学案1 信息的理解分析与逻辑推断——基于文本内容的理解（Word试题版）-【创新大课堂】2027年高三语文一轮总复习

**基本信息** 聚焦信息理解与逻辑推断，精选2021-2025年高考及联考真题，通过“审选项-找原文-比对分析”三步训练，强化论述类文本阅读核心能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |信息理解分析与逻辑推断|15题|曲解文意、偷换概念、无中生有、因果关系、以偏概全|真题导向，分层训练，注重思维过程，适配一轮复习|

环节三 考点怎么破——掌握常规，突破创新考法 学案1 信息的理解分析与逻辑推断——基于文本内容的理解 考点分类·精讲案 突破一 信息的理解分析 [对点训练] 请根据切分比对分析法判断选项说法与原文内容是否一致。 [审选项] 1. （2023·全国甲卷，T1—C）考古证明，“证经补史”的传统史学思路，很难为中国上古史提供叙述与解释体系。 [找原文]这些成果证明考古学完全有能力担当重写中国上古史的重任，并且已经初步形成具有自身特色的上古史叙述与解释体系，超越了传统的具有传说性质的三皇五帝体系和存在争议的夏商周三代古史体系，正如习近平总书记所说：“经过几代考古人接续奋斗，我国考古工作取得了重大成就，延伸了历史轴线，增强了历史信度，丰富了历史内涵，活化了历史场景。” 学界一直存在着“证经补史”的传统史学思路，试图将考古学文化体系纳入三皇五帝的古史框架体系之中，似乎中国考古学如果没有发现并证明三皇五帝与夏商周，就没有价值和意义，但研究实践告诉我们：这种传统治史思路影响了中国考古学的视野和思维方式，限制了考古学在重构中国上古史中的作用。 [比对分析]________________________________ [审选项] 2. （2022·新高考全国Ⅱ卷T1—B） [找原文]①英国人霍克思翻译的《红楼梦》译本。 ②从霍克思的译本中可见，他对原文采取了大多时候“忠实不渝”、间或背信弃“意”的态度。 ③霍克思在其译本中大胆地省却了这段文字的翻译，直接从“列位看官：你道此书从何而来？”译起。霍克思的省译，显然不是漏译或者不能译，最有可能的原因，是霍克思对其译本艺术性的考量。 [比对分析]__________________________________ [审选项] 3. （2025·八省联考，T1—B）中国古代科技创造在时间上并非均匀分布，先秦两汉成果众多，对推动中华文明的形成更加重要。 [找原文]中华民族成就了诸多发明创造，为人类文明作出了巨大贡献。水稻栽培、粟作、琢玉等技术出现在史前，对中华文明的形成产生了至关重要的影响。先秦两汉是相当数量重要科技发明的形成期。盛唐的科技创造不甚突出，反倒是长期被认为偏安积弱的宋代却拥有辉煌的创造发明。大约从元末开始，我国传统科技进入缓慢发展阶段，鲜有重大发明创造。这些现象值得我们深思。 [比对分析]____________________________________ [审选项] 4. （2024·新课标卷Ⅰ，T1—B）落后大国面对先进小国的侵略，不可能速胜，必然要经历由劣势到平衡、由平衡到优势的持久战争过程。 [找原文]（四五）中国由劣势到平衡到优势，日本由优势到平衡到劣势，中国由防御到相持到反攻，日本由进攻到保守到退却——这就是中日战争的过程，中日战争的必然趋势。 [比对分析]_________________________________ [审选项] 5. （2024·全国甲卷，T1—C）在全球层面，既有的国际法和国际规则体系不够完备，效率不高，也没有建立起相应的合作制度体系。 [找原文]具体到全球、地区和双边层面，构建海洋命运共同体应该着眼于不同的路径，这样才更具有可行性。 在全球层面，构建海洋命运共同体主要着眼于涉海全球公共问题的治理，各国应致力于构建更加公正合理、稳定有效的国际法和国际规则体系。目前，发达国家和发展中国家在海洋资源的开发利用方面仍然存在矛盾。发达国家过于强调公海自由原则，希望利用技术上的优势开发更多的公海资源。发展中国家更多强调公海作为人类共同财产的原则。如果公海被确定为人类共同财产，那么它就不得被占有，所有国家共同参加公海管理，积极分享公海开发中获取的利益，并保障公海只用于和平目的。人类共同财产原则更有利于保护公海环境和对海洋资源的可持续开发利用，对于实现持久和平与共同繁荣的愿景来说更为可行。总的来说，全球层面的海洋命运共同体构建，应着眼于建立更加有效的合作制度体系。 [比对判断]________________________________ [审选项] 6. （2023·全国乙卷，选项T1—B）文学史教材的出现，标志着文学研究者对文学史框架的合理性有了一致的认识。 [找原文]有了相对固定的文学史框架，说明研究者已经对其中一系列主要问题有了相对集中的认识，至少那些文学史的编写者承认这个框架是合理的，是有他们自己的文学感受和理解做根据的，不是人云亦云，不是别人一有异议就要改弦易辙的。文学史有自己的力量，尤其是文学史教材。文学史教材因其编写者大多是学科里有权威性的专家和学者，而有着更广泛的可信度，能够让更广大的文学史阅读者或教材使用者放心接受。 [比对分析]________________________________ [审选项] 7. （2024·北京卷，T1—A）联合团队重建古代温度变化过程使用的是深海沉积记录。 [找原文]由于缺乏合适的温度代用指标，我国古温度重建结果分辨率较低，且多以定性记录为主，定量的古温度重建相对较少。全球历史温度变化曲线的重建主要借助冰芯、深海沉积物和树轮的记录，而我国是传统的农耕文明社会，陆地上的沉积记录才能更好地反映我国历史气候变化。随着技术的革新，微生物分子化石的研究蓬勃发展，微生物分子化石中的一类化合物——brGDGTs（支链甘油二烷基甘油四醚酯）——被用于古气候研究。 [比对判断]_____________________________ [审选项] 8. （2024·九省联考，T2—A）大兴安岭处于西辽河流域与欧亚大陆的草原地带之间，导致西辽河流域不具备“逐水草而居”的游牧生活条件。 [找原文]游牧地带是游牧生活与草原环境相互结合的产物。中国境内属于游牧地带的范围很广，除了位于大兴安岭以东的西辽河流域外，几乎北纬40°以北、大兴安岭以西的草原地带也都可以成为游牧民族的家园。草原游牧地带经蒙古高原、天山南北、青藏高原一直伸向欧亚大陆的腹地，成为世界上最广远的绿色长廊。 [比对分析]_________________________________ [审选项] 9. （2022·全国乙卷，T5—C）开普勒认为雪花呈六角形与水汽无关，原因可能存在于某种机制中，但是受到当时的知识限制，他没有再对此机制作出解释。 [找原文]17世纪初，雪花吸引了德国天文学家开普勒的眼光。当穿过布拉格的一座大桥时，他注意到落在衣服上的一片雪花，并因此思考它六角形的几何形状。开普勒认为雪花呈六角形的原因不能通过“材质”寻找，因为水汽是无形且流动的，原因只能存在于某种机制中。进而，他猜想这个机制可能是冰“球”的有序堆积过程。 [比对分析]___________________________________ [审选项] 10. （2021·全国甲卷T1—B）《中国目录学史》的各篇“采多样之体例”，好处是尊重史事，缺点是强立名义。 [找原文]为什么不用通常的叙述方法来写中国目录学史？因为在姚名达看来，中国目录学虽然源远流长，但发展进程中“时代精神殆无特别之差异”，就是说两千年来目录学形态在本质上没有跳出刘歆开创的模式；硬要划分时期，区别特点，“强立名义，反觉辞费”。关于这个问题当然可以见仁见智，中国目录学史也未尝不可用“断代法”来编写（吕绍虞《中国目录学史稿》即用分期断代法论述），但我们对他敢于学术创新的肯定是无须见仁见智的。问题在于，姚名达的方法是否能够、又怎么能够让中国目录学“源流毕具，一览无余”呢？其实作者知道这样做也有不足，他说：“盖既分题各篇，则不能依时代为先后，故忽今忽古，使读者迷乱莫明，尤其大患。”利弊相权，怎么处理？姚名达的理念是：“体例为史事所用，而史事不为体例所困”；具体对策是：“依史事之所宜，采多样之体例”。就是说，各篇采用适宜各自主题的体制，而不强求一律。 [比对分析]__________________________________________ [审选项] 11. （2023•新课标Ⅱ卷，T1—D）材料二认为，社会研究者只有像医生对待病人那样关心被调查者，才不会“逢着”被调查者的“秘密”和“撒谎”。 [找原文]科学的社会研究第一是要认清自己的立场和目的。如果你是想去“敲诈”被调查的人，那么你绝不会得到可靠的材料。天下没有不知道自卫的人。社会科学绝不能从“斗智”的方法上得来。换一句话说，社会研究必须站在被调查者的利益上。你如果要研究乡村，你必须同情农民，为他们服务，你的研究结果必须是有利于农民的。不但你存心是如此，而且你要用事实来证明，使农民相信你。正像一个医生对一个病人，病人没有理由去欺骗医生，正因为欺骗的结果是自己受害。 [比对判断]______________________________ [审选项]（2024·北京卷，T3） 12. 根据材料一，关于我国北方地区气候总体变冷、变干的主要原因，下列表述正确的一项是（ ） A.太阳辐射能量持续下降。 B.太阳活动、局部火山活动。 C.木本植物减少导致地表反射率上升。 D.我国古代北方农耕社会文明的发展。 [找原文]从重建的温度与降水结果来看，我国北方地区的气候呈现出不断变冷、变干的大趋势。大约前3000年变化缓慢，之后的2000年变化加速。这主要与太阳辐射变化有关，太阳辐射能量在过去5000年间持续下降。另外，过去2000年以来的快速冷干现象还可能与太阳活动、局部火山活动等因素有关。而且这一时期内区域植被中木本植物逐渐减少，导致地表反射率上升，也可能加快了气候变冷变干的速度。 研究人员将气候重建的结果与中国历史朝代相对应，发现不同历史时期的气候呈现出冷暖交替的特点。比如，隋朝末年气候偏于冷干，唐朝初期和中期温暖湿润，后期快速转冷，与之相伴的是干旱化。五代十国时期，北方经历了70余年寒冷干燥的气候，北宋气候开始好转。 之前有研究发现，古代气候变化深刻影响了我国古代农耕社会文明的发展，我国历史上百年尺度的冷暖变化与社会经济波动之间呈现同期性，总体上表现出“冷抑暖扬”的特点，即暖期气候是有利的，历史上经济发达、社会安定、国力强盛、人口增加的时期往往出现在暖期，相反的情况则发生在冷期。联合团队的研究也证实了“冷抑暖扬”这一特点，比如，温暖湿润的气候推动了唐朝初期和中期的农业发展与社会经济繁荣，寒冷干燥的气候使唐朝后期农业发展受到极大不利影响，这是造成当时社会不稳定的重要因素之一。 [比对判断]_______________________________________________ 突破二 信息的逻辑推断 [对点训练] [审选项]（2024·北京卷，T2） 13. 根据材料一，brGDGTs被用于我国古温度重建，下列能说明其依据的一项（ ） A.brGDGTs结构中的甲基个数越多，反映当时的温度越高。 B.brGDGTs结构中的甲基个数越多，反映当时的温度越低。 C.brGDGTs结构中的环戊烷个数越多，反映当时的温度越高。 D.brGDGTs结构中的环戊烷个数越多，反映当时的温度越低。 [找原文]brGDGTs是细菌细胞膜的组成部分，其分子结构中有4到6个甲基和0到2个环戊烷。如同人天冷需要加衣、天热需要减衣一样，寒冷的气候条件下细菌倾向于合成更多的甲基，而温暖的环境下合成的甲基数量则减少。微生物活体死亡后，细胞膜中的brGDGTs等大分子能在地质体中长期保留下来，可以通过brGDGTs结构中的甲基个数推断当时的温度。 [比对判断]_____________________________________________ [审选项]（2021·新高考全国Ⅰ卷，T2—B） 14. 绘画只能是对所画对象某一瞬间的定格，因此后人根据画作是推想不出所画对象动作的过程的。 [找原文]①莱辛也谈到这个问题，他说：“图画也可以模仿动作，但是只能间接地用物体模仿动作。……诗也能描绘物体，但是也只能间接地用动作描绘物体。” ②换句话说，图画叙述动作时，必化动为静，以一静面表现动作的全过程。 [比对分析]____________________________________ [审选项]（2020·新高考全国Ⅰ卷，T2—C） 15. 改革开放以来，我国历史地理学的一些研究在国际上领先，主要得益于学科分支的开拓和研究领域的扩大。 [找原文]改革开放以来，我国的历史地理学者继承和发扬沿革地理注重文献考证的传统，充分运用地理学和相关学科的科学原理，引入先进的理论、方法和技术，不断开拓新的学科分支，扩大研究领域，在历史地图编绘、行政区划史、人口史、区域文化地理、环境变迁、历史地理文献研究和整理等方面都取得显著成绩，有的已居国际领先地位。 [比对分析]_________________________________________ 环节三 考点怎么破——掌握常规，突破创新考法 学案1 信息的理解分析与逻辑推断——基于文本内容的理解 考点分类·精讲案 突破一 信息的理解分析 [对点训练] 请根据切分比对分析法判断选项说法与原文内容是否一致。 [审选项] 【1题答案】 【答案】题干曲解文意，原文表明是考古学形成了上古史叙述与解释体系，“证经补史” 思路只是限制了考古学的作用，并非该思路 “很难为中国上古史提供叙述与解释体系”。 【解析】 【详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 步骤 1：定位原文对应区间 原文指出： 考古学已初步形成自身特色的上古史叙述与解释体系，而 “证经补史” 思路是限制了考古学在重构上古史中的作用，并非直接否定其能为上古史提供体系。 步骤 2：辨析选项逻辑偏差 选项将 “证经补史思路限制考古学作用” 偷换为 “证经补史思路很难为上古史提供叙述与解释体系”，混淆了传统史学思路的局限与考古学自身成果的概念：提供体系的是考古学，而非 “证经补史” 思路；原文未说 “证经补史” 思路 “很难提供体系”，只说它限制了考古学发挥作用。 步骤 3：结论该选项偷换概念、曲解文意，表述错误。 [审选项] 【2题答案】 【答案】选项上半部分的内容是对原文的直接转述，下半部分的内容是对原文的间接转述，但在转述的过程中出现了错误。原文说省译的最有可能的原因是“对其译本艺术性的考量”，而选项却说是为了迎合读者。选项转述错误。 【解析】 【详解】本题重点考查学生信息筛选与整合、文本信息比对辨析的能力。 题干观点错误。 ① 题干认为霍克思译本使用省译的方法是为了迎合读者； ② 原文指出霍克思的省译最有可能的原因是对其译本艺术性的考量，并非为了迎合读者； ③ 选项对霍克思省译原因的表述与原文意思不符，属于间接转述错误。 [审选项] 【3题答案】 【答案】选项无中生有。“对推动中华文明的形成更加重要”无中生有。原文只是说“先秦两汉是相当数量重要科技发明的形成期”，并不能表明对推动中华文明的形成更加重要。 【解析】 【详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 题干观点错误。 ①题干认为中国古代科技创新中，先秦两汉成果众多，对推动中华文明的形成更加重要； ②原文指出史前的水稻栽培、粟作、琢玉等技术对中华文明的形成产生了至关重要的影响，而先秦两汉只是“相当数量重要科技发明的形成期”； ③选项无中生有，在原文未提及的情况下，强行赋予先秦两汉科技“对文明形成更重要”的价值判断，与原文意思不符。 [审选项] 【4题答案】 【答案】选项以偏概全。“落后大国面对先进小国的侵略”以偏概全，由原文可知，“由劣势到平衡、由平衡到优势的持久战争过程”只是中日战争经历的，并不一定是所有落后大国面对先进小国的侵略时都要经历的过程。 【解析】 【详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 选项表述错误。 ①选项认为：落后大国面对先进小国的侵略，不可能速胜，必然要经历由劣势到平衡、由平衡到优势的持久战争过程。 ②原文只是针对中日战争这一具体战争，指出中国由劣势到平衡到优势、日本由优势到平衡到劣势，是中日战争的过程与必然趋势，并非对所有“落后大国面对先进小国侵略”的普遍规律总结。 ③选项以偏概全，错误将中日战争这一个例的特殊规律，扩大为所有落后大国面对先进小国侵略时的普遍必然规律，与原文意思不符。 [审选项] 【5题答案】 【答案】错误。本段主要从全球层面谈海洋命运共同体构建的具体路径，从“各国应致力于构建更加公正合理、稳定有效的国际法和国际规则体系”可以判断现有的国际法和国际规则体系还有不少亟待提升的空间。选项表述的前半句是合理的，但后半句说“没有建立起相应的合作制度体系”，则与材料中谈到的“全球层面的海洋命运共同体构建，应着眼于建立更加有效的合作制度体系”不符。选项曲解文意。 【解析】 【详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 选项表述错误。 ①选项认为：在全球层面，既有的国际法和国际规则体系不够完备，效率不高，也没有建立起相应的合作制度体系。 ②原文表明：全球层面应构建更加公正合理、稳定有效的国际法和国际规则体系，并应着眼于建立更加有效的合作制度体系。这说明现有体系确有不足，但并非“没有建立起相应的合作制度体系”，只是还需完善、提升效率。 ③选项曲解文意，错误将原文“要建立更加有效的合作制度体系”理解为“没有建立起相应的合作制度体系”，与原文意思不符。 [审选项] 【6题答案】 【答案】选项偷换概念。原文指出文学史的编写者承认他们所采用的文学史框架是合理的，但文学史的编写者只是文学研究者的一部分，并不是所有的文学研究者都普遍一致地认可文学史的合理性。原文明确说“有了相对固定的文学史框架，说明研究者已经对其中一系列主要问题有了相对集中的认识”，“主要问题”“相对集中”表明限度和程度。选项中“一致的认识”的表述与原文意思不符。B项不正确。 【解析】 【详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 题干表述错误。 ①选项认为“文学史教材的出现，标志着文学研究者对文学史框架的合理性有了一致的认识”。 ②原文表明，有了相对固定的文学史框架，说明研究者已经对其中一系列主要问题有了相对集中的认识，至少那些文学史的编写者承认这个框架是合理的；文学史教材的编写者只是文学研究者中的一部分，并非所有文学研究者，且原文强调的是“相对集中的认识”，而非全体一致认同。 ③选项偷换概念且表述绝对化，错误将“文学史编写者承认框架合理、研究者对主要问题有相对集中的认识”理解为“全体文学研究者对框架合理性有了一致的认识”，与原文意思不符。 [审选项] 【7题答案】 【答案】错误。“使用的是深海沉积记录”错，由原文中的“而我国是传统的农耕文明社会，陆地上的沉积记录才能更好地反映我国历史气候变化”可知，联合团队使用的是陆地上的沉积记录，而非“深海沉积记录”。 【解析】 【详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 题干观点错误。 ①题干认为联合团队重建古代温度变化过程使用的是深海沉积记录； ②原文指出全球温度重建虽借助冰芯、深海沉积物和树轮记录，但针对我国农耕文明特点，陆地上的沉积记录才能更好反映我国历史气候变化； ③选项将“我国适用的陆地沉积记录”偷换为“深海沉积记录”，混淆了全球记录与我国适用记录的区别，与原文意思不符。 [审选项] 【8题答案】 【答案】选项因果关系错误。“西辽河流域不具备‘逐水草而居’的游牧生活条件”错，同时“导致”强加因果。由原文“中国境内属于游牧地带的范围很广……也都可以成为游牧民族的家园”可知，西辽河流域属于游牧地带，原文并没有说西辽河流域不具备“逐水草而居”的游牧生活条件，也看不出这是大兴安岭的位置导致的。 【解析】 【详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息能力。 选项表述错误。 ①选项认为大兴安岭的位置导致西辽河流域不具备游牧生活条件。 ②原文只说明游牧地带范围很广，西辽河流域被包含在内，是游牧民族的家园，并未提及大兴安岭的位置影响，也没有说该流域不能“逐水草而居”。 ③选项既错误否定了西辽河流域的游牧条件，又用“导致”强加因果关系，与原文不符。 [审选项] 【9题答案】 【答案】选项或然、必然混淆。“原因可能存在于某种机制中”错，原文说的是“原因只能存在于某种机制中”。此外，“他没有再对此机制作出解释”不准确，原文为“他猜想这个机制……”。 【解析】 【详解】本题考查学生理解文中重要句子的含意，筛选并整合文中信息的能力。 题干观点错误。 ①题干认为，开普勒的观点认为雪花呈现六角形的原因可能存在于某种机制中，并且后续没有跟进探究这个问题。 ②原文指出开普勒认为雪花呈现六角形的原因只能存在于某种机制中，在此基础上，他继续猜想这个机制可能是冰“球”的有序堆积过程。 ③选项既混淆了“可能”“只能”两个限定词语的范围，又曲解了原文，与原文表述相悖。 [审选项] 【10题答案】 【答案】“缺点是强立名义”混淆是非。由原文可知，《中国目录学史》作者之所以“采多样之体例”，正是为了规避“强立名义”造成的“辞费”。 【解析】 【详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 题干观点错误。 ①题干认为，《中国目录学史》各篇体例多样，导致了强立名义的缺点出现。 ②原文指出，姚名达之所以采用“采多样之体例”，恰恰是为了规避“强立名义”的弊端。文中明确批评“强立名义，反觉辞费”，并强调“体例为史事所用，而史事不为体例所困”，因此“依史事之所宜，采多样之体例”是对“强立名义”的纠正，而非其带来的后果。 ③选项将“强立名义”说成是“采多样之体例”的缺点，把原文中作者所要反对的东西说成了他所采用的体例所产生的问题，颠倒了因果关系，与原文意思相悖。 [审选项] 【11题答案】 【答案】错误。“只有像医生对待病人那样关心被调查者，才不会……‘撒谎’”说法绝对。由原文中的“正像一个医生对一个病人，病人没有理由去欺骗医生，正因为欺骗的结果是自己受害”可知，这里是将社会研究者与被调查者的关系与医生和病人的关系进行类比。 【解析】 【详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 题干表述错误。 ①题干认为社会研究者只有像医生对待病人那样关心被调查者，才不会被欺骗； ②原文只是用医生和病人的关系作类比，强调要站在对方利益上、获得信任； ③题干使用“只有……才……”构成绝对化表述，曲解了文意。 [审选项]（2024·北京卷，T3） 【12题答案】 【答案】 ①. A项 ②. 由原文中的“我国北方地区的气候呈现出不断变冷、变干的大趋势……这主要与太阳辐射变化有关，太阳辐射能量在过去5000年间持续下降”可知，我国北方地区气候总体变冷、变干的主要原因是“太阳辐射能量持续下降”，所以A项正确。再由该段中的“过去2000年以来的快速冷干现象还可能与太阳活动、局部火山活动等因素有关。而且这一时期内区域植被中木本植物逐渐减少……也可能加快了气候变冷变干的速度”可知，B、C两项是我国北方地区过去2000年以来出现快速冷干现象的原因。D项，“我国古代北方农耕社会文明的发展”受到古代气候变化的影响，它不是我国北方地区气候总体变冷、变干的原因，而是结果。 【解析】 【详解】1、抓题干核心限定：题干问 “总体变冷、变干的主要原因”，要区分 “总体趋势” 和 “近 2000 年加速现象” 的不同成因。 2、原文定位法： （1）先找 “主要原因” 对应句：原文明确 “这主要与太阳辐射变化有关，太阳辐射能量在过去 5000 年间持续下降”，直接对应选项 A。 （2）再排除干扰项：B、C 是 “过去 2000 年快速冷干” 的加速因素，并非总体主因；D 是气候变化的结果，而非原因。 故选A。 3、选项辨析技巧： （1）注意 “主要”“还可能”“也可能” 等程度词，区分核心原因与次要/附加因素。 （2）警惕因果倒置：D 项是气候影响文明，而非文明影响气候。 突破二 信息的逻辑推断 [对点训练] [审选项]（2024·北京卷，T2） 【13题答案】 【答案】 ①. 选B。 ②. 原文中提到brGDGTs的分子结构中有甲基和环戊烷，但是只提到了甲基与温度的关系，并没有提到环戊烷与温度的关系，据此可排除C、D两项。再由该段中的“寒冷的气候条件下细菌倾向于合成更多的甲基，而温暖的环境下合成的甲基数量则减少”可知，brGDGTs结构中的甲基个数越多，反映当时的温度越低；甲基个数越少，反映当时的温度越高。据此可排除A项。 【解析】 【详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 A. 错误。原文明确指出 “寒冷的气候条件下细菌倾向于合成更多的甲基”，说明甲基个数越多，温度越低，而非越高。 C. 错误。原文仅提及甲基与温度的关系，未说明环戊烷个数和温度的关联，无法得出此结论。 D. 错误。同 C 选项，原文未涉及环戊烷个数与温度的关系，该结论无依据。 故选B。 [审选项]（2021·新高考全国Ⅰ卷，T2—B） 【14题答案】 【答案】“因此后人根据画作是推想不出所画对象动作的过程的”是选项的结论，根据原文“图画也可以模仿动作，但是只能间接地用物体模仿动作”“换句话说，图画叙述动作时，必化动为静，以一静面表现动作的全过程”可知，人们可以通过画作来推想动作过程。 【解析】 【详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 题干观点错误。 ① 题干认为绘画只能定格瞬间，后人无法推想动作过程； ② 原文指出图画虽化动静，但能以一静面表现动作全过程； ③ 选项绝对化否定了绘画通过静态画面表现动作过程的功能，与原文意思不符。 [审选项]（2020·新高考全国Ⅰ卷，T2—C） 【15题答案】 【答案】根据原文可知，改革开放以来，我国历史地理学的一些研究在国际上领先，原因是“我国的历史地理学者继承和发扬沿革地理注重文献考证的传统，充分运用地理学和相关学科的科学原理，引入先进的理论、方法和技术，不断开拓新的学科分支，扩大研究领域”。以上原因并没有说哪个是主要原因，选项强加关系。 【解析】 【详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 选项表述错误。 ①选项认为我国历史地理学部分研究国际领先，主要得益于学科分支开拓和研究领域扩大。 ②原文列出多方面原因：继承传统、运用科学原理、引入先进理论方法技术、开拓学科分支、扩大研究领域等，这些是并列的多项原因，并未区分主次。 ③选项将其中两点当作主要原因，属于强加因果、主次关系不当，与原文不符。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $