旧址、南泥湾垦区政府旧址、党徽广场、稻香门广场，还带他去了南泥湾风景区，参观了南泥湾特有的民宿…… 看，我就在这里开过荒，在这里住过！李响在一个被改造成农家院的窑洞前站住了，大呼小叫起来。 我知道，我应该办我的大事了。我走进窑洞，一群人早已等在那里。那是南泥湾开发区的领导。我从电脑包里拿了一份签好字的合同，说，这是我们公司引进的石墨烯技术，现在我把它无偿献给南泥湾，用上这种材料，窑洞加热快，也非常环保。再有，我的公司想捐赠一批环保充电车，方便旅游，第一批已经在路上了…… 办完这件大事，我回头再找李响，却看不见他的踪影了。 这下我急坏了，弄丢了李响，我没法向我的父亲李直交代，他正在家辛苦地帮我带孩子。 我猜到李响去了哪里。我急匆匆赶到九龙泉烈士纪念碑前，果然看到李响一动不动地站在那里。确切地说，是他的名字嵌在了纪念碑里。 听到了导游的讲解：李响，河北雄安人，曾经创造一天开荒四亩的纪录，他用铁铲和镢头连续开荒一个月，最后累倒在了地里，那年他只有十八岁……我的眼泪急速地涌了出来，我大声喊道，爷爷，你的孙子来看你了—— 12. 小说写李响垦荒南泥湾的情节有什么作用？ 13. 请分析小说最后一段的作用。 突破四 分析情节手法和效果 [对点训练] 一、教考衔接 14. 参照小说情节安排技巧，重温学过的课文，填写下表空缺内容。 课文 运用的主要情节技巧 《祝福》 ___________ 《林教头风雪山神庙》 波折式、伏笔、双线索 《装在套子里的人》 夸张、戏剧化、对比 《变形记》（节选） ___________ 二、能力迁移 （革命小说）阅读下面的文字，完成后面任务。 十八岁的李响 蔡楠 说实话，我比较讨厌李响。我这些天很忙，正忙一件大事。我越忙，他越来添乱。 他这么大岁数了，冷不丁就会出现在我的办公室，还一直蹦来跳去的。他耳不聋眼不花，就是嘴笨，说话磨磨唧唧的。我就讨厌他这一点，有话就说，说完就走不好吗？还有，我还怕他蹦来跳去摔坏了，我可没时间送他去医院。李直也没时间。李直比我更讨厌他。 于是我想赶他走。我泡上了一杯茶，给他端过去。我把茶水送到了他的嘴边，喝点吧，喝完了哪里来就回哪里去吧，我明天还出门呢！ 李响就把一杯茶喝光了。我看到那杯茶透亮亮地流到了李响的体内，他的身体就不飘了，也不蹦不跳了，稳稳当当地站在了那里。 我知道，茶水冲掉了这些年堵在他喉咙里的东西，他的声道开始通畅了。我拿出一个宜兴紫砂陶壶，又拿出一罐好茶给他，“你可以走了！”他把东西拨拉到一边去，清清爽爽地说，“我不是来要东西的，我想跟你出门，去南泥湾——” 我吃了一惊。他怎么会知道我要去南泥湾？我赶紧去扶他，我怕他说胡话犯病啥的。我把座椅搬了出来，放到他的屁股底下。他却不坐，腰板挺直了盯着我：“李游，你说到底带我去不？” “我去是有项目做，你去干什么？” “我给你当向导，我熟悉那里，在那里打过仗！”李响一字一顿地说。 “快别说你打仗的事了，你当年是偷着跑出去的，瞒着父母，连新婚十天的媳妇都瞒着。知道李直为什么讨厌你吗？就是讨厌你偷着跑了。” “我那不是偷着跑，是当兵抗日去了。”李响争辩着。 “那你打仗了吗？” “打了，不过，也算没……没打。”李响这回坐下了，我看到他的眼神有些黯淡，“我跟队伍走的第三天，就在石家庄附近的陈庄和鬼子打了一仗，还没冲锋，我的腿就中了一枪。后来腿瘸了，我就当了炊事员。” 我“噗嗤”一声，刚喝进去的一口茶差点喷出来。 “那后来呢？” “后来我还参加了百团大战，后来就跟着部队去了晋西北，再后来……就去了延安。”李响的眼神突然有了光芒，“我是一瘸一拐地跟着部队来到延安，来到毛主席身边的。那时候，我和战友们都觉得这回有仗要打了，我们得保卫延安啊！可是……可是毛主席却让我们去南泥湾种地。” “你是说，你去南泥湾开过荒？”我觉得李响顺畅的话有点离谱，“怎么这些年也没听你说过呢？” “这有什么好炫耀的，我在老家又不是没种过地！”李响摆了摆手，“再说了，你和李直哪里关心过我啊。” 李响说得对，李直和我确实不大关心他。他从18岁就扔下媳妇跑了，李直出生的时候都不知道他爹是谁。李直他们娘俩在动乱的时光里自己熬过来就不错了，哪里还能关心他。 “你们不关心我，可我惦记你们！”李响叹了口气，“原来我想打完鬼子就回来，后来我又想等南泥湾的地种好了再回来。可南泥湾很难缠啊……” “你就别找理由了，你根本没想过回来！”我望着李响。 “别……别瞎说，我李响不是那种人。那时候的南泥湾，天寒地冻，荒无人烟。部队开拔到那里，没吃没穿没住的。我当炊事员还不知道吗？红米饭、南瓜汤，那是后来才有的，挖野菜也当粮，大冬天往哪里去挖野菜？反正，炊事班里也没饭可做，我就拿起做饭的铁铲，穿着单衣，跟大家去开荒了……” 我不说话了。听李直讲过，他两岁的时候，县上的干部送李响的包裹回来时，确实带着一把铁铲，不过铲子只剩了个破片片。 见我不说话，李响来劲了，说，“你承认我说的是真的吧？带我去吧！” 我凑近李响，把他抱住了。他的身体很轻，我知道我抱住的不单是李响，还有李响的故事。 我决定带李响走。 李响跟着我来到了南泥湾，却蒙圈了。他找不到开过荒的地方了。他不吹了，只能由我给他当向导。我开着导航，带他去了三五九旅旅部旧址、南泥湾垦区政府旧址，带他去了党徽广场，还带他去了南泥湾风景区，参观了南泥湾特有的民宿…… “看，我就在这里开过荒，在这里住过——” 李响在一孔被改造成农家院的窑洞前站住了，大呼小叫起来。 我知道，我应该办我的大事了。我走进窑洞，一群人早已等在那里了。那是南泥湾开发区的领导。我从电脑包里拿出了一份签好字的合同。我说：“这是我们公司引进的石墨烯技术，现在我无偿献给南泥湾，用上这种材料，窑洞加热快，也非常环保。再有，我的集团公司，捐献一批白洋淀环保充电车，方便旅游，第一批已经在路上了……” 办完这件大事，我回头再找李响，却没有他的踪影了。我不能弄丢李响。 我知道李响去了哪里。我急匆匆来到了九龙泉烈士纪念碑前，果然看到李响一动不动地站在那里。确切地说，是他的名字嵌在了纪念碑里。我听到了导游的讲解： 李响，河北雄安人，曾经创造一天开荒4.23亩的纪录，他用铁铲和镢头连续开荒一个月，最后累死在了地里，那年他只有十八岁…… 我的眼泪急速地涌了出来，我大声喊道，爷爷，你的孙子来看你了…… （有删改） 15. 这篇小说多处使用了伏笔，请结合文本，选取两处进行分析，并简要说说这种手法的好处。 [拓展训练] 16. 这篇小说在情节构思上有何特点？请简要说明。 环节三 备考怎么练——突破考点，规范答题思路 学案6 精准分析情节结构——梳理文脉，扣住技巧 考点分类·精讲案 突破一 梳理小说情节 [对点训练] 一、教考衔接 【1题答案】 【答案】①突然发现自己变成大甲壳虫，几乎没有表现出特别的惊异和惶恐。就像他只是患了头痛脑热一样。整个过程中，他只说了一句：“我发生什么事啦？”②不能上班让他惊慌、忧郁，但他还想为还清父母的债务而苦干。父亲发现他变成大甲壳虫，毫不留情逼他返回卧室。他谦恭地恳求，努力尽快回屋，免得父亲生气。他忍辱负重顺从父亲。 【解析】 【详解】本题考查学生对人物心理变化的分析能力。 本题要抓住关键语句，结合“格里高尔·萨姆沙从不安的睡梦中醒来，发现自己躺在床上变成了一只巨大的甲虫。他仰卧着，那坚硬得像铁甲一般的背贴着床，他稍稍一抬头，便看见自己那穹顶似的棕色肚子分成了好多块弧形的硬片，被子在肚子尖上几乎待不住了，眼看就要完全滑落下来。比起偌大的身躯来，他那许多条腿真是细得可怜，都在他眼前无可奈何地舞动着。“我出了什么事啦？ ”他想。这可不是梦”可以看出，格里高尔突然发现自己变成大甲壳虫，并没有特别的惊异和惶恐；由“我若不是为了我父母亲而克制自己的话，我早就辞职不干了……只要等我积攒好了钱，还清父母欠他的债——也许还要五六年吧，我就一定把这件事办了。那时候我就会时来运转。不过眼下我必须起床，因为火车五点钟开……”“父亲哪会允许他这样慢慢做准备呢。相反，他大喊大叫地催促着格里高尔往前走……父亲从后面给了他真正解救性的猛力一推，格里高尔猛地远远弹进了他的房间里，顿时满身鲜血淋漓……”可以看出，不能上班让他惊慌、忧郁，他还想为还清父母的债务而苦干。但父亲发现他变成大甲壳虫，毫不留情逼他返回卧室，他只能忍辱负重顺从父亲。 二、能力迁移 （2021·全国乙卷·世俗传奇小说） 【2题答案】 【答案】（1）先是无意购买：他看出瓷盘是赝品，并不说破，以“小本生意”为由婉拒； （2）然后是新生恻隐，有意相帮：.表示再想想，留下王超杰并细心安排吃住； （3）最后决意相助：对戏剧的热爱、对世道人生的感悟，让他知假买假、慷慨解囊。 【解析】 【详解】本题考查学生分析文本内容和梳理人物心理变化过程的能力。 由“那东西顶多值上几吊钱。我看出王先生心爱此物，不好说破，也只好装痴作呆了”，杨成岳造就看破这些瓷器是赝品，但碍于王超杰心爱此物，并没有点破，以“小本生意”为由婉拒，可知起初无意购买。 “杨成岳道：‘买卖不成仁义在，先不说价钱，容我再想想’。王超杰起身告辞，杨成岳却一定留他吃饭’”，杨成岳表示再看看，留下王超杰并细心安排吃住，可知后来有意相帮。 “我们听了超杰先生两出戏，也就值了。钱这东西，生不带来，死不带走，送与王先生，也便是用在了去处”，可见他热爱戏剧，明白这钱对王先生的重要性，愿意知假买假、慷慨解囊，也表明了自己的人生观，金钱再重要，也不能带走，还不如帮助人，让金钱发挥自己应有的价值，这是对世道人生的感悟。 [拓展训练] 【3~5题答案】 【答案】3. 小说围绕“瓷盘”展开情节，王超杰来卖瓷盘，杨成岳识别出瓷盘是赝品不愿买，后来听了王超杰的《秦琼卖马》，决定买下瓷盘，最后打碎瓷盘，道出真相。 4. ①由“杨成岳凑近细看，看了半刻，便向王超杰点头微笑”可知，此时他已经看出瓷盘是赝品，只是不好说破，只装痴作呆。 ②当王超杰“脸上滑过一丝失望”时，杨成岳说“容我再想想”，表明他动了恻隐之心，在考虑是否要买下赝品。 ③杨成岳为王超杰安排上等客栈食宿，直到王超杰唱《秦琼卖马》，杨成岳“沉吟了一下”“想了想”，最终说，明天到店钱货两讫，表明杨成岳决心买下赝品，帮助王超杰。 5. ①杨成岳：接见王超杰，查看王超杰带来的古瓷盘——听王超杰介绍古瓷盘的来历与他的处境，委婉表达不想收购古瓷盘之意——听王超杰演唱《秦琼卖马》，体会王超杰的处境决定购买——再听王超杰演唱《奇冤报》，交接古瓷盘送走王超杰——点明王超杰带来的是赝品。 ②王超杰：来保定卖古瓷盘，向杨成岳展示古瓷盘——被婉拒后留下——演唱《秦琼卖马》，再次希望杨成岳收购瓷盘——演唱《奇冤报》，交接古瓷盘离开保定。 【解析】 【导语】谈歌的《秦琼卖马》以民国保定古玩店为背景，讲述了京剧名角王超杰因生计所迫售卖心爱瓷盘，而店主杨成岳明知是赝品却慷慨购藏的故事。小说巧妙化用“秦琼卖马”的典故，将英雄落魄的悲凉与古道热肠的温情交织于“瓷盘”这一核心意象中。 【3题详解】 抓核心物象：题目明确“围绕瓷盘”，所有情节必须以瓷盘为中心，剔除无关细节。 按时间顺序梳理：小说是顺叙，按“开端—发展—高潮—结局”分段概括。 用短句概括：谁+做了什么+结果，语言简洁，不描写、不抒情。概括时语言需简洁连贯，抓住核心动作。 【4题详解】 第一步，先锁定结尾核心反转——杨成岳明知瓷盘是赝品，仍花三千大洋买下后摔碎，实为善意成全。 第二步，再提取前文反常言行细节分析铺垫： 1.找人物动作、神态、语言的反常细节 2.找与“真相”相关的暗示句 3.找体现人物心理变化的句子 第三步，答题时不要笼统概括，要精准定位细节句，逐一说明： 第一处暗示他早已看出真假； 第二处暗示他内心犹豫、产生同情； 第三处暗示他已决定成全对方。 三句层层递进，让结局合理不突兀，这就是“情理之中”的核心逻辑。 【5题详解】 先区分明线（正面叙述的主线人物）、暗线（伴随推进的次要人物），再结合文本情节对应展开。 以人物为主体，分别列“他做了什么” ：明线写杨成岳从“看盘—拒买—同情—购买—揭真相”的完整心理与行为轨迹 ； 全程紧扣“瓷盘”这条中心物线：暗线写王超杰从“求售—被拒—演唱—成交—离去”的处境变化； 按故事发展顺序，两条线围绕“瓷盘”交织推进，保证一一对应。 突破二 分析情节作用 [对点训练] 一、教考衔接 【6题答案】 【答案】①推动情节发展。②表现别里科夫保守、胆小的性格（人物形象）。③揭示批判（沙皇）封建专制制度对人性的扭曲、奴化的主题。 【解析】 【详解】1、技法定位：情节作用类题目，需从情节、人物、主题三个维度作答。 2、维度拆解： （1）情节上，以事件连锁推进技法，结婚、漫画、骑自行车”三件事层层递进，从内部动摇到外部冲击，不断激化矛盾，推动情节走向高潮，完成人物毁灭的叙事闭环。 （2）人物上，借极端事件凸显性格，通过别里科夫的恐惧、逃避与控诉，集中展现其保守、怯懦、顽固，让 “套中人” 形象更鲜明典型。 （3）主题上，以小见大、以个体映射时代，其精神崩溃是沙皇专制压抑人性的必然，将批判从个人延伸至整个腐朽制度，深化主旨。 二、能力迁移 【7~9题答案】 【答案】7. ①借唱《秦琼卖马》抒发胸中郁闷之情 ②把自己卖瓷器与秦琼卖马类比，希望有人帮助自己渡过难关 ③唱得壮气不足，更真实地表达了他当时的感受 8. ①王超杰借着两处“哭”戏，抒发了自己落魄后的郁闷心情。②王超杰多“笑”，这“笑”是与人应酬的强颜欢笑，内里包含着辛酸、无奈和自嘲的心理。 9. ①推动情节发展。王超杰来古董店艺园斋，是因为想出手瓷盘，答应为杨成岳唱戏，也是想让杨成岳购买瓷盘，杨成岳最后仗义疏财买下瓷盘，又当着张小武的面将这些假瓷盘摔碎，“瓷盘”这一物象贯穿着小说的主要情节，推动了情节的发展。②表现人物形象。“瓷盘”的买卖过程充分地表现了王超杰不辨真假、渴求帮助等特点，也充分地表现了杨成岳心胸宽广、仗义疏财（扶危济困）、处事沉稳的特点。③表现文章主题。杨成岳明知瓷盘是假的，还出高价购买，彰显了他的高尚品德，赞美了人性的温暖与包容、宽厚与善良，讴歌了朋友间的互相帮助。（意思对即可） 【解析】 【导语】本文选自作家谈歌的短篇小说《秦琼卖马》。小说以民国年间的保定城为背景，讲述了名角儿王超杰因生计所迫，携“传家宝”瓷盘至古董店“艺园斋”求售，与老板杨成岳、琴师张小武之间发生的故事。作品通过“唱戏”与“鉴宝”两条线索的交织，在含蓄的对话、细节描写与情节突转中，生动刻画了王超杰的落魄窘迫与杨成岳的练达仁厚，于平淡叙事中蕴含波折，赞颂了困境中人性的温暖、善意与体面。 【7题详解】 从人物自身处境切入：王超杰因中风无法登台，生计所迫前来卖瓷却遭婉拒，内心郁结难抒。 再分析唱段与人物的内在契合：《秦琼卖马》演绎秦琼困窘卖马、期盼单雄信相助的典故，王超杰借此自况，将卖瓷与卖马相类比，暗含期盼有人相助的期许。 最后结合心境解读演唱状态：杨成岳评价其唱得“悲凉了些，壮气不足”，王超杰回应“壮志不减也得减了”——这并非技艺不精，而是现实困境磨去了豪情，唱腔中自然流露出落魄者的无奈与苍凉。 【8题详解】 从“哭”戏切入，拆解其情感寄托：两处“哭”均出自唱词（《奇冤报》“未曾开言两泪汪”），王超杰借戏中角色之口，宣泄现实中卖瓷无着的郁闷，这是压抑已久的真情流露。 再分析“笑”的表层姿态与深层心理：与杨成岳等人交流时，他始终面带笑容——初见时的应酬之笑、谈及卖瓷时的从容之笑、成交后的体面之笑。 结合人物处境，这看似从容的“笑”，实则是落魄名角强撑的自尊，是求人相助时的尴尬与自嘲，内里包裹着深沉的辛酸。 【9题详解】 先从情节看线索与推动作用：瓷盘贯穿全文始终——王超杰因卖瓷而来，因瓷被婉拒而失望，因唱戏促成交易，最终杨成岳摔碎瓷盘道破真相，“瓷盘”的来、看、买、碎推动情节层层递进。 再从人物看形象塑造：王超杰对赝品珍爱有加却浑然不知，凸显其困窘中的单纯；杨成岳“凑近细看”已识破却“装痴作呆”，高价收购又当场摔碎，集中展现其处事沉稳、仗义疏财的品格。 最后从主题看主旨升华：明知赝品仍慷慨解囊，杨成岳的“三千大洋”超越了金钱本身，彰显了人性的温暖与宽厚，讴歌了困境中的相互成全。 突破三 分析小说线索 [对点训练] 一、教考衔接 【10题答案】 【答案】（1）①买刀复仇 ②雪夜复仇 ③火烧草料场 ④山神庙被杀 （2）双线/事线 【解析】 【详解】“明线”需以林冲的行动轨迹为核心，结合课文情节，依次确定沧州遇旧后、接管草料场前，以及接管草料场后的关键情节节点。“暗线”需以陆虞候的阴谋行动为核心，对应明线的时间节点，确定酒店密谋后、草料场相关阶段的关键阴谋步骤。要确定线索结构和类型，需先明确明线暗线的推进逻辑，再结合小说线索的分类知识，判断其结构和类型。 1. 双线叙事类题目解题思路 第一步：区分明线与暗线 明线是作品中直接呈现的、贯穿主要人物行动的线索（通常是主人公的经历）； 暗线是作品中间接呈现的、隐藏在幕后推动矛盾的线索（通常是反派的阴谋或次要人物的行动）。 第二步：梳理事件时序 按照故事发展的时间顺序，把人物的关键行动按阶段拆分，对应填空内容。 比如林冲的行动：遇旧→寻仇→接管草料场→复仇；陆虞候的行动：密谋→设计陷害→实施阴谋→最终覆灭。 第三步：定位线索交汇点 双线叙事的核心是线索交汇，找到两条线汇合的关键情节（本文是山神庙），能帮助验证事件梳理的正确性。 2. 线索结构类题目答题模板 结构：双线结构（明线+暗线并行） 类型：叙事线索（事线） 作用：明线展现主人公的性格与命运，暗线制造悬念、推动情节，双线交汇集中爆发矛盾，深化作品主题。 二、能力迁移 （革命小说） 【11题答案】 【答案】（1）明线：“我”去南泥湾做公益项目。暗线：李响离家抗日，开荒南泥湾。 （2）作用：明线写出了新一代青年继承先烈精神、无私奉献的社会担当；暗线写出了革命前辈勇于牺牲、艰苦奋斗的故事，塑造了革命前辈的英雄形象，赞美了南泥湾精神。两条线索交织在一起，齐头并进，使主题表达更加丰厚深刻，使小说结构精巧、叙事集中。 【解析】 【导语】在南泥湾的黄土与稻香里，藏着两段跨越时空的青春回响：一边是新时代青年奔赴热土的公益脚步，一边是革命先辈开荒拓土的热血征程。小说以双线叙事的方式，将当下与过往紧紧缠绕，让 “南泥湾精神”在今人的坚守与先辈的奋斗中，焕发出穿越岁月的动人力量。 【详解】1、判断明线与暗线 （1）明线：找文本中直接呈现、贯穿始终的当下叙事行为（人物的当前行动、事件），是读者直观可见的主线。 （2）暗线：找文本中隐藏在回忆、背景或侧面描写里的过往事件 / 人物经历，需通过细节推导得出。 2、结合文本定位线索： （1）明线：文本以 “我” 的视角展开，直接叙述 “我” 前往南泥湾开展公益项目的经历，是贯穿全文的显性叙事。 （2）暗线：通过注释与文中回忆片段，侧面展现李响离家抗日、开荒南泥湾的革命往事，是隐藏在当下叙事背后的历史脉络。 3、作用解析 （1）分线拆解：分别概括明线、暗线各自的主题指向（人物形象、精神内涵）。 （2）整体整合：从主题深化（丰富内涵、形成对照）和结构优化（紧凑叙事、避免松散）两个层面总结。 [拓展训练] 【12~13题答案】 【答案】12. ①这一情节把李响与李游祖孙俩紧紧联系在一起，使李游对李响的态度发生了变化。②这一情节为下文祖孙二人来到南泥湾做了铺垫，并与现在的南泥湾形成今昔对比。③这一情节集中展现了老一代革命者不畏困难、自力更生、艰苦奋斗的革命精神以及南泥湾精神。 13. ①从“我”的呼喊中，揭示出祖孙三代的关系，表明“我”在了解了李响事迹后内心的敬仰与骄傲。②卒章显志，结尾令读者恍然大悟，给读者带来新奇的阅读体验。 【解析】 【导语】蔡楠的《十八岁的李响》以“我”与牺牲多年的爷爷李响的跨时空对话展开叙事，通过李响“魂归”南泥湾的奇特情节，将现实与历史交织。小说在祖孙二人的对话碰撞中，层层剥开李响作为八路军战士参加南泥湾开荒并最终累死他乡的英雄往事。 【12题详解】 从人物关系看，李响讲述“拿起铁铲去开荒”“连续开荒一个月”的细节，使“我”的态度从“讨厌”转为“把他抱住”，祖孙情感由此联结； 从情节发展看，这一情节为下文祖孙二人前往南泥湾、参观旧址以及最后揭示李响牺牲真相做了必要铺垫，并与今日南泥湾的繁荣形成今昔对比； 从主题呈现看，李响口中“天寒地冻，荒无人烟”“没吃没穿没住”的垦荒艰辛，集中展现了老一辈革命者不畏困难、自力更生的南泥湾精神。 【13题详解】 解答此题需从内容揭示和艺术效果两个维度分析。 从内容上看，最后一段通过导游的讲解，揭晓了李响“累死在了地里，那年他只有十八岁”的牺牲真相，同时以“我”的呼喊“爷爷，你的孙子来看你了”点明祖孙关系，完成了人物身份的最终确认，将“我”对爷爷的情感从好奇、理解升华为敬仰与骄傲。 从艺术效果上看，这一结尾属于“卒章显志”，此前李响以“魂灵”形式出现的悬念在此得到解答，给读者带来恍然大悟的阅读冲击，强化了小说的情感张力与主题深度。 突破四 分析情节手法和效果 [对点训练] 一、教考衔接 【14题答案】 【答案】 ①. 悬念、衬托、对比、反复 ②. 意识流、魔幻（变形） 【解析】 【详解】本题考查学生分析作品的表现手法的能力。 这是典型的小说情节技巧识记匹配题，解题核心是回忆课文核心叙事特征+对应情节技巧类型。第一步，抓题干核心，需结合已学课文《祝福》《变形记》（节选），匹配其主要情节技巧。 第二步，锚定文本细节，《祝福》开篇制造悬念，以鲁镇环境衬托祥林嫂悲剧，通过祥林嫂与鲁四老爷等人物的对比、“我真傻”等语句的反复强化悲剧效果；《变形记》（节选）以格里高尔变形的魔幻设定为核心，运用意识流手法展现其内心活动。 第三步，整合答案，①对应《祝福》的悬念、衬托、对比、反复；②对应《变形记》（节选）的意识流、魔幻（变形），贴合文本叙事特征。 二、能力迁移 【15~16题答案】 【答案】15. （1）小说开头说“李直比我更讨厌他”，为后文李直父子不关心李响等情节埋下伏笔，李响偷偷离家，李直出生的时候都不知道爹是谁，是后文对开头“李直讨厌李响”的原因的解释，前后形成照应。 （2）李响抱怨李直他们不关心自己，为后文李游一直不知道李响的事迹埋下伏笔，后文导游的讲解印证了前文李响说的去南泥湾开过荒的话语，前后形成照应。 （3）前有伏笔，后有照应，使小说结构紧凑，情节发展合理，能沟通内在联系，也有助于塑造人物，表达主题。 16. ①小说采用幻想与现实相交融的手法，讲述李响的故事，给读者带来新奇的阅读体验。②小说采用双线结构，将李响的故事和李游的故事交织在一起，使小说结构精巧，叙事集中。③叙事视角独特：以后来人的视角写一个已逝的人物的事迹，却又让后来人与已逝的人在同一时空出现，新鲜而不落俗套。④多处使用伏笔技巧，使结构严谨，利于表现人物、主题。 【解析】 【导语】本文以祖孙隔世对话为脉络，用虚实交织的手法，藏着对革命先烈的致敬与愧疚。开篇 “讨厌” 的铺垫与结尾烈士身份的反转形成强烈冲击，既展现了十八岁李响舍小家为大家的奉献，也体现晚辈对先辈精神的传承。语言质朴却戳心，于平淡叙事中藏深情，让英雄形象更显真实可感。 【15题详解】 （1）题型定位：文学类文本 “表达技巧・伏笔” 考点，核心是 “找伏笔 — 析照应 — 说作用”。 （2）技法识别：先定位文中 “提前暗示” 的细节，如开头 “李直比我更讨厌他”、李响抱怨 “不关心自己”。 （3）对应分析： 第一处：小说开头写 “李直比我更讨厌他”，为后文李直父子对李响漠不关心、李响偷偷离家的情节埋下伏笔，解释了 “讨厌” 的根源，前后呼应，解释了“讨厌”的根源，体现了因不了解而产生的隔阂。 第二处：李响抱怨 “李直他们不关心自己”，为后文李游不知李响事迹、仅靠导游讲解才得知他去南泥湾开荒的情节埋下伏笔，印证了他被家族遗忘的命运，强化悲剧感。 （4）作用总结：从结构（紧凑合理）、人物（强化性格）、主题（深化情感与命运）三个维度作答。 【16题详解】 （1）审清题意，锁定侧重点：明确题目考查情节安排与结构构思，围绕 “怎么写、如何布局” 展开，不偏离情节核心。 （2）判断技巧，找准角度：从六大方向定位手法：①情节中心 ②开头结尾特点 ③叙述顺序 ④线索安排 ⑤叙述人称 ⑥情节技巧（悬念、对比、突转等）。 （3）结合文本，具体阐释：对应手法举出文中内容，如突转要写明前后情节变化，避免只贴术语、不结合原文。 （4）多维分析，规范表达：从推进情节、塑造人物、突出主题三方面分析效果，使用专业术语，如结构严谨、波澜起伏、吸引读者、深化主旨等，要点清晰、层次分明。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $